實(shí)用的游戲作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的游戲作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
早上，我在賞識(shí)作文班玩了一個(gè)很好玩的游戲，叫傳球游戲。同學(xué)們分成兩組，老師給每一組發(fā)三雙筷子，還發(fā)了一個(gè)球。用筷子夾住球，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。
開(kāi)始傳球時(shí)，我緊張得不得了，傳到我時(shí)，我小心翼翼地用筷子夾住，又傳給后面那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)夾不住，球掉了，我們這組的同學(xué)嘆了一口氣說(shuō)：“真可惜！”不過(guò)我們并沒(méi)有氣餒，又從頭開(kāi)始傳。這時(shí)，第二組快要傳到最后一個(gè)同學(xué)，她夾住了，但是手一抖，滑溜溜的乒乓球又掉了，太可惜了。
這個(gè)游戲很好玩，我玩得太開(kāi)心了。
游戲作文 篇2
星期五下午，我們的心情格外高興。 寂靜的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱鬧起來(lái) 我們舉辦了一次有趣的活動(dòng)—————“2+2=3”接力比賽。
操場(chǎng)上，老師給我們講游戲規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)1小組，把兩人其中的一只腳用紅領(lǐng)巾綁在一起，成為3只腳。一個(gè)小組跑到終點(diǎn)拍一下張老師的手，再回到起點(diǎn)，緊接第2小組……哪隊(duì)先跑完全程，哪隊(duì)勝利。三局兩勝。
第一次比賽開(kāi)始了，甲乙兩隊(duì)斗志高昂，竭盡全力地跑。我隊(duì)兩位同學(xué)跑得很快，而且動(dòng)作一致，心想我們肯定會(huì)贏了，誰(shuí)知他們隊(duì)也不堪示弱，緊追不舍。我們隊(duì)經(jīng)過(guò)努力終于先回到了起點(diǎn)。輪到我跑的時(shí)候，也許是情緒太激動(dòng)了，那只腳怎么也不聽(tīng)我的使喚，使我們倆的動(dòng)作不一致，洋相百出。像一只拐腳的三腳貓。盡管我們使出吃奶的`力氣在跑，但仍杯水車薪。等我們回到起點(diǎn)時(shí)，他們第二小組已經(jīng)出發(fā)了。這次比賽，因?yàn)槲谊?duì)隊(duì)員沒(méi)掌握好，所以輸給了他們隊(duì)。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，前兩組跑得比上次還快，可能是掌握了技巧，很快又輪到我們組了，我努力平靜下自己的心來(lái)。開(kāi)始跑了，這次，我與小麗的動(dòng)作一致，配合默契。接下來(lái)幾組表現(xiàn)得也很出色。這一場(chǎng)是我們嬴了， 比分為1：1，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)也大聲地歡呼起來(lái)。
“最后一局，開(kāi)始”隨著老師一聲令下，我們的小組隊(duì)員勇敢向前沖去，可是意外發(fā)生了：有一組隊(duì)員綁的紅領(lǐng)巾斷了，我們一隊(duì)人正驚慌措時(shí)，不知是誰(shuí)拋出一塊紅領(lǐng)巾來(lái)，但是等我們小組綁好腳，他們隊(duì)早就贏了�！彼麄冴�(duì)犯規(guī)，沒(méi)指張老師的手！不知是誰(shuí)大喊一聲。于是我們便爭(zhēng)論起來(lái)。同學(xué)們，為了公平起見(jiàn)，再來(lái)一局。
最后一場(chǎng)是最激烈的一場(chǎng)比賽，因?yàn)檫@要決勝負(fù)，所以兩隊(duì)都虎視眈眈，本來(lái)兩隊(duì)勢(shì)均力敵，但天有不測(cè)風(fēng)云，因?yàn)榧钻?duì)趙燁男和楊行澤似蛇一樣慢慢游動(dòng)，所以，我們隊(duì)獲得了最后勝利。大家跳躍著，歡呼著！
游戲作文 篇3
課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗袄销椬叫‰u”的游戲�！袄销棥睆堥_(kāi)翅膀眼睛炯炯有神地丁著“母雞”后面胖嘟嘟的“小雞”，頓時(shí)打起了主意�！袄销棥毕蜃筮呥M(jìn)攻，可“母雞”早有準(zhǔn)備，她張開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞”�！袄销棥钡脑幱�(jì)破滅了，但“老鷹”不甘示弱，準(zhǔn)備第二次的襲擊了。他一個(gè)箭步，沖到“雞群”旁，眼睛死死地盯住目標(biāo)，不管三七二十一，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把“雞群”弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有些“小雞”被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面了，“老鷹”看見(jiàn)了想：這真?zhèn)�好機(jī)會(huì)。“老鷹”猛地?fù)溥^(guò)去抓到一只“小雞”�！袄销棥遍_(kāi)心地咧開(kāi)嘴笑了。
在操場(chǎng)上回蕩著我們的笑聲。
游戲作文 篇4
昨天上午第四節(jié)課的時(shí)候，我們?cè)诎嗬镩_(kāi)開(kāi)心心地玩了一個(gè)游戲，游戲的名字就叫“木頭人”。
游戲的規(guī)則是這樣的：一、不能動(dòng)；二、不能笑；三、不能露出小白牙。如果露出了小白牙，就要出局。
游戲開(kāi)始了。我很緊張，因?yàn)榈谝粋�(gè)出場(chǎng)的就是我，我擔(dān)心自己一不小心就露出小白牙，于是我就使勁地咬住嘴唇。
小明用騎馬舞逗我笑，他的頭不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，手不停地?fù)]來(lái)?yè)]去，樣子很好笑。我很想笑，但是我不能笑呀，我拼命咬住嘴唇。
這時(shí)，小明做了個(gè)鬼臉，眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼白都露出來(lái)。我正想笑時(shí)，腦海里仿佛有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“小旋，不能笑！”于是，我偷偷地吸了一口氣，然后慢慢呼出來(lái)。這招真靈，我沒(méi)有笑出來(lái)。小明沒(méi)有辦法了，他搖搖頭，無(wú)可奈何地回到座位上去了。
我勝利了，黃老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小旋，你真棒！”我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這個(gè)游戲大家都玩得很高興。
游戲作文 篇5
今天，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們做一個(gè)貼鼻子游戲。
下課了，數(shù)學(xué)老師在黑板上畫了一個(gè)頭，但卻沒(méi)有鼻子，我們好奇地問(wèn)老師：“老師你畫這個(gè)沒(méi)鼻子的人做什么？”老師說(shuō)：“等一會(huì)兒語(yǔ)文老師要帶你們做做貼鼻子游戲�！�
上課了，語(yǔ)文老師拿著一個(gè)紅鼻子，并叫同學(xué)去拿紅領(lǐng)巾。語(yǔ)文老師說(shuō)：“誰(shuí)要上來(lái)玩貼鼻子游戲呀？”老師叫域鍵上來(lái)，然后讓域鍵先后退五步，再前進(jìn)三步，接著又左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，把鼻子拿給域鍵。域鍵轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完卻向教室后面走，同學(xué)們見(jiàn)了，都哈哈大笑起來(lái)。幸虧文楠把域鍵轉(zhuǎn)過(guò)去。域鍵繼續(xù)前進(jìn)，把鼻子貼到了頭的外面�！肮蓖瑢W(xué)們笑得更歡了。域鍵把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，看了看自己的“杰作”，臉紅了。
老師又叫釗煜上來(lái)。釗煜也是先后退五步，再前進(jìn)三步，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后釗煜糊里糊涂地走到了墻邊。然后同學(xué)們告訴釗煜：“臉在你的左面。”釗煜就像螃蟹一樣橫著走。然后把鼻子貼在了正確的地方。這時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲。
下課了，這節(jié)課使我明白，盲人的生活是多么得痛苦。以后我們得幫助盲人、關(guān)心盲人。
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