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有趣的游戲作文

時間:2023-08-28 09:45:09 游戲 我要投稿

(必備)有趣的游戲作文15篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文,希望對大家有所幫助。

(必備)有趣的游戲作文15篇

有趣的游戲作文1

  今天,我們玩了一個有趣的游戲,叫做你來演我來猜,就是一個人表演另一個人來猜。

  游戲開始了,表演的同學(xué)看到了一組成語,抓耳撓腮,不知道怎么表演好。我們也被他的表情吊了胃口,眼睛緊緊地盯著他們。

  表演開始了,表演的同學(xué)用手做了一個花,然后在教室里走來走去,忽然眼睛一亮,指了指綠色的黑板,然后指了指朱逸軒的玉。我們一臉茫然,誰也不知道。猜的同學(xué)呢?更是絞盡腦汁地想。最后老師公布了答案,原來是如花似玉!我怎么沒想到呢?

  然后,老師請了一個同學(xué)猜,其他的同學(xué)表演。

  表演開始了,有的人立在那兒,有的人表演雞,猜的.同學(xué)眉頭緊鎖,怎么也猜不到。這時,一個同學(xué)說:“我立著,你們演雞!”然后,我們馬上行動起來,猜的同學(xué)豁然開朗,大聲叫到:“鶴立雞群!”“答對了”我們大聲喊道。

  成語猜猜猜真好玩!中國的漢字也太有意思了,我要回去和爸爸媽媽一起玩。

有趣的游戲作文2

  星期二的早上,老師帶領(lǐng)著同學(xué)們在操場上玩“丟手絹”的游戲。

  游戲的規(guī)則是這樣的:先選一個人拿著手絹,然后圍著大家走一圈,把手絹悄悄地放在一個同學(xué)的.后面,那個同學(xué)拿到手絹之后,沖上去抓住把手絹丟給他的那個同學(xué)就可以了。

  老師開始選人了,她選了我和其他四個同學(xué),分別有葉思明、張洋、楊齊峰、何偉彬。

  瞧,大家玩得可真熱鬧。

  只聽到這時侯,同學(xué)們開始唱起了動聽的歌謠:“丟,丟,丟手絹…!,第一個玩的是何偉彬同學(xué),只見何偉彬同學(xué)神氣地圍著大家轉(zhuǎn)著圈,他眼珠子一轉(zhuǎn),終于決定丟給誰了……哈哈,他把手絹丟在了我的身后,并向大家擠了擠眼睛,示意同學(xué)們不要告訴我。坐在我旁邊的張洋忍不住笑了起來,我察覺不對勁,轉(zhuǎn)身一看,一把就抓住了何偉彬同學(xué)。于是何偉彬同學(xué)只得向大家表演一個節(jié)目了,他嬉皮笑臉的逗趣的樣子,可搞笑了!

  現(xiàn)在游戲結(jié)束了,丟手絹這個游戲可真好玩。

有趣的游戲作文3

  我們多彩的課間有許多好玩的游戲,但我最喜歡的`還是既快樂有好玩的老鷹捉小雞了。

  一個晴朗的上午,我們班的同學(xué)在操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。南亞彤當(dāng)“老鷹,”張碩妍當(dāng)“母雞,”我和一些同學(xué)當(dāng)“小雞仔!

  游戲開始了,“母雞”張開手臂左一擋,右一擋,我們“小雞”也跟著“雞媽媽”左躲右閃,躲避著“老鷹”地捕捉。連續(xù)饒了好幾個來回。“老鷹”被繞得氣喘吁吁,忽然,“老鷹”眼珠一轉(zhuǎn),計上心來,只見她聲東擊西,她先是往東跑,“雞媽媽”也趕快往東擋,突然,“老鷹”猛的一掉頭,抓住了隊尾地王銘燦。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,操場上馬上安靜下來。雖然游戲結(jié)束了,但那段快樂美好的時光印刻在我們的腦海當(dāng)中。

  這真是一次有趣的游戲呀!

有趣的游戲作文4

  在日常生活中,我經(jīng)常跟同學(xué)們打乒乓球、捉迷藏、打籃球……可我覺得耍猴這個游戲最有趣。

  晚飯后,我和沿帆、梓鑫、王璇、家豪一起玩耍猴這個游戲,規(guī)則是先討論誰當(dāng)猴,“猴”站中間,剩下的人站成圈圍住他,“猴”去搶他們傳來傳去的球。一會兒,討論好了竟是我當(dāng)猴。他們肯定會故意折騰我的,我沉思片刻,有了好主意。游戲開始了,沿帆拿著球,說:“‘猴’,來。”我迷迷糊糊地跑過去,正要伸手搶球,可他卻把球傳給了梓鑫。哎,真是!昂铩毖。我又急忙跑到梓鑫那兒,可梓鑫又把球傳給了家豪。球就這樣傳來傳去,轉(zhuǎn)得我頭昏眼花。他們看到我累的樣子都哈哈大笑,以為我要服輸,傳球的速度也慢了下來。我鼓足勁兒,身子一躍來了個猛撲,球居然被我搶住了。他們個個目瞪口呆,我卻欣喜若狂。

  玩游戲也要動腦子,耍猴這個游戲就是鍛煉我們的'敏捷度和反應(yīng)能力,我喜歡玩這個有趣的游戲。

有趣的游戲作文5

  我玩過很多游戲,有老鷹抓小雞,斗雞,捉迷藏,但是我最喜歡玩的就是貼鼻子游戲。

  只見老師在白板上畫了一個臉,他有頭發(fā),耳朵,眼睛,嘴巴,就是沒有鼻子,真奇怪。老實說:“今天,我們要玩一個特別的游戲,那就是貼鼻子游戲!崩蠋熜纪赀@件事,教室里就炸開了鍋。

  第一個玩貼鼻子游戲的人是邊京騰,他來到中間,非常嚴(yán)肅的站著,向在戰(zhàn)場上一樣,他自告奮勇的'戴上了眼罩,轉(zhuǎn)了三圈,搖搖晃晃的走著,好像喝醉酒那樣。他一會撞一下桌子,一會又跟凳子親密接觸。他走到白板面前,立刻貼了上去,貼到了眼睛的旁邊,像一顆痣,貼好之后,教室里響起了一片笑聲,同學(xué)們一個接著一個玩了之后,終于輪到我了。我戴好眼罩,轉(zhuǎn)了三圈,向前走去,我的心里非常緊張,在跌跌撞撞的過程中,我終于碰到了白板,我摸來摸去,隨意地貼了一下,同學(xué)們都笑得前仰后合,連我自己都笑了起來。

  貼鼻子游戲結(jié)束了,但是同學(xué)們都還沉浸在歡樂的氛圍中。

有趣的游戲作文6

  今天,我們在小桔燈玩了“木頭人”的游戲。

  游戲開始了,老師先請了吳束方煜做“逗笑人”,陳亞楠做“木頭人”。我們說了規(guī)則兒歌,后比賽開始了,吳束方煜一會兒做鴨子,一會像狐貍一樣搖頭擺尾,可是陳亞楠一動不動,面無表情。最后吳束方煜只好認(rèn)輸了,陳亞楠獲得了“超級木頭人”的.稱號。

  游戲還在繼續(xù),這次老師當(dāng)“逗笑人”,我們當(dāng)“木頭人”,我們又說了規(guī)則之后,老師一會兒擠眉弄眼,一會兒賣萌,我們被逗得哈哈大笑,最好陳奕勝獲得了“超級木頭人”的稱號。

  這次的游戲真好玩!

有趣的游戲作文7

  哎!又是一個下雨天,只能呆在家里。我和弟弟商量了一下決定玩捉迷藏游戲。由于弟弟比較小,我讓他藏,我來找。

  我用雙手蒙住眼睛開始數(shù)數(shù):“一、二、三······數(shù)到十,還故意再拖延了一會兒,大聲喊道:”躲好啦,我來找了!拔蚁葋淼酱斑,以為他藏在窗簾后面,我用力一掀,居然沒有。我又來到床邊,趴在地上看向床底下,還是沒有。這次我有點急了,到底藏哪兒了呢。這是在一邊看我們玩的奶奶向我眨眨眼睛,指指柜子。我輕輕地走到柜子前,快速拉開柜子的`門,這是弟弟眼睛睜得大大的,還沒有反應(yīng)過來。一把把弟弟抱出來,我倆開心地笑著,鬧著。

有趣的游戲作文8

  嘴巴手指不一樣,3…….哈,你輸了!原來,老師帶我們在操場上玩游戲呢!

  游戲馬上就要開始了,老師先講了游戲規(guī)則:兩個人同時揮手臂,嘴里念著口訣,然后,念口訣的那個人,說出一個0~5的數(shù)字,最后,兩個人同時擺出0~5的數(shù)字,但是,說出的數(shù)字,不能和擺出的.數(shù)字一樣,不然,立刻淘汰。

  是我和王文赫一組,我先說:嘴巴手抬不一樣4…….哈哈,你輸了!我低頭一看,什么……我自己出的竟然是……4……

  我回頭一看,后面的幾組同學(xué)情況也與我們差不多,始終一不留意,就會出錯,而且都是笑成了團,有的笑得前翻后仰,有的笑得在地上打滾,還有的笑得鼻涕都射出了兩丈遠(yuǎn)!。≌婧眯!

  這游戲真好玩!

有趣的游戲作文9

  最近因為我表現(xiàn)好,爸爸媽媽給我買了一個滑板,獎勵獎勵我。我高興極了,立刻做完作業(yè)和爸爸一起去滑滑板。由于這是第一次滑,所以,爸爸需要經(jīng)常扶著我。天已晚了,我還想練,但不行,只好回家了。我失望極了,因為我自己滑只能滑三米。這時候我又一想,我為什么會這樣呢?不是還有下次嘛!再說了,人人第一次滑滑板都會失敗的。失望漸漸從我腦中散去。第二天,我奇跡般地滑了幾十米,爸爸媽媽見了,都很高興。第三天,我會拐彎了文章。第四天我會轉(zhuǎn)圈了。第五天,不用爸爸媽媽攙扶,我居然能自己上去滑了。第六天,我會繞磚頭滑了……

  通過這幾次玩耍,它讓我懂得了做什么事都不是一下子能做成的,要刻苦練習(xí)。還有我們要有恒心,毅力,失敗不要緊,站起來繼續(xù)來做。世上無難事,只要肯攀登!

有趣的.游戲作文10

  昨天,我們在新都的拓展基地里度過了快樂的一天。在基地里,我們玩了很多游戲。有“突破臘子口”、“匍匐前進(jìn)”、“同舟共濟”……在這些游戲中,我最喜歡“匍匐前進(jìn)”這個游戲。

  玩這個游戲要把人分為兩組,一組是男生,一組是女生,F(xiàn)在沒組的`組員們要從一個很矮的網(wǎng)下用手,腳一起爬過去,然后翻過一堵高高的障礙墻,最后再走過一條窄窄的獨木橋。

  兩組的組員們要比賽啦!只見教官一聲令下,我就飛快地爬了出去,好了,到終點了,趕緊翻過這堵墻吧!接著,我又飛快地走上了獨木橋,獨木橋走完了。我又像一根離弦的箭一樣,“飛”回了我們組,拍響了下一個組員的手掌。

  激烈的比賽結(jié)束了,女生贏了,我們歡呼了起來……

有趣的游戲作文11

  “今天我們玩一個游戲。”老師走進(jìn)教室說!坝螒颉倍謩傉f出,教室就熱鬧起來了!有的同學(xué)在討論玩什么呢?有的是雙手伸出剪刀手說:“萬歲!庇械母吲d得一蹦三尺高。

  然后老師給我們發(fā)了一些詞語。老師繼續(xù)說:“雙方不管用什么方法,只要把詞語撕掉或者看到大聲叫出來就加10分,若知道意思解釋出來再加10分!

  比賽開始了。我們男生蜂擁而上,而女生只守不攻,等男生撕了幾個詞語后,哈哈!女生這下才知道自己大意失荊州啊。女生火了,大步流星地跑過來,來勢洶洶。

  呵呵,到我表現(xiàn)的`時候了。我們隊小陽沖了過去,女生所有的注意力都集中在他身上,我趁機跑過去撕了小月的詞語牌,正準(zhǔn)備偷偷地溜回來時,幾個女生把我給包圍了,還好我身手好,像小泥鰍一樣鉆出了她們的包圍,剛剛好險啊!差一點就被撕了。

  游戲很快結(jié)束了,男生勝利了,女生失敗了,今天我真高興啊。我們都要求再玩一次“斗!庇螒。

有趣的游戲作文12

  今天下午,我和小伙伴們完成作業(yè)后,覺得很無聊,不知誰說了聲:要不玩抽字條吧!我們都連聲說好。

  說干就干,我找來幾張紙,把它們剪成一條一條,然后小伙伴們分工合作,分別寫上人物、地點和做什么事。我被分配寫地點,寫什么好呢?一定要寫得有特色,神游間,我瞟了眼天空,對了,可以寫在白云上,然后我又寫了在樹上、在抽屜里、在牛背上全部完成后,我們把字條揉成一個個紙團,分為三堆。

  游戲正式開始了,先有徐婷婷來抽,她在寫人物的紙團堆里抽到了嫦娥,我心想:不知等一下這嫦娥姐姐會給我們帶來什么樣的驚喜?果然,她抽到:嫦娥在書房偷吃零食。哈哈哈,太好笑了,我們一個個都笑得人仰馬翻。接著輪到我了,沒想到竟抽到了意想不到的任務(wù):俞可欣在鳥籠里跳拉丁舞。哦天吶,這鳥籠得多大!后面還出現(xiàn)了許多奇葩的句子,歡樂的'笑聲根本停不下來。

  不知道你們有沒有玩過這游戲,反正我是覺得非常有趣,想玩的話來我家哦!

有趣的游戲作文13

  這次作文課,老師教我們玩了一個游戲——寫紙條。

  游戲規(guī)則是這樣的:先把十六人分成四個組,第一個組寫是誰、第二個組寫在什么時候、第三個組寫在什么地方、第四個組寫在干嘛。我是屬于第三組的,我想了一個地址,寫在紙上——“在太平洋”。開始拼裝起來讀紙條了,我們爭先恐后地舉起手來,都迫不及待的想讀一讀!我從每個組的'紙條里分別抽了一張,然后連起來就變成了這樣一句話:貍貓在火車作文站吃飯!“終于來了一個正常點的!”同學(xué)們異口同聲地說道。原來,前面組裝的句子都十分搞笑,同學(xué)們哈哈大笑,有的甚至笑得滾到地上去了。比如:列寧在廁所里打灰太狼,恐龍在太陽系自殺……聽到這些怪句子,我開始胡思亂想了,我想出一個十分好笑的句子:公雞在天上飛翔。怎么樣?我編的這一句,是不是也很好笑呀!

  這個游戲讓我明白了一個道理:我們組詞造句要符合規(guī)則和常理,不然會鬧出很多笑話。

有趣的游戲作文14

  我有一個好伙伴,叫于著婕。她是一個活潑可愛的女孩。上次和她玩的打雪仗可真有趣,她長著一雙水靈靈的大眼睛,扁扁的.鼻子,一張櫻桃般的小嘴巴,哦,差點忘了,她的頭發(fā)十分迷人,那頭發(fā)輕輕搖曳,所有人都被她迷住了。

  有一次,她和我玩了一個有趣的游戲打雪仗。我們覺得只有兩個人玩沒意思,就又去小區(qū)里找了一些朋友。游戲開始了,你打我,我打她,可開心了。于著婕趁我不注意,打了我一下,我朝她笑了一下,她也向我笑了一下,我也趁她不注意打了她一下。于著婕沒有生氣。就在我思考這個問題的時候又有一個人打了我一下。我說:完了,我已經(jīng)輸了。這時于著婕跑過來說:愿望只是美麗的彩虹,行動才是澆灌果實的雨水。我聽懂了她對我說的含意,我重新振作起來就這樣我們隊反敗為勝,贏得了這一局。

  !今天我可真開心呀!這場比賽還讓我懂得了一個道理。那就是于著婕所說的:愿望只是美麗的彩虹,行動才是澆灌果實的雨水。

有趣的游戲作文15

  今天,我和同學(xué)一起玩丟手絹的游戲。

  它的`游戲規(guī)則是:先拿一條紅領(lǐng)巾當(dāng)成“手絹”,在配一個丟手絹,剩下的人圍成一個圈,唱丟手絹的歌曲,如果抓住他了,那么那個人就要表演節(jié)目。

  游戲開始了,我們唱起了歌,我正唱的陶醉的時候,旁邊的王士杰輕輕地說:“看看你背后。”我回頭一看,原來他把手絹人扔在我背后了,我拿起紅領(lǐng)巾就沖他她跑去,哈哈抓到你了,這時,同學(xué)們一起喊:“表演表演!”沒辦法她只好唱了一首歌, 她唱得難聽死了,跑調(diào)都跑到西藏了,哈哈。

  正在這時“叮鈴鈴”上課了,我和同學(xué)們手挽手一起唱著歌回到了教室。

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