游戲的作文精華[15篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的游戲的作文，歡迎閱讀與收藏。

游戲的作文1

　　我在課外喜歡做游戲，每個(gè)游戲的規(guī)則我都知道。今天我又和王祖輝，孫浩明，徐飛涯，管祉豪和陳趙軒玩老鷹抓小雞的游戲啦。

　　我們用黑白配來決定做老鷹的人是陳趙軒，王祖輝當(dāng)母雞，其他人做小雞。這時(shí)的我心里緊張極了，因?yàn)殛愙w軒可是班里的跑步高手呀！王祖輝說：“龔嘉偉是我的好朋友我讓他排在第一位�！边@時(shí)我可高興了，因?yàn)槟强墒峭胬销椬バ‰u的超級(jí)好位置，前有母雞保護(hù)，后又小雞當(dāng)護(hù)盾，哈哈。

　　游戲開始了，狡猾的`陳趙軒一會(huì)兒往左追一會(huì)兒往右追一下子后面三只小雞護(hù)盾全被抓了。這時(shí)我可著急了手一滑母雞保護(hù)也沒了。這樣老鷹抓小雞就成了老鷹追小雞了。最終我也被抓了。

　　你看，我們的游戲好玩吧，可見我們的課余生活有趣吧！

游戲的作文2

　　不用手的小游戲吃餅干？誰都會(huì)��？難道比誰吃的多？不對(duì)！到底是什么呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來：今天我們班玩了個(gè)游戲是吧餅干放在鼻子上，不用手把餅干送入嘴里。

　　老師請(qǐng)了兩位同學(xué)試一試結(jié)果都是因?yàn)樘�緊張了讓餅干掉在了地上真可惜呀！嗚嗚嗚——我望了望失敗的同學(xué)他們個(gè)個(gè)無精打采垂頭喪氣像枯萎的花朵一樣，我靈機(jī)一動(dòng)計(jì)上心來如果把舌頭當(dāng)柵欄怎么樣？我用超輕粘土的蓋子當(dāng)餅干一試成功了！過了一會(huì)兒老師讓我們自己磨練磨練，我信心滿滿地把餅干放在鼻子上，啊啊啊阿嚏！我一不小心打了個(gè)噴嚏把餅干娃娃扔了下來，哦不！失敗了！我心想再試一次！下次一定要贏！我又把餅干放在鼻子上永飛不過一般的'速度讓餅干掉進(jìn)自己的嘴里，酷！我終于成功了！

　　在這個(gè)游戲里我終于明白了了世上無難事只怕有心人的道理。

游戲的作文3

　　秋去冬來，冬爺爺穿著厚厚的白大褂，站在雪地里，熱情地向小朋友們招手。

　　”啪！啪！啪！“一個(gè)雪球，二個(gè) 雪球，三個(gè)雪球……在空中穿梭。原來，小明和小林在玩打雪杖。你瞧，他們一邊壘一邊扔，你扔我閃，正在激烈交戰(zhàn)�！蹦銈冞@些男孩，小心一點(diǎn)，別打傷了我的‘新朋友’�！闭�在堆雪人的小蘭擔(dān)心地叫起來。只見小蘭身旁站著一位白紳士：它的身體和頭都是圓圓的，扣著一排整整齊齊的.啤酒扣，伸展著兩支糖葫蘆手臂，頂著尖尖的胡蘿卜鼻子，瞪著黑豆眼，正咧著嘴哈哈笑呢！小明和小林為了表示歉意，提來一個(gè)鉛桶帽:"紳士怎能缺少帽子呢?"小蘭笑著替白紳士接受了這份禮物。小剛弟弟推著“白皮球”也趕來送禮了。

　　小朋友們拉起手，唱起歌，笑聲如銀鈴般響起，這是孩子們送給冬爺爺?shù)亩Y物。

游戲的作文4

　　下課了，坐在我后面的兩個(gè)女生從抽屜里拿出早上從家里帶來的換裝貼。雨滴滴答答地打在玻璃上，教室里就像上課一樣異常安靜，大家都自己做自己的事，可這兩位女生絲毫沒有要安靜的'表現(xiàn)，她們抖動(dòng)“換裝貼”，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，還議論著要怎么搭配衣服才好看。我同桌聽見了，便轉(zhuǎn)身說：“哎，真幼稚！都三年級(jí)了，還玩這些幼兒園的東西，真是無聊！”兩位女生聽了生氣了，她們你一言我一語地罵著我同桌。窗外的雨還是滴滴答答地下，教室里不再安靜，多了三個(gè)人的爭(zhēng)吵。

　　中午，一群女生涌出教室，在操場(chǎng)上玩著過家家，她們其中一人扮大公主，一人扮二公主，一人扮小公主，一個(gè)扮皇后，還有一個(gè)扮仆人�！按蠊�主”說：“我們?nèi)�參加舞�?huì)吧！”說著，假裝提起裙子走到“馬車”上。后面兩位“公主”也跟著走了�！捌腿恕惫Че�(jǐn)謹(jǐn)?shù)貛退齻兡谩靶欣睢�。我和朋友出來一看，說：“真幼稚，多大了，還玩這些！”我們走下樓，她們竟然要拉我們一起玩。

游戲的作文5

　　洪水的青年網(wǎng)吧每天下午，成百上千，接通游戲控制臺(tái)，或者坐下來參與激烈的夢(mèng)幻世界本身。我說的是電子游戲，像反恐精英，暗黑，扣球兄弟，光暈。這些游戲非常有趣，刺激，但我們必須提防這種消遣變成了癮了。

　　游戲通常都非常精彩，生動(dòng)，但他們一般都不是很理智的`。我們不為他們多學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冎幌胱x一本書，花太多時(shí)間玩他們可以從我們讀書的時(shí)間。我們必須記住，我們是學(xué)生第一位的。沒有什么應(yīng)該在適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。

　　視頻游戲也可以是對(duì)年輕的孩子誰可能是看壞的影響。許多視頻游戲都非常暴力，在大部分時(shí)間里的目標(biāo)是殺死其他玩家（s）。這不正確的信息發(fā)送給孩子誰需要被告知，暴力是不能接受的，需要被教導(dǎo)如何處理的情況下成熟。即使我們自己決定坐下來打一場(chǎng)暴力視頻游戲，我們需要確保它不影響到周圍的年輕人。

游戲的作文6

　　上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，老師說：“今天我們來玩猜字謎�！贝蠹叶奸_始紛紛議論，這時(shí)，我很緊張，因?yàn)槲也伦种i不是很好。

　　猜字謎開始了，老師出了一題“一夜又一夜”，我開始冥思苦想，想來想去什么也沒想到，老師看大家都想不出來，于是就給了一個(gè)小提示，夜就是夕的意思。于是我就把兩個(gè)夕加起來，就是“多”，我趕快舉手。老師讓我說，我報(bào)出了我的答案，老師說：“對(duì)了。”我高興得手舞足蹈。老師又寫了一個(gè)“五十對(duì)耳朵”，這題可把大家都難倒了。有的同學(xué)皺著眉頭在說，這題太難了；有的`同學(xué)眼睛緊盯著黑板，好像要盯出答案；還有的同學(xué)拿筆在書上寫寫畫畫，我想到了，是陌。正想舉手，但是比我同桌慢了一拍，我失望極了。老師又出了一題十八口，這一回大部分同學(xué)都舉手了，最后答案三個(gè)，分別是杏、呆、困。

　　這次的猜字謎游戲又好玩又能學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得。

游戲的作文7

　　今天，我們?cè)诮淌依锿媪四�擬法庭的游戲。

　　游戲開始了，我們先找一個(gè)能主持大局的同學(xué)做法官，再找了十個(gè)同學(xué)做反駁的正、反方的辯護(hù)律師。老師講了個(gè)“案件”出來，還找了“原告”和“被告”出來。接著，辯護(hù)律師紛紛舉手發(fā)言，為自己一方辯護(hù)。我不甘心落后，也舉手發(fā)言，老師點(diǎn)中了我，我心里突然很害怕，想：“如果說錯(cuò)了，我會(huì)不會(huì)出丑呢？會(huì)不會(huì)被同學(xué)笑呀？”一緊張，我說話就吞吞吐吐了，老師在旁邊不斷微笑地看著我，鼓勵(lì)我，還表揚(yáng)我，于是，我放大膽子，鼓起勇氣說出了自己的.意見，說完后，自己覺得真舒服！我覺得：咦，自己也蠻不錯(cuò)的嘛！

　　這個(gè)游戲結(jié)束后，我仍然意猶未盡。從這個(gè)游戲中，我的收獲很大，不但提高了自己說話的能力，也鍛煉了自己多發(fā)言的勇氣。只要有勇氣，什么困難都可以解決的。我真喜歡這個(gè)游戲！

游戲的作文8

　　今天，我約了幾個(gè)小伙伴一起玩“四個(gè)大字”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：“先讓一個(gè)人扮鬼來捉大家，誰要是快要被鬼捉弄了，只要說出一個(gè)成語，鬼就不能捉他，他自己也不能動(dòng)，只能等別人來到身邊說出一個(gè)成語才能救出來繼續(xù)玩。要是誰被鬼捉住了，那就也得扮鬼了�！�

　　游戲開始了。“鬼”大聲喊著：“一二三，跑�！蔽覀儽闼纳⒍�逃�！肮怼钡牡谝粋�(gè)目標(biāo)就是我，我連忙往一棵大樹下跑去�！肮怼焙芸斐鰜碓谖颐媲傲耍�我趕緊喊了一個(gè)成語：“三頭六臂�！薄肮怼敝缓谜{(diào)頭去追別人了。一個(gè)小伙伴趁機(jī)跑到我身旁，沖我喊道：“頂天立地�！庇谑�，我“解放”了。

　　這時(shí)，聽那邊傳來“耶”的.一聲，原來是一個(gè)伙伴被抓住了，也成了 “鬼”。現(xiàn)在我們可得更小心了，因?yàn)橛袃蓚�(gè)“鬼”要來圍攻我們了。我們左躲右閃，可是，“鬼”還是越來越多了，最后，我們一個(gè)個(gè)都成了“開心鬼”。聽，那歡快的笑聲到現(xiàn)在還在我們的院子上空飄蕩呢!

游戲的作文9

　　今天，我可高興了！因?yàn)楣脣寧е�我的表姐和小表弟過來陪我玩。

　　表姐和表弟一到我家，我們?nèi)�人就迫不期待地跑到樓上的客廳商量著玩什么游戲，表弟開口了說：“我們玩摸瞎子的游戲”。我和表姐都同意了。我們用石頭、剪刀、布的方法來決定扮瞎子的人，這次是表弟來摸，我和表姐就把準(zhǔn)備好的布條把表弟的'眼睛蒙好，我們說了一聲“開始”表弟就開始摸了聽著我們的腳步聲，表弟伸著雙手走來走去，我們兩個(gè)嘻嘻哈哈、東躲西藏表弟怎么也摸不到。過了一會(huì)兒，表姐“落網(wǎng)了”我們?nèi)�人又笑成了一團(tuán)。

　　就這樣輪回著摸來摸去，一下子到了吃午飯的時(shí)間，我們就結(jié)束了。

　　你們覺得這個(gè)游戲好玩嗎？

游戲的作文10

　　一天的下午，我在閱讀理解課上，老師決定給我們玩體驗(yàn)盲人的游戲，我心里我欣喜若狂。

　　老師給我們說了規(guī)則：是拿紅領(lǐng)巾遮住眼睛，再轉(zhuǎn)三圈，再拿粉筆畫鼻子。

　　我們一共玩了十五輪，輪到我的時(shí)候，我開心死了。老師給我遮住眼睛，好了之后，我先轉(zhuǎn)三圈，然后我在一步一步慢慢地走，怕摔倒，我的'腳一會(huì)往前走，一會(huì)往左走，往右走，我走到一半的時(shí)候，突然撞到了桌子，疼的我真是想大叫一聲。我終于走到了黑板面前，我想去畫鼻子，只有聽有的人說往左，于是我又往左走去，走了沒幾步，就聽見有人大喊往右，不對(duì)往后。我被搞糊涂了，最終我心想：“還是隨便畫吧！”于是，我走來走去，走到了黑板的西面畫了鼻子。

　　當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，聽見大家笑成一團(tuán)。我一看，原來我把鼻子畫在了臉旁邊，我的心里想：我畫到臉旁邊，我也覺得特別搞笑。

　　我覺得今天真是搞笑的一天。

游戲的作文11

　　今天，我教大家玩的游戲是“老鷹捉小雞”。

　　我來介紹一下這個(gè)游戲的玩法�？梢运牡绞畟�(gè)人玩。首先大家通過石頭、剪刀、布來確定誰當(dāng)“老鷹”，再從余下的人里選一個(gè)人當(dāng)“雞媽媽”，剩下的人來當(dāng)“小雞”，這樣游戲就可以開始了。

　　“雞媽媽”站在隊(duì)伍的最前面，“小雞”們一個(gè)拉著前面一個(gè)的衣服排在“雞媽媽”的后面，前后排成一條隊(duì)，像一節(jié)一節(jié)的小火車一樣，讓“老鷹”來捉�！袄销棥蹦请p兇惡的.眼睛緊緊盯著“雞媽媽”身后的“小雞”，一次又一次撲向他們�！半u媽媽”像張開翅膀一樣張開雙臂保護(hù)身后的“小雞”們，左右快速移動(dòng)，以免自己的“小雞”們被“老鷹”捉到。如果“老鷹”捉到了哪只“小雞”，那么那個(gè)同學(xué)就上來當(dāng)“老鷹”，原來的“老鷹”就當(dāng)“小雞”，繼續(xù)玩。

　　這個(gè)游戲不但可以鍛煉我們的靈活反應(yīng)能力，還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。我們大家趕快來玩這個(gè)游戲吧！

游戲的作文12

　　一個(gè)快樂的夜晚，我們搞笑的林老師在教室里又帶我們玩了一個(gè)搞笑的游戲，它的名字叫做，趣味傳話。

　　游戲規(guī)則是一個(gè)人看到一句話，然后傳給下一個(gè)人一直往后傳，最后一個(gè)人把傳出來的話說出來。

　　我們一共玩了七輪，這七輪都讓我覺得很興奮很搞笑，還有一輪是我最喜歡的。

　　我是排頭，我記住一句話。我緊張地走上講臺(tái)，同學(xué)們的眼睛一直盯著我看，我緊張得渾身發(fā)抖。走到林老師旁邊紙上寫的是：我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我。我走回座位上，打了一個(gè)寒顫，雙手扶這膝蓋，半蹲著悄悄的告訴后方的宋新優(yōu)說：“我……剛洗了個(gè)屁股，但……他絕不屬于我。哈哈哈哈……”只見宋新優(yōu)笑得上氣接不上下氣。我們這一組一直傳一直傳，一直傳到排尾陳朵那里。陳朵慌忙地站起來說：“我看見小偷的'屁股�！币凰查g，全班哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，教室里猶如炸彈炸開一樣。

　　啊——這個(gè)游戲真好玩，我真的很難忘!

游戲的作文13

　　今天，老師帶我們參加了心理團(tuán)體拓展活動(dòng)。

　　我覺得最有趣的是最后一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是用pp水管道接球。只能讓球掉掉進(jìn)一個(gè)小杯子里。但小杯子里還有一塊兒石頭，一個(gè)不小心，球就會(huì)從杯子里跳出來。一開始，老師只是讓我們?cè)嚵艘幌�，大家都很緊張，但是也很順利地進(jìn)了球。游戲正式開始了，球在pp水管道上飛快的滾動(dòng)，像一匹脫韁的野馬。球要是在我這根pp水管道上掉下去怎么辦？球越來越近，越來越近，在我眼里顯得越來越快，越來越快……我心里又在大聲喊：“不要掉！不要掉”！誰知球在我這順利的通過了，真是虛驚一場(chǎng)�。】墒俏覄倓偱艿疥�(duì)尾球，就在別的同學(xué)那掉了。大家沒有責(zé)備她又重新開始了。漸漸地，大家越來越有默契球進(jìn)去了很多次，大家玩兒的.很開心，玩兒的不亦樂乎……

　　大家沒有因?yàn)閯e人的失誤而相互責(zé)備，反而變得更團(tuán)結(jié)了。這個(gè)活動(dòng)增加了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使我們更加團(tuán)結(jié)。我們要多參加這樣有趣，有意義的活動(dòng)。

游戲的作文14

　　今天上語文課的時(shí)候，小凡老師說要帶我們?nèi)ジ惺苷坡暤哪Я�。我想掌聲有什么魔力呢？我在心里畫了一個(gè)大大的問號(hào)。

　　老師說今天其實(shí)是一節(jié)作文課，游戲規(guī)則是：首先挑一位探索者走出教室，藏寶者藏好卡片后讓探索者走進(jìn)教室尋找卡片，當(dāng)探索者離紅心卡片遠(yuǎn)時(shí)，同學(xué)們就輕輕地鼓掌；當(dāng)探索者離卡片近時(shí)，同學(xué)們就要用力的鼓掌，中間不能有語言提示，否則視為犯規(guī)，最后找到卡片即為勝利。

　　楊麗雅幸運(yùn)的成為了今天的第一位探索者，等到楊麗雅離開教室，我小心翼翼的把卡片放在一個(gè)男孩的書包里。我心里不禁想到，這可是一個(gè)不容易找到的地方呀！等我藏好以后，老師讓梁麗雅走進(jìn)教室，尋找卡片。她先在教室里轉(zhuǎn)了一圈后發(fā)現(xiàn)第二排的掌聲很大，然后他就在第二排的`座位上去尋找了，當(dāng)她越往里的時(shí)候發(fā)現(xiàn)掌聲越大，接著她便在馮明哲的座位上找到了卡片。

　　這時(shí)我突然明白了，原來掌聲真的是有魔力的呀，掌聲給我們傳遞的是肯定、是贊美、是指引、是信號(hào)。

游戲的作文15

　　今天，老師要讓我們玩貼“鼻子”的游戲。

　　老師先在黑板上畫了一雙眼睛，再畫頭發(fā)和嘴巴，同學(xué)們看了感到非常奇怪說：為什么沒有“鼻子”呢?老師耐心的說：因?yàn)槲覀兘裉煲�玩一個(gè)貼“鼻子”的`游戲。同學(xué)們聽了都一蹦三尺高，非常高興。

　　游戲開始了，大家很激動(dòng)，第一個(gè)上場(chǎng)的是萬姿雅，她首先戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，往前走去，她一會(huì)兒撞到了桌子，一會(huì)又跟椅子來個(gè)親密接觸，費(fèi)盡了九牛二虎之力，才來到黑板前面，她立馬信心十足，迫不及待地拿起了“鼻子”立馬貼上去。貼完她立馬拿下眼罩，看見貼到了指定的地方，她得意洋洋起來。

　　輪到我了，我十分緊張，我戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，頓時(shí)失去了方向感，我跌跌撞撞地向前走過去，到黑板前面，我小心翼翼地把“鼻子”貼到上面，我拿下眼罩，看見“鼻子”貼在了旁邊，同學(xué)們哄堂大笑。

　　現(xiàn)在我還是念念不忘貼鼻子的游戲。