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記一次游戲作文

時間:2023-11-08 09:02:38 游戲 我要投稿

記一次游戲作文范例[15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的記一次游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記一次游戲作文范例[15篇]

記一次游戲作文1

  今天課上,老師提著一袋面粉進了教室,同學(xué)們疑惑不解,七嘴八舌地議論起來,有的說要包包子,有的說要包餃子,還有的說要做團子。最終老師大聲公布道:“今天課上我們來玩一個叫‘傳面粉’的游戲!

  游戲規(guī)則是:每組同學(xué)用嘴叼著紙,老師將面粉放在第一位同學(xué)的紙上,依次向后傳,最后哪個組剩的面粉多則獲勝。

  游戲開始了,我的目光投向了第一組,只見高詩琦小心翼翼地將面粉傳給歐陽梓希,歐陽梓希蹲下來,仰起頭,將卡紙頂部對著高詩琦,面粉平穩(wěn)地落到了她的卡紙里。突然我發(fā)現(xiàn)徐毅站在了椅子上,原來是因為戚寧雋的個頭比他高,面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里,他的卡紙在慢慢下垂,面粉就要掉下來了……在千鈞一發(fā)之際他猛然仰起頭,把面粉傳給下一個人,放下卡紙時他已經(jīng)成了一位“白發(fā)老爺爺”了,最終面粉安全傳到了最后一個人手中。

  終于輪到我們組了,我的'心里十分緊張,生怕我接不住前面人的面粉,也怕自己不能把面粉傳給下一個人。面粉正在向我“逼近”,我的心仿佛提到了嗓子眼兒,在我前面的華柯轉(zhuǎn)過身來時,我也慢慢蹲下,面粉一點點落下來,時間仿佛停止了。當(dāng)我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時,意外發(fā)生了,因為他的“容器”面積過大,大部分面粉掉到了地上。游戲結(jié)束后,我們的面粉竟一點兒也沒留。

  通過本次游戲,我明白了:在進行團隊活動時,每個人都應(yīng)該事前進行全方位準(zhǔn)備,發(fā)生意外要一起想辦法解決。

記一次游戲作文2

  難受!好難受!我好想吐,我這是怎么啦?哦!原來是我們芒果作文班,在玩一個叫做《和水做游戲》的游戲,可是我為什么難受?為什么想吐呢?原來這是游戲的一個過程。

  是這樣的,我參與的是這個游戲的第一個環(huán)節(jié),老師叫我,凌晨安澤和王竹樂上講臺時,我心中無比的激動,我居然是第一輪,哈哈,我一定會很幸運的`,可是當(dāng)我看到凌晨安澤抽的水,和我自己抽到的水有一點點不一樣,我的水里有肉眼都難以看到的氣泡。我拿起杯子一聞,有一種難聞的氣味,頓時我士氣大減。

  我聽到后面的王如樂說,她感覺自己拿的應(yīng)該是比較好喝的,我更不敢喝了,我趕忙跑過去問老師“這杯水沒有毒吧?”“沒毒”老師回答道。我才小心地喝下去,可我也不知道當(dāng)時是怎么回事,心想是抿一小口卻發(fā)神經(jīng)似的喝了一大口,我一下子倒在地上想借故把水吐出來,可是我已經(jīng)把大部分的水喝下去了。哎喲!老師怎么會帶來這么難喝的水!

  我回到了位子上,一個同學(xué)說,你喝的是白醋,什么牌子?我翻了他一個白眼。一個同學(xué)很想聞我手里杯子里的味道,我給他聞了以后,然后大家都想聞,大家聞完后和我感覺一樣,確實難聞,王思昊對我說,這是白醋和水合在了一起,要不然你已經(jīng)被酸死了,我又朝他翻了一個白眼。

  后面一個環(huán)節(jié),老師說了一個老巫婆和三個迷路孩子的情節(jié)。我想,這個老巫婆一定是鄭老巫婆。

  話又說回來,雖然這杯水確實難喝,可這個游戲挺有意思的呀。

記一次游戲作文3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,我和小伙伴一起跑進了教室,安靜地等候著老師,老師邁著輕快的腳步走了進來,對大家說:“今天我們玩一個傳話游戲,游戲規(guī)則是先把大家分成兩組,老師會準(zhǔn)備一張小紙條,上面會有一句話,每一組會各有一個人來看句子,看完后就傳給后面的同學(xué),最后一位同學(xué)說出答案,哪一組對的字多,哪組就可以加十分,共有兩輪!

  第一輪是男生組先開始?淳渥拥娜耸抢詈,他的記憶力不好,看完后,他拉著第二個人到一個小角落,可是他想了大半天才小聲的對著那個同學(xué)說了很久才輪到下一個同學(xué),那個傳達的同學(xué)眼睛盯著一個地方在他的耳邊嘰里咕嚕的說了兩秒,那個同學(xué)點了點頭又到了下一個……最終他們只對了一個。馬上到我們隊了,我們?nèi)珕T提高警惕。我們組第一個是郭心銳,她看了看把另一個人拉到了一個角落,她的眼睛不停地在轉(zhuǎn),那個人站了起來讓我過來,她側(cè)著臉用耳朵對著她的嘴,流利地說了出來,我對最后的一個同學(xué)說了我所聽到的'內(nèi)容,最后我們以6個字的高分贏了。

  第二輪我們組先開始,我們放送了警惕,還沉浸在上一輪的勝利中,到了最后傳到了我這里只有一小句話了,最后只對了幾個。男生是記憶好的潘俊丞,他們都全神貫注地聽著上一個人所說的內(nèi)容,最后他們贏了。

  從這個簡單的游戲中,我明白了什么是謙虛使人進步,驕傲使人落后。

記一次游戲作文4

  今天課間,老師帶我們?nèi)ンw育館二樓玩了一個叫“二人三足”的游戲。它的規(guī)則是兩個人綁一根繩子走到終點,再走回來,途中繩子掉了,要重系,不可直接回來,沒到終點回來無成績。

  第一場練習(xí),大家情緒高漲,王成浩以迅雷不及掩耳之勢給舒俊鴻、陳豪系了一條紅繩子。我盯著他們看,感覺心都快跳出來了,腿抖個不停,冷汗止不住地往下流,像一條條魚被瀑布沖下水一樣。

  “3,2,1,開始!”隨著潘老師一聲令下,舒俊鴻、陳豪飛也似地全力向前沖!凹佑停佑!”。我們組奮力吶喊,王成浩喊得青筋都快爆了出來?吹降谌M比我們快了一點,大家趕緊把繩子從腿上拿出來,放在我和柯鴻筆腳上,我們方法比別的組快很很多,所以先出發(fā)了。

  我知道我的一步是鴻筆的1。5步,所以盡量放慢了速度。但是鴻筆還是跟不上,我的腳跟被勒得很痛,繩子仿佛都嵌到了肉里,在小腿上留下一條條紅色的印子。鴻筆的后腳跟也被勒得很痛,眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了。正當(dāng)我們快要放棄時,突然我聽到我們組加油聲越來越大,于是疑惑地轉(zhuǎn)過去,發(fā)現(xiàn)其他組已經(jīng)有到達終點,特別是第三組遙遙領(lǐng)先。我馬上跟柯鴻筆說再快點,大步流星地連走帶跑朝終點邁進。后來我們終于到達了終點,感覺累的`喘不過氣來,腳也腫的不行了。這時候,王成浩說:“練習(xí)第一名,我們組!”。我才松了口氣,我知道這個練習(xí)第一是團結(jié)獲得的。

  這正印證了一句話:團結(jié)就是力量!只有發(fā)揮大家的共同努力才能到達既定的目標(biāo)!

記一次游戲作文5

  今天,我早早地來到作文課。

  上課了,楊老師走進教室,但奇怪的是楊老師抱著的并不是作業(yè)本,也不是作文本。只見楊老師手里拿著一些紙條,我們都很疑惑,這些紙條是干嘛的呢?突然楊老師開口了:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來玩?zhèn)游戲。”同學(xué)們都好奇地問:“什么游戲呀?”“這個游戲叫做‘你比我猜’”。游戲規(guī)則是同學(xué)們分成兩個組,A組和B組。然后站成一條線,第一個同學(xué)面朝楊老師,其他同學(xué)背朝黑板,然后給第一個同學(xué)一張紙條,上面寫著一個詞語。之后第一個同學(xué)轉(zhuǎn)身將紙片上的詞語,以比動作的方式傳達給第二個同學(xué),第二個同學(xué)比動作傳給第三個同學(xué)……以此類推,最后一個同學(xué)根據(jù)前面同學(xué)比的動作,猜出這個詞語,然后大聲地說出來。如果說對了就可以給本組加五分,如果是錯的就給對方組加五分。

  游戲開始了,我們一共可以玩十輪,第一輪開始了,老師給了第一個人卡片,第一個人做出的動作是點點頭。然后拍了一下第二個同學(xué)的肩膀比了一個鼓掌的動作,以此往下傳,可是傳到最后一個卻是變成了“精衛(wèi)填海”,他是怎么想的`呀?哎,我們組輸了,隊友們都垂頭喪氣的,而對手呢?卻是歡天喜地的,唉!

  第二輪游戲開始了,楊老師給出的字詞是“蛇”,我心想:這個太簡單了,這么好猜。他們組第一個人比了一個蛇的動作,可是傳到最后一個人居然變成了游泳。他們組輸了,他們的隊員們都不開心。

  第三輪是我們組輸了,這次的詞語居然是“哭笑不得”,傳到最后不知道變成了什么,所以最后一個同學(xué)又沒猜對!

  第四輪是他們組,楊老師給出的詞語是“開車”。好簡單,這次他們組贏了。不過綜合游戲紀(jì)律來說,最后卻是我們組險勝了。

  這堂課真開心,我真希望這種課越來越多。

記一次游戲作文6

  在三下的時候,學(xué)校為了鼓勵我們多做體育活動,就舉辦了一場別開生面的趣味運動會。其中,我參與并印象深刻的游戲項目就是“毛毛蟲”了。

  “毛毛蟲”游戲需要的材料很少,只需要一個大的“毛毛蟲”就行了,大“毛毛蟲”是塑料材質(zhì)的,充起氣來就可以玩耍了。那這個游戲的`規(guī)則又是什么呢?別著急,讓我來一一告訴你吧!一個班級派16人,8男8女,進行接力賽。大家跨上“毛毛蟲”,用自己的腿代替“毛毛蟲”的腿快速前進。就這樣,來看看8個班到底誰會更快吧!

  我們16人約好,體育課時在小操場進行練習(xí)。我們迫不及待的跨上了兩只大“毛毛蟲”,就開始大步流星地向前奔去,天哪,到底發(fā)生了什么?你瞧瞧,我們剛沒走出幾步,“毛毛蟲”就東倒西歪,干脆一步也不能動彈。這時,場面一度混亂,大家互相指責(zé),都認為是別人的錯。這時,劉一諾急忙為我們打圓場,她說:“別吵了,我知道錯在哪兒了!你們看,有人走得快,有人走得慢;有人邁左腳,有人邁右腳,怎么可能會整齊呢?”我們大家聽了,都十分認同她的觀點。最終,我們決定:由第一個人先喊預(yù)備拍,接著,大家一起喊“1、2、1、2……”。“1”代表邁左腳,“2”代表邁右腳,這樣就可以整齊劃一地一起走了!我們又演練了幾遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果出奇的好,我們對比賽充滿了信心!

  第二天,終于到了我們上場的時候了!我們跨上“毛毛蟲”,邊喊號子邊向前“飛奔”。我們合作默契,最終得到第三名的好成績!

  我們高興地抱成一團,慶祝著屬于我們的輝煌的時刻。同時,我們也明白了:“人心齊,泰山移!眻F隊統(tǒng)一協(xié)作,才能獲得勝利。

記一次游戲作文7

  “趕快使勁吹。≡俨淮惦u毛就掉地上了!薄半u毛跑到了你背后去了,快吹!敝苣┑囊惶,在“童聲作文”的教室里,一陣陣吶喊聲不絕于耳,每個人臉上都泛著紅暈。范老師帶我們玩了一個開心的游戲——吹雞毛。

  “雞毛落在哪一隊的地面上,誰就輸了……”老師慢條斯理地講解著游戲規(guī)則,而這邊同學(xué)們早已經(jīng)是虎視眈眈,志在必得。

  第一輪是先鋒隊和超越隊的對抗,老師站在中間,雞毛從他的手中掙脫出來,雞毛被同學(xué)們一會兒吹到右邊,一會兒吹到左邊,時而疾速地打著旋兒,時而平緩地翻飛,時而又慢悠悠地一搖一晃。先鋒隊把雞毛吹到了墻上,雞毛便貼了上去,下不來了,好像在說:“來呀!你們吹不到我了吧!苯(jīng)過一段時間的對抗,超越隊通過團結(jié)協(xié)作戰(zhàn)勝了先鋒隊,2比1,我們贏了!我們歡呼起來!

  第二輪是男生隊和女生隊的較量。男生們好像并不把我們女生放在眼里。雞毛飛了起來,多股空氣流在空中匯聚,形成了旋渦,空中的雞毛就像一個迷失方向的.無頭蒼蠅,在旋渦中不停地打轉(zhuǎn)。蔣婷婷低下頭,彎著腰,雞毛一來,她“呼”的一聲,雞毛飄到了男生的領(lǐng)地,太好了!章若彤也不甘示弱,猛吸了一口氣,“噗”的一聲,雞毛仿佛被一堵無形的墻給擋了回去,飄飄悠悠好似一頂降落傘向?qū)Ψ斤w去。雙方勢均力敵,經(jīng)過緊張而激烈的較量,最終我們女生隊奪取了最后的勝利。

  游戲結(jié)束了,面紅耳赤的我安靜地坐在座位上陷入了沉思:在比賽時,隊員們的團結(jié)合作是多么重要啊。

  雞毛,雞毛,在空中飛得久一些吧,這樣,我們的快樂就會更多一些。

記一次游戲作文8

  星期六中午,焦作日報社組織我們校園記者來一次真人的CS大戰(zhàn)。雖然酷暑難當(dāng),但這正是考驗“戰(zhàn)斗者”意志的'時候。我暗下決心:我們只要堅持,就能勝利!因為之前沒有玩過,所以一個個即緊張又興奮。

  教官幫我們分了組,我們是第一組,所以有幸先玩。教官先給我們講了CS大戰(zhàn)規(guī)則,然后給我們分發(fā)裝備。我拿到裝備穿戴整齊后,把子彈推上膛,整裝待發(fā)!我們是紅隊,是進攻者;對方是藍隊,是防守者。第一次大戰(zhàn),我方有的躲在草叢后面,有的趴在地上,舉好槍,時刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。因為沒有經(jīng)驗,我們不是沒看清楚敵方標(biāo)志就自相殘殺,就是沒瞅準(zhǔn)敵人就亂打一氣,最后同歸于盡。

  首戰(zhàn)失利,但是我們沒有氣餒,只好找到教官幫我們“加血、復(fù)活”。這次我可厲害了,闖到藍隊軍營的小山上偷襲。我向?qū)Ψ酱蛞粯,頭往下縮一下,幾乎是槍槍命中!我們又隱蔽到大樹后打藍隊的剩余隊員。突然,我感覺子彈上不了膛了,可能是死了吧,就趕忙向教官那兒跑去,讓他給我“加命”。這時,藍隊的一個隊員趁機打了我兩槍,發(fā)信器響了兩下。哇,原來我沒有死!我連忙發(fā)瘋般地跑,邊跑邊把子彈上膛,對手卻拼了命地追。我迅速跑到自己的隊營里,結(jié)果,他被我們圍攻,一下子就死翹翹了!“我們勝利了!我們勝利了!”歡呼聲響成一片。

  游戲在我們的歡呼中結(jié)束了,盡管時間有點短暫,但是我們玩得很開心。如果還有這樣的機會,我還會再痛痛快快打一場真人CS!

記一次游戲作文9

  今天,我們迎來了一場游戲,那就是——擊鼓傳花。

  上課了,老師走進教室說我們今天玩一個游戲,叫做擊鼓傳花,同學(xué)們興奮地大喊:“好耶!”老師豎起食指,放在嘴中間,“噓!別的班,還在上課呢!”

  游戲開始了,從張睿軒那里開始傳。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟會落在誰家呢?其中,張子宣剛拿到“花”就扔了出去,小手還緊緊地縮在了懷里,腿都不知道該怎么動了。

  隨著鼓聲越來越激烈,同學(xué)們更加的激動了。有的都跳了起來,有的'眼睛跟著“花”目不轉(zhuǎn)睛,有的甚至還唱起了《好運來》……當(dāng)然其中還有些同學(xué)特別的壞,尤其是毛佳鈞和王儀盛,他們就是不把手中的“炸彈”傳出去,就在那兒抖,拖延時間。

  近了,近了,馬上就到我了。突然!鼓聲停了,完了!“炸彈”落在我手里開花了,我既尷尬又不失禮貌地上了臺,表演了幾個拉丁舞的動作就下臺了,過了很久,我的腿還在顫抖。

  咚咚咚,鼓聲又響了起來,傳到了徐宇豪那里,胡天柚本想搶過來栽贓給鄧鑫,可是卻手滑了,沒搶到,幸虧他沒有搶到,要不然,好運就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子,背了一首《宿建德江》就坐下了。

  下課了,我們央求老師再玩幾把,最后一把過后,我們還沉浸在游戲的緊張、刺激中,腦中想,嘴里說的全都是擊鼓傳花。

記一次游戲作文10

  上課了,教室里傳來了陣陣歡笑聲,是什么讓我們這么高興呢?嘿嘿,告訴你吧,我們在玩一個有趣的游戲――搖鈴傳花。

  班上的唐可欣先宣布了游戲的規(guī)則:由唐可欣搖鈴,同學(xué)們傳花,鈴聲停止時,花在誰手上,誰就表演一個節(jié)目,唐可欣話音剛落,同學(xué)們都躍躍欲試,摩拳擦掌。

  “叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開始了,那束花便開始在同學(xué)們的'手中周游世界了。從左傳到右,從前傳到后,“花”開滿了整個教室。我的眼睛則緊緊地盯著四周的同學(xué)。這時簡易芳拿到花,但是她并沒有馬上給我,而是拿在手里擺弄,誰也不知道她的心中在打什么鬼算盤,而我心中則是百感交集,生怕傳到我手中,讓我上臺獻丑。她又繼續(xù)擺弄了好一會兒,才把花送到我的手里,“這下糟了,我該怎么辦”我的心砰砰直跳,我可不敢上臺,于是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當(dāng)胡雨軒準(zhǔn)備傳給張梓明時,鈴聲無情的停止了,花并沒有送出去,這意味著胡雨軒得上臺表演節(jié)目了。胡雨軒膽怯極了,不過在大家的鼓勵下,還是上臺為大家演唱了一首歌曲,博得了大家的陣陣喝彩。

  游戲繼續(xù)進行著,但抵不過時間過得飛快,不一會兒就結(jié)束了,大家都還沉浸在歡樂中,愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中,心情久久無法平靜,同學(xué)們都朝老師撒嬌,希望還能繼續(xù)幾局才盡興。

記一次游戲作文11

  今天的作文課上,老師拿出幾個信封,并告訴我們里面藏著神秘的禮物,但想得到這份禮物還需要接受一項考驗——意志力大考驗。同學(xué)們聽了都熱血沸騰,躍躍欲試。

  老師宣布游戲規(guī)則:每人拿一個信封,保管五分鐘,在這五分鐘內(nèi)老師會離開教室,而信封我們不能拆開。

  老師分發(fā)信封之后,便帶著意味深長的笑容走出教室。

  我拿到信封后,按捺不住好奇心,便搖了搖信封,看看正面,又看著背面,覺得里面好像沒有東西便十分失落地望了望別人。只見小蔡同學(xué)對信封也表示極大的好奇,他左看右看,想偷偷看信封里究竟藏有什么禮物;而小明同學(xué)卻毫不感興趣地把信封壓在課本底下,從書包里掏出手機,偷偷地玩了起來;小跳平時對神秘的事十分好奇,他左顧右盼偷偷地把信封拆了出來,這一系列動作全被“小廣播”小陳給看見了,他把這一消息告訴了全班,“機靈鬼”小添聽見了,便萌生了一個計謀,他帶著信封走出了教室,告訴了老師,在回來的路上他也偷偷打開了信封。

  五分鐘過去了,老師笑著回到教室,她環(huán)視一圈,說:“現(xiàn)在你們可以打開信封,拿走屬于你們的禮物!”我們聽了迫不及待地打開了信封,有些人拿到心儀的禮物大聲地歡呼起來;而有些人跟我一樣失望極了,因為信封里面什么東西也沒有!正當(dāng)我們大失所望時,老師笑瞇瞇地從袋子里拿出了許多獎品,對我們說:“這是你們能堅持下來的獎品!蔽覀兟犃硕几吲d得一蹦三尺高。

  通過這個游戲,我明白了原來老師是在鍛煉我們的'意志力和耐心,讓我們記住做事不能太沖動,這是我今天收到的最好的禮物。

記一次游戲作文12

  今天蔣老師帶我們玩了一場游戲,叫“瞎子走路”,這是一個關(guān)于信任的游戲。瞎子要聽從引路人的口述繞開障礙物,我自告奮勇地上去玩游戲,我當(dāng)?shù)氖窍棺印?/p>

  游戲開始了,蔣老師先讓我把眼睛用帽子蓋住,然后我用小碎步一點點的走路,直到我聽到一句話,“我扶著你,你往左邊走一點!蔽衣犃耍南耄骸澳倪吺亲筮,哪邊是右邊?”我一下子都想不起來了,直到我的小伙伴用手扶著我往那邊走,才明白過來。

  我成功地沖到第二關(guān),這時我聽到了引路人的提示,“好,現(xiàn)在你要把腳放在這個中間,是右腳,要小心,我會扶著你的!蔽倚囊恢辈煌5靥,我有一點擔(dān)心,“會不會掉下去?”可是聽了她的話,我就不害怕了,勇敢地站了起來,成功了!

  又找到了第三關(guān),這一關(guān),對于我來說有巨大的難度。因為我的同伴告訴我現(xiàn)在難度提升了,我要兩只腳站在障礙物的.上方并跳下來。我心想,“障礙物有多高,我好害怕障礙物中間會不會有很大的空隙,會不會站不穩(wěn),太可怕了!”可是我又想了想,我要信任我的朋友,一定要無條件的相信她!所以在她的指引下,我成功的走了上去,而且跳了下來,我那顆懸著的心臟終于平靜下來了呢!

  玩完這次游戲,我深深的感受到了,在他人信任你的時候,一定要信任我的朋友,而且是無條件的信任!

記一次游戲作文13

  今天,楊老師拿著幾根繩子來到教室,我們都不知道要干什么,難道今天我們要來個跳繩比賽嗎?

  楊老師笑瞇瞇地說:“大家一起來玩游戲吧!游戲規(guī)則是三人一組,每個人試著兩手拉住繩子的兩端,給繩子打個結(jié),但是整個游戲中兩手都不能離開繩子的.兩端哦!”我想:“這也太簡單了吧!”說干就干,我第一個接住繩子,開始演示?墒,調(diào)皮的繩子到我手里后,就沒安生過,扭來扭去,晃來晃去,就是不肯親密接觸。好不容易打了個結(jié),它又扭了一下身子,結(jié)一下子就散開了。我只好垂頭喪氣地把繩子傳給連同學(xué)。

  連同學(xué)一接到繩子,就迫不及待地玩了起來。他一會兒把繩甩來甩去,十足一個牧羊人揮舞著手中的鞭子,在高歌牧羊。一會兒搖來搖去的,大家說他就像個拉面師傅。一會兒又縮在角落里擺弄起來。只見他眼睛瞇成一道縫,好像在思考著怎么才能成功,嘴巴呢,像喝奶一樣一直在跟著使勁,一會兒撮在一起,一會兒又咧開來,變成一條線,再一會兒工夫,下嘴唇被咬住了,原本的一條線變成了一根小香腸。不時還吐吐舌頭,好像很緊張。

  看著我們個個一籌莫展,束手無策,楊老師來教我們怎么做,她雙手交叉,抱于胸前,兩手各拉住繩子的一端,然后再慢慢拉起來,繩子好像聽懂了一樣,飛快地變出了一個結(jié)。

  通過這件事,我明白了凡事皆有法,我們要努力去探索更多方法,從而收獲更多知識。

記一次游戲作文14

  “預(yù)備——開始!”“唉,這么快就輸了!”“哎!你作弊!”“偶贏了!”……晚飯后的家里,激烈的掰手腕游戲比賽開始了。

  坐在舒服的沙發(fā)上,我往旁邊一看,爸爸媽媽右手握著右手,用盡力氣,玩起掰手腕。這方,勤勞的小蜜蜂——媽媽,正鼓足氣,挺起背,全身的汗毛似乎都豎起來,手背上的'每一塊肌肉都繃起來了?此驹诒氐玫臉幼,一定會成功,可一搭上手,“1、2……10!‘大熊’爸爸贏了!”爸爸一臉驕傲的樣子,好似得到了無上光榮的獎?wù)。媽媽?dāng)然不服氣了,堅決要求再來一局!爱(dāng)當(dāng)!”比賽又開始了,媽媽專心地看著被抓緊的手,一臉緊張;爸爸呢?他似乎露著努力的表情,可手竟然慢慢地被掰到了沙發(fā)上!皨寢尗@勝!”姐姐大聲宣布!鞍职质莻善良人呀!”我暗地里尋思著。

  輪到姐姐對戰(zhàn)媽媽了!她伸個懶腰,支起胳膊,活動活動手指頭,一副神奇叨叨的樣子。姐姐的兩只手繃得都像石頭似的了,一動不動的,稍久之,手還是不爭氣地,慢慢地垂下去,媽媽又贏了!終于輪到我了。我抓著媽媽的手,“應(yīng)該很容易吧?”心里暗藏僥幸。哎呀我去,媽媽以閃電的速度把我的手按了下去,我本想要來個“金蟬脫殼”,可連動都動不了,還談什么“金蟬脫殼”呢?根本就是陰溝里翻船嘛!我賴著臉又跟媽媽來了一局,這回我作弊用了兩只手,可照樣輸?shù)貌幌駱幼。看來,媽媽是今晚的大贏家!

  炎炎夏日,什么家庭游戲最有趣?我會不假思索地告訴你,當(dāng)然是掰手腕了,不但好玩、動腦,還可以鍛煉手臂力量,激活我們好強的意志!

記一次游戲作文15

  周六,我們五(2)班要玩?zhèn)特別的游戲,我們七嘴八舌地議論開來了:“什么游戲呢?好玩嗎……”老師說我們要玩?zhèn)髟捰螒。我心想:不就是個傳話嗎?這也太簡單啦!

  游戲開始了,老師宣布了游戲規(guī)則:選一個同學(xué)來背字條上的句子,背好以后悄悄地傳給排成一行的第二個同學(xué),以此類推……最后那個同學(xué)把聽到的結(jié)果大聲說出來。

  王雨晗開始背句子了,她捂著耳朵,努力地背著,那神情生怕漏掉一個字。兩分鐘又加兩分鐘……她總算背完了。她先大步走到我的側(cè)面,然后揪著我的耳朵,接著小聲地斷斷續(xù)續(xù)地說著,說了半天,直到把我的耳朵揪得發(fā)燙了,可我卻啥也沒聽清!又換了一個同學(xué)來聽,還是聽不清。我們只能換成林建勛重新抽一個句子背。林建勛迅速地背完,對楊欣默說完,然后楊欣默小聲地對我說:“這個電視高370m,它的外形像一個待發(fā)的火箭。”輪到我傳了,我貼著王雨晗的`耳朵小聲說:“這個電視有300℃,它的外形像一個待發(fā)的火箭!薄瓊鞯阶詈笠粋同學(xué)那里,他大聲地對大家說:“這個電視很好,男女主角在一起,結(jié)局很美滿!蔽蚁耄簊hit,大事不妙!我心想:原句是“這個電視塔高368m,大約120層樓那么高,它的外形像一個待發(fā)的火箭!北晃覀儌鞒闪诉@鬼樣,真是天壤之別呀!我又在心里默默祈禱,希望B組傳得比我們差……

  到B組了,先是熊識博背字條,傳話給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默……最后,周子浩大聲說:“我什么時候能用!彼麄兊脑涫牵骸拔沂裁磿r候能用自己手中的筆,把那只載著父愛的小船畫出來就好了”好歹他們組也對了前面幾個字!我們只能服輸!

  我不再覺得傳話簡單了,因為我就傳錯了。傳話游戲讓我懂得不能聽信傳言!

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