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快樂的游戲作文大全(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的快樂的游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
快樂的游戲作文1
我有一個(gè)好媽媽,她有一雙大眼睛,在我眼里我媽媽是最好的、最漂亮的。媽媽最疼愛我,可是有時(shí)候她卻很嚴(yán)厲,特別是彈鋼琴的時(shí)候,她總是說:“不彈完就不能吃飯不能睡覺,做事要有始有終!”
三歲開始學(xué)琴,媽媽從來沒有讓我考過級(jí),媽媽說學(xué)鋼琴是為了培養(yǎng)我的“內(nèi)秀”,讓我有一個(gè)特長?墒侨ツ赇撉倮蠋熥屛铱既(jí),媽媽居然同意了!我不想考,因?yàn)槲液芎ε拢伦约和ú贿^。但是媽媽說考級(jí)只是驗(yàn)證一下我的能力,不要緊的。到了考級(jí)的`那一天媽媽陪我一起去的,一路上我非常緊張,媽媽一直鼓勵(lì)我。我和媽媽一起來到了考級(jí)中心,大禮堂有很多人,我拉著媽媽的手告訴媽媽我很害怕。“萬一彈不好怎么辦?”我說:“通不過怎么辦?”媽媽說:“沒關(guān)系,媽媽相信你!你能行的!
但是要是考不出也不要緊,媽媽只是希望通過這次考級(jí)鍛煉一下你的膽量和勇氣,你只要勇敢地上去彈了就行,沒問題的,媽媽相信你!”這時(shí),老師叫到我的準(zhǔn)考證上的號(hào)碼,我就第一個(gè)站了上去,媽媽沒有陪我,后面的小朋友每一個(gè)都有家長陪著。這個(gè)時(shí)候,上面的老師說:“家長不能進(jìn)去,不用陪了,要讓孩子獨(dú)立!”我回頭看見媽媽驕傲地笑了。因?yàn)槁犃藡寢尩脑,我很輕松地把三首曲子完整地彈了下來了。考完了出來,我很開心,也沒去想結(jié)果。過了幾個(gè)月,有一天媽媽告訴我考級(jí)通過了,爸爸已經(jīng)把三級(jí)證書拿回家了,我興奮地拿著我的證書,心里感到很自豪,我終于成功了!
星期四去彈鋼琴,我告訴鋼琴老師,她也表揚(yáng)了我,那天,我特別開心!琴也彈得非常好。我的媽媽教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)持,現(xiàn)在,我彈鋼琴的時(shí)候比以前更自信了!再也不用媽媽盯著我了,而且?guī)缀趺看味际艿嚼蠋煹帽頁P(yáng)。我很高興有一個(gè)嚴(yán)厲的好媽媽,我知道媽媽的嚴(yán)厲是為了我好,我愛媽媽!
快樂的游戲作文2
做游戲是每個(gè)孩子都喜歡干的事,作為孩子的'我們,只要一有時(shí)間就會(huì)跑出去做游戲。
我們小區(qū)院里能玩的游戲有很多,比如1、2、3木頭人,抓人,捉迷藏,老鷹捉小雞,跳房子,踢足球,過家家每一個(gè)游戲都讓人開心快樂。
今天早上我起床,踢開被子,穿好衣服,在窗戶旁望了望,不由得自言自語說:“今天天氣可真好,一點(diǎn)風(fēng)也沒有,真適合打羽毛球。”我快速吃完飯,拿起羽毛球拍和球,推開門,沖出家門。
來到小區(qū)院里,正巧看到我的朋友姜成月。看樣子,他很無聊。我跑過去問她:“姜成月,咱倆一起玩羽毛球怎么樣?”她說:“好!咱倆走吧!去人少的地方打。”
開始打羽毛球了。我跟她說:“我打得比你好,我讓你先發(fā)球,我接著!苯稍伦笫帜们颍沂帜门,拋起球,右手往后揚(yáng)拍,用力地拍了一下球。球一下就飛出去了。我眼睛一直盯著球,一直向后退。我找了找位置,當(dāng)球過來的那一刻,用力地打了過去。她也一直盯著球,拍了一下,打了回來,可打歪了,所以我贏了一個(gè)球。
第二局,因?yàn)樯暇治亿A了,所以我這次先發(fā)球。我告訴她說:“告訴你哦,我可是當(dāng)過發(fā)球小能手的,你可要小心!蔽易笫帜们,右手拿拍,右手低一些,球放拍上,啪一下,我用力地打了過去。她愣住了,一直往后退,一下摔倒。倒下那一刻,他用球拍的頂端,拍了一下球,球被打到我這邊。因?yàn)樗箘盘貏e大,打到了樹上。我只好回家取梯子,尋找了很久,終于把羽毛球拿下來。
這就是我最愛玩的游戲,打羽毛球。你們想玩嗎?
快樂的游戲作文3
今天的作文課上,湯老師笑容可掬地走上講臺(tái),甜甜地說:“這節(jié)課,我們來玩一個(gè)你做我猜的游戲!宾畷r(shí)間,同學(xué)們的歡呼聲淹沒了老師最后的話語。湯老師稍作停留,舉起右手的食指,“噓噓”地比了比動(dòng)作。教室里這才安靜下來。湯老師接著說:“男女生各選兩位隊(duì)員作為一組進(jìn)行比賽。老師先在黑板寫上一個(gè)詞語,一位同學(xué)看黑板按詞語做動(dòng)作,另一個(gè)隊(duì)員背對黑板猜詞語。每輪有四個(gè)詞語,猜中一個(gè)詞語得一分。在這過程中誰也不能出聲,否則就是犯規(guī),不得分!睖蠋熞粴夂浅砂延螒蛞(guī)則說了出來。同學(xué)們躍躍欲試,個(gè)個(gè)高高舉起了小手。
經(jīng)過精心挑選,湯老師選了祺涵和奕彤作為女生隊(duì)員參賽,男生隊(duì)則由子森和方馳作為代表。女生優(yōu)先。祺涵和奕彤上臺(tái)了。她倆商量后決定奕彤做動(dòng)作,祺涵猜詞語。
比賽開始了。老師在黑板上快速地寫下來“笑臉”一詞。奕彤見了,臉上馬上露出了笑容,祺涵說:“臉蛋!鞭韧钡?fù)u搖頭,又露出更甜美的`笑容,雙手?jǐn)[成花形,托住下巴。這時(shí),祺涵立刻會(huì)上意,如夢初醒,說:“笑臉。”“女生隊(duì)得一分!睖蠋熢谟(jì)分板上寫上了分?jǐn)?shù)。臺(tái)下的女生抑制不住喜悅,掌聲一片。接著,老師又寫出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛,皺著眉頭,一動(dòng)不動(dòng),急得祺涵直跺腳。臺(tái)下的女同學(xué)有的生怕喊出聲,還緊緊得把嘴巴捂起來。過了一會(huì)兒,奕彤無奈地告訴老師:“這個(gè)詞我不知道怎么比動(dòng)作。”女生們無奈地嘆了嘆氣。不過,失落的情緒一下子又回來了。奕彤和祺涵非常順利地贏了接下來的兩分,總得分是三分。
輪到男生隊(duì)上場了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契,輕輕松松猜出了四個(gè)詞語,得了四分。以一分的優(yōu)勢贏得了比賽的勝利。教室里,男生們激動(dòng)不已,笑聲不斷,一派歡樂的景象。
這個(gè)游戲真好玩。既能夠讓我們在玩中學(xué),又能夠讓我們在學(xué)中玩,真是兩全其美。我喜歡這個(gè)快樂的游戲。
快樂的游戲作文4
這個(gè)星期二中午和下午第一節(jié)課,我們班舉行了水果拼盤游戲,我和裘杉珊、魯孫睿、馮晨昊等人一組。水果拼盤游戲結(jié)束后,我們組、楊金冉組和馬依萍組都獲得了一等獎(jiǎng)。
中午吃完飯后,朱老師來了,我們迫不及待地拿出水果,朱老師給我們安排好位置,便一聲令下,我們都投入到緊張的比賽中了。我們組本來想做花,可是看了裘杉珊給我們帶來的水果拼盤的圖片后又決定要做“小雪人”,取名“雪娃娃”。在組長魯孫睿的帶領(lǐng)下,我們分頭行動(dòng):陸恬靜把黃瓜切成片,李佳怡把香蕉切成片,裘杉珊忙著剝石榴,而我和馮晨昊、魯孫睿則有規(guī)律地把黃瓜片和香蕉片在圓盤子外圍擺成一個(gè)圓圈,再把葡萄放在各種片上面,接著,我們把一顆顆石榴用牙簽固定在葡萄上,這樣,外圍就做好了。該做雪人了,我們用一個(gè)很大的蘋果做雪人的身子,用一個(gè)比蘋果小點(diǎn)的橙子做雪人的頭,魯孫睿又用半顆葡萄做雪人的眼睛,半片香蕉做雪人的嘴巴,再用牙簽做雪人的手臂,小番茄做雪人的手,這樣,一個(gè)雪人就“堆”好了。接下來,魯孫睿把蘋果片在雪人的身旁圍了個(gè)圈,說要用火龍果,本來說好要用我的火龍果,可是,馮晨昊趁我不注意,三下五除二就把他的火龍果給剝了皮,就這樣,馮晨昊的`火龍果片被用來圍在雪人身旁的蘋果片上了。最后一步是“天女散花”:用石榴在雪人的周圍點(diǎn)綴,終于,我們的水果拼盤作品完成了。最后,我們的作品獲得了一等獎(jiǎng),同學(xué)們都很高興。
這次活動(dòng),讓我們緊張的學(xué)生生活多了一抹絢麗的色彩……
快樂的游戲作文5
涼風(fēng)習(xí)習(xí),明月高照。在這美好的夜晚,我們一家和朋友來到了幽雅恬靜的河堤公園。
一進(jìn)公園,徐徐的晚風(fēng)送來了濃濃的花香,許多老人正在伴著晚霞做健身操,河邊林立的柳樹下起了“流星雨”,草地里的桃樹也掛起了綠色的“小燈籠”。這夢幻般的夜景,使人心曠神怡。我和朋友迫不及待地跑到了草地上。小草矮矮的,一棵緊挨著一棵,踩上去軟軟的、柔柔的,像一臺(tái)巨大的按摩器在為我們做腳底按摩。
欣賞完美麗的風(fēng)景后,我、朋友和爸爸便玩起“捕魚”來。游戲規(guī)則是:我和朋友當(dāng)魚,爸爸是漁夫,鋪在草地上的涼席是我們的家,只要我們身體碰到?jīng)鱿驼f明我們回家了,如果沒有碰到?jīng)鱿,就表示我們在水里,“漁夫”可以用漁網(wǎng)捉我們。而我們也不能一直在“家里”,必須跑到對面摘狗尾巴草,做為食物。
游戲開始了,我先出動(dòng),我飛快地從爸爸背后沖到路對面,快速地摘了起來,等爸爸反應(yīng)過來時(shí),我已經(jīng)摘完向“家”奔去。可是還沒跑到一半,漁夫就出現(xiàn)在我身后了,于是我加快速度跑到“家”的后面,想從“后門”回家,可漁夫識(shí)破了我的.詭計(jì),早已在那里等我了。這一舉動(dòng)使我很納悶,心想“咦,他怎么光抓我呀?”向家里一看:只見朋友——那只膽小的魚還在“家”里坐著呢。我便鼓勵(lì)她:“膽大點(diǎn),出來吧,我們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝漁夫!甭犃宋业墓膭(lì),她猶豫不決的跑了出來,爸爸一看,高興地說:“哈,一只‘肥魚’!”邊說邊向她沖去。朋友吃了一驚,不知如何是好,正在發(fā)愣時(shí),被捉住了,爸爸高興的手舞足蹈,得意極了。不過后來,我們商量好了一種戰(zhàn)術(shù),就是一個(gè)人引漁夫,另一個(gè)人去摘食物,兩個(gè)人交替去引開漁夫和摘食物。最后,兩人都安全回“家”。于是,在我們的配合下,不僅接到了大堆大堆的“食物”,還把漁夫轉(zhuǎn)的氣喘吁吁。
夜深了,游戲也結(jié)束了,不過玩游戲時(shí)的有趣畫面還時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
快樂的游戲作文6
“哈哈哈!”“往右,往右,再往右一點(diǎn)!”“舔,舔,快舔呀!”“耶!知道了!”咦!哪兒還這么熱鬧呀?讓我來告訴你吧,這是我們班正在進(jìn)行有趣的“擠眉弄眼吃餅干”游戲呢!玩法很簡單:只要把餅干放在額頭的中央,不用手,靠擠眉弄眼吃到餅干就行了。
游戲開始了!這游戲聽起來容易,做起來可真難。不管我怎么挑眉毛,眨眼睛,這餅干就是紋絲不動(dòng),向在我額頭上生了根似的,急得我直晃頭,心里不停地祈禱:餅干啊餅干,你動(dòng)一動(dòng)呀!求你了……忽然他動(dòng)了,我心中一陣喜悅:一定是餅干聽到了我真誠的祈禱,所以跑到了我的眼睛上。我馬上拼命扭動(dòng)臉頰,他順著鼻梁像滑滑梯一樣,一下子滑到了鼻尖上,我又拱了拱鼻子,他不偏不倚滑落到了嘴邊,我欣喜若狂,激動(dòng)地想:只差一毫米啦!我迫不及待地伸舌頭去舔,可是用力過猛,一下子把到嘴邊的餅干給頂?shù)袅,“啪”的一下落到了桌子上,我盯著桌子上的餅干心有不甘地想:剛才一定是太性急了,真是“心急吃不了熱豆腐”啊,下一次我要沉住氣,一定能成功?墒,這餅干實(shí)在是太調(diào)皮了,一連試了好幾次,就是吃不到,我又急又氣又忍不住想笑,結(jié)果沒能進(jìn)副賽。
初賽下來,講臺(tái)上共站了兩排成功人士。只聽黃老師一聲令下,副賽開始了!只見他們一個(gè)個(gè)仰著頭,臉上表情各種各樣:有的呲牙咧嘴拼命擠眉毛;有的嘴巴一撅一撅像小魚吐泡泡;還有的'身子一抖一抖像站在了按摩墊子上。臺(tái)下的我們看了都笑翻了……
決賽了,技藝高超的五名選手在講臺(tái)前“一”字排開,這一輪有時(shí)間限制,所以有幾名選手太過緊張,餅干掉了好幾次,只有袁晨晨最厲害,餅干在他臉上像個(gè)聽話的娃娃,讓他到哪兒就到哪兒,最后乖乖地進(jìn)了他的嘴巴。場下歡呼聲一片。
!“擠眉弄眼吃餅干”游戲?qū)嵲谑翘腥ち恕?/p>
快樂的游戲作文7
今天張老師帶我們玩了一個(gè)游戲,叫做“吹玻璃球”。游戲規(guī)則是:把玻璃球或者乒乓球放到桌子上,球前方80厘米處放一個(gè)玻璃杯,兩組同學(xué)手背后,努力把球吹進(jìn)杯子,吹進(jìn)一次所在小組得一分。我被分在A組。
排在小球后面,我的心怦怦亂跳,好像有很多小鼓兒在敲個(gè)不停:“球進(jìn)不了杯子怎么辦?”“球掉下去同學(xué)會(huì)怪我嗎……”天啊!我前面的同學(xué)吹進(jìn)一球高興的跑回座位,該我了!
我硬著頭皮走上前,深深的吸了一口氣,使勁吹吹出去“呼—”球居然紋絲未動(dòng)。“哈哈哈”,同學(xué)們哄堂大笑。張老師走過來,拍拍我說:“別緊張,對準(zhǔn)球再使勁吹,剛才吹桌子了。”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。這次我看著小球心想:小球啊小球,你一定要聽話。∧阋欢ㄒ獛蛶臀野。∪缓笥稚钗豢跉狻昂簟毙∏蛩坪趼牭搅宋业恼埱,它直接跑進(jìn)了杯子里,進(jìn)了!進(jìn)了!我開心的跳起來,轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了我們小組里,和胖胖擊掌慶賀!
現(xiàn)在,B組有三人沒吹進(jìn)去,而我們只有一人,我們都覺得勝利在望。〉菓(zhàn)局很快就變了,B組接連進(jìn)兩球,我們A組卻一球未進(jìn),再有一球我們組就要輸了!我的心都提到了嗓子眼兒,緊緊盯著兩組最后的那個(gè)人。小球似乎看出了我緊張,B組最后一個(gè)人吹時(shí),它把身子一扭咕嚕嚕的滾到了桌子下邊……
“耶!我們贏啦!”最后我們以一分的優(yōu)勢贏得比賽!大家一起大聲的歡呼!抱在一起使勁地跳,仿佛我們?nèi)〉昧耸澜绻谲!而B組的同學(xué)一個(gè)個(gè)愁眉苦臉,氣呼呼的.看著那不聽話的小球兒!
哈!這果然是“快樂的游戲啊”!
快樂的游戲作文8
“哈哈哈”教室里傳出一陣陣歡聲笑語。同學(xué)們這是在干什么呢?哦!原來是在做“貼嘴巴”的游戲呢!
“叮鈴鈴”上課啦!老師走進(jìn)教室,在黑板上貼了兩個(gè)娃娃的臉,一個(gè)是小女孩,一個(gè)是小男孩。圓圓的臉蛋紅撲撲的,頭發(fā)黑乎乎的,兩只眼睛笑得瞇成了一條縫,十分惹人喜愛?晌í(dú)少了紅紅的小嘴巴。當(dāng)大家正納悶的時(shí)候,老師神秘地說:“同學(xué)們,今天這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲,游戲的名字叫‘貼嘴巴’。它的規(guī)則是這樣的,待會(huì)兒老師用紅領(lǐng)巾蒙住一位同學(xué)的眼睛,然后這位同學(xué)拿著嘴巴貼到娃娃臉上,誰貼得準(zhǔn)確誰就贏了!
話音剛落,同學(xué)們便爭先恐后地舉起手來,個(gè)個(gè)都躍躍欲試。老師首先選中的是宋同學(xué)和張同學(xué),他們兩個(gè)走上臺(tái)去,老師用紅領(lǐng)巾蒙住他倆的雙眼,接著喊:“開始!”游戲開始了。被蒙住眼睛后的兩個(gè)同學(xué)小心翼翼地走向黑板,伸出雙手東摸摸,西摸摸,只摸到了一個(gè)黑板角。同學(xué)們看著干著急,都不由自主地在一旁指揮,“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”,教室里亂成了一片。他們兩個(gè)更是急得手足無措,只好慢慢摸索。最后終于被他們找到了娃娃的臉,并且把嘴巴貼到了正確的位置上,可是背后還是傳來了大家哄堂大笑的聲音,怎么回事呢?他們摘下紅領(lǐng)巾一看,原來是貼反了,女孩子的`嘴巴貼到了小男孩的臉上。大家都笑得直不起腰來!
接著又有好多同學(xué)去做了這個(gè)不能用眼睛的游戲,有的湊巧貼對了,有的依然找不到方向。好可惜,這次我沒能上去體驗(yàn)。通過這個(gè)游戲,我認(rèn)識(shí)到眼睛是多么珍貴啊,它給予我們光明,讓我們看到這豐富多彩的世界!同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,讓我們好好保護(hù)自己的雙眼吧!
快樂的游戲作文9
我的家是一個(gè)快樂大本營,也是一個(gè)游戲廳。這不,前兩天來了個(gè)換名游戲。
晚上,我躺在暖烘烘的被窩里,準(zhǔn)備美美睡上一覺時(shí),爸爸走過來說:一轉(zhuǎn)眼就是星期四了,人生是多么短暫和無趣呀!爸爸長嘆了一口氣。又來了,又來了我大叫道。爸爸沉思了一會(huì)兒,對我說:要不咱們玩?zhèn)游戲怎么樣?一聽到游戲,我動(dòng)了心,急忙答應(yīng)。爸爸說:我們把名字換一換,你叫春春,我叫果果,媽媽叫軍軍,誰叫錯(cuò)打一下。那不好,應(yīng)該罰一元。我說。好,爸爸得意洋洋的`去告訴媽媽。
第二天,爸爸就來了個(gè)自投羅網(wǎng),嘴里喊著果果、果果叫我起床。一元錢、一元錢我連忙把這筆賬記上。哈哈,爸爸輸了吧我連忙捂住嘴巴,可是還是被爸爸的順風(fēng)耳聽到了,一元錢飛走嘍!
中午下學(xué)回家,媽媽早到了家,我連忙說:我回來了。果果回來了!一元錢、一元錢我高興地大叫道。媽媽這才想起來,不好意思地笑了。我呢,當(dāng)然去記賬了。一會(huì)兒,爸爸回來了,我去試探試探他:回來了。嗯,我的小春妞。爸爸笑瞇瞇地說。平時(shí)爸爸叫我小果妞,現(xiàn)在叫我小春妞,看來,爸爸的記性好極了。吃飯時(shí),我們說說笑笑,不知道贏了多少、輸了多少。
晚上,要結(jié)束了,我讓爸爸交錢,是7.5元,但不小心說錯(cuò)了,只有6.5元,可爸爸不交,我大叫道:壞爸爸,死賴皮。哈,一元又沒有嘍。啊?我這才反應(yīng)過來,不過這次爸爸乖乖地給了我5.5元。
睡覺時(shí),已經(jīng)結(jié)束了,我對爸爸說:人生是不是不無趣了?嗯,有意思多了。爸爸風(fēng)趣地說,哈哈哈我和爸爸大笑起來。
這個(gè)游戲好好玩,好想和你們一起玩,但是你們會(huì)嗎?
快樂的游戲作文10
一節(jié)語文課即將來臨,大家心里都很盼望著這節(jié)語文課早點(diǎn)到來。終于,上課鈴聲打響了,大家歡呼起來,立即跑回自己的座位坐好。李老師面帶笑容來到了教室,說:“今天我們來玩一個(gè)游戲,叫“貼鼻子”好不好?”“好!”咱們?nèi)嗳她R聲會(huì)答,接著就是舉手。咱們班共有56人,查不多有40幾人舉手了。老師選了我,張玲,小馮為第一組。
第一個(gè)上場的就是我,老師在黑板上畫了一個(gè)小娃的頭,其它部位有了,只是鼻子沒有。老師又拿出一張小小的紙鼻子,叫我來貼。老師說:“規(guī)則是要蒙著眼睛,拿著這張紙鼻子,貼上在這個(gè)小娃的正確位置上。”老師用一塊紅布蒙住我的`臉,給了我紙鼻子,卷了幾圈,叫我去完成“任務(wù)!币婚_始,我看不清黑板的方向,就用腳踢了幾踢,踢到講臺(tái)上,我站了上去,把鼻子給貼上了。在我貼上的一瞬間,同學(xué)們,和老師都哈哈大笑起來,我拿起紅布,看了看,原來我把鼻子貼到了耳朵上了。給同學(xué)們見笑了。
第二個(gè)是小馮,他也不知道方向,亂在黑板某處貼,結(jié)果,他貼在哪呢?貼在了課程表上了。有些同學(xué)又笑又說:“這小娃沒鼻子,沒鼻子!”到張玲了,她卷對了方向,可誰知,就在這時(shí),她另過頭,往前面一貼,全班笑得更加厲害了。 因?yàn)樗N在了我們班的班長頭上,“這下可要遭殃了。”接下來幾個(gè)同學(xué)都一樣,有的貼中了,有的貼在額頭上,有的貼在嘴上,有的貼在眼睛上......
突然,下課鈴聲響了,老師布置了作業(yè),叫我們今晚寫寫這堂課的感想?晌夷X子里還想著這節(jié)課歡樂的事情,我希望下次還能有這樣的機(jī)會(huì)呢!
快樂的游戲作文11
“快來!快來呀!”咦?是什么聲音呀?來吧,請跟我一起去一探究竟吧!
哦!原來是作文班的老師在組織同學(xué)們玩搶板凳游戲呀!老師說:“今天,我們要玩一個(gè)游戲,名字叫做搶板凳!痹捯魟偮,有的同學(xué)開心得手舞足蹈。有的同學(xué)說:“三歲小朋友才會(huì)玩這種幼稚的游戲呢!不好玩!”有的.同學(xué)說:“好不好玩要體驗(yàn)一下才知道呢,不要那么早下結(jié)論呀!”有的同學(xué)用筆在桌上滾來滾去的,一點(diǎn)興趣也沒有。
游戲規(guī)則是:共五輪,第一輪,請六位圍著比人數(shù)少一張的板凳轉(zhuǎn)圈,其他同學(xué)在一旁背誦古詩,老師一喊“!,游戲的人就得以迅雷不及掩耳之勢搶一張板凳坐下來,誰沒坐下就要被out(中文“出局”)。以此類推,到最后一輪,只剩下兩位同學(xué)和一張板凳,誰搶到最后一張凳子,誰就是本組的冠軍。老師沒喊停就坐下來的同學(xué)就犯規(guī)了,要表演拿手的節(jié)目。由于人多,老師將全班同學(xué)分成三組,人人都有參賽機(jī)會(huì)。
我在第二組。游戲開始了,臺(tái)下的同學(xué)背誦古詩,我們開始了“打斗”六名同學(xué)你追我趕、互不相讓。真沒想到,第一局我就輸了,是被一個(gè)150斤的“重量級(jí)選手”給“擊殺”了。戰(zhàn)斗繼續(xù)進(jìn)行,別人也和我一樣一一被他秒殺了,他簡直就可以有兩個(gè)稱號(hào),一個(gè)是“秒殺之王”,另一個(gè)就是“游戲之王”了。這位重量級(jí)選手成功完成了三連秒殺。最后一輪,兩個(gè)人開始了搶奪,可我萬萬沒有想到我們這位重量級(jí)選手竟輸了。
最后,三個(gè)組的勝利者開始了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。第二輪開始了,第一組的“大王”輸了,可他還在做無謂的掙扎。最后,第三組的“大王”變成“王中之王”,他,就是最機(jī)靈的陳思彧。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,老師給他發(fā)了獎(jiǎng)品。
游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了,但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以后有更多好玩的游戲課,讓我們放松心情。
快樂的游戲作文12
“這是我先搶到的!”“這是我先搶到的!”從公園中傳來一陣爭執(zhí)聲,你猜我們在玩兒什么呢?沒錯(cuò),就是搶糖大戰(zhàn)。
游戲開始前,我們每四個(gè)人一組,分別站在不同石頭的兩邊,每個(gè)石頭的中間都有一塊糖。當(dāng)裁判說出一個(gè)指令后,我們就按指令做那個(gè)動(dòng)作,當(dāng)然,最重要的就是要聽到“搶糖”二字,這個(gè)是口令。馬上就要開始了,有的人趁老師沒注意,偷偷地將糖往自己的方向拿了拿,這時(shí)旁邊的同學(xué)看到了,興沖沖地拿起糖又放在了中間。游戲開始了,我的對手聚精會(huì)神地盯著老師,認(rèn)真聽他發(fā)出的口令。我也不甘示弱,眼睛直勾勾地盯著糖果。老師張口了,說:“抱住頭!本驮谶@一瞬間,所有人都抱住了頭。讓老師又說:“伸出左手,右手!苯又蠋熡终f:“彎腰!辈恢獮楹危@句話剛說完,好多人都聽成了搶糖,竟然開始了行動(dòng)。我的旁邊這位,他就聽成了搶糖,并且將糖牢牢地握在手心。等到有人反應(yīng)過來時(shí),就對他說了一句:“老師沒讓搶!彼犃,臉上露出了尷尬而不失禮貌的表情,手卻是很不舍得松開。最終,無奈地將糖放回了原來的位置。
過了一會(huì)兒,老師突然說了一句“搶糖”,我與他幾乎是同時(shí)反應(yīng)過來,我將手迅速地伸出。當(dāng)我的手放在糖上的那一瞬間,我屏住了呼吸。將手快速收回時(shí),我才松開緊握的手:“太棒了,我搶到了!币?yàn)槲覔尩搅颂枪跃驼镜搅艘慌杂^戰(zhàn)。后來,我便只能盯著他們搶糖。每當(dāng)有“搶糖”這兩個(gè)字出現(xiàn),所有人的.手都猶如一顆子彈般發(fā)射向這顆糖的身上,此時(shí)的我可真后悔在第一局就搶到了糖,如果不是早早搶到,我還可以再多玩幾局呢。
比賽結(jié)束了,每一個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)著一絲甜美的笑意,我也十分滿足。玩完了這場游戲后,我懂得了只有認(rèn)真付出,才會(huì)有好的回報(bào)。
快樂的游戲作文13
步入六年級(jí),學(xué)習(xí)氣氛緊張了許多。但語文老師會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我們玩些小游戲放松一下。今天,我們就玩了一個(gè)傳話小游戲,規(guī)則是每排第一個(gè)同學(xué)到老師那看一句話,然后記住,一個(gè)一個(gè)傳下去,不能讓其他組聽見,每組最后一位同學(xué)把收到的話寫下來,看哪組又快又對。
游戲開始了!各組第一個(gè)同學(xué)依次上臺(tái)領(lǐng)話后回到座位,只見他們有的胸有成竹,有的抿著嘴呵呵直樂,有的嘴里念念有詞!熬烤故鞘裁丛捘兀俊蔽业'心里也充滿了好奇。
預(yù)備——開始!”老師話音未落,我們組的第一位宋舒立馬轉(zhuǎn)身,雙手合成喇叭狀,湊近杭書屹的耳朵。杭書屹身子往前傾,瞪著眼睛,側(cè)耳傾聽。宋舒小心翼翼地對杭書屹說了什么,杭書屹便一溜煙跑到了我的座位上,嘴巴貼著我的耳朵輕聲說:“媽媽賣媽媽馬!薄吧叮吭僬f一遍!”我輕聲問道。杭書屹又用那蚊子般大小的聲音說了遍,我仍舊對答案模棱兩可,可為了節(jié)省時(shí)間,我還是傳給了馬君豪。馬君豪聽完同樣一臉疑惑的表情,但還是毫不猶豫地傳給了袁夢瑤。袁夢瑤皺著眉頭思索了一下,立即奮筆疾書起來。此時(shí),各組都傳到了最后一個(gè)人,紛紛“沙沙”地寫著答案。第一個(gè)舉手的是王婧,第二個(gè)是蔣申毓,袁夢瑤第三。
老師笑瞇瞇地說:“請各組依次公布答案!蓖蹑号踔垪l大聲讀道:“媽媽的媽媽的媽媽!”教室里哄堂大笑。他們組的第一個(gè)同學(xué)楊智升揪著第二位同學(xué)的耳朵說:“你傳的神馬?”輪到蔣申毓了,他一邊咧著嘴樂一邊慢悠悠地念道:“媽媽的媽媽打妹妹!”。大家笑得更厲害了。輪到袁夢瑤了,她有些緊張,結(jié)結(jié)巴巴地說:“媽媽……媽媽……媽……”“什么?”我的雙腳使勁地跺著地板,笑得停不下來。同學(xué)們有的笑得前仰后合,有的笑得趴在桌子上起不來,有的笑得眼淚都流出來了,就連老師也忍不住開懷大笑起來。我不由問宋舒:“到底傳的是哪句話么?”“媽媽買馬,馬慢,媽媽罵馬……”?哈哈!
快樂的笑聲在教室里回蕩,這次游戲真難忘!
快樂的游戲作文14
今天,老師讓我們玩“投壺”的游戲。話音剛落,臺(tái)下便議論紛紛“投壺用什么投呢?”直到議論聲慢慢平息,這場游戲便正式開幕了。
“誰來試試?”老師微笑著說。幾位同學(xué)便爭先恐后地舉起了手,興奮地喊叫躍躍欲試,有些差點(diǎn)還跳起來了。緊接著一位男同學(xué)和女同學(xué)走上了臺(tái),個(gè)個(gè)摩拳擦掌,似乎勝卷在握。臺(tái)下的人便目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們,興高采烈地歡呼起來。
開始了,一位男同學(xué)先自告奮勇,接過另一位選手中的筷子。只見他緊緊拿住筷子,聚精會(huì)神地盯著地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼,感覺手有些晃動(dòng)!芭尽保(dāng)筷子落下去的時(shí)候被反彈到了地面。同學(xué)們立馬幸災(zāi)樂禍地笑起來,有的還笑得前仆后仰。那男生眉頭緊鎖,不過很快就放松下來!斑旬(dāng)”第二根筷子落下的時(shí)候還是沒射中。同學(xué)們更是笑得合不攏嘴。其中有一個(gè)同學(xué)還故意鼓掌,說:“你怕是全都不中!”他回敬了一個(gè)白眼,抓起筷子對準(zhǔn)瓶口,以飛快的速度竟然投中了。同學(xué)們便張大了嘴巴,滿臉驚訝接著響起熱烈的掌聲。
下一位便是一位神采奕奕的女同學(xué)。她把筷子緊緊抓在手心,似乎在思考著什么,就馬上投入瓶口,給男同學(xué)來了個(gè)“下馬威”。幾位同學(xué)揉揉眼睛,還以為看錯(cuò)了。“哐當(dāng)”,又是一次投壺不過很遺憾沒有中。她聳聳肩,似乎毫不在意,沉著地拿起筷子,宛如一頭高高在上的`鳳凰!斑荨钡匾幌拢俅渭贾。臺(tái)下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最后我們女生獲得全勝。
這次游戲雖然結(jié)束,卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。
快樂的游戲作文15
陽光透過窗戶灑在桌上,教室里傳來一陣陣歡笑聲,是誰在笑呢,原來是同學(xué)們在玩游戲呀!
老師從桌肚里拿出一個(gè)盒子神秘一笑,我迫切地想知道盒子里裝了什么?老師似乎看透了我的心思,說道:“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)游戲!闭垉晌煌瑢W(xué)分別將手伸進(jìn)盒子里,猜一猜里面裝了什么,但是不許看。我很緊張生怕老師請到我。這時(shí)同學(xué)們都討論開了,老師又說道:“千萬不能捏它,小心它咬你?”這下同學(xué)們更興奮了,有的人說是眼睛蛇,有的人說是貓,還有的人說是倉鼠,七嘴八舌說著,讓我更緊張了,要是被咬了怎么辦?但轉(zhuǎn)念一想,老師是不會(huì)讓同學(xué)們受到傷害的.,心情就沒有那么害怕。
老師開始點(diǎn)名了,目光看向我,我的心撲通地跳著。臉紅的像一個(gè)大蘋果,上天仿佛捉弄我似的,老師點(diǎn)到了我,我只好上前,小心翼翼地將手伸進(jìn)盒子里,輕輕地?fù)崦,感覺里面的東西毛茸茸的,但又不像一個(gè)動(dòng)物,可是我不敢繼續(xù)往下摸,生怕自己被咬了,心情越發(fā)的緊張,就慌忙地將手拿了出來。老師問:“摸完了嗎?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭跑回了座位。下一位同學(xué),名叫許博欽,他很大膽,摸了好一會(huì)啊,突然“啊”了一聲,我嚇了一大跳,難道真的是動(dòng)物。∥也唤男睦锎蛄艘粋(gè)大大的問號(hào)。她一會(huì)兒笑,一會(huì)叫,說他知道了。老師讓他回到座位。過了一會(huì)才公布了答案,原來是只帶著吸盤的玩具狗啊。我不禁舒了口氣。
第二輪又開始了,活動(dòng)進(jìn)行得很快,第一位同學(xué)叫做龔洛宇。他把手放進(jìn)盒子里,然后面無表情,不一會(huì)便大聲喊:“我知道了,我知道了!毕乱晃煌瑢W(xué),名叫王子安,也像上一位同學(xué)那樣笑了一笑,然后皺了眉頭思考了一下,便將手拿出來。老師公布答案,原來是一個(gè)包在塑料袋中的蛋。
真是一個(gè)有趣的“恐怖箱”啊,讓我明白了,未知的東西不一定是恐怖的,我們要不斷探索,勇敢向前。
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