有趣的游戲作文15篇【熱門】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的游戲作文1

　　“別慌，慢點，穩(wěn)住，我們能贏，快成功了，加油……”這么激烈的喊聲，是干什么呢？實話告訴你吧，這是我們正在玩“夾乒乓球比賽”的游戲呢，快來看一下吧！

　　規(guī)則是這樣的：用筷子夾起一個乒乓球走一圈回來得一分，下一對人繼續(xù)夾。規(guī)定時間內(nèi)得分多的為勝。開始分組，一共分為兩組，一組組長是小趙，二組組長是小栗，我被分到了二組。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了。

　　在老師的一聲令下中，緊張而又激烈的夾乒乓球比賽開始了。我們組首先出戰(zhàn)的是組長小栗，只見她勢在必得的樣子，一個箭步走上前去蹲下，沉著穩(wěn)重地拿起筷子，夾，再夾，乒乓球仿佛被吸在了筷子上，一夾一個準。而另一組的.小趙呢，乒乓球好像在跟她作對似的，在盒子里四處亂跳，她用筷子在盒子里瘋狂追啊追，果然是心急吃不了熱豆腐��！“加油，你能行的�！痹谕瑢W們的鼓勵下，小趙終于夾起了乒乓球，可是，我們組的小栗已經(jīng)進了一顆球，遠遠超過了對方。接下來是小李和小劉，，李劉相斗，到底誰會贏呢？只見小李舉起夾住球的小手，信心滿滿地起步了，可往往是事與愿違啊，沒走兩步乒乓球就掉落在地上歡蹦亂跳著。再看看小劉，只見他穩(wěn)穩(wěn)當當夾住球，左手不時地護著，像護著剛剛啄破蛋殼的小雞一樣小心翼翼地走著，眼看得分了，突然小趙冒了出來，拉住小劉的衣服，向小劉使盡鬼臉。起初乒乓球沒掉，可后來小劉忍不住笑了一聲，乒乓球掉地上了。最搞笑的是小郝，只見他在吃力地夾著乒乓球，絲毫不敢大意，不知是誰在搗蛋，把小郝絆了一下，連人帶球都摔了個四腳朝天，“危難之中”的小郝還高舉筷子，不忘初心，急切地大喊：“我的球，我的乒乓球！”引來一片歡笑。

　　我們隊的隊員一直努力地夾著，眼看要輪到我了，我卻緊張起來，如果我夾不起來會不會讓同學們冷潮熱諷？如果我中途掉了，同學們會不會瞧不起我？原本毫無壓力的我，現(xiàn)在已壓力百倍了。“該你了，小段�！笔裁�，這么快？我突然定住了，不行，能救一球是一球。我大步走上前去拿起筷子，開始夾球，不行，還是不行，球在盒子里奔跑起來，我的手有些顫抖，“加油，你能行的，我們相信你，你是最棒的！”“只要敢于償試，你一定可以成功的�！笔艿搅送瑢W們的鼓勵，我信心倍加，學著前面同學們的樣子，用力均橫地向乒乓球夾去，正中目標。將身一扭不緊不慢地向前走去，我屏住呼吸，心快提到嗓子眼了，快了，快到了，終于，我進了球了。緊張的心終于舒展開了。迎來的是一陣喝彩聲。成功給我增添了甜甜的味道。最終，我們以29：9的分數(shù)，打敗了一組�！拔覀冓A了，我們贏了！”我們歡呼起來。

有趣的游戲作文2

　　母親說過，堅強而勇敢，仁慈而善良。

　　辛德瑞拉其實就是灰姑娘，那個受盡繼母和姐姐嘲笑，欺凌，睡在爐火旁邊沾滿灰燼的灰姑娘。

　　你知道么，其實灰姑娘曾經(jīng)也有一個幸福的家，和愛他的爸爸媽媽，她相信每個小動物都可以聽懂人類說話，她也相信每個女生都有她的守護精靈，雖然不是每個人都這樣想，但是至少她和媽媽相信。他父親，每次外出都會給他帶回最動人的故事，也許樸素但是珍貴。這就是她幸福的家。

　　但是，偏偏天就不隨如你愿，噩耗還是降臨了，灰姑娘的媽媽生病了，臨走前，媽媽對她說，你有其他人所沒有的最珍貴的東西，你小拇指甲上的善良遠比其他人所有的內(nèi)心的全部善良多的多。你要記住，堅強而勇敢，仁慈而善良。

　　送走媽媽，灰姑娘的確這樣做了，在爸爸小心的提出迎娶后母，她沒有拒絕，為了爸爸的幸福，她忍著傷痛答應(yīng)了。爸爸出門賺錢時，她期盼的只是劃過父親身上的第一支樹枝。夫妻走后，繼母開始了試探性的打擊，把灰姑娘趕到了閣樓居住，這時灰姑娘還是快樂的，這里可以逃避姐姐的吵鬧，繼母的臉色，還有她的老鼠朋友。但是父親外出離世的`消息還是突破了她的最后底線。

　　辭退了傭人的后母，對待灰姑娘的手段令人厭惡，愚蠢的姐姐更是附和生動。于是被欺凌的體無完膚的灰姑娘騎著馬奔進了森林，遇到了他的王子，用她的待人接物方式讓王子銘記于心。而后她也為了，心心念念想著的小學徒王子，想去舞會。但是惡毒的后母，與姐姐依舊沒有給他機會，還是打破了她最后的希望。

　　這時，可憐的灰姑娘再也不能按媽媽的敘述活下去，就在她最最絕望時還是有了希望，她的守護精靈還是出現(xiàn)了。她有了，南瓜的馬車，白鼠的馬匹，鴨子的車夫，蜥蜴的隨從。還有媽媽舊衣的華服，和水晶鞋。和王子一起的舞會，她是想這時她一生最最幸福的時光，狼狽逃脫過后，再知消息，本燃起的希望還是被狠心的后母打破，當水晶鞋重回到她的腳上時，仿佛一切都沒有做錯，一切的等待都沒有白費，一切的真誠與善良都收獲了結(jié)果。

　　離開家時，她還是原諒了她的后母和姐姐，即使她們已再沒臉面面對這片國土，不管是否悔恨，她們還是得到了原諒。

　　一切的一切都是因為她是灰姑娘，他是辛德瑞拉。她用世界上最美妙的東西，勇敢而堅強，善良而仁慈，做到的不那么完美的前半生，也用這點度過了她完美的后半生。

　　我是愿做辛德瑞拉的，即使沒有王子，也可以度過算美好的一生了，然而我們又何嘗不是用后母的狠毒對待不愛的人，用姐姐們的愚蠢對待想要愛的人。我還是希望做辛德瑞拉，用最正直的態(tài)度度過。我們多幸福，身邊好多愛的人，沒有傷害我們的，阻止我們的，灰姑娘的故事不適合每個人，因為故事太過心酸，但也適合每個人，如果你愿意那樣做。

　　如果你是辛德瑞拉的人生，希望你可以堅強，如果你不是辛德瑞拉的人生，希望你可以善良，這樣你不止擁有現(xiàn)在的還有更多。

有趣的游戲作文3

　　今天剛進教室，發(fā)現(xiàn)桌子都是沿墻擺放。我頭腦中就顯出我是不是走錯教室了。可定睛一看，同學還是原來的同學呀！我走到一個空位上，剛坐下來，老師就宣布，今天是我們一年一度的游戲課，今天，我們就玩“斗�！庇螒�。

　　上課了，老師先宣布了比賽規(guī)則：每個組派兩人，把兩人的背后貼上兩個詞語，誰先看到對方的字誰贏。同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，老師看著同學們上躥下跳的模樣，說：“先派兩名女生吧！”于是我就和李越站在了“比試臺”上。

　　比賽開始了。我倆誰也不想先出擊，但是李越首先沉不住氣，先繞到我的背后，可沒等她反應(yīng)過來，我就出其不意的側(cè)了個身，讓她的小心思一下子泡湯了。李越看我也準備出手了，就一把拉住我的'胳膊，直繞圈。我也不是吃素的，憑借身高優(yōu)勢一下跳了起來。李越往后一閃，我繼續(xù)進攻。終于，我找到了機會，看見一個絞絲旁。可沒等我看見那兩個字，李月就像狗熊一樣死死的仰倒在地上，臉上盡顯得意神色，好似在說：“我就這樣，我看你拿我怎么辦�！笨衫蠋熗蝗婚_口，“最后十秒了�！崩钤矫嫔�凝重，一下子從地上爬了起來。來了個大鵬展翅，一下子從我的胳膊下飛了過去，可時間到了。李越看我又一翻身，也不可以再進攻了。沒了辦法，只好悻悻的回到了位置上。這一輪，每隊各加一分，打成平手。

　　第二輪游戲開始了。小高是我們隊派出的，那一隊派出的是段小文，只聽老師一聲吼：“開始！”同學們都屏息凝視，看著這一局誰會贏。小高突然向小紋伸出了九陰白骨爪，還在小文一臉疑問的情況下，把他的肩膀死死抓住，使勁一翻，同學們倒吸了一口涼氣。一代英雄小文就這樣轉(zhuǎn)了個圈，被看到了詞語：藍天。哎呀，還指望著能觀看一場不要票價的猛虎出山斗呢！這一局，我們隊獲勝。我們隊的隊員高興的眉毛都飛上天了呢！

　　第三局也開始。因為我們是2分，他們是1分。這一局如果我們輸，也會打成平手。如果我們平，也還是我們贏。在這一點，我們隊占了很多優(yōu)勢。這一局，小明和小剛打。只見小明和小剛拉著手轉(zhuǎn)圈，像跳廣場舞的大媽一樣，突然他們倆猛的松手。你追我趕，同學們笑得好不熱鬧。小明來了一個黑虎掏心，可是被小剛躲開了。氣的小明怒發(fā)沖冠，青筋爆裂，面紅耳赤。小剛又來了一個餓虎撲食，把小明壓倒在地。小明一下子爬了起來，又來了個海底撈月，差點兒把小剛的詞語看見�！岸�，時間到�！庇执虺善绞�，。可也是我們隊贏了，老師給予了相應(yīng)的獎勵。

　　有趣的斗牛游戲結(jié)束了，但剛那有趣的一幕幕留在我腦海里。真是“勇者相逢智者勝”��！

有趣的游戲作文4

　　上課了，老師語重心長地說：“現(xiàn)在大家玩一個游戲――寫數(shù)字贏獎品�！痹捯魟偮�，同學們高興得手舞足蹈。

　　游戲規(guī)則是這樣的：在三分鐘內(nèi)從1寫到200，保證不出錯，不重復，不停頓。對了，就可以獲得十元錢或一個泰迪熊。在寫的過程中，誰出錯就停筆。同學們要分成左邊組和右邊組，左邊寫右邊看，右邊寫左邊看。

　　同學們一聽，個個喜笑顏開。寫數(shù)字，誰不會寫？太容易了吧？我想：老師為什么要我們寫數(shù)字呢？寫數(shù)字干什么？誰會在寫的過程中出錯呢？出錯了，他會有怎樣的表情呢？他為什么出錯呢？我希望自己可以以平靜的心態(tài)面對它，盡力做好。

　　老師宣布游戲開始啦。頓時，鴉雀無聲的教室里傳來一句話：“老師，我棄權(quán)�！蔽覓咭曇幌陆淌遥瑐�個眼睛瞪得大如銅鈴，嘴張得可以塞下一個大蘋果。我驚訝地說，這可是個好機會，你可別后悔了�！痹谕瑢W們苦口婆心的勸阻下，有的同學仍不甘心。我心想這可是天上掉個餡餅的機會，你竟然棄權(quán)了，你是個傻瓜耶�？晌矣植凰佬�，難不成這游戲是個陷阱？難不成說還有騙局……還沒等我想好，老師一聲令下游戲開始了。

　　我全神貫注地盯著本子，生怕出現(xiàn)一點錯誤，同桌的眼睛像一把利劍，掃視著我寫的.每一個數(shù)字，我心里撲通撲通跳個不停，手上好像系著一個定時炸彈。我暗下決心：十元錢我?guī)ё�，泰迪熊，你等著我。寫著寫著，不知不覺中我出了個小錯誤。我心中的恐懼，好像水壺中的水蒸氣，即將噴發(fā)。剎那間，我腦中靈光一閃，我趁同桌不注意，以迅雷不及掩耳之勢重寫了155，同桌竟沒有發(fā)現(xiàn)，我心中的那塊大石頭終于落地了。寫到200后我站起來拍著手，大叫：“太好了，我贏了�！本驮谖液土硗庖粋�同學即將成為寫數(shù)字1至200的勝利者之時，大功告成之時。老師兩眼一瞄，輕飄飄地說：“你們倆都劃了一個斜線�！蹦敲葱〉膯栴}都能被老師那火眼金睛發(fā)現(xiàn)，老師，你太嚴格了，一個錯誤都不讓有，還讓不讓人活呢？我的十元錢，拜拜啦！我的泰迪熊與我再見了，我與你們也無緣分了。我兩眼滿是憤怒地看著那只可惡的手，我想把它打暈，最后左邊組寫的數(shù)字全軍覆沒了。

　　第二局開始了，一秒，二秒，三秒……就聽見有人喊：他輸了，她輸了，……我聚精會神地望著同桌，正好他要寫23時，他竟然把23寫成了22，后來，后來他又把22重成23，我大叫一聲：“你輸了�！彼�唉聲嘆氣，還兇神惡煞地盯著我，好像要吃我似的。你自己錯了，還想把責任推到別人身上，活該。不久，右邊組寫數(shù)字的也全軍覆沒。想著很簡單，我們怎么都沒寫對呢？

　　通過這次寫數(shù)字贏大獎的事，我明白了：做事不能三心二意，否則一事無成。

有趣的游戲作文5

　　每逢星期三的下午，全班同學的臉上不是愁眉緊鎖就是歡天喜地，形成了鮮明的對比。因為這2節(jié)課就是我們大家的“作文才藝展廳”，可以盡情的“炫耀”。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了。伴著這曲富有旋律的華爾茲。王老師也姍姍來遲，手中還拿著一個“七彩萬花筒”——水彩筆。隨后，在和板上寫下了——細細的描寫幾個大字。王老師的這一系列的反常舉動很快引起了同學們的注意。班上立刻疑云重重，個個丈二和尚摸不著頭腦。各種猜想立即脫口而出，直到“化妝”二字閃亮登場，耀眼的牽引著每一位同學�！霸瓉硎腔瘖y呀，哈哈我早就知道了，就是沒說出來呀！哈哈！”只見黃華玥原本黃黃的臉蛋一瞬間如火山爆發(fā)一般渲染起來，映紅了整個臉膛，之后屁股也像被釘了釘子，“嗖”地一聲串了起來，接著手舞足蹈，真像個狂野人同學們開始被這股激流所震驚，接著開始哈哈大笑。這個更夸張，先是笑得前俯后仰，實在無力了，就趴在桌子上直呼熱氣的'笑。

　　主演開始了！王老師采用點將的方式大聲說十遍“六二班最團結(jié)。”被點到的人認賭服輸，乖乖做俘虜。一遍又一遍的號角響了起來，最后一遍大家更是使出了吃奶的勁兒喊，盼望著知道究竟是哪個倒霉鬼�！八�！”全班像看到了救星，立刻歡呼起來。我尋向望去，呵！譚鳳玲呀！這下可有她苦頭吃了！�！霸龠x化妝師！”王老師又公布了一個好消息，幾雙小手幾乎同時舉起，大聲說著：“我我我……”最后，宋俊杰頗有風范的上了前，不一會兒就擺起了架子，好有一番示威的情調(diào)：我是化妝師！接下來進入精彩內(nèi)容——化妝程序。譚鳳玲先走上前，背對著大家，一聲不吭，等待著被“擒拿”。而宋俊杰也毫不謙虛，拿起一只水彩筆就往譚鳳玲臉上橫一畫，豎一畫，再斜著一畫，那架勢，哼！

　　時間一長，某些耐不住性子的人不好了！黃華玥把手往身后一披，先是大搖大擺的向前踱步，后來覺得有損形象，干脆頭一昂，這事與我無關(guān)！當他看見譚鳳玲的那一秒，他開始捂著肚子半蹲著身子回位，笑得合不攏嘴，有點兒半殘的意思在里面。這下原本就忍不住的同學們見此，更是“撲哧”笑開了鍋。這會兒功夫，化妝師的作品也快要開展了�！爱敭敭敭�，look！”宋俊杰來了個漂亮的旋轉(zhuǎn)芭蕾。全班立即鼓起掌來，好不容易讓譚鳳玲轉(zhuǎn)了過來，立即盯著她的臉仔細端詳起來：你們瞧呀！原本干干凈凈的小臉蛋，被一紅一黑搞成了什么樣子？說像關(guān)羽又不像，說向張飛又不像，倒像他倆的“結(jié)晶”。那一刻班上真是笑翻了天，恨不得把屋頂都掀掉。幾位老師甚至被這非比尋常的笑聲引了過來，小聲提醒了一番。但班上的歡樂哪是說停就停，說散就散呀，老師一走，依舊我行我素……

　　啊呀，不行了，笑死我了，哈哈哈哈……

有趣的游戲作文6

　　一提到寫作文，孩子們都頭疼，說到上作文課，很多老師也不禁感慨：“難上啊!”語文教學中能把作文課上得有聲有色的老師也只是鳳毛麟角。然而，我跟吉春亞老師學習的這段期間看到的卻是另一番景象。

　　今天，我剛走進教室，同學們就圍了上來，迫不及待地問我：“老師，這節(jié)課上什么呀？”看到他們的興奮勁我真不忍心告訴他們真相，因為這是一節(jié)游戲作文課�？墒�，孩子們卻不肯罷休，于是，我小聲地說：“游戲作文�！闭l知我的話音剛落，孩子們竟歡呼起來。他們?nèi)绱讼矚g上作文真的出乎我的意料。是什么吸引著孩子，是什么讓吉老師的作文課受到孩子們的歡迎呢？帶著心中的疑問，我和孩子們一起走進了吉老師的作文課堂。

　　一、激趣導入

　　上課伊始，吉老師神秘地說：“同學們，今天這節(jié)課我們來閉著眼睛畫畫�！闭f著，在黑板上寫上了“閉著眼睛畫畫”這幾個字，（看到這個題目，同學們的興趣馬上來了，很快就進入了游戲狀態(tài)。）

　　接著，吉老師問學生：“看到這個題目，你是怎么想的？”有的學生說：“這個游戲簡直太好玩了，閉著眼睛能畫畫嗎？畫出來的畫會是什么樣子呢？”有的說：“這真是一個有趣的游戲，我都等不及了，趕快讓我試試吧？”……孩子們的興趣極高，各個爭著發(fā)言。（這個環(huán)節(jié)，吉老師是指導學生進行心理描寫。真是，隨風潛入夜，潤物細無聲。）

　　二、進入游戲。

　　1、指名閉眼到黑板上畫畫。

　　在畫畫之前，吉老師提出要求：仔細觀察老師和這位同學的動作、神態(tài)。這時，吉老師為了讓同學們看得更清楚故意夸張了動作，她給那個同學蒙上了眼睛，并攙扶著他走到黑板的前面。在這個學生畫畫的時候，吉老師讓學生仔細觀察，并用恰當?shù)脑~語來描述他的動作。當時就指名讓學生說，如：試探、盲人摸象、小心翼翼、估計、大約、七上八下、不知所措……并及時把這些詞語寫在本子上。（這個環(huán)節(jié)，吉老師是在用形象的動作，指導學生觀察，并積累相關(guān)詞語，為后面的寫作做好鋪墊）

　　2、人人參與，親身感受。

　　吉老師讓每個同學把自己想畫的內(nèi)容畫在課練本上，并提出具體要求：要畫一個情景，要真實、真切，這樣作文才會有價值。同學們很快投入到了畫畫當中，幾分中之后，當老師宣布時間到的.時候，學生們欣賞著自己的作品仰面大笑。（在集體指導寫作后，又讓每個同學親自感受，這將有利于學生在寫作時表達真情實感。）

　　三、動筆寫作。

　　有了前面的指導，學生在動筆寫的時候就容易多了。（在寫的過程中，老師又讓學生談自己在這個游戲當中受到的啟示。實際這是一個情感的提升，讓學生在游戲中受到品德教育。）

　　可以說，整個教學過程，孩子們都是輕松愉快的，他們始終沉浸在游戲當中，在不知不覺中完成了這次的習作練習。不光是學生們，就連我這個“大學生”也被吉老師的作文課深深地吸引著，心情久久不能平靜。是的，“讓他們把看到的說出來，是一個境界；再讓他們把說的寫下來，這又是一個境界”這一切吉老師做到了。

有趣的游戲作文7

　　下課了，興趣班的老師見我們學習非�？鄲灒�便給我們玩了一個有趣的游戲。一聽到“游戲”兩個字，班級的氣氛一下子活躍起來。

　　老師笑著說：“別急、別急，先聽我說游戲規(guī)則：按1、2、3、4、5的順序，如果是質(zhì)數(shù)，就拍手；如果是合數(shù)或1，就報數(shù)。報錯、拍錯、沒報或沒拍的就淘汰。淘汰后的第一個人又從1開始。”我心想，萬一超過100怎么辦，100以上的質(zhì)數(shù)我還記不住呢！只聽老師又笑嘻嘻地說：“你們不要擔心超過100，我還沒有見到過玩過100的同學�！蔽蚁嘈胚@么簡單的游戲，肯定沒問題。

　　游戲開始了。全班一下子安靜下來，每個人都屏息凝視，聚精會神呢地聽著別人報的數(shù)�！耙�、啪、啪、四、啪、六”全班只剩下干脆的報數(shù)聲和拍手聲。突然，只聽坐在我左邊的那位同學說：“十七！”馬上就有人激動地跳起來喊：“報錯啦報錯啦！十七是質(zhì)數(shù)，要拍手的！”報錯的那個人仿佛瞬間明白了，尷尬地抓著頭，一臉悔恨的樣子。我猜他心里一定在想：我怎么這么不仔細，第一輪第一個就被out了。淘汰了一個人后，我瞬間緊張起來，生怕下一個報錯的人就是我。這樣一緊張，我反而分散了注意力，絲毫沒有注意到已經(jīng)輪到自己了，更別說聽清前面那個人報的`是什么。我頓了一下，停住了，沒報也沒拍沒。全班的目光集中在我身上，我感到自己就像一只受到驚嚇的小鹿，“蹬蹬蹬”地想要跑起來。我雖然就這樣出局了，但是暗下決心，下次一定要仔細點。

　　第二次游戲開始了，有了前一次的經(jīng)驗，我越來越鎮(zhèn)定，我覺得這局我會堅持到最后。隨著時間的推移，場上的人越來越少，被淘汰的同學愈加興趣十足，仔細地聆聽著場上的報數(shù)聲和拍手聲。誰知，又一個突發(fā)情況！我前面的人輪到27，可他卻拍手了，然而我跟的很緊，脫口而出：“28！”我后面的那個人也跟了上去拍了手。這時老師宣布我們?nèi)�人淘汰。我愣住了，沒報錯啊，29那位同學也跟著說我也沒錯啊。原來，是27的錯誤，我沒有發(fā)現(xiàn)，從頭開始，所以都錯了。班級里霎時響起了對他的“夸獎聲”：“你太厲害了，自己光榮事小，還順便帶下了兩個同學墊背一起光榮�！边@位同學一聽到“夸獎聲”，只好苦笑著對我們兩個小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的樣子，更是樂開了花。我也是喜不自禁。

　　游戲進行了幾輪后，我們有了更多的經(jīng)驗，在同學們的小心謹慎下，報的數(shù)字也越來越高，“75，76，77，78，啪，80”，有個同學在83又出現(xiàn)了錯誤，真是太可惜了！這時老師微笑著對我們說：“你們的進步很快，學習能力很強，也很用心，目前是幾個班中表現(xiàn)最好的一組。”班里頓時響起了熱烈的掌聲，同學們都很開心。

　　拍質(zhì)數(shù)真是一個有趣的游戲，不但豐富了我們的課余生活，更是讓我們加深了質(zhì)數(shù)的印象。

有趣的游戲作文8

　　昨天，王老師神秘地對我們說：“明天，每個同學上學時帶一個雞蛋。”當時同學們都在猜測，老師讓我們帶雞蛋干什么用呢？我自以為聰明地想：老師一定是讓我們做頂雞蛋的游戲。第二天我到了學校，看到大家都在議論雞蛋的事。

　　上課了，老師要大家把雞蛋放在一個鞋盒里。許多同學都問老師干什么，老師沒有回答，只是神秘地笑了一下。我感到非常奇怪，心想等一會雞蛋收了上去，不就找不到自己的雞蛋了嗎？于是我就自作聰明地在雞蛋上寫上了名字。老師又說：“不許做記號�！蔽荫R上擦掉了剛剛寫上去的名字。此時我更加疑惑不解了，老師的葫蘆里到底賣的什么藥呀。這時老師在黑板上寫了三個大字――猜雞蛋。

　　我想這次的游戲肯定非同一般，我滿懷期待，也摩拳擦掌。王老師詳細地給大家講規(guī)則，她說：“我在盒子里已經(jīng)神不知鬼不覺地放了一個生雞蛋，看誰能把它找出來�！比缓笸趵蠋熍牧艘幌率终f：“好了，現(xiàn)在找?guī)讉�同學來找生雞蛋�！钡谝粋�上場的是張晰枰，他的辦法是通過眼睛看，來找出生雞蛋。這個方法可真稀奇，好像他有一雙透視眼。他小心亦亦地拿出一個雞蛋看了看，放下了，又拿出了一個看看又放下了。

　　最后，他拿出一個雞蛋，向大家展示了一下說：“這個是。”于是老師把雞蛋皮扒開，唉！出師不利，不是。我們異口同聲說：“吃了它，吃了它�！泵褚饴铮瑳]辦法，老師只好讓張晰枰把雞蛋吃了。第二個亮相的是孫浩博，他的殺手锏是掂雞蛋。仿佛他有一雙天平的手。只見他眉毛緊鎖地走上臺，看來張晰枰的失敗，對他有很大的壓力。他先拿出來兩個雞蛋，掂出較重的.后，再拿出一個一起掂，顯得格外認真，最后終于找出來了一個雞蛋。我們的心又緊張起來了。老師又扒開了皮，唉，還不是。老師說：“孫浩博你沒有成功，把這個雞蛋吃掉�！�

　　第三個登場的是宋宇瑤。呵！你看老師點名的個個都是精英，張晰枰是透視眼，孫浩博是天平手，宋宇瑤是神奇耳。只見他胸有成竹地走上講臺，拿出一個雞蛋放在耳邊一邊搖一邊仔細地聽，然后又拿另一個聽。這時同學們開始吱吱喳喳地議論宋宇瑤能不能不負重望，馬到成功。大約過了五六分鐘，終于出結(jié)果了。宋宇瑤拿出了一個雞蛋給了王老師，顯得非常自信。只見王老師把雞蛋打破后，晶瑩的蛋青緩緩地流了出來。王老師讓他發(fā)表一下成功感言。宋宇瑤自豪地告訴大家，之所以他能認出生雞蛋，是因為他經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，有了生活的經(jīng)驗。我們贊賞地一起鼓掌，掌聲熱烈又長久。

　　通過這次游戲，我知道了很多知識都是來源于生活的。我們都應(yīng)該向宋宇瑤學習，通過生活中的小事獲得知識。

有趣的游戲作文9

　　“哈哈哈”從我們四（8）班教室里傳來了接連不斷的笑聲，這是為什么呢？原來我們正在玩一個有趣的游戲——傳話。

　　今天作文課上陳老師笑呵呵地走進教室，手里還拿著一個精致的餅干盒子。我心中冒出一個大問號，盒子里是餅干嗎，是要給我們發(fā)好吃的嗎？接著老師在黑板上寫了兩個大字——傳話，然后問：“同學們，你們喜歡玩游戲嗎？”大家異口同聲地喊道：“喜歡。”陳老師接著說：“今天我就帶你們玩一個有趣的游戲，名字叫傳話�！蔽疫@才反應(yīng)過來，餅干盒子里應(yīng)該是和游戲有關(guān)的材料。

　　比賽規(guī)則是這樣的，老師隨機點幾名同學讓他們排成一行，然后把一張紙條給第一位同學看，第一位同學把話悄悄傳給第二個人，記住，在這個過程中不絕能讓第三個人聽見呦。依此類推，直到最后一位同學，最后一位同學把自己聽到的話說出來。大家知道規(guī)則后都開始摩拳擦掌，恨不得立刻一顯身手，讓他們知道自己的厲害。

　　老師把八張紙條分別給了每行的第一個人，可是我覺得十有八九我們要輸了，因為我們的第一個人是董子杰，他說話有時會結(jié)結(jié)巴巴，我真怕第一個人錯了，那后面就更不用說了。也顧不上那么多，只能硬著頭皮上了，我轉(zhuǎn)過身自信滿滿地對於丞浩說：“我一定把馮周俊的話原封不動地傳給你�！彼�點了點頭，示意好的。

　　隨著老師一聲令下，游戲開始了。董子杰看了紙條，半晌才下定決心給吳迪傳話。我偷偷地瞄了他們一眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)他們只用了十秒不到就傳完了，心中冒出一個疑問：莫非這段話很短？要是真這樣，那不贏定了。同學們一個個往后傳，我開始緊張起來，生怕自己傳錯了。到馮周俊給我傳話了，我把耳朵湊過去，全神貫注地聽著他的一言一語，可是聽了卻一頭霧水，腦中飛快地回想著馮周俊的話，可我一直有個疑惑，就是他到底說的是“胖子”還是“棒子”呢？這問題在我腦中不斷重復，可時間不多了，我把手做成喇叭狀捂在於丞浩的耳朵上，小心翼翼地把我覺得對的答案邊笑邊告訴了他。

　　終于到最激動人心揭曉答案的時候了，我的心跳瞬間加快了許多。老師讓我們每行最后一位同學說出自己聽到的答案。這下好了，各種滑稽的.答案都出來了，惹得我們都啼笑皆非。到我們這行了，於丞浩說出來了“棒子飛呀飛”這樣的答案，連我自己都忍不住笑了。當老師拿出正確的答案時，我們個個都目瞪口呆了，沒想到我們的答案和正確的答案相差天壤之別。

　　這使我悟出了一個道理：眼見為實，耳聽為虛，我們不要隨便相信他人的傳言。因為傳話者可能會加入自己的感受，說出的內(nèi)容會和實際有差別，甚至風馬牛不相及。這可真是應(yīng)了一句古話：傳言不可信。

有趣的游戲作文10

　　瞧！補習班的課間休息時間又到了，這可是最讓我們歡呼雀躍的時刻了。同學們從教室里魚貫而出，來到了小區(qū)的空院中。這時老師笑瞇瞇地說：“寶貝們，今天我們一起玩打沙包的游戲，好嗎？”同學們立馬高興地手舞足蹈，異口同聲地說：“好！好！好！”

　　老師將我們班的孩子分為兩對，男生一隊，為男隊，女生一隊，為女隊。接著老師宣布了游戲的規(guī)則：男隊和女隊各選出一個代表進行石頭、剪刀、布，贏的一方是躲的，輸?shù)囊环绞枪サ�，如果躲的一方有人被打中就算“死”了，要是你的隊友能接住一個沙包，可以為自己續(xù)一條命也可以救你隊隊友一條命，哪一隊生存的時間長哪一隊就算贏了。老師是裁判兼計時員。兩隊選出代表進行PK以后，男隊輸了，所以男隊是攻擊方，女隊是躲閃方。

　　老師宣布比賽正式開始。女生一聽到開始，立馬亂成了一鍋粥，我們男隊毫不客氣撿起沙包掄起胳膊進行了強打猛攻，我們的攻擊猶如槍林彈雨一般打向女生，搞得女生們措手不及，在我們的`猛烈攻擊下，女隊只剩下幾位隊友了。只見這時我們男隊中的焦祿軒用了一招高空拋球，使了一個聲東擊西計，引得她們所剩隊友亂了陣腳，借此，我們又消滅了幾個“敵人”，最后，女隊只剩下肖家藝一個人了，此時的肖家藝孤軍奮戰(zhàn)，如同驚弓之鳥僅僅活了不到一分鐘就被消滅了。女隊全軍覆沒，我們男隊興奮地擁抱歡呼，只聽老師宣布：女隊生存了五分二十五秒。

　　接下來交換角色，女隊進攻，男隊躲閃。比賽開始了，瞧瞧我們男隊隊員們，剛打了一場勝仗，個個俯首弄姿，一副得意洋洋的樣子。剛走上戰(zhàn)場，女生們眼疾手快，一下子就消滅了我隊幾個隊友，這分明是我隊太輕敵了，只聽隊長一聲令下“所有隊友，提高警惕�！边@時，我們所剩隊友個個緊張的躲避著女隊的猛烈攻擊。就在我們?nèi)缁鸱偕頃r，李岱衡接住了一個沙包，救活了一個隊友，此刻，場外拉拉隊的掌聲此起彼伏，只見李岱衡繃著臉，半蹲著，眼睛眨也不眨地盯著飛來飛去的沙包，真是全身心的投入��！正在我走神的時候，沙包飛過來了，我被迫淘汰出局。這時，場上的翟梟斌大聲呼喊：“老師，我愿用我的命去換王浩淵的命，可以嗎？”老師說：“不可以�！�，也許是體力不支了，也許是疏忽大意了，沙包飛也似的砸向了翟梟斌。此刻，我被翟梟斌那種舍命相救的精神深深感動了！最后，場上只剩兩個隊友了，他們在茍延殘喘的生存著。就在他們兩個實在支撐不住的時候，老師宣布游戲結(jié)束，男隊生存了八分四十秒還有兩個隊員依然“活著”。“男隊獲得了這次比賽的勝利�！崩蠋煷舐曅�布比賽結(jié)果。

　　只見女隊隊友們個個愁眉苦臉，互相抱怨。老師語重心長地說：“孩子們，游戲的目的是為了和伙伴們一起分享快樂，勝利固然重要，但我們不能因此而丟失友情。失敗了不可怕，可怕的是不去找原因。”

　　老師的這番話久久在我耳畔縈繞，它使我明白了友情第一，比賽第二，更讓我懂得了，失敗是成功之母。

有趣的游戲作文11

　　課上，王老師笑呵呵地說：“今天我們玩一個游戲吧！名字叫盲人雕塑家�！蔽蚁耄好と嗽趺吹袼苣兀看蠹易h論紛紛，交流不停，看來今天有好戲看了！這到底該怎么玩呢？

　　老師不緊不慢地說：“游戲需要一個有耐心的模特，一個細心的盲人，一個任人擺布的蠟人，剩下的人都是大眾評審。游戲規(guī)則是：由模特擺一個很酷的造型，盲人來摸模特的造型，盲人再把蠟人雕成和模特一樣的.造型，大眾評審找出蠟人和模特的不同之處，有三處以上不同的話，盲人就輸。

　　老師問：“誰想上來玩呢？”話語剛落，大家紛紛舉手，老師不知選誰才好，經(jīng)過一番選拔，王同學是模特，張同學是盲人，陳同學是蠟人，其他人都是大眾評審。我心中暗喜：幸虧沒有選上我，我可不喜歡上臺，我就乖乖坐在底下看戲好了！

　　大家不說話了，教室安靜了下來，老師給“蠟人”和“盲人”戴上了眼罩，好戲開始！

　　只見“王模特”面帶微笑，走上講臺，一會兒雙手插腰，一會兒又是射擊，可他總覺的不夠酷！同學們哈哈大笑起來，我也微微一笑，心想：模特想擺什么呢？“王模特”折騰了半天，終于擺好了造型，他右手向上45度，左手輕輕彎曲，雙腳分開，頭向左倒，這不是蜘蛛俠經(jīng)常擺的動作嗎？

　　“張盲人”蒙著眼睛，伸著雙手，摸索著出場了，他用一個手摸了摸“王模特”的左胳膊，手不停地捏來捏去，就像按摩一樣。大家急了，大喊：“兩個手摸呀！”他仿佛沒聽見，還是用一個手摸來摸去。過了一會兒，“張盲人”摸到了“王模特”的背部，接著，摸到頭發(fā)時，仿佛在幫模特洗頭。

　　“�。　苯淌依镆黄�尖叫聲，原來“盲人”迷失了方向，他朝黑板走去，“王模特”則像木偶一樣一動不動，一臉茫然，大家和我像吃了哈哈藥一樣笑個不停。

　　老師幫“張盲人”找到方向，現(xiàn)在開始“雕刻”“陳蠟人”了，老師把蒙好眼睛的“陳蠟人”拉到“張盲人”跟前，“張盲人”確定位置后，把“陳蠟人”的左手微微向上抬，把左手心向前，“張盲人”想了想，把“陳蠟人”的右手向上30度，又把腿拉開20多厘米�！皬埫と恕毙α诵�，自豪地說：“擺好了！”老師拿下“張盲人”和“陳蠟人”的眼罩，“張盲人”一看，自己都不好意思了�！瓣愊炄恕笨纯醋约河挚纯础巴跄Ｌ亍保�驚訝地望著“張盲人”。下面，同學們笑得已經(jīng)直不起腰了！

　　我們大眾評審團來評一評吧！大家七嘴八舌地說了起來：“左手不太一樣�！薄坝沂忠粋�高，一個低，不一樣�！薄袄蠋�！腳的距離不一樣�！崩蠋燑c了點頭�！懊と溯斄耍∥覀冓A了！”大家高興得大喊起來。

　　大家都喊累了，教室里才安靜下來，今天真是玩得太開心了！而我從“盲人雕塑家”這個游戲中，知道了，凡事要細心，因為細節(jié)決定成敗。

有趣的游戲作文12

　　今天是一個令人愜意的好天氣，在這樣風和日麗的日子里，我們語文優(yōu)培班的老師帶領(lǐng)我們做了一個小游戲——“看表演、猜成語”。

　　老師身先士卒地給我們做了一個示范：她滿面春風地走到桌子旁，用食指與拇指輕輕拈起一個一次性紙杯，緩緩地向上抬，直到杯口貼在她的嘴唇上，接著，杯體再向下慢慢傾斜。這期間，我仿佛聽到了水潤過喉管時發(fā)出的“咕嘟、咕嘟”的響聲。終于，杯底朝天，老師便放下杯子，和藹可親地向我們提問：“這是什么成語呢？”老師一問完，我的腦中便像電影倒帶一般閃現(xiàn)出剛才老師的動作。我陷入了沉思中：杯子向下傾斜，嗯，只可能是喝水，喝到了底朝天，一滴不剩，那就肯定喝光了，飲盡了。等等！飲盡了，一飲而盡了——對！就是這個成語：一飲而盡。我連忙以迅雷不及掩耳之勢舉起了手，心想我一定是第一名。誰料，人外有人，天外有天，早已有幾位成竹在胸的同學在那兒恭候多時了。老師隨便點了一位同學起來，他一口氣說出了正確答案“一飲而盡”。此時，沒機會說出正確答案的我心中已有了幾分懊悔之意，可很快又被想到了正確答案時的欣喜平復了過來。

　　接著，老師將全班分為了四個小組，并安排了組長，隨即宣布“圣旨”：每一個小組選派一到兩名同學上臺表演成語。只見班里到處洋溢著興奮、喜悅、緊張，以及——著急和散漫。同學們有的早已在快馬加鞭地排練了，有的還在對自己究竟表演什么感到模棱兩可，還有的在七嘴八舌地討論著。

　　經(jīng)過一番精心排練之后，表演正式拉開了序幕。

　　第一個上臺表演的是一位女生，她不知是出于緊張還是認為自己表演的成語過于簡單，臉上的神態(tài)總讓人感到不自然。接著，她開始表演了。她抽出食指以最快的`速度凌空畫了一個圓，又做出了一個“三”的手勢，轉(zhuǎn)瞬之間，她又在空中畫出一個彎似鐮刀般的圖形，一霎那，她就已經(jīng)完成了最后的手勢——“四”。整個過程只有僅僅幾秒鐘時間，我們被弄得眼花繚亂。于是，她放慢了速度，又重新做了一遍。這一次，他們用眼睛盡可能地去捕捉她每一個動作的細節(jié)。她再一次做完之后，我們就再次跌入思考的深淵，首先，我的腦中便浮現(xiàn)出一道“填空題”：（）三（）四，是這樣的話，重點就在于分析那兩個圖形了。那一個圓，有點像清晨初升的旭日，而那一個半彎的圖形，一定是那在夜晚放射出皎潔光芒的弦月吧！清晨是朝，夜晚是暮，合起來不就是朝三暮四嗎？興奮之余，我立即舉起手，做了“領(lǐng)頭羊”，而其他同學則跟著我紛紛舉起了手。最后，我心目中的正確答案也變成了真正的的正確答案。

　　接著，壓軸好戲輪番上演。二組的“一目十行”讓我抓耳撓腮，三組的“目瞪口呆”讓我捧腹大笑，最后，我與另一位同學合作表演了“拾金不昧”，一展了風采。

　　這次活動寓教于樂，既有趣、好玩，又豐富了我們課余成語的積累。

有趣的游戲作文13

　　今天，我們一來到教室，就看見黑板上密密麻麻地寫滿了字。原來，老師要和我們玩一個有趣的游戲，這個游戲的名字叫“注意力測試”。

　　“這個游戲總共有三局，每局對于每個人分別有一個任務(wù)，那么大家一定要聽清楚，老師要求你做什么。”老師說完規(guī)則后，問：“大家都聽明白了嗎？”我們異口同聲地說：“明白了！”

　　游戲開始了，首先上場的是趙禹博，他的任務(wù)是擦掉黑板上從上往下數(shù)的前兩行。他拿起黑板擦，稍稍猶豫了一會兒，緊接著就去擦，結(jié)果只擦了第二行就下來了。第二個上場的是我，我要擦的是，黑板上從下往上數(shù)的前兩行。我瞄準了位置，數(shù)見了行數(shù)，拿起黑板擦三下五去二就擦完了。第三個上場的是楊雅麗，她看上去有點迷茫，因為她要擦的是黑板上所剩那些字的最中間一行。她看了又看，想了又想，結(jié)果還是找錯了目標，擦掉的是最中間那行下面的一行。

　　這一局測試結(jié)果，我通過了，趙禹博沒有通過，楊雅麗也沒有。我暫時領(lǐng)先。

　　緊接著，第二輪測試開始了。

　　第一個上場的還是趙禹博，他需要擦掉黑板上的字中所有的“測”字。他吸取上一局的教訓，左看右看，找到了黑板上所有的“測”字，并把它們仔細地全部擦掉了。第二個上場的是楊雅麗，她要擦掉所有的“驗”字。她一個一個地找，找來找去，最后終于擦完了。最后輪到我了，我要擦掉所有的“試”字。我眼疾手快，不一會就擦完了。

　　這一次，我們?nèi)齻�人全部順利通過。大家一陣興奮。

　　最后一局開始了。

　　第一個上場的是楊雅麗，她要在黑板上的空白處從上往下數(shù)的第二行用白色粉筆寫“生機與活力”。她的位置找得不錯，誰知因為個子低夠不著，于是，她搬了一個凳子站上去寫，結(jié)果最后把要求寫的'字全寫在了第一行上，而且，還把“活力”的“力”寫成了“站立”的“立”。我第二個上場，我要用紅色的筆在從下往上數(shù)的第一行上寫上“生機與活力”。我先拿出紅粉筆，然后自信地找見位置，在上面寫字，沒用多長時間，就寫完了，并且也寫對了。最后一個上場的是趙禹博，他要在黑板空白處的最中間一行，用黃色粉筆寫上大寫數(shù)字“一二三”。他走上講臺，準備好了黃顏色的粉筆，可他沒有集中注意力，以為還有“四”，所以，等他從講臺上走下來的時候，黑板上他寫的那個“四”跟“一二三”并列站在一起，顯得很扎眼。

　　三局注意力測試結(jié)束了，我最終取得了勝利。不過，我也不能驕傲，以后還需要好好注意集中自己的注意力，尤其在關(guān)鍵的時候，一定不能大意，不能走神，要知道，細節(jié)往往就是成敗的關(guān)鍵，這跟我們平時的閱讀有異曲同工之妙。

有趣的游戲作文14

　　一次，爸爸媽媽不在家，所以，由我自己來當家了。

　　我有一點兒餓了，我打算做煎雞蛋，但我卻找不到雞蛋，我只得給媽媽打了一個電話，原來是在櫥柜里�。∥夷贸隽艘粋�雞蛋，可火卻打不開了，我左擰右擰，都沒開，我火冒三丈，我生氣了，把手往下一按，神奇的是，居然打著了火！

　　我趕緊把油倒進了鍋里，可油剛?cè)脲�，就“啪”的一聲，嚇得我差點把油瓶扔在了地上，“哎呀我的媽呀！”我大聲地說：“真是嚇死我了！”隨后我打開了抽油煙機�，F(xiàn)在該放雞蛋了，可我怎么掰都掰不開它，我想：這個該死的雞蛋，怎么弄不開呀！我一氣之下，把雞蛋往灶臺上一磕，雞蛋開了，我趕緊往鍋里扔，可是，雞蛋殼也同時掉進了鍋里，我緊張的眉頭緊鎖，“這可怎么辦呀！”我無奈地說：“哎！做個雞蛋怎么就這么難呀！”我只好拿起筷子試著去夾雞蛋殼，我費了九牛二虎的力氣才把雞蛋殼一個一個的`挑了出來！再看，這時的雞蛋已經(jīng)不成形了，蛋黃都破了，我拿鏟子鏟了鏟，又努力地把雞蛋翻了個個，哎！總算還能看出是個雞蛋的樣子！過了一會兒，看有些焦了的煎雞蛋，我大叫道：“終于熟了！”

　　我現(xiàn)在明白了，父母是多么辛苦！

　　一個有趣的游戲

　　——你說我做

　　“哈哈……”從我們班傳來了一陣陣笑聲。這是怎么回事呢？原來，我們在玩兒一個有趣的游戲——你說我做。

　　老師講了一下游戲規(guī)則就開始選人了，聽說老師選人了，我自告奮勇地舉起手來，結(jié)果是由王楚然同學說，我來做！

　　開始了，我一會兒用手捂著眼睛慢慢地走著，一會兒把胳膊平舉在胸前閉著眼走，王楚然大聲地說：“往前！往前！”當我感覺到要撞墻的時候，我停下來說：“我要撞墻了，拐彎嗎？！”王楚然又大聲地嚷道：“向右拐，拿粉筆！”這時我卻向左拐去，一閉上眼睛可真是糊涂呀，連左右都不分了！我按照她的指揮去拿粉筆，可是，手在課桌上摸索了半天也沒摸著，倒是把老師的水杯給碰倒了！……終于摸到了！我向黑板走去，摸了摸，的確到了黑板前。我先按照指揮畫了一個很小很小的圓，王楚然說：“太小了，畫大一點兒！”于是，我又重新畫了一個圓，該畫眉毛了，我不知道是如何畫的，一定很奇怪吧，王楚然崩潰地說：“我要瘋了！”原來我畫了兩個大小不一的眉毛……

　　終于畫完了，在睜開眼睛之前，我想：畫的肯定歪七扭八的。最有趣的是，我居然在一張臉上畫了三只眼睛，我經(jīng)不住捧腹大笑起來，同學們也都笑的前仰后合的。

　　從這個游戲中，我體驗到了盲人的感受，知道了盲人失去光明的辛苦，這讓我記憶猶新。我要盡可能地幫助那些需要幫助的人，用我的眼睛給盲人帶去光明。

有趣的游戲作文15

　　游戲是美好的、歡樂的，我們在充滿歡樂的游戲中成長。在以前，我們玩過很多的游戲，邀請幾個小伙伴我們一起玩過溫情的老鷹捉小雞，有刺激的CS槍戰(zhàn)，有正義的官兵捉強盜……

　　今天，我和小明、小麗、小亮幾位好朋友在一起玩有趣的游戲“木頭人”。游戲規(guī)則是：首先由一名小朋友是指揮員，在他發(fā)出指令后，其他小朋友擺成人物造型當“木頭人”，在限定的時間內(nèi)所有木頭人要保持一個動作不能移動身體、不能說話。指揮員要在不接觸木頭人的情況下，讓木頭人移動身體。身體移動的就會被淘汰出游戲，當所有的木頭人都被淘汰后，指揮員視為勝利。但在限定的時間內(nèi)，只要剩余一名以上木頭人沒有移動，視為木頭人勝利。

　　定好規(guī)則之后，小明自發(fā)奮勇表示自己擔任指揮員，我們其他三名小朋友做木頭人。在小明發(fā)出游戲開始的指令后，我們的游戲正式開始了。我擺成了保衛(wèi)地球的奧特曼造型，小麗的擺成了可愛的大猩猩造型，小亮擺成了肌肉男的造型，木頭人人物造型豐富多彩。

　　造型擺好之后，在小明轉(zhuǎn)身的'一瞬間，小明飛快地向我們木頭人身邊奔跑過來，給了我們一個措手不及。就在這時，小明又忽然做了一個“鬼臉”，受到驚嚇的小麗手忙腳亂，被淘汰出游戲。就在這時有一只蒼蠅落在了我的額頭上，我不敢掉以輕心，在保持身體不移動的前提下，我不斷的上下移動眉頭，用了九牛二虎之力才把它趕走。

　　十幾分鐘過去了，我和小亮一直保持開始的造型，一絲未動。為了讓我們被淘汰，小明使出了全身絕技，一會兒扮成小豬、一會兒扮成一頭老牛，發(fā)出各種動物的吼叫聲。小亮終于沒能抵擋得住小明的引誘，被逗得捧腹大笑，結(jié)果小亮在不知所措的情況下被淘汰出游戲。

　　為了贏得游戲最終的勝利，我始終強忍著，對小明的這些雕蟲小技無動于衷�？磥硇∶鬟�是低估了我，他只好使出殺手锏。小明好像是有被而來，突然在口袋中拿出一只仿真的小蛇，在我面前晃來晃去�？吹椒抡娴男∩�，緊張的我渾身發(fā)抖、嘴發(fā)顫，就在我剛要放棄的時候，我突然聽到小亮和小麗在對我喊：“奧特曼木頭人加油、加油，你是地球的保衛(wèi)者，不要上當，他是故意嚇唬你的，你是最棒的，再堅持一分鐘我們就勝利了”。

　　聽到同伴的鼓勵，我瞬間感覺自己真的好像成了一名奧特曼戰(zhàn)士，全身鼓足了勝利的勇氣。我咬緊牙關(guān)、屏住呼吸，心中就像有一臺鬧鐘，在心中嗒嗒直響。一分鐘就像一年一樣漫長，我能做的只有在心中，不斷鼓勵自己，堅持就是勝利。果然，功夫不負有心人，隨著最后五秒的倒計時：五、四、三、二、一，我們勝利了，小亮和小麗一起歡呼起來，勝利的感覺是多么的快樂。

　　游戲雖然結(jié)束了，但通過這次游戲，讓我明白：做任何事情，只要我們專心致志、心無雜念、堅持不懈用心去做就沒有做不好的，成功和失敗往往就在心理的一瞬間。

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