有關游戲作文(集合15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的有關游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關游戲作文1

　　今天，老師帶我們來到了成語王國，進行了成語大PK。

　　開始游戲前，老師告訴了我們游戲規(guī)則：游戲分為三局，第一局共有三輪。其他兩局是一輪，而且還是搶答題。老師把我們分為兩組，A組的組長是李嘉盛，B組的組長是刁海芮。

　　第一局的第一輪開始了，老師說：“這一輪比賽的要求是在括號里填上近義詞�！痹捯魟偮�，兩邊的隊員便開始嘰嘰喳喳的討論了起來。只見我們組的隊員在一旁七嘴八舌的說著，我也跟著一起說答案。該交卷了，雙方的隊長把紙條送到了老師那里。老師看了看紙條說：“A組勝�！蔽覀兘M的組長和隊員高興的喊：“我們贏了，贏了！”第二輪開始了，老師又發(fā)下來一張小紙條，對我們說：“這一次填反義詞�！蓖瑢W們又開始投入到比賽當中。這一次，我們不僅交卷比B組快，還比B組對得多，老師宣布：“這次A組勝�！蔽覀兟犃私Y果個個都歡呼雀躍起來。B組聽了結果很失望。

　　通過這次成語大PK，讓我收獲了更多的好成語。

有關游戲作文2

　　今天，我來到了樂園，有點兒不高興，因為我的媽媽不同意我?guī)уX來了，她說我總是會買一些垃圾食品，所以就不給我錢了。我剛想到今天的游戲課，就像“多云轉晴”又蹦蹦跳跳地上了樓。

　　我每次都會偷偷地去看一眼今天的游戲工具，就會大概知道今天的游戲是什么了，可是我今天看完了游戲工具，心里就留下了一點恐懼的陰影，因為游戲工具是：黑豆、勺子、杯子，難道又是要用牙來咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一個杯子里？上次我的大門牙就已經很摳門了，難道今天還要再“露”一手？后來到了游戲課后才松了一口氣，原來今天是用手來玩。

　　游戲開始了，我排在第二個，我的心里非常緊張，生怕輸，可看完第一個人玩得那么順手，我也放松了很多，等我玩的時候才知道并不是那么難，一下子就完成了，第一次我們就贏了，可還有人不服，叫我們重來一次，可第二次他們把杯子弄掉了，所以還是我們贏，我們還不停地謝他們，他們就氣得說不出話了。

　　今天就算早上有點不開心，但我還是玩得很愉快。

有關游戲作文3

　　今天，老師把提高班的同學帶到我們的教室來，說要舉行一次別開生面的游戲，我們情不自禁地叫：“耶！”。而這就是——“兔子蹲”。

　　首先，老師邀請同學講一講“兔子蹲”的游戲規(guī)則：每人扮演一個小動物，領頭的要說：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”并且一邊說一邊蹲，只要別人念到你的角色，你就必須蹲并說同樣的話，如果別人念到你的角色，你沒反應過來，就會被淘汰出局。

　　游戲開始了，有的人選聲音婉轉的百靈鳥，有的人選通風報信的鴿子，還有的選……。

　　接著，百靈鳥說鴿子，鴿子又說百靈鳥，就這樣反復進行，把大家都弄糊涂了，可它們仍然我行我素，并擺出發(fā)笑的姿態(tài)，逗得我們不由自主地大笑起來。

　　直到最后，他們才肯改變固執(zhí)的意見。可這當然有有利的一面和麻煩的一面，有利的是，他們不再進行下去了，麻煩的是，許多人被淘汰了。

　　游戲快要結束了，又進行了兩次，后來兩次比原來更加有意思了。

　　“兔子蹲”真好玩！又能提高大家的反應能力。

有關游戲作文4

　　今天天氣晴朗，我和同學們在叔叔、阿姨們的帶領下來到了大學城玩CS打仗游戲。

　　到了目的地，同學們各自換好了軍裝。同時，每人手上都拿著一把槍，排著隊伍站在那里，神氣極了。在教練的帶領下，我們來到戰(zhàn)場上，教練把我們分成兩組，紅隊和黃隊。我是紅隊，紅隊是防守，黃隊是進攻。我趴在地上埋伏他們，想到電視上說的：“三點一線，手端平”我也學著電視上那樣拿著槍，沒想到，果然成功了。

　　我乘機逃跑，可是，剛跑了一會兒，就被他們給包圍了。瞄準我打了三槍，我就敗在他們的手下了。我回到“烈士園”里，發(fā)現我戰(zhàn)友都“陣亡”了。我想：黃隊實在是太厲害了，連我們這群“老兵”都被敗在他們手下，看來我們也不能落后了。就在這時，第二輪戰(zhàn)爭開始了，輪到我們進功了，他們防守。我們弄好戰(zhàn)術，每三人一個組，左、右、前夾擊，真的成功，終于贏了一勝利。

　　玩了CS打仗游戲后，我深深地體會到了做事都要勇敢。

有關游戲作文5

　　這次期末考試我考得比較好,高叔叔打算帶我和小弟去東方英雄玩。

　　下電梯就聽到刺耳的音樂聲，在門口就看見一大堆游戲機有：抓娃娃 的、拳王、跳舞的、打鼓的、抓魚的……又看到許多人在玩游戲，而且都很投入，那些玩拳王的戴上一只手套，然后“咣”地一聲就把板子打下去了，還贏了許多小 彩票。你看那玩抓娃娃的一直盯著爪子后來就抓到了一個大娃娃！還有玩捉魚的、打鼓的……

　　我第一個玩的游戲是打鼓，我選的歌曲是《日不落》，當版圖上出現小紅臉就表示敲鼓面，出現小藍臉的時候就表示敲鼓邊。我第一次玩這個游戲，不太熟悉，把我忙地手忙腳亂的，3分鐘過去了，比賽結束了，還不錯得了第二名，我馬上就蹦了起來。

　　接 著我又玩了卡丁車，我的車上坐著兩個小怪物還拿著大棒子。3、2、1、GO！我的車遙遙領先，可是到了半路突然一塊大石頭朝我滾來，我是既慌亂又緊張，我 左轉也不行，右轉也不行，前進也不行，后退也不行，還沒等我想出辦法，“咣當”一聲把我的車砸得散架子了。我又有一輛新車了，一會才發(fā)現不對頭，才發(fā)現我 是往起點走，我連忙調頭，幸好不是倒數第一，但我是倒數第二！

有關游戲作文6

　　咦，這草的名字好奇怪！為什么叫游戲草？它會玩游戲嗎？

　　它變得又細又長。一棵草大約五美分長。它的莖是一節(jié)一節(jié)的。越長越短越細。每一節(jié)都會長出又細又長的葉子。葉子輕輕下垂，很好玩。

　　上面有幾個像小麥、大米之類的東西，上面蓋著小東西，小的有芝麻那么大，就是它的種子。仔細數一數種子，就知道草有多老了。

　　它可以在沒有環(huán)境的地方旺盛的生長，無論是路邊，河邊，石堆，沙灘，還是磚縫。它只需要一點點土壤和水就能生長，所以它的根需要鉆到地下才能獲得養(yǎng)分。你很難把它連根拔起，所以它的別名很好聽，叫千金草。

　　野味草也有個名字叫拉拉草。顧名思義，就是梗拉。有一天，我和朋友摘了一些拉拉草來玩。我先把草掐斷了。我們把草扎牢，使勁拉。很快它就贏得了勝利。我跳得很開心。好像是我選對了，我們就這樣玩到沒草。

　　游戲草真的可以玩游戲。這種雜草雖然沒有盆景漂亮，但卻能讓我們開心。這就是大自然的神奇力量。

有關游戲作文7

　　“嘻嘻，哈哈”這是什么聲音？原來是小朋友們的笑聲，大家正在教室里玩木頭人游戲呢。

　　看！同學們都各顯身手，有的單腿獨立，另一只腳盤在腿上，雙手合十，化身成一座佛像，有的像一只展翅欲飛的仙鶴，有的雙臂伸展開來，像一位熱情的舞者。

　　其中，最好玩的是別人來逗我的時候，我先一只腳抬起，另一只腳立在地上，而一只手牽著連文濤的手，我們牽在一起的手，就像是一座拱橋，幫助我們保持平衡。就這樣，我們堅持了很久，正在我得意之時，突然，連文濤堅持不住了，只剩下我一個人了，我心想：“我一定要堅持��！”這時，其他敗下陣來的同學都來逗我了，有的往我臉上吹風，有的撓我癢癢，還有的居然來摁我的鼻子，就這樣，我堅持不住了，整個人塌了下來。

　　雖然到最后我要堅持不住了，但這個游戲讓我明白做事要專注、堅持，這樣才能取得勝利！

有關游戲作文8

　　今天我來到作文班，玩了一個搶糖果的游戲。

　　一上課，老師神秘地拿出了一個袋子，讓同學們摸一摸，猜猜里面裝的是什么，有的同學猜板栗，有的同學猜硬幣，還有的說是糖果。這時老師直接從口袋里拿出一團糖果，又說：“今天我們就來玩搶糖果的游戲!誰來先玩?”“我，我!”同學們紛紛舉起了小手。這時老師選了我跟同桌，沒有選上的同學激動的直拍桌子。

　　比賽開始了，我跟同桌分站在課桌兩邊。第一局，我像一只餓狼一樣死死地盯著課桌中間的糖果。“一、二，右手!”我“刷”地一聲伸出了右手，搶到了糖果。第一局我就這樣輕松的贏了。第二局，我看見同桌也跟我一樣盯著糖果，我有一點緊張啊�！耙�、二，左手!”等我伸出左手時，糖已經被同桌的左手覆蓋了。第二局我輸了。第三局，是分數贏的時候。我告訴自己：一定要專注，不能緊張，我盯著糖果，豎起耳朵聽老師的口令，“一、二，左手!”我的左手像一只餓狼，閃電一般的快速撲了過去，抓到了猶如一只迷路小羊一般的糖果。這場比賽三局兩勝我贏了兩局，“我贏了!”我高興的一蹦三尺高。

　　比賽結束了，我也從比賽中體會到：無論做什么事情，都不能緊張，要靜下心來，才能獲得成功。

有關游戲作文9

　　今天我們玩了一個游戲，蔣沁倫、王梓衡、蔣文彥和我四個人是好的.，李純泓、吳柏霄、呂宇軒和吳凱四個人是壞人，我是我們這邊的隊長，李純泓是他們隊的隊長，我們玩的是對打的游戲。

　　我就跟我們隊的人說：“我們的A計劃是偷襲吳凱，我們的B計劃是先偷襲呂宇軒，再偷襲吳凱�！蔽覀兿葓�(zhí)行了A計劃。開始行動!我們成功地偷襲了吳凱，然后差點把他送到了公安局。可是，就在我們送他到公安局的時候，呂宇軒又偷襲了我們，我就對我們隊的人說：“給我上!”他們打贏了呂宇軒，我們順利地把吳凱送進了公安局。然后我們又偷襲了李純泓，不過李純泓和呂宇軒兩個人合在一起，很難對付。但是，我們還是成功地把李純泓和呂宇軒一起送到了公安局。

　　最后，以我們隊勝利而告終!我們玩得很開心!

有關游戲作文10

　　“ 噼 里啪啦，噼里啪啦……”聽到這聲音你腦子里第一個浮現的應該是鞭炮吧。告訴你，我們四（2）班玩過紙炮的人就不一樣�！凹埮凇辈挥没鹚帯ひ�線。裁紙……只需要一張紙就能制作。

　　問我制作過程嗎？好吧，就把我的秘方傳授于你。首先拿張長方形紙，對折兩下，露出的部分往下拉。按住一個角用力一拉，一聲巨響就形成了。

　　說起紙炮，四（2）班沒人比我更熟悉了。我是在一個五年級的大哥哥那里學會的。他打紙炮的樣子帥呆了�；氐浇淌�，我放了一個紙炮，引起了全班同學的注意，我一下子成了全班同學的“明星”。

　　“這是什么呀，徐欣杰？”

　　“怎么會響��？”

　　“真好玩，給我玩玩�！�

　　“停，吃完午飯再說吧！”這句話過后全班都回到了座位。

　　吃過午飯，我的同桌，小組甚至全班男生都來圍住了我，當時我要有十只手該有多好啊！我還教了幾個女生呢。這個秘方一傳十，十傳百，最后，誰都知道了。成了我們全班目前最火爆的游戲。

有關游戲作文11

　　今天，樓下的兩個小朋友蒙蒙和東東來到我家玩。一會兒我們就商量好了捉迷藏，

　　馬上，蒙蒙說：“找的人先發(fā)現藏的那位小朋友，接著就讓先被找到的來找�！弊矫圆亻_始了，先是我來找，我閉著眼飛快地數了200秒，于是我大搖大擺地開始找了。馬上我就在沙發(fā)上找到了東東，又在外婆的臥室里找到了蒙蒙。

　　第二輪，該輪到東東找到了，我急忙躲到媽媽臥室的衛(wèi)生間的門后，順便把我的臥室的門關上，作為陷阱。200秒一數好，東東便在書房里找到了蒙蒙，又看見我的臥室里關著門，心里高興地想：出來吧，別躲了。當他打開門后，大吃一驚，看見我竟沒有在里面。我看見了，就站出來，笑嘻嘻地說：“哈哈，上當了吧？”

　　第三局，又該蒙蒙找了。東東馬上躲到了窗簾布后面，我卻慢吞吞地、輕手輕腳地躲進了儲藏柜里。首先蒙蒙把東東找到，再和東東找了我好長時間。最終，他們異口同聲說：“出來吧，我們找不到你了�！庇谑�，我立刻站了出來，說：“嘻嘻，找不到吧�！�

　　接著，我們又玩了好幾回。

有關游戲作文12

　　我一直說成都，你想追求這些東西的地方，想瘋了。無論外界環(huán)境發(fā)生什么，請允許我不要忘記你當時是如何跪在地上，帶著莫名的骨氣。不拉就拉不動你。那是因為你在那種情況下失去了你想要的。

　　但是你身邊那么多人都沒有能力把這種東西帶回來，在這種情況下你怎么能力挽狂瀾呢？所以即使結局最美，我們也不會怪你。因為這樣的狀態(tài)對開始很重要。領導早就預料到了。

　　其實他們之間的幸福生活在一定程度上是可以理解的，但是現在你有了這些，你就需要明白，你失去了那些形態(tài)，把它們作為代價還給了上帝。不管上帝是給你寫情書還是給你一個戰(zhàn)術，他終究是在玩，因為在那個過程中他太孤獨一個人了，所以只能看著你去舞蹈學院，玩命。

　　這些都不意味著我們的目的會被拋棄在這里！當然，就目前而言，你基本上可以記錄更多的事情，不僅包括你的心情，還包括對這些事情的前因后果的分析，以及總結和感悟。這些東西是你最寶貴的財富，即使過了很多年，你依然可以看到那些東西，那些文字，回想今天的過程。

有關游戲作文13

　　今天我們在賞識作文班里玩了一個很有趣的游戲，名字叫傳球比賽。游戲規(guī)則是這樣的，同學們分成兩組，每一小組拿三雙筷子，一個乒乓球，然后從第一個人開始，用筷子夾住乒乓球，傳到最后一個同學就算贏。

　　游戲開始了，第一個人很輕松就把球夾起來了，第二個人穩(wěn)當當地把球傳給第三個人，可惜的是第三個人準備要把球傳下去時，球就掉到地上了，大家非常失望。

　　再看看第二組，他們已經順利地傳到了第七個人，突然老師說從后面開始傳，陳冠航就把球快速地傳給蘇浩鋒，蘇浩鋒也很快地傳給我了，我很緊張，手忙腳亂地夾住乒乓球，傳給了第四個人。只見乒乓球一個傳一個，一直傳到最后一個同學。最后老師宣布第二組贏，同學們高興極了。

　　這個游戲真有趣，大家玩得很開心。

有關游戲作文14

　　以前看電視劇的時候，很多廣告總是插在中間，講的是我們城市的游戲。

　　當時推送的各種鏈接，無論是網頁上還是微博上，都和貪玩、藍月亮等游戲有關。也許游戲本身就是一個不錯的娛樂項目，但我不知道如何去欣賞。

　　也許在這么長的時間里，你可以清楚的看到，每個人都在玩著生活和曾經的熱治療，你會在那個時候等著他們，那就是用自己的微笑去感染別人是最大的樂趣。

　　如果我們能用自己的努力做一件事。然后他們一直明白這個道理。

　　這就好像他們剛剛制定了一個計劃，讓他們第二次。也許這些并不是他們自己最真誠的愛，但也可以通過外力達到一個完整的步伐。

　　也許我們以前沒有意識到一片葉子是如此美麗。

　　但是后來我突然意識到，這些愛都只是一些不經意的細節(jié)。

　　即使不只是為了玩一個游戲，也體現在生活背后的情感之間。

有關游戲作文15

　　今天， 我和筆暢班的老師一起做了個非常有趣的游戲。我把它稱為“紙條連連看”。為什么我會起個這樣的名字呢？一會兒你就知道了。

　　我們的游戲規(guī)則是：全班同學分為三組，每人準備一張小紙條。第一組寫一個人名或稱呼，第二組寫一個地方，第三組寫干什么事情。寫完后從三組同學中任選一位同學連詞成句。

　　我絞盡腦汁地想，寫什么呢？不一會兒，陳嘉楠給我說了一個名字，他讓我寫“杜甫”，我想了想，也行，我就把他說的杜甫寫上了。

　　時間到了，老師叫了幾個人，說的都很有意思，有的人說“慈禧太后在操場上夢游”，有的人說“王怡軒在火星上吃大便”。還有的人在臺下說“黑貓警長在火星上釣魚”等。

　　逗得大家哈哈大笑，有的捂著嘴哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的笑的眼淚都出來了。我笑得非常厲害，笑得根本無法停下，收不回來。班里都笑得炸開了鍋。大家各顯身手，每個人都可以把大家逗笑。

　　這些話都連成一塊，就成了剛才的句子。這就叫“紙條連連看”。這節(jié)課真是太有意思了，我喜歡這節(jié)課。

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