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有趣的傳話游戲作文

時間:2023-12-16 13:51:51 游戲 我要投稿

有趣的傳話游戲作文15篇【熱】

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的有趣的傳話游戲作文,希望對大家有所幫助。

有趣的傳話游戲作文15篇【熱】

有趣的傳話游戲作文1

  今天,老師走進(jìn)教室對我們神秘地說:“我們今天玩一個傳話游戲!蓖瑢W(xué)們聽了,有的歡呼雀躍,有的拍手叫好,還有的喊“Yeah”!”

  游戲規(guī)則是:先請六個同學(xué)上臺排成一行,老師再把話小聲地傳給第一個同學(xué),依此類推,一直傳到最后一位,最后一位同學(xué)把聽到的話大聲地說出來。

  游戲開始了。老師把手放在嘴邊成了一個“小喇叭”,然后湊向我的耳邊,悄悄地說話,我認(rèn)真地聽著,但只記得一半。然后我又把話傳給陳欣,陳欣聽了一臉茫然。同學(xué)們一個接著一個往下傳,終于傳到了妍熙,妍熙大聲地說:“我去買冰淇淋”。同學(xué)們聽了哈哈大笑,原來老師剛才說的'是:“媽媽帶我到公園放風(fēng)箏,還買了冰淇淋!

  哈哈,今天我們從玩中明白:“耳聽為虛,眼見為實!辈灰S便相信別人的話的道理。

有趣的傳話游戲作文2

  作文課上,朱老師組織我們做了個游戲,名叫傳話游戲。朱老師的話音剛落,教室里就像炸開了鍋。朱老師公布了游戲規(guī)則:每組選一個領(lǐng)頭羊,我給他看一張紙條,然后給另外一個人傳話。最后,錯誤率最多的為聾人組,最少的為順風(fēng)組。

  老師先選好領(lǐng)頭羊,給他們看了張紙條,同學(xué)們恨不得變成長頸鹿,看到紙上寫著什么,然后說出來,得到順風(fēng)耳小組的稱號。這時,領(lǐng)頭羊回來了,游戲開始了!

  我們組的領(lǐng)頭羊把話傳給陳琢,可是陳琢傳給楊雨辰時就出現(xiàn)問題了。只見楊雨辰眉頭緊鎖,抓耳撓腮,仿佛想讓老天助她一臂之力。這時,陳琢又和楊雨辰說了一次,楊雨辰就立刻眉開眼笑了。接下來的一切都很順利。

  最后,我們組得了順風(fēng)耳小組的.稱號。老師說:“失之毫厘,謬之千里。”從這句話中,我明白了一個大道理:前面一個小錯誤,到后來這個小錯誤就可能引起一個大錯誤。所以我們一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽,清清楚楚地傳!

有趣的傳話游戲作文3

  “呵呵呵呵———”一陣清脆的笑聲從教室中傳來,原來,林老師今天帶我們玩了一個有意思的游戲,叫做“趣味傳話”

  游戲規(guī)則是一個人看話,傳給下一個人,看最后一個人得到的結(jié)果是什么。

  剛開始我聽到游戲名時,疑惑極了,怎么傳?一定會傳錯吧?能傳好嗎?一個個問題在我腦海中出現(xiàn)。

  游戲漸漸開始,只見張鈺煊靜悄悄地走到老師身旁。哎呀!只看見她驚訝至極,捂著嘴,兩眼冒金光,聽見她靜靜說了一句:“呀!字怎么這樣多。”接著她快步走到我身旁,當(dāng)時我聽到的不是說話聲,而是一股氣飛到我耳邊,我心想:怎么這么癢?我漸漸不行了,把手伸過來,擋住耳朵。像閃電一般,快速大喊:“怎么這么癢啊!”慢慢地,我才聽到聲音:“一瓶面,烙了一瓶餅!蔽乙詾榈玫搅恕罢娼(jīng)”,快步走向李昊睿,抱住他的頭,像羽毛落地的聲音一般,悄悄地說:“一瓶面,烙了一瓶餅!崩铌活6抖都,一臉茫然地慢慢告訴魏辰雨,終于輪到了彭琦媛,她說的是:“姥爺去撈面,撈面撈面又撈面!蔽翌D時像被雷劈了一般,崩潰!

  后來,我們又玩了許多局,這個游戲真有趣,下次要玩更難、更有趣的.!

有趣的傳話游戲作文4

  今天,我們在學(xué)校玩了傳話游戲。

  游戲開始了,我迫不及待地想快點傳到我這邊,可是葉效通和蒯思羽正在爭著誰做排頭。老師說:“你們兩個剪刀石頭布決定吧!”最后蒯思羽勝出,如愿做了排頭。

  開始傳話了,只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上,悄悄地說了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過頭,小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來,我看著他頭上都是汗,很擔(dān)心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的.話讓我不敢相信,我聽到的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉愛吃胖子!”我只好把這話傳給后面的楊坤,我傳給楊坤的時候,我說了三四遍,差點都壓不住聲音要喊出來了!他才似懂非懂地點點頭!害我著急的滿頭大汗。

  終于到揭曉答案的時候,老師說的竟然是:“胖子愛吃肥肉,肥肉鼓成胖子!天哪!原來,一開始就傳錯了!鬧了個笑話!

  原來傳話游戲這么有趣好玩!

有趣的傳話游戲作文5

  很多游戲,都能讓小朋友得到快樂,其中的“傳話游戲”,讓我明白了做任何事都不能不認(rèn)真。

  那游戲的場面,還在我的大腦里久久不能褪去。我排在第四名,不一會兒,就傳到我了,我的心嘭嘭地跳著,有點害怕。

  只見第三個同學(xué)湊到我的耳邊,捂著嘴巴、縮著脖子,一直笑個不停地說:“死死死……”連續(xù)說了三遍,我還以為其中有個死字,就把聽的只言片語,湊合著傳給了下一個人,最后的結(jié)果,可想而知了。

  有個人,讓我印象最深。那就是第一個,老師給他說了兩遍,他都沒記住,手撓著頭發(fā),臉憋得通紅,腿也在抖動,東望西瞅的。此刻,我感覺他可能在想:怎么辦?老師在說什么?我沒聽清。

  通過這一次游戲,我明白了認(rèn)真才能做好每一件事,但我也知道了不要輕易相信別人的`話,有可能他說的是錯。

有趣的傳話游戲作文6

  今天,孫老師神秘兮兮地對我們說:“這節(jié)課我們寫生活中的啟示,在寫作文前,我們做個小游戲!

  咦?什么游戲?大家都好奇地看著老師!皞髟捰螒,就是我對每一組的第一位同學(xué)悄悄地說一句話,由第一位同學(xué)傳給第二位,依次傳下去,最后一位同學(xué)把自己聽見的話寫在本上交給老師?茨囊唤M既快又正確。”

  孫老師講完規(guī)則,一聲令下,游戲開始了。大家都屏住呼吸,瞪大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的同學(xué)。傳話的同學(xué)生怕說漏說錯,套住對方耳朵,一字一頓,顯得很緊張。聽的同學(xué)呢,也非常認(rèn)真,有的同學(xué)甚至跳起來,有的`趴在桌子上耐心地等待。終于傳到最后一個了。其他同學(xué)催個不停:“快!”我們這一組的最后一個同學(xué)一路小跑,把寫好的內(nèi)容交給孫老師。我一看,壞了!意思大變!本來的內(nèi)容是“小王趕著一群羊,半路遇到一只狼!倍覀兘M卻寫成了“小羊趕著一群羊,半路遇到一只羊!逼渌M的同學(xué)一陣哄笑。還有更離奇的內(nèi)容呢!如“孫老師真帥”、“四是四,十是十,說話舌頭要伸直”等等,差點把我們笑暈。

  在笑完之后,大家卻有了一個終身受益的啟示:要相信事實,不要輕信傳言!

有趣的傳話游戲作文7

  周末,我在小橘燈玩了一個有趣的游戲。在老師的帶領(lǐng)下,我們一起玩起了“傳話游戲”。

  大家一聽玩游戲,手舞足蹈地大喊大叫,都很高興地跑到前面。游戲開始了,大家都高興地在前面排成一排。老師簡單地介紹了游戲規(guī)則。第一局老師分別給兩組同學(xué)最前面的同學(xué)一張紙條,大家都不知道這上邊寫了什么,這時兩組的第一個同學(xué),都十分好奇地認(rèn)真看了紙條上的字,看完紙條就悄悄地告訴下一個同學(xué),第二個同學(xué)又把第一個同學(xué)告訴他的內(nèi)容傳給第三個同學(xué)……終于輪到我了,我快速地跑到前面,就想跟前面的同學(xué)傳遞答案,可是我沒有達(dá)到老師指定的地點,老師大聲地呼喊著:“往前點,再往前點!鄙弦晃煌瑢W(xué)就拉著我跑到前面貼著我的耳朵悄悄地傳遞給我這句話。

  我又急忙地把下一位同學(xué)叫到我面前悄悄地告訴他……就這樣游戲緊張有序地進(jìn)行著,一直傳到最后一位同學(xué)那里,再由最后一位同學(xué)告訴老師這句話是什么。

  我們組最后一位同學(xué)首先把答案告訴了老師,緊接著二組同學(xué)也完成了傳遞,但是他們的答案是錯誤的.,于是老師大聲宣布:“一組贏了!”我們一聽可開心了,手舞足蹈的。

  這個游戲特別有意思,真想再玩一次!

有趣的傳話游戲作文8

  今天,我們在教室里玩了一個有趣的傳話游戲——道聽途說,同學(xué)們個個興致勃勃。

  游戲開始了,老師走到第一位同學(xué)身邊,俯下身子,雙手握成喇叭狀,緊貼著那位同學(xué)的耳朵,悄悄地說了句話,聲音比蚊子聲還低。我心急如焚,恨不得長出一對順風(fēng)耳,可以聽到老師說的話。我伸長脖子,屏住呼吸,可啥也聽不清。唉,老師到底說了什么呀?我默默地想。同學(xué)們一個接一個往下傳,看著他們的樣子,我坐立不安,心里就像十五個吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈禱著:“上帝保佑,千萬別傳錯!”終于傳到我了,呀!不好,我好像沒聽清楚!不管了,傳吧,說不定還能蒙對呢!我立刻轉(zhuǎn)過身去,把知道的一五一十告訴了后面的同學(xué).......

  游戲結(jié)束了,每排最后一位同學(xué)公布了“答案”:“東邊的牛奶傳過來”“西邊的'牛羊去玩”.......真是五花八門,同學(xué)們笑得前俯后仰。最后老師公布了正確答案,原來是“東村的牛郎和西村的劉娘去湖塘”?磥恚蠹叶紓麇e了。

  經(jīng)過這次游戲,我明白了一個道理:一個人不能輕易相信別人傳來的話,不能以訛傳訛,否則會鬧笑話的。

有趣的傳話游戲作文9

  今天,湯老師和我們玩了一個游戲———傳話游戲。游戲規(guī)則是湯老師把話告訴每組第一個同學(xué),第一個同學(xué)再把話告訴下一位同學(xué),以此類推。直到最后一位同學(xué),那個同學(xué)再把話寫下來,交給老師。

  湯老師先把八個牌頭兵叫出去,把兩手做成喇叭狀,湊近了她們的耳朵,把話小聲地一個一個告訴她們。很快,八個排頭兵回到自己的位子上,游戲就開始了。

  有的傳話人跑到下一個同學(xué)旁邊,用輕得像蚊子叫一樣的聲音告訴對方自己聽到的話;有的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 當(dāng)俞漢祺把話傳給我時,我生怕聽錯了,把脖子伸得像長頸鹿的脖子一樣長,耳朵張得能放下一個雞蛋?捎釢h祺含糊不清的聲音還是沒有讓我聽明白。我以為她說的是“媽媽買,媽媽買,媽媽趕緊買賣”,就馬上一字不落地告訴徐菁。

  當(dāng)游戲結(jié)束的時候,湯老師把各個組的`結(jié)果讀了出來,把我們?nèi)嘈Φ弥辈黄鹧。因為湯老師的原話是:媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。可是我們各個組的結(jié)果五花八門,比如:媽媽見媽媽;媽媽媽媽媽媽等等。

  這次游戲讓我懂得一個道理:耳聽為虛眼見為實。

有趣的傳話游戲作文10

  星期五下等,第二節(jié)語文課,我們班舉行了一次有趣的傳話游戲,同學(xué)們都興致勃勃地參加了游戲。

  游戲規(guī)則是:八個同學(xué)為一組,第一位同學(xué)先看完紙條上的話,然后告訴第二位同學(xué),依次類推,讓最后一位同學(xué)說出答案。如果答案和紙條的內(nèi)容一樣,那這一組就勝利。

  輪到我們組八個人上臺做游戲了。老師先把紙條給小鑫,小鑫仔細(xì)地看了又看,才把紙條還給老師。趴到第二位同學(xué)——也就是我的耳邊,他悄悄地對我說:“他凍了一塊冰。”我聽清后,點點頭,然后趴到小文的耳朵邊,小聲地告訴了她,小文趕快又告訴了下一位同學(xué)……到最后一位同學(xué)小紅了,小紅聽了以后,不知所措地眨眨眼,又思考了一會兒,才猶豫地把答案說了出來:“他被凍成了一塊冰!边@時老師說出了答案:“他凍了一塊冰!敝灰娡瑢W(xué)們哄堂大笑,笑得東倒西歪,有的'笑得眼淚都流出來了!

  下課了,傳話游戲在清脆悅耳的鈴聲中圓滿地結(jié)束了。

  這個游戲告訴我們:不要輕易相信別人的話,更不能做傳話人。

有趣的傳話游戲作文11

  今天,老師帶我們玩有趣的傳話游戲。

  游戲的規(guī)則很簡單,只要把一句話準(zhǔn)確無誤地傳給下一個人就可以了,不過聲音要小,速度要快。

  游戲開始了,老師叫來九位組長,讓他們站成一排。只見老師拿出一張寫有字的紙條,讓第一位組長小芳看,小芳邊看邊笑,接著小芳一手拉過身邊的'小麗,嘴巴貼在她的耳邊,用手扣成喇叭形,悄聲告訴她在紙條上看到的內(nèi)容。小麗邊聽邊笑,突然她停止了笑聲,好像是沒聽清,她又讓小芳給她說一遍,小芳只好又給她說了一遍。后來,小麗又把信息傳給下一個同學(xué),就這樣,一直傳到最后一個同學(xué)。老師問最后這個同學(xué):“你聽到了什么?”這位同學(xué)大聲說:“昨天,我被凍成冰塊了!”這時,老師又讓第一個同學(xué)小芳說出紙條上的內(nèi)容。小芳已經(jīng)笑得不能說話了,她說:“不對,應(yīng)該是,有一個人說:“昨天下了場大雪,我被凍成冰塊了!”頓時,全班同學(xué)都哈哈大笑起來,有的同學(xué)笑得鼻涕都流了出來了,我也笑得肚子直痛。

  游戲很快結(jié)束了,通過這個傳話游戲,使我們明白一個道理。這個道理是:“不要做傳話人,更不要相信別人傳的話!”

有趣的傳話游戲作文12

  一天,老師教我們玩了一個新游戲,這個游戲的名字叫《傳話游戲》。

  老師公布了游戲規(guī)則,然后在手機(jī)上打了一個詞給第一個同學(xué)看,這個同學(xué)把這個詞語告訴了許同學(xué),然后許同學(xué)在我跟前悄悄地把這個詞語告訴了我,可我沒聽清,又問了一遍,卻聽到的是“多多跳查”,我感覺很奇怪,但還是告訴了下一個同學(xué)。最后老師公布答案了,詞語是“刀倒吊著”。

  開始新的一輪了,老師說,這次傳話的內(nèi)容是一個較長的句子,且超過十個字。我心里緊張極了,萬一我記不住被大家嘲笑怎么辦?我的心在怦怦的跳。游戲開始了,老師把句子給第一個人看,只見他皺著眉毛,看來這個句子的'確很長,然后這第一個同學(xué)還是告訴了許同學(xué),最后許同學(xué)把這個句子告訴了我,我聽了不是很難,便立即告訴了下一個同學(xué),最終贏得了勝利。

  這個游戲告訴我們,當(dāng)傳話的時候,不要吵鬧,一定要認(rèn)真傾聽。

有趣的傳話游戲作文13

  今天是星期天,我去上作文課。孫老師讓我們玩了一個傳話游戲。

  孫老師先宣布游戲規(guī)則:每一組的第一個同學(xué)悄悄地說一句話,后面的同學(xué)一個一個地按照聽到的內(nèi)容依次傳遞下去,最后的'一個同學(xué)負(fù)責(zé)把聽到的結(jié)果記錄下來,交給老師。

  游戲開始了,前面的同學(xué)悄悄地給第二個同學(xué)傳話,第三個,第四個,第五個,該輪到我了。我聽到的是我是四,你是十,說話舌頭要伸直。到了最后,把紙條給了孫老師。由于速度慢我們輸了。我們輸了。

  第二次比賽開始了。我聽到的是小良趕著一群羊,半路遇到一只狼。到了最后我們組先把紙條給了老師。老師公布答案了,我們的答案是正確的,我們贏了。我們隊歡呼著。

  第三次比賽,也是總決賽,我們很著急。到我了,我聽的是我是好孩子,你是壞孩子,好孩子不愛壞孩子。到了最后,我們傳成了我是好孩子,不是壞孩子 ,我們隊輸了。

  到了最后,我們還是輸了,可如果我們還能再玩一次的話,我一定會加油的。

有趣的傳話游戲作文14

  “哈哈哈哈……”這是誰在笑呢?原來是同學(xué)們在笑!笑什么呢?讓我們進(jìn)去瞧瞧吧!

  教室里,老師對同學(xué)說:“今天我們要玩?zhèn)髟捰螒颉!蓖瑢W(xué)們樂得一蹦三尺高。老師又說:“你們覺得難還是不難呢?”有同學(xué)說:“難,如果句子長的話,很容易記不住!庇忠晃煌瑢W(xué)說:“很簡單,簡直是張長吃豆芽——小菜一碟!”

  老師大聲說:“你們的心情是什么樣的呢?”我說:“激動,心怦怦直跳!”還有一名同學(xué)大聲喊:“慘!”我們哄堂大笑。

  我們分成兩組,老師再次發(fā)話說:“游戲規(guī)則很簡單。第一個人10秒鐘背下紙條上的話,傳給最后一個人,然后寫到黑板上!

  我們組最先上場,第一個人猶豫了半天終于抽了一個。她背會后一把把我的頭扳了過去,輕聲細(xì)語的對我說:“天上一顆星,地上一群鷹!蔽覜]聽清楚說:“啥?”她不得不再給我說一次。

  我們組最后一個人在黑板上寫的是:“天上一顆,地上一個羊!崩蠋煿剂舜鸢,跟答案相差十萬八千里。搞得全班哄堂大笑。

  第二組,老虎跳著肚皮舞,大象甩著長鼻子哭。最后一個人沒有挺清楚硬著頭皮上去寫,寫成了:老窩,大象的`窩。

  通過這個游戲我明白了,耳聽為虛,眼見為實,這個道理。

有趣的傳話游戲作文15

  “哈哈哈……”教室里傳出陣陣笑聲,他們在干什么?原來在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>

  聽到玩?zhèn)髟捰螒,鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,有些同學(xué)覺得輕而易舉,有些同學(xué)覺得很難。

  老師讓我們到409教室,只有第一號同學(xué)留在教室里。一號同學(xué)是畢夢彤,她把話傳給二號同學(xué),二號再傳給三號……我排在第10號。輪到我了,這時,我的心跳加速,九號同學(xué)把脖子伸得像長頸鹿一樣,側(cè)著頭,手捂住我的另外一只耳朵對我輕輕地說,我聽到話是“大松樹,12345,大松樹!蔽乙苫蟛唤,聽得不是很清楚。

  我也把小手圈成喇叭狀,貼到下一位同學(xué)的耳邊,說了一遍,她說聽不清,我又說了一遍。

  老師公布最后一名同學(xué)的答案是“他數(shù)數(shù),12345,他數(shù)數(shù)!毙λ牢覀兞。

  最后老師讓我們每個人記下自己聽到的話,再一個一個說出來,我們才知道原來這個錯一個詞,那個錯一句話,最后導(dǎo)致面目全非。我們都是傳話不清楚,聽話不仔細(xì)惹的`禍。正確的答案是:“大松樹,請誰住,一二三,小松鼠。”

  通過這個活動我懂得了,眼見為實,耳聽為虛,不要隨便相信別人的傳言。另外,說話要清清楚楚,聽說要仔仔細(xì)細(xì),團(tuán)結(jié)力量大。

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