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背人游戲作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的背人游戲作文，希望對大家有所幫助。
背人游戲作文 1
今天，我們班舉行了背人游戲，男生背女生。
比賽快開始了，大家都急急忙忙的挑選隊員。女生們在嘰嘰喳喳地說著話，這好像每個人都很害羞。我和小銳選擇了很瘦的女生，因為我們知道越輕的女生，對我負擔越輕。所以我選擇了小巫，小銳選擇了小池，小臣以為自己強壯，就選擇了小琪。
開始比賽了，男生們像紳士一樣，微微下蹲。女生們輕輕一跳，跳上了男生的背上。老師一聲令下，我們飛快的往前沖。旁邊的老師和同學的鼓掌聲越大，我們的腳步就越快。劉老師面帶微笑的跟在我的屁股后面跑，小巫悄悄地說：“小夏加油，加油！”我點了點頭，表示聽到了。我的腳步像車輪一樣轉(zhuǎn)動。小銳在我的背后。小臣氣喘吁吁的說：“我怎么這么倒霉呀？追不上你們�！边@時，我已經(jīng)到了終點。我和小巫手挽著手，高興地跳了起來。小臣才跑了十幾步，沒過多久，小瑞也到了終點。他和小池一屁股坐在地上，興高采烈地說：“終于到了終點，終于到了！”他們高興的'直接跳了起來。小臣背上的小琪臉紅彤彤的。像蘋果似的。
比賽都快結(jié)束了，小臣才到終點。他和小琪趴在地上，累的直喘粗氣。
我和小巫贏得了比賽，開心極了！
背人游戲作文 2
我和周帥廷是形影不離的好朋友，我們每天一起玩耍，一起寫作業(yè)，開心極了。
一次下課，我和周帥廷來到樓道，我開心地對他說：“好朋友，咱們今天玩什么呀？”周帥廷笑瞇瞇地說：“不知道�！蔽蚁氲街翱催^的一個游戲，說：“不如咱們玩背人打拳的`游戲吧！”“那怎么玩？”“我們多叫些同學來，兩兩一組，一個人背起另一個人，和對手攻擊，誰先從隊友背上掉下來，那組就輸了�！甭犕晡业慕榻B，周帥廷興奮地點點頭。我們叫來幾個小伙伴，給他們說了規(guī)則，游戲開始了。
戰(zhàn)斗場面很激烈。我和周帥廷配合得很默契，一起出拳，“啪啪”，一拳打倒了對方。太好了！我歡呼著。比賽不停，我們打起精神繼續(xù)比賽。這次，對方很厲害，打得我們下不了手。突然，對方一個勾拳，我們措手不及，“砰”的一聲倒在地上。對手也因用力過猛，摔倒在地，我們看著對方，開心地笑了。
快樂的時光總是很短暫，上課鈴聲響了，我們依依不舍回到了教室。
背人游戲作文 3
“加油！加油！”從哪兒傳來的聲音呢？原來是五二班在舉行“瞎子背瘸子”的比賽。（能介紹一下游戲規(guī)則嗎？否則三關(guān)是什么，讀者看不懂哦�。�
老師吹響了比賽口哨，只見小陳背著小萱，搖搖晃晃地好像都要摔跤了，對面的小葉背起小周卻穩(wěn)穩(wěn)的，一下子就通過了第一關(guān)，可小陳背著小萱還站在起點，這時小萱說“小陳不要害怕，只要勇敢就可以勝利�！笔艿焦膭畹男￡悾孟癫辉倌敲春ε�，他一步一步向前走去，額頭上卻滲出了豆大的汗珠，不停地往下滴，這時對方的小葉已經(jīng)來到了第三關(guān)，這可真叫人著急！周圍的同學們緊皺眉頭，雙手緊握，心里忐忑不安，有的都恨不得沖上前去！
他來到第一關(guān)，在小萱的指揮下，小陳快速繞開了椅子，順利來到第二關(guān)。小陳艱難地走到了氣球邊，突然奮力一跳，只聽“砰”的一聲，氣球被踩爆了。旁邊的同學們立刻歡呼雀躍，鼓起掌來，吶喊助威，興奮地跳了起來！起來，這可真叫人意外��！小陳心里很是激動，沒過一會兒，他便平復著自己的內(nèi)心，來到了難度最大的第三關(guān)，需要兩個人用臉夾著氣球，順利的.把氣球放入終點。小萱和小陳兩個人神情嚴肅，眉頭緊皺，臉貼著臉，絲毫不敢松懈。他們不甘落后，終于把球放到終點，小陳長吐一口氣，閉上眼睛，摸了一把滿是汗珠的額頭，“終于結(jié)束了！”他不驚感嘆著。可這時，小葉和小周早已到達終點。
這次的比賽雖然輸了，但小陳卻笑了，他笑著說“挑戰(zhàn)自己的不可能，這又何嘗不是美好的時刻呢？”
背人游戲作文 4
背人戰(zhàn)斗是我們班級的一種常常玩的課間游戲。
開始的時候，并不是做這一種戰(zhàn)斗的游戲，而是一個人背著另一個人在走著玩耍。結(jié)果，他們在背人的時候正好被張瀧騁看到了。他就想為什么我也不背一個人和他們?nèi)?zhàn)斗呢？這樣，可以活動活動，豐富我們的課間活動呢！想到這里，他就去找了一個同學，背著那個同學去和那一組同學戰(zhàn)斗。張瀧騁自己去撞對方背人的那個人，背上的.同學伸出手去打?qū)Ψ奖成系耐瑢W。他還用手去拉對方，想把對方拉下背來。對方那個同學也不示弱，于是雙方就大戰(zhàn)起來。正在這一個時候，一些好動的學生，馬上加入戰(zhàn)團一起打了起來。一些背上的同學很快被人前后夾攻從同學的背上被拉了下來。被拉下來的同學不服氣，就去找一個力氣更加大一點的同學來背上他再去與別人作戰(zhàn)。
這樣，這一種游戲在我們班很快就形成了一種風氣。后來，只要一下課，就有人到教室外面的空地上去玩這種游戲了�？粗覀儼嗤孢@種游戲是那么高興，連四年級的學生也都紛紛依照我們活動的形式玩起了背人戰(zhàn)斗的游戲。
我們現(xiàn)在玩這種游戲都玩得那么激烈，玩得那么高興，那么有趣！
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