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我從游戲中學(xué)到了語文作文

時間:2022-11-17 19:23:39 游戲 我要投稿

我從游戲中學(xué)到了語文作文7篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的我從游戲中學(xué)到了語文作文,歡迎大家分享。

我從游戲中學(xué)到了語文作文7篇

我從游戲中學(xué)到了語文作文1

  語文,是我們學(xué)科中比較重要的一科。但它,不僅可以在課堂上學(xué)習(xí),也可以在課外,報刊,影視,游戲……中學(xué)到。我就在游戲中學(xué)到了不少語文的知識。

  記得那天表哥在我家玩。晚上,表哥說要和我玩?zhèn)游戲,看著他那笑瞇瞇里的臉,我猜那肯定是個很有趣的游戲。他首先神秘的坐在一旁想了一會兒,接著就在一張紙上寫上了一句話:紙不要送給他。然后,他說要我在這句話中加一個標(biāo)點。使這個句子的意思改變。一開始,我便專心致志的坐在那里,望著題目,左思右想這道題對于現(xiàn)在的我來說非常簡單,但對于當(dāng)時的我來說,卻難極了。我反復(fù)思考,這句話的意思改變這句話的意思是說紙不送給他。噢,我想到了,只要在“給”字前面加一個逗號,不就行了嗎?接著,我便在紙上寫了答案,變成“紙不要送,給他”,在一旁的表哥馬上鼓起了掌,同時還驚奇的望著我,我不禁開心地笑了起來,見牙不見眼的,開心好象就要涌出來似的。接著,表哥又出了一道類似的題目,題目是“紙不要讓他亂畫”這道題看上去比上一道題深了,但是有了上次的經(jīng)驗,我很快就想出來了,便得意忘形的笑了笑,說起答案來:紙不要,讓他亂畫。在旁的表哥又是一陣陣?yán)坐Q似的掌聲,我的成就感又大大增加了。這時,表哥湊進(jìn)我的耳朵說:“我們玩一個更有趣的游戲!”我好奇的望著表哥,笑盈盈的問道:“是什么游戲呀?”“是猜字游戲!”說起有關(guān)猜的游戲,我就頭暈了。但我這人就愛新鮮,刺激,什么都要試一試,遍答應(yīng)了。表哥想了一下,開始在紙上寫了:一對明月,毫不殘缺,躲在山下,左右分裂。一看這字謎,我便想都不想的說不懂,只見表哥一副不滿意的樣子,我又轉(zhuǎn)過頭去想:你這表哥,又要逼我下死海了,我想了半天,還是想不出來,只好帶著期待的目光望著表哥,表哥看我著般摸樣,終于說出了答案:是崩字。“哦,我不禁笑了起來……

  從這次游戲中,我學(xué)到了許多語文知識。我學(xué)到了要注意領(lǐng)會句子的含義,學(xué)會了符號在不同位置能起不同的作用……還有許多語文知識等待著我們?nèi)ひ,去觀察,去學(xué)習(xí)。

我從游戲中學(xué)到了語文作文2

  “游戲”和“語文”,兩個聽起來“八桿子打不著”的東西,卻有著很大的聯(lián)系。在游戲中,我們可以學(xué)到很多語文知識,不信?那我就講給你聽。

  記得在五年級的時候,我和弟弟進(jìn)行了一次很有意思的游戲,游戲氛圍三個環(huán)節(jié):“成語接龍”“古詩接龍”和“猜字謎”。我信心滿滿地等帶著比賽的開始。

  第一輪是“成語接龍”,由裁判——我的爸爸先說一個成語,然后,我們兩個一人接一個。爸爸想了一下,說:“人山人海!薄昂5讚圃隆。弟弟說!霸孪吕先恕比寺暥Ψ校蟹袚P(yáng)揚(yáng),揚(yáng)長避短!岸獭獭苯拥竭@里,我卡殼了,我絞盡腦汁地想來想去,突然,靈光一現(xiàn)!岸瘫嘟印薄N医由蟻砹!敖佣B三”“三番五次”。“次……”弟弟接不上來了,只好認(rèn)輸。第一回合我勝利了,比分1:0。

  第二輪是“古詩接龍”,規(guī)則是一個人先說一首詩,另一個人的詩的第一個字得和上一個人的詩的最后一個字一樣,由于這個游戲難度較大,所以裁判規(guī)定可以是諧音。這次是弟弟先出一首詩!半x離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”“生當(dāng)作人杰……不肯過江東。”“東臨碣石……歌以詠志。”“志……”天哪!我腦子又短路了,急得我直冒汗!皶r間到,第二回合結(jié)束!卑职终f,“現(xiàn)在比分為1:1”。我有些不服氣,心想:我一定要在下一回合打敗你。

  第三輪是“猜字謎”,還是由爸爸出題!耙还菜牡,難度從小到大,實行搶答制。第一題——我和弟弟眼睛直勾勾地盯著爸爸!笆痔岚!薄氨!蔽疫沒有反應(yīng)過來,弟弟就已經(jīng)答出來了!盎卮鹫_!卑职终f,“第二題,多出一半。”我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。“歲。”答對了,下一題,重逢!爸胤?這是什么?我思來想去,成百數(shù)十個字從我腦海中閃過!坝^”。是弟弟的聲音!盀槭裁词怯^呢、”我問。“重逢就是又見嘛!”原來如此!“最后一題,難度比前幾題大,仔細(xì)聽,”爸爸說“四面有山不顯,二日碰頭相連,居家一十四口,兩王橫行中原!蔽液偷艿芟肓税胩欤紱]有猜出來,最后爸爸公布了答案:“田”。我想了一下,恍然大悟:這是將字拆開了,怪不得我想不出來呢。

  比賽結(jié)果出來了,最后一輪弟弟答出兩道題,我答出一道,所以弟弟獲勝了。

  雖然我輸了,但我卻從這次游戲中學(xué)到了許多語文知識,也讓我明白了生活中的許多東西都和語文知識有著很大的聯(lián)系。語文就在我們身邊,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。

我從游戲中學(xué)到了語文作文3

  我的語文成績一直很差,但自從那天后,我的語文成績就有了好轉(zhuǎn)!

  那天,我在家里沒事情做,就打開電腦玩游戲。可玩了一會,心想:“這些游戲太無聊了。如果有一些既好玩,又能幫助學(xué)習(xí)就好了!”這會,爸爸走到我的房間,看見我在玩游戲,說:“你作業(yè)做完了沒?”我說:“做完了!”“那做完作業(yè)不知道看書啊,整天就知道游戲!”爸爸生氣地說道。我心有點害怕的說:“那我也不想這樣,我只是想看看游戲里面有哪些東西能夠提高我的語文基礎(chǔ)而已嘛!”爸爸好像看出我的心思,說:“讓開,讓我來幫你看看!苯又,我就讓爸爸來控制電腦。

  過了一會兒,我看見電腦屏幕上多了一個圖標(biāo),我說:“爸爸,這是什么呀?”爸爸答道:“噢!這是一個游戲軟件。既能玩游戲,又能學(xué)習(xí)!就這樣吧,你自己慢慢玩,我還有事情!彪S后,爸爸起身就出門了。我有點心急,爸爸一起身,我就馬上打開這個游戲軟件。一看,哇~~~~這么多游戲,有成語接龍、大眾成語、射擊成語……好多好玩的游戲!本來就喜歡玩那種射擊游戲,就點擊擊射擊詞語來玩。

  一打開這個游戲,里面有一把槍和一大堆氣球,游戲規(guī)則是這樣的:這里有50個氣球,要你打中規(guī)定詞語氣球,就過關(guān)。我有點心急連規(guī)則還沒看完就點擊開始了。一開始,有好多詞語氣球亂飛,看見電腦屏幕下面出現(xiàn)一個詞語:美麗。接著我又看見氣球上出現(xiàn)了很多拼音,弄不明白是什么,就返回看游戲規(guī)則。原來氣球上的拼音是下面詞語的一個,要打中符合的拼音才算過關(guān)?赐旰,就真正看是了。第一個詞語是:黑色,我又看到紅色氣球里有黑色的拼音,就立馬開槍,“啪”的一聲,打中了!Yes!這時我好開心,接著又有下一個詞語出現(xiàn):凹凸?匆娺@個詞,心想:“這個詞讀什么來著?”越想越想不起來。隨后就看見游戲上的提示,就說:“這個詞原來讀aotu(凹凸)啊!”接著又看見紅色氣球上有凹凸的拼音,一開槍,又打中了。接著又出現(xiàn)下一個詞語,又下一個……之后我還玩了好多游戲。

  在一次語文考試中,我看見第一大題的看拼音寫漢字中,看見有好多拼音都在游戲中見過,就全部寫了下來。等卷子發(fā)來時,我的拼音寫漢字全對!這是我我很開心、高興!

  真是“生活處處有語文”,連游戲中也能學(xué)到語文!

我從游戲中學(xué)到了語文作文4

  電腦游戲可是我的一大興趣。可是,我與一般同學(xué)不同的是,我在玩游戲中可以學(xué)到語文。尤其是那些文字量比較大的有劇情的游戲,我最大的受益是認(rèn)識了許多字,而且通過這種途徑認(rèn)識的字,還記得格外牢固。

  記得一次在玩游戲時,軍政中有一項指令叫“徵兵”,這個“徵”字我以前都沒有見過,我讀成了“微兵”,好友徐波讀的是“徽兵”,劉世佳干脆說是“募兵”,真是爭論不休。等到我們翻開字典,才知道那個字念“zhēng”,大家都忍不住笑了。如果我們在做閱讀時看到這個字,誰會有興趣去查字典呢?也許我們還是念“微”、“徽”、“募”呢。從此,我牢牢地記住了這個字。

  平時,媽媽總是要求我讀四大名著,可我就是對那不文不白的原著不怎么感興趣。這時我玩起了三國游戲,不一會我的腦中就出現(xiàn)了疑問:吳國的'周瑜,這樣一位文武雙全的俊杰怎么會被活活氣死呢?于是我立即翻出了墊箱底的那本《三國演義》,顧不得文言文難懂,借助著身邊各類工具書的“威力”,結(jié)果一口氣就讀完了“赤壁之戰(zhàn)”那部分,受益匪淺,F(xiàn)在想想,如果不是那次玩游戲恐怕至今也不會激起我對讀原著的興趣,那本《三國演義》還不知要被“封殺”多久呢。相比之下,游戲更讓我容易接受。

  印象最深的,還是那些以我國古代為背景的角色扮演游戲,在游戲中能了解那些歷史人物、奇聞軼事抑或是民間傳說。那次“看到”屈原投江而死,不由得在悲憤中油然而生敬意,才明白了后來文天祥說過的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的深刻內(nèi)涵,真正被他那種氣節(jié)深深折服,使心靈尚且幼稚的我產(chǎn)生了深深的共鳴……

  總之,盡管大人們大肆批評電腦游戲,說它有百害而無一利。但我依然相信,在游戲中確實讓我更貼近了語文,并且在笑聲中和思考中學(xué)到了很多很多。孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師,我喜歡電腦游戲,也在快樂和感悟中學(xué)到了語文。

我從游戲中學(xué)到了語文作文5

  在我們生活中,很多地方都可以看到語文的知識,學(xué)到語文的知識。例如,看電視可以,玩游戲可以,上網(wǎng)聊天也可以,還有看報紙也可以。但我課外學(xué)語文的方法唯一的就是玩游戲。從玩游戲中學(xué)到一些語文課內(nèi)知識,課外知識,既可以學(xué)到知識,又可以增長見識,還可以娛樂身心,那是一個好多的方法!

  有一次,爸爸把我所有的試卷都找出來,看了看,我語文每次都是最差的,他說幫我上網(wǎng)差差有沒有好的學(xué)習(xí)方法。過了一會,爸爸終于幫我查到一個游戲,既可以學(xué)習(xí),又能玩游戲。爸爸立刻幫我下載了,我打開了這個游戲,一看,還分年級呢,我選了六年級,再打開,里面有很多小游戲,我選了個“開車”,我駕駛著一輛小汽車,汽車上面有一個拼音,車開在馬路上,過了一會,有很多車開了過來,它們上面有很多詞語,原來,我要選擇自己車上那個拼音相對應(yīng)的詞語,選對了,就繼續(xù)前進(jìn),選錯了,就要“GAMEOVER”了,我覺得很有趣,就經(jīng)常玩這個程序里的游戲。

  一次上學(xué)的時候,一位同學(xué)向我介紹了一個大型游戲_“QQ三國”,剛開始玩的時候覺得一般般,而且又不想沉迷在游戲之中。但后來我發(fā)現(xiàn),這個“三國”,里面的劇情都跟(三國演義)里的一樣,我就想:老師經(jīng)常讓我們多看課外書,看看“四大名著”,但是那些書都很單調(diào),沒圖片,就一疊白紙,里面的字又小又密,看了10秒都不想看了,倒不如一邊玩游戲,一邊學(xué)課外知識_玩“三國”。

  每到星期六日,我做完作業(yè)之后。復(fù)習(xí)完之后,就玩一下這些游戲,增長一下見識,娛樂一下身心。

  從游戲中學(xué)語文,真棒!

我從游戲中學(xué)到了語文作文6

  看了這個題目你一定很奇怪吧!游戲,就是自由的無任何壓力的玩,而語文,是一個多么嚴(yán)肅的話題呀!但是兩者一結(jié)合,不但可以學(xué)到很多知識,而且可以輕輕松松地學(xué)到很多知識。

  在我小學(xué)三年級的時候,我是那樣的討厭語文,加上語文的考試成績,使我愈來愈討厭語文了。有時我甚至都不想上語文課啦!

  有一次,哥哥叫我和幾個小伙伴一起到草地上玩。我們在草地上玩了一會,覺得玩的沒意思,都想找些新的花樣來玩!班,不如我們玩成語接龍吧!”就在我們找不出什么來玩時,不知是誰喊了一聲!昂冒『冒。 贝蠹叶假澩,只有我一人不想玩,但為了不掃他們的興,我還是同意了。我排在了最后,游戲開始了。

  哥哥是第一個,哥哥首先說了一個“笑口常開”,緊接著“開門見山”,“山珍海味”……終于輪到我了,我支支吾吾的接不上來“事……事……事半功倍”好險,終于答上來了。接著又輪到我了,“物……物……”“物美價廉,你怎么這么笨呢?”哥哥說了我一句,我頓時漲紅了臉,但這條“長龍”還是一直接到了底。

  事后,哥哥把我找來,說:“妹妹,我看你的語文水平太低了!”“是嗎?我本來就不喜歡語文!薄懊妹,你應(yīng)該多讀一些小說,作文以及一些長篇短篇文學(xué)必讀。”哥哥的一番話,使我豁然開朗。從此,每次上語文課我都十分的聽,聽不懂就去別人,只到弄懂為止。就這樣我漸漸的喜歡語文了,我的語文成績也讓同學(xué)們刮目相看。

  哥哥也讓我參加“成語接龍”,“組詞造句”等游戲。這樣使我輕輕松松地從游戲中學(xué)到了很多語文知識。

  沒想到一次游戲,哥哥的一番話竟使我改變了對語文的看法,使我的語文知識不斷得到提高,F(xiàn)在讓我參加“成語接龍”,“組詞造句”等游戲,我可以不費(fèi)心思的答上來。我從中也想到:以后的社會,是離不開語文知識的,包括演講是不能離開語文知識的,所以我們要學(xué)習(xí)語文。

  我喜歡語文,它讓我感到快樂。希望你喜歡語文!

我從游戲中學(xué)到了語文作文7

  顧名思義就是一門學(xué)科,也是文學(xué)藝術(shù)。在我們現(xiàn)實生活中,語言無處不在,無論在哪兒都能學(xué)到語文,我在游戲中學(xué)到了語文。

  一天,我和小伙伴無聊得很,就打算玩游戲。“玩一二三,木頭人!北R正說:“不,玩捉迷藏!笔章蚱G著說。因為我們的意見不統(tǒng)一,所以想了很久都沒有想到一個最好的游戲。最終,一個令我們大家都滿意的游戲“誕生”了——找茬:一個人在黑權(quán)上寫一個錯字,然后其他人搶答,一人一次機(jī)會,答對加5分,答錯減3分,輸了的要接受懲罰。

  說玩就玩,從小到大,第一個是閭欣,她在黑板上寫了一個“臨”字,我們一眼就看出來了,連忙把手興趣得高高的,“曼莉你說。”“那個口字里多了一橫!薄癰ingo,加5分!钡轿伊,我寫了一個“武”字,“玄姐姐你說”“多了一撇!毙憬懔ⅠR答道。到收正了,

  他寫了一個成語——再接再厲,他看了看,說:“劉燁,你答!薄皠钭秩サ襞赃叺牧!薄凹5分!

  輪到閭欣了,她寫了“繁”字,這下可把我們難住了,好像沒寫錯。一會兒后,玄姐姐興趣手答道:“閭欣,你沒寫錯呀!”“不,不,不,我寫錯了!遍傂佬χf道。我想了一會,說:“我知道又錯在哪了,每字那豎鉤不能出來。”我笑著看向閭欣,她說:“你答對了,(.)劉燁,加5分,同時玄姐姐減3分!

  最終,我和盧曼莉并列第一,都是30分,閭欣第二,盧正第三,玄姐姐最后。按規(guī)則,她要接受懲罰。

  罰什么呢?我們埋頭苦想后,齊聲說道:“罰你們繼續(xù)玩!毙憬阄⑿χc了點頭。

  看吧!從一個小小的游戲中也能學(xué)到語文知識,這說明在我們的生活中,處處有語文,時時有語文,事事有語文,只要你留心觀察,定能發(fā)現(xiàn)不一樣的語文樂趣。

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