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快樂的游戲作文(錦集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的快樂的游戲作文,希望能夠幫助到大家。
快樂的游戲作文1
因?yàn)槲业淖鳂I(yè)在星期五就做完了,所以媽咪決定資勵(lì)我,帶我去萬達(dá)該廣場(chǎng)打游戲。
我們來到萬達(dá)“神彩飛揚(yáng)”游戲場(chǎng),這里有許多大型的玩樂設(shè)施。我們?cè)诳偡⻊?wù)臺(tái)買了三袋硬幣,然后跑到一個(gè)名叫“快樂森林”的游戲機(jī)前,我們倆一人占一臺(tái)機(jī)器,便開始玩起來。
這個(gè)游戲機(jī)的上方有一排數(shù)字,假設(shè)你打到了數(shù)字5,5字燈就會(huì)發(fā)亮,同時(shí)它下方的小出口洞就會(huì)出來5張,打到了50就出50張。
剛開始打游戲的時(shí)候,我覺得要獲得許多票不太可能,但經(jīng)過了一次又一次磨煉,我熟悉了操作的方法并找到了一個(gè)竅門,就是一直往里面打,這樣的話票數(shù)就可以越來越多?粗〕隹趪W啦啦地流出,心里別提有多高興啦!當(dāng)有人從我這走過看見堆積起來的都會(huì)說:“哇,這人的.票好多呀!”我聽了心里美滋滋的。我把這套方法傳授給媽咪,哈哈,她也得了很多票,我得意地說:“現(xiàn)在我是你的師傅了!”
離開了“快樂森林”,我們又來到了“籃球架”下,這是個(gè)“投籃球”的游戲,這個(gè)游戲也很有趣,這里的籃球架會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),你要看準(zhǔn)之后,再把硬幣丟進(jìn)去,假如硬幣掉在了寫有10字的籃球筐里,那它就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你10張。如果掉進(jìn)了100張的籃球筐,那它就會(huì)出100張。這個(gè)真是一個(gè)考耐心的游戲。
“神彩飛揚(yáng)”里游戲很多,“瑩光跳跳球”、“開賽車”……但所有游戲中我最喜歡玩“快樂森林”,因?yàn)樗鼛Ыo我的快樂太多了!
快樂的游戲作文2
今天下午,作文課上完了。老師說:“我們一起來玩‘你畫我猜’的游戲吧。”我們聽了,都跑上去,說:“我要玩!我要玩!”接著,老師說了游戲規(guī)則:選一個(gè)同學(xué),老師悄悄說一個(gè)成語給他聽,然后這位同學(xué)在黑板上畫出圖案,其他同學(xué)猜成語。
老師讓我們排成“一”字形。之后,老師選擇俊豪同學(xué),悄悄地把成語說給他聽?『谰驮诤诎迳袭嫵觥熬蓬^牛,兩只虎”。這時(shí),我想起了答案,就說:“是九牛二虎!崩蠋熣f:“正確!”于是,我開心地一蹦三尺高。
第二局開始了。俊豪畫出“兩個(gè)管,都向下”。我想來想去一直沒有想到答案,這下可把我給難住了。忽然,有個(gè)人說:“雙管齊下!蔽肄D(zhuǎn)過頭一看,原來是娜鑫想出的答案,我真是佩服她。雖然我沒有想出答案,但是心里依然很高興。
終于,到最后一局了。我們都做好了心理準(zhǔn)備?『喇嬃艘活w心,里面有個(gè)“數(shù)”字。我的腦袋靈光一閃,這時(shí),我脫口而出說:“是心中有數(shù)!笨『镭Q起大拇指說:“好厲害,正確!”
這場(chǎng)游戲我們玩得真開心!
快樂的'游戲作文3
有些人的快樂是讀書,有些人的快樂是聽音樂,有些人的快樂是打籃球,而我最大的快樂就是打游戲。
有一次,我剛要拿起手機(jī)的時(shí)候,突然,媽媽一把把手機(jī)拿走一臉詭譎地說:只要你考試能考到95分以上我就給你玩。那時(shí)候,我非常地認(rèn)真上課,生怕考不到95分之上。過了一個(gè)星期后,考試就出來了,一發(fā)到試卷我就拼命審題,落筆時(shí)也比平常仔細(xì),最終皇天不負(fù)苦心人,我考到了96分。到家后,我就把試卷給我媽媽看,媽媽興奮地說:好樣的,說完,她就手機(jī)給我了,我剛打開游戲的那一刻,我感到了前所未有的快樂,就像是遇上了久違的'老朋友。
還有一次,我在打籃球時(shí)不小心摔了一跤,當(dāng)時(shí)痛得我齜牙咧嘴,到家之后,我就用酒精擦了一下,然后不由自主拿起手機(jī)玩起游戲來,當(dāng)我沉浸在游戲世界中,完完全全把那種摔傷后的痛苦忘得一干二凈,看來游戲還是一種治療傷痛的靈丹妙藥。
游戲,是一種娛樂,是能給人帶來快樂的娛樂,它是我快樂的源泉!但我也知道,現(xiàn)在的我不能沉迷這份快樂,畢竟學(xué)習(xí)才是當(dāng)前最重要的事。
快樂的游戲作文4
快樂是一縷清風(fēng),為你拂去心中的愁云;快樂是一把吉他,盡情為你彈奏生活的愉悅;快樂是一盞燈,為你照亮前途。我也有一件令我快樂的事情。
那是一個(gè)冬天的`下午,天上還下著鵝毛大雪。我和幾個(gè)小伙伴便玩起了“三國”游戲,武器嘛當(dāng)然是雪球了,而我選了關(guān)羽這個(gè)人物。
我和“張飛”正在“守城”時(shí),忽然有“探馬”來報(bào),“徐晃”正帶兵來攻打我方城池。我心中忽生一計(jì),便說:“張飛,你去攻下他們的老巢!薄皁k!”“張飛”領(lǐng)命而去。
不久,“徐晃”兵臨城下,一看沒人守城,便得意地說:“哈哈,你以為我沒看過空城計(jì)呀?”他便領(lǐng)兵入城,但卻沒看到一個(gè)兵,這時(shí)他才知中計(jì)。便急忙出城?墒且呀(jīng)晚了,一瞬間,萬球齊發(fā),“干掉”了他們很多人。
我一看時(shí)機(jī)已到,便拿了五個(gè)雪球沖了出去,“徐晃”一看我出來了,也沖出與我交戰(zhàn),戰(zhàn)不三合,他被我一球擊中臉部,領(lǐng)敗兵逃之夭夭。
等他回到自家城門前,大喊開門。誰知,回應(yīng)他的是“徐晃,我張飛已占據(jù)此城了!”“徐晃”連忙逃走,卻撞見我的一個(gè)“軍隊(duì)”被活捉了。
“勝利嘍!”我高興地喊著,這真是一個(gè)令人難以忘記的快樂呀!
快樂的游戲作文5
伴隨著同學(xué)們的期盼,一年一度的游戲節(jié)終于拉開了帷幕。
游戲節(jié)的活動(dòng)非常多,有拔河、無敵風(fēng)火輪、桃花桃花幾朵開……大家玩得不亦樂乎。我最喜歡玩的'游戲是“無敵風(fēng)火輪”,湯老師把全班同學(xué)分為四組,我被任命為第三小組的指導(dǎo)員,我很開心,同時(shí)也覺得責(zé)任重大。我先指揮小組的成員用報(bào)紙連續(xù)粘貼成一個(gè)環(huán)形的圓圈,并對(duì)每一個(gè)粘貼的地方進(jìn)行仔細(xì)地檢查,保證在游戲中不被損壞。很快地每個(gè)小組的“風(fēng)火輪”都完成了,“風(fēng)火輪”好大呀,把我們小組的成員都包在里面。游戲馬上就要開始了,我指定王赫為我們小組的“領(lǐng)頭羊”,讓他帶領(lǐng)大家試練了兩遍,第一次大家配合得不太好,第二次在我的指揮下,大家都很快進(jìn)入了狀態(tài)。“無敵風(fēng)火輪”的游戲正式開始了,只聽湯老師一聲令下,每個(gè)小組都踩著“風(fēng)火輪”奮力沖了出去。我作為第三小組的指導(dǎo)員,一邊跑到前面鼓勵(lì)我們組的成員加油,一邊觀察其他小組的前進(jìn)情況,并及時(shí)做出正確的指示,讓大家齊心協(xié)力,步伐整齊,迅速地朝終點(diǎn)沖去,并最終獲得了勝利,大家高興地蹦了起來。游戲結(jié)束后,老師還給大家頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
這次游戲節(jié)我過得很快樂,在游戲中我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,希望明年的游戲節(jié)會(huì)更加精彩。
快樂的游戲作文6
今天天氣晴朗,我們做完操,大課間活動(dòng)就開始了。我們以為還是玩打球,但出乎意料的是,我們今天玩的是大家夢(mèng)寐以求的“彩虹傘”。所以,同學(xué)的心情十分激動(dòng),高興得飛奔過去。
彩虹傘的游戲馬上要開始了!老師先把我們分成兩組,男生一組,女生一組。接著我們拿出一塊大布,紅、黃、藍(lán)、綠相互間隔著,看上去真像一把多彩的大傘,真漂亮,難怪這個(gè)游戲名叫“彩虹傘”!
一位同學(xué)把一個(gè)圓滾滾的大黃球抱過來的時(shí)候,我們就馬上把布展開來每人抓住一邊,讓大球穩(wěn)穩(wěn)地放在中間,然后蹲下來,徐老師喊到:“一!二!三!”我們就用力拋上去,哇!球被拋得好高!球落下時(shí),我們女生們大聲尖叫,都害怕落在自己頭上。再轉(zhuǎn)過去看男生們,他們也不甘示弱,跟我們女生拋得都差不多高,可落下來時(shí)并沒有尖叫,比我們膽大多了。我們女生繼續(xù)游戲,這一次比上一次要高多了,當(dāng)然,尖叫聲也很響亮。
有一次,我們轉(zhuǎn)過去看男生時(shí),都哈哈大笑不停。因?yàn)槠匠A獯蟮?男生現(xiàn)在才拋了一米左右,真是太意外了。還有一次更是意外,男生的球拋上去后竟然落到了我們女生的彩虹布里,我心想:兩個(gè)球一起,真少見。就這樣拋了一次,又一次。我們玩得非常開心。
當(dāng)我們玩得正興奮時(shí),游戲時(shí)間到了。排隊(duì)走的時(shí)候,同學(xué)們都依依不舍地回望著“彩虹傘”,仿佛把自己的一顆心都留下了。
快樂的游戲作文7
今天下午作文課上,老師讓我們玩了一個(gè)游戲。
老師說:“兩人站在桌子的同一邊或是站成對(duì)角的形式,桌子的正中間放一塊橡皮,我喊準(zhǔn)備的時(shí)候,手成交叉姿勢(shì)放在胸前,頭只要不看橡皮就可以了。我數(shù)到3的時(shí)候,你們就立馬動(dòng)手把橡皮抓起來,我說用哪只手抓你們就得用哪只手抓,用錯(cuò)了手也算輸!
老師說完游戲規(guī)則以后,我感覺這也挺簡單的呀!等老師分完組以后,我目瞪口呆,因?yàn)槊鎸?duì)我的是一個(gè)個(gè)子又高,胳膊又長,手又大的同學(xué),我在他面前就像個(gè)小孩子一樣。
我的橡皮有一個(gè)裂口,剛買回家的時(shí)候是一塊又干凈又好看的橡皮,這個(gè)裂口是因?yàn)槲野严鹌そ杞o同學(xué)用,他還我的`時(shí)候就有了這個(gè)裂口。我很生氣,也很傷心。
我和對(duì)手準(zhǔn)備把橡皮放在一個(gè)公正的地方。我把橡皮放在桌子的正中間的時(shí)候,對(duì)手又悄悄地把橡皮往他那邊挪了挪,結(jié)果他的詭計(jì)被我發(fā)現(xiàn)了。
老師說準(zhǔn)備的時(shí)候,我想偷偷看一眼橡皮,但我看到對(duì)方死盯著我的眼睛,眼神里滿是憤怒。看著他咬牙切齒的樣子,我想我是輸定了。
老師數(shù)到了3的時(shí)候,“砰”一聲,我想我是摸著橡皮了吧。我的橡皮滑滑的、軟軟的,對(duì)!肯定是它。正當(dāng)我欣喜的時(shí)候,我低頭一看,!我摸著對(duì)方的手了。
快樂的游戲作文8
今天的游戲內(nèi)容你知道嗎?你真聰明!今天的游戲內(nèi)容就是石頭、剪刀、布!游戲規(guī)則:石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭。要想勝的話就要靠你的機(jī)智和運(yùn)氣了。輸?shù)囊軕土P,今天的懲罰:刮鼻子!所以說這種游戲非常難,要小心哦!我一定要?jiǎng)龠^對(duì)方。
第一局開始了,老師開始倒計(jì)時(shí)。我看見對(duì)方的眼睛似乎在想要說什么,“一”快要開始了,我心里很緊張,怕自己輸;“二”之后,我想對(duì)方正在想我一定會(huì)勝過你的';“三”我想:這局應(yīng)該出什么呢?“出”我還沒有想好老師就喊出來了,我匆忙就出了石頭,看見對(duì)方也出的是石頭,我大出了一口氣,不過可不能掉以輕心,因?yàn)榈诙直荣惣磳㈤_始。
第二局開始,這局我早有準(zhǔn)備。老師數(shù)“一、二、三”我再?zèng)]有想東想西,直接按照想的“布”出“耶!”我贏了!我高興極了。第三局的比賽即將開始。
第三局的比賽開始了,我躍躍欲試,隨著老師喊出“一、二、三出”我直接將剪刀送出來,不料,對(duì)方的準(zhǔn)備和我一樣,出的也是剪刀。看來,我們要加時(shí)賽了。
加時(shí)賽快要開始了,我更緊張了,我想對(duì)方也和我一樣吧,老師的“一、二、三出”之后,我看到對(duì)方的石頭,心里真是沮喪極了,因?yàn)槲页龅氖羌舻,我輸了?磥砦沂桥d奮過頭了。
最后,我要接受懲罰了,被刮鼻子。我小心地等著對(duì)手刮鼻子,而對(duì)手卻是輕輕地刮了一下,沒什么感覺。我很幸運(yùn)!
快樂的游戲作文9
今天,我們十分快樂,因?yàn)槲覀儼嗯e行了一場(chǎng)別開生面的游戲隊(duì)會(huì),隊(duì)會(huì)的主題是《感恩于心,回報(bào)于行》。
第一個(gè)游戲叫傳遞愛心接力棒。游戲過后,又進(jìn)行第二個(gè)游戲:攜手共進(jìn),全因有你——護(hù)送盲人游戲。我和麗鋒是節(jié)目主持人。我大聲地宣讀游戲規(guī)則。宣讀完游戲規(guī)則后,我就大聲地問彩虹隊(duì):“彩虹隊(duì),護(hù)送愛心游戲,Are you ready?”彩虹隊(duì)高喊隊(duì)呼:“彩虹彩虹,氣貫長虹,Yeah!”看到各小隊(duì)都準(zhǔn)備好了,麗鋒發(fā)出游戲開始的指令。
游戲開始了,彩虹隊(duì)的盈盈扮演盲人,珊珊就做健全人。珊珊小心地扶著盲人(盈盈)來到呼啦圈旁邊。珊珊輕輕地摸摸盲人的頭,再拍拍盲人的背。盲人立刻明白了摸頭表示小心障礙物撞頭,拍背表示彎腰。兩人配合默契,順力通過第一個(gè)障礙物,接著,他們又安全地通過其他障物物。
各小隊(duì)的健全人都十分有愛心地護(hù)送盲人到達(dá)目的地,完成了護(hù)送盲人的任務(wù)。游戲之后,大家都開心地暢談各自的.收獲、感想。
通過快樂的游戲隊(duì)會(huì),大家都明白:在成長過成中,我們離不開父母、老師、親人,社會(huì)的關(guān)心、愛護(hù)和幫助,我們要時(shí)刻懷有一個(gè)感恩的心,努力做到感恩于心,回報(bào)于行。
快樂的游戲作文10
每個(gè)人都有自己喜歡玩的游戲,我也不例外。它就是一個(gè)很普通的游戲,可是每次玩完都很開心。這個(gè)游戲的名字就叫做——“老狼捉小羊”,接下來,我為大家說一下游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則是選一個(gè)人當(dāng)“老狼”,在選三個(gè)人當(dāng)“小羊”,如果“小羊"被“老狼”捉住了就變化為一面墻,保護(hù)剩下的“小羊”。
有一次,我和小明、小美、馬力玩“老狼捉小羊"的'游戲。我丶小美和小明當(dāng)?shù)氖切⊙,我們向四面八方逃跑,因(yàn)檫@樣可以迷惑“老狼”,讓他不知道該去捉誰。他跑到小美那了,小美因?yàn)榕艿奶闪说谝粋(gè)當(dāng)墻的。小美跑到了我和小明的旁邊擋住我們倆,這時(shí)“老狼”竟然跑了。正在我們得意時(shí),“老狼”原來是繞了一條街,再跑到我們身后。小明轉(zhuǎn)頭一看,跑到了我們前面,大聲說:“快跑!”我還沒來得及說話,小明就被“老狼”捉到當(dāng)墻了。他兩個(gè)拼成一個(gè)正方形把我圍住,這樣“老狼”就一直捉不到我了。最終“小羊”勝利了!
這就是“老狼捉小羊”的游戲,大家喜歡嗎?
快樂的游戲作文11
今天上午的體育課,我們?nèi)嗄猩紖⒓恿艘粋(gè)叫“灌籃高手”的游戲活動(dòng)。這次游戲的規(guī)則是: 每四個(gè)人一組,游戲開始,由隊(duì)伍最前面的一個(gè)人站在指定的地點(diǎn)投籃,如果投中了,就繼續(xù)投;如果沒投中,就排到隊(duì)伍的最后去,等候下一輪的投籃。每個(gè)人進(jìn)行十輪以后,再計(jì)算誰投中的次數(shù)多,他就是今天的“灌籃高手”。
游戲開始了,首先是站在隊(duì)伍最前面的楊陽同學(xué)投球,他站在指定的位置后,雙膝微微彎曲,雙手托著球,然后猛地往上一跳,在跳的那一瞬間把球投出去,球好像很聽楊陽的話似的,乖乖地進(jìn)了籃筐。我不會(huì)打籃球,,但是老師偏偏把我放在第二位,沒有辦法,我只好趕緊記住楊陽投籃的一系列動(dòng)作。過了一會(huì)兒后,輪到我了我學(xué)著楊陽的動(dòng)作投籃,可是球好像不聽我的'話似的,我本想投籃,球卻砸到了邊框上,我看見后,就會(huì)想我的動(dòng)作和楊陽的有什么不一樣,哦,我明白了,原來是我的膝蓋在投籃的時(shí)候沒有彎曲,球出手時(shí)的準(zhǔn)度不夠。
又過了一輪,我再次投球,我改正了剛才的錯(cuò)誤,像楊陽一樣的投籃,球終于進(jìn)了!接著,我繼續(xù)投籃,可是球沒有進(jìn),雖然球沒進(jìn),但是我摸著了一點(diǎn)籃球的門道。
很快,每個(gè)人都投完了十次。最后,老師統(tǒng)計(jì)投中次數(shù),我得了第一,怎么樣?不賴吧!不過我還得說一句:是倒數(shù)的。
這場(chǎng)游戲玩得太開心了。
……
快樂的游戲作文12
今天,作文課老師讓我們玩了一個(gè)游戲。
老師說:“兩人站在桌子的同一邊或是站成對(duì)邊的形式,桌上放一塊橡皮在桌子的正中間。我喊準(zhǔn)備的時(shí)候,手?jǐn)[成叉子形放在胸旁。頭只要不看橡皮就可以,我數(shù)到了的時(shí)候,就立馬把橡皮抓起來。我說明哪只手就哪只手,抓錯(cuò)了也算輸!
老師說完游戲規(guī)則以后,我感覺這也挺簡單的嘛!等老師分完組以后,我目瞪口呆,因?yàn)槊鎸?duì)我的是一個(gè)手又長個(gè)又高的一個(gè)同學(xué),就像一個(gè)大高個(gè)子和一個(gè)小孩一樣。
我的橡皮有一個(gè)裂口,剛開始買的時(shí)候,是一塊又干凈又好看的橡皮。那是因?yàn)橛幸粋(gè)同學(xué)沒帶橡皮,我把我的橡皮借給了他,還給我的時(shí)候,上面有一個(gè)很大的裂口。我非常生氣,也非常傷心。
我和我對(duì)手準(zhǔn)備把橡皮放在一個(gè)公正的地方。我把橡皮放在正中間的.時(shí)候,對(duì)手又悄悄地把橡皮往他那兒移了一點(diǎn),結(jié)果他的詭計(jì)被我發(fā)現(xiàn)了。
老師說準(zhǔn)備的時(shí)候,我想偷偷看一眼橡皮,我看見對(duì)手的眼睛死盯著我的眼睛,對(duì)手眼睛里放出了怒火,他咬牙切齒的樣子,我想我是輸定了。
老師數(shù)到了的時(shí)候,砰,一聲!我想我是摸著橡皮了吧!我的橡皮滑滑的軟軟的,嗯!肯定是它。正當(dāng)我欣喜的時(shí)候,我低頭一看,。∥颐鴮(duì)手的手了。
快樂的游戲作文13
今天是學(xué)校的開放日,班里來了五位家長,老師讓我們來玩了一個(gè)游戲:“張飛穿針”。毛浩然搶先一步,和他的媽媽開始了親子穿針的游戲。
游戲開始了,教室里的.空氣凝固了。只見毛浩然眼睛死死盯住真和線,嘴巴張成了“O”字形,脖子也縮了回去。他一次又一次的瞄準(zhǔn),而他的媽媽卻面帶微笑地緊緊拿住針,毛浩然小聲嘀咕著:“怎么老是穿不進(jìn)去?要是失敗了可怎么辦!彼置闇(zhǔn)了一次,終于,他找到了最佳機(jī)會(huì),唰的一下,針成功穿了過去,他長舒一口氣,帶著勝利的笑容面向大家。人們都說:“張飛穿針大眼瞪小眼”,而我們班毛浩然穿針卻是粗中有細(xì)。
我們還進(jìn)行了一場(chǎng)單人賽,王子爍和萬晟睿胸有成竹地走上臺(tái),雙方都信心滿滿,隨著老師一聲令下:“3、2、1,開始!”只見萬總不慌不忙,冷靜沉著,在所有人都沒有反應(yīng)過來之時(shí),3秒鐘就穿好了,班里頓時(shí)爆發(fā)出了驚嘆聲!王子爍本來也很冷靜,可是因?yàn)閷?duì)手迅速完成后,她有些心慌,手也抖了起來。1分鐘、2分鐘她還是沒有完成,于是,老師只好宣布萬晟睿獲勝。
通過這次比賽,我們明白了一個(gè)道理,不管做什么事,要有百分之百的注意力,和別人配合時(shí)還要有合作精神。
快樂的游戲作文14
上作文課時(shí),老師在黑板上畫畫,她畫的是一張小娃娃的臉。我立刻精神起來,兩眼放光的望著老師。心里猜:“老師這葫蘆里賣的什么藥?作文課難道要變成畫畫課?”
哦!原來要做畫鼻子游戲。我玩過,很難很難,老對(duì)不準(zhǔn)。首先,老師先做了一個(gè)示范。老師把一位同學(xué)的眼睛蒙上,給他說了一下畫鼻子的大概位置,然后再做一次,那位同學(xué)忘了之前的位置,一下子把人的鼻子畫在嘴巴下面了,我們都快笑死了。下一位同學(xué)位置對(duì)的非常準(zhǔn)確,我使了一點(diǎn)小壞,說:“畫到嘴巴下面去了!”于是她就往上一畫,張開眼睛一看,我的媽呀!鼻子畫到了頭發(fā)上了。我們笑了起來,老師也笑了,全班都笑了。老師說:“這就是相信別人不相信自己的人,被他給騙了吧!”
下一位同學(xué)上來,害怕同學(xué)們騙他,不相信大家說的.話了。鼻子畫到了臉的下下面,張開眼睛,就看到他畫錯(cuò)了,不開心的下去了。
下一個(gè)就是我上場(chǎng)了,老師看我不害怕就加大了難度。老師說:“先往右轉(zhuǎn)三圈,再往左轉(zhuǎn)三圈”。我照做了以后頭很暈,感覺眼前出現(xiàn)了很多星星。鼻子差點(diǎn)就畫在了老師的衣服上。同學(xué)們都笑開了花,老師笑的更開心。我很奇怪,張開眼睛一看,我也很大聲的笑了起來。今天的游戲課太好玩了,你們覺得呢?
快樂的游戲作文15
今天下午,我來到教室,突然,我發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)漂亮的笑臉,美中不足的就是沒有一個(gè)漂亮的小鼻子。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說,:“今天我們來玩?zhèn)游戲,同學(xué)們猜猜是什么游戲?”同學(xué)們異口同聲地說:“貼鼻子!”“對(duì)!”接下來老師講了游戲規(guī)則,同學(xué)們都躍躍欲試。
首先出場(chǎng)的就是我,我無比開心和激動(dòng),我原以為游戲很輕松,可是,當(dāng)我戴上眼罩,眼前一片漆黑,我頓時(shí)懵了,老實(shí)說大象鼻子轉(zhuǎn)三圈,同學(xué)們數(shù)著:“一圈……二圈……三圈……”當(dāng)我轉(zhuǎn)完以后,已經(jīng)是丈二的'和尚——摸不著頭腦,完全不知道東南西北了。這時(shí)我伸出雙手,邁開雙腳,慢慢地摸索著向前走著,突然,我碰到了桌腳,只聽見同學(xué)們哈哈大笑,我不好意思的吐了一下舌頭,繼續(xù)一步步的向前挪動(dòng),終于我以蝸牛般的速度摸到了黑板,我東摸摸,西摸摸,下面的同學(xué)七嘴八舌的說:“向左”“向右”“向上”“向下”……貼哪兒呢?我在腦海中回憶著娃娃臉的位置,這時(shí)只聽見老師倒數(shù)著“三……二……一……”不管三七二十一,我隨便一貼,打開眼罩一看,竟然貼到了下巴上。同學(xué)們又爆發(fā)出一陣陣歡呼聲……接下來的同學(xué),有地貼在額頭上,有的貼在耳朵上,還有的把鼻子來了個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn),還有……反正沒有一個(gè)貼在正中間。
“哈哈哈……”這一節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
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