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有趣的游戲的作文匯總3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的有趣的游戲的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲的作文 篇1
星期天的下午,我在玩了一個(gè)叫“貼豬鼻子”的游戲。這個(gè)游戲很有趣,我們都玩得不亦樂(lè)乎。
游戲開(kāi)始前,老師讓張蕭逸先在黑板上畫(huà)了一個(gè)豬頭。只見(jiàn)那豬頭圓溜溜的,上面有一雙憤怒的眼睛,好像能立馬射出三根毒針一樣。蔡老師微微一笑,在旁邊寫(xiě)了句話:“俺是豬八戒,貼俺鼻子得5分……”
接著,老師宣布游戲規(guī)則:“上臺(tái)貼豬鼻子的同學(xué)首先要蒙住眼睛,然后在原地轉(zhuǎn)三圈,再拿磁鐵去貼豬鼻子。成功貼好豬鼻子的.同學(xué)得五分,失敗則不得分!崩蠋熥審埵捯莓(dāng)?shù)谝唤M的隊(duì)長(zhǎng),我當(dāng)?shù)诙M的隊(duì)長(zhǎng),然后比賽就開(kāi)始了。
最先出場(chǎng)的是第一組的林藍(lán)希,老師用眼罩蒙住她的眼睛,然后讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完圈后,她暈乎乎地走到玻璃旁邊。我靈光一閃,趁機(jī)亂指方向:“往左!彼乓詾檎,把當(dāng)做鼻子的磁鐵貼到了玻璃上!肮贝蠹叶嘉嬷亲樱Φ蒙蠚獠唤酉職。她氣鼓鼓地揭開(kāi)眼罩,才發(fā)現(xiàn)自己被騙了。最后,她得了零分。
第二位上臺(tái)的是第一組的隊(duì)長(zhǎng)張蕭逸。他看起來(lái)很機(jī)靈,沒(méi)想到也會(huì)輕信別人,傻乎乎地又被騙了。就這樣,第一組得了零分。
我是第二組第一個(gè)上臺(tái)的,可是我轉(zhuǎn)完圈后就頭暈?zāi)垦#趺匆裁坏胶诎。最后一分也沒(méi)得到。不過(guò)幸好,我們組的另外兩人都得了5分。
“我們贏了!”大家歡呼雀躍起來(lái),完全沉浸在喜悅的氣氛里。而第一組的同學(xué)雖然得了零分,但依然笑容滿面,因?yàn)檫@個(gè)游戲?qū)嵲谑翘腥ち,我們都想再?lái)一次!
有趣的游戲的作文 篇2
今天是星期五,明天就是雙休日了,同學(xué)正在嘰嘰喳喳地議論時(shí),劉老師說(shuō)了一件令人愉快的事,今天玩?zhèn)骺诹钣螒,頓時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋。
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),游戲當(dāng)然也有它自己的規(guī)則。我們?nèi)嗨氖膫(gè)同學(xué)要分成四組,每組都要派一個(gè)代表去老師那領(lǐng)一個(gè)單子,把上面的內(nèi)容背熟再依次把話傳下去,不能讓別人聽(tīng)見(jiàn),否則罰一百元現(xiàn)金,傳得最快最準(zhǔn)的組為勝。
只聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)始”一聲令下,同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地跑到老師面前,眼疾手快地拿著一張單子開(kāi)始背,一會(huì)兒又飛快地跳回組中在第二個(gè)同學(xué)的`耳朵里嘰里呱啦地說(shuō)了一大堆話,這時(shí)的我真希望自己有一對(duì)順風(fēng)耳,這樣就可以提前告訴最后一位同學(xué),可這對(duì)別人來(lái)說(shuō)就不公平了。只見(jiàn)那位同學(xué)用手捂著嘴嘴,就像一個(gè)大話筒,而正在聽(tīng)的同學(xué)眼睛都瞇成一條線,嘴巴也“咯咯”地笑個(gè)不停,就像一只老母雞,終于輪到我了,我迫不及待地把耳朵湊上去一聽(tīng),她的聲音大到都快把我的耳朵震聾了,我連忙把她的話告訴后面的同學(xué)“天上一只雞,地上兩只豬”,可當(dāng)他說(shuō)的卻是“天上一只豬,地上兩只鷹”。當(dāng)讀完這句話時(shí),同學(xué)們先傻傻地望著我們,愣了一秒后,整個(gè)教室發(fā)出了震耳欲聾的笑聲,整個(gè)學(xué)校都快被震飛了。
從這次事件中,我收獲了歡樂(lè),收獲了友誼,也收獲了規(guī)則。
有趣的游戲的作文 篇3
吃過(guò)晚飯,我和爸爸媽媽一起在客廳玩游戲。
首先,我宣布游戲規(guī)則:爸爸在畫(huà)板上寫(xiě)5個(gè)詞語(yǔ),我和媽媽一組,我比劃、解釋?zhuān)瑡寢尣,超時(shí)或解釋時(shí)出現(xiàn)詞語(yǔ)中的字就算失敗。
爸爸寫(xiě)的第一個(gè)詞是“政策”,我抓耳撓腮、絞盡腦汁,終于想到了一個(gè)辦法。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸梆B(yǎng)老新什么?”
“什么什么?”媽媽一點(diǎn)都不跟思路!
“國(guó)家出臺(tái)的……”我急得話都說(shuō)不清了!
有了!“國(guó)家出臺(tái)了養(yǎng)老保險(xiǎn)新什么?”
“政策?”媽媽有點(diǎn)不自信。
“恭喜你,答對(duì)啦!”我高興得一拍大腿,一蹦三尺高。
“快!淡定!后面還有詞呢!”媽媽及時(shí)提醒我,看來(lái)姜還是老的辣!
第二個(gè)詞是“狼圖騰”,我飛快地描述:“前段時(shí)間,我和跳跳看的一場(chǎng)什么電影,講述的是人類(lèi)要保護(hù)生態(tài)平衡……”
沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽搶答:“狼圖騰”。
“Perfect!”我朝媽媽豎了一個(gè)大拇指。
第三個(gè)詞語(yǔ)是“地磚”,我手指著客廳的`地面,問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么?”媽媽不假思索地回答:“地磚”。
“漂亮!”
下一個(gè)是“國(guó)防”,“這個(gè)該怎么描述?這次也太折磨人了吧!”我嘀咕道。眼看著時(shí)間越來(lái)越少了,爸爸在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍,我緊張得心都要從嗓子眼蹦出來(lái)了。
媽媽安慰我:“別急!我們好好配合,時(shí)間來(lái)得及的!
聽(tīng)完媽媽的話,我的情緒穩(wěn)定了不少。大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn),哈哈!有啦!我興奮不已!叭毡臼且粋(gè)什么?”
“國(guó)家!”媽媽脫口而出。
“保留第一個(gè)字!蔽医又枋觯骸爱(dāng)敵人攻擊我們時(shí),我們要做什么措施?”
“防御?”媽媽瞪大雙眼,一副很沒(méi)把握的樣子。
“對(duì)!保留第一個(gè)字,然后把兩個(gè)字連起來(lái)!蔽蚁残︻侀_(kāi)。
媽媽保持著十分清醒的頭腦,回答道:“國(guó)防”。說(shuō)完還不忘提醒我:“快!還有最后一個(gè)詞!
我瞄了一眼畫(huà)板上的最后一個(gè)詞,是“海鮮”。我是這樣描述的:“阿姨在寧波,她最喜歡吃什么?”“海鮮!”真不愧是姐妹!這么丁點(diǎn)的提示,她居然能一次猜對(duì)。
在鬧鈴還沒(méi)響起之前,我們母子倆闖關(guān)成功,我們抱作一團(tuán),在客廳興奮地跳著、笑著。站在一旁的爸爸不服氣,要求再來(lái)幾局。就這樣,我們又玩了好幾局,快樂(lè)的笑聲充滿了客廳。
這真是一次有趣的猜詞游戲!既增加了詞匯量,又收獲了快樂(lè)!真好!
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