游戲的作文7篇（熱門）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的游戲的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

游戲的作文 篇1

　　從前，在一座山上，有一個村子叫動物村。動物村里有一只小公雞叫林林，林林特別喜歡玩游戲也特別喜歡編游戲。但是林林編的游戲一點都不好玩兒。

　　有一天，動物村要舉行創(chuàng)編游戲的比賽。參加比賽的小動物都有：小貓、小狗和林林。它們都很緊張，怕自己忘了游戲的名字。于是，它們都把游戲的名字寫到了紙上記了下來。

　　比賽的時間到了，于是它們連忙趕到比賽現(xiàn)場。第一個上臺的`是小貓，小貓創(chuàng)編的游戲名字是：一二三看太陽。獅子裁判覺得小貓創(chuàng)編的游戲名子很好玩兒，于是便專心的聽起來。但是小貓編的游戲的規(guī)則太難了，獅子裁判怎么聽也聽不懂游戲到底怎么玩。

　　第二個上臺的是小狗，小狗創(chuàng)編的游戲名字是：一二五六七八捉迷藏開始玩。獅子裁判說：“這個的游戲名字一點都不順，淘汰！”

　　第三個上臺的是林林，大家覺得林林肯定得不了第一名，因為林林平常編的游戲一點都不好玩兒。林林宣布自己的游戲名字是：鬼屋。獅子裁判一聽到這個名字就害怕的不得了，但是還是認(rèn)真地在聽游戲規(guī)則。林林說：“游戲規(guī)則是:首先要選一個人當(dāng)受驚者，然后受驚者把自己的眼睛蒙起來······”最后，獅子裁判宣布林林第一名，小貓第二名，小狗第三名。大家都不明白為什么林林能得第一名？

游戲的作文 篇2

　　今天我在我姨姨家看書，媽媽說：等一會我的好朋友就過來啦，我問媽媽：我的好朋友為什么要過來，媽媽回答：你的好朋友過來是要跟你一塊玩游戲的，我聽了非常高興。

　　沒過多久我的好朋友真的來啦，然后我和我的好朋友一塊在哪里玩游戲，媽媽又說：還有你的弟弟也來跟你一塊玩游戲呢，我回答：那我的`弟弟現(xiàn)在在哪里，媽媽說：在客廳里，我剛才可不知道我的弟弟在客廳里，然后我和我的弟弟還有我的好朋友一起玩游戲了，我們?nèi)齻�玩的好開心呀。

游戲的作文 篇3

　　這個星期，杭州市時代小學(xué)舉辦了第九屆“玩出名堂”游戲節(jié)，我覺得特別好玩！

　　周一是開幕式，我?guī)е�喜悅的心情來到學(xué)校。出操的音樂響起來了，我趕緊塞進(jìn)椅子跑出教室，排好整齊的隊伍沖到操場。我多么希望游戲節(jié)能早點開幕啊！突然間，國歌的音樂響起了，我立刻敬禮。唱完國歌，鄭老師高聲宣布道：“杭州市時代小學(xué)第九屆玩出名堂游戲節(jié)開幕了！”我無比激動，因為游戲節(jié)終于開幕了！

　　周二是親子游戲，周爸帶著周思婕和第一大組作業(yè)全通過的小朋友出去玩游戲。我們首先去玩的是灌籃高手，游戲規(guī)則：從自己的桶里隨意取出一個球，看上面貼著的紙片的顏色，然后大聲說出紙片的顏色，告訴對面的家長，家長就會拿相應(yīng)顏色的桶來接，灌中一個球得一分。輪到我的時候，我沒聽清口令，頓了一會兒才投，只得了八分。我覺得有點失望，唉！

　　周三是男生游戲。我和哥哥、凌培源一起去玩了憤怒的小鳥。游戲規(guī)則：投進(jìn)紅筐得兩分，投進(jìn)藍(lán)筐得四分。我每次都看準(zhǔn)了再投，生怕投不中，結(jié)果我的了八分，可是這個成績我還是不滿意，心想：加油！我能更好的！

　　周四是女生游戲。在我們班進(jìn)行的就是女生游戲——“毽”步如飛。顧名思義，肯定要用到毽子的，姜老師選了幾個男孩子當(dāng)小裁判，我就被選中了，我的`任務(wù)是發(fā)路線表。游戲規(guī)則：看路線表穿過英語謎宮，三個人一起出發(fā)，第一名十分，第二名八分，第三名六分。我發(fā)給玩者一張紙，上面寫著三個英語字母：S、H、E，讓她按順序記住這三個字母，然后按順序走到這三個字母這里。我覺得當(dāng)小裁判真有意思�。�

　　周五是團隊游戲。我和哥哥、凌培源一起去玩“心有靈犀”，就是不同班的同學(xué)，一個人做手勢，另一個人猜這手勢所表示的英語單詞。這個游戲也挺好玩的。

　　我覺得這次的游戲節(jié)真有趣啊！

游戲的作文 篇4

　　有一個游戲叫“千千結(jié)”，是我們上回參加親子活動時玩的游戲。這個游戲非常有意思，首先參與游戲的人手牽手圍成一個圓圈，站好后記住自己左右手所牽的人，然后每個人和對面的`人快速地對調(diào)。重新站好后，大家再把自己原來左右手牽的人重新牽起來。說到這里，你能想象此刻的情景嗎？哈哈！告訴你，那天做游戲的時候，我們可熱鬧了，大家差一點分不清東西南北了！

　　終于，我們勉強站好了，嘿！我們結(jié)成了一個很大很大的“結(jié)”，哦，原來游戲的名字是這樣得來的。接下來就是要求在不松手的前提下，大家想辦法把結(jié)打開，再重新圍成原來的那個圈。這就要考驗大家誰有技巧，誰有耐心了。這個游戲很有趣，大家有機會不妨試試喲！

游戲的作文 篇5

　　今天,我們班進(jìn)行了一場特別的游戲——怪箱探險。

　　老師拿來了個大盒子，上面有一個小洞，前面有個可愛的小貓咪圖案。老師笑著說:“誰敢來試試看。放心，里面的東西很好玩的。”同學(xué)們爭先恐后，迫不及待的想知道有什么好玩的，老師先讓我同桌出手，只見他大步走上講臺，得意的把手放進(jìn)怪箱，結(jié)果碰到了一灘水，我們頓時緊張起來，因為水是一個不祥之兆，可他還是摸了下去:“全身很光滑，有四只扁扁的腳和長長的脖子…”還沒說完，大家就七嘴八舌的討論起來，“我想是個恐龍玩具�！薄笆莻�雷龍�！本驮诖蠹夷阋谎晕乙徽Z，吵得不可開交的時候，老師把箱子轉(zhuǎn)到反面，出現(xiàn)了個可怕的骷髏頭，我同桌說: “不會是“水怪”吧�！�

　　老師又問誰敢上來試試？我們你推我擠，生怕要喂“水怪”老師叫了個女同學(xué)，我聽同桌說她在他班里是出了名的膽小，我心想有好戲看了，只見她左看右看，直到老師再報了他的`名字，才一步三回頭地走上了講臺，把手放了進(jìn)去，可又猶豫不決的收回來，最后他干脆閉上眼睛，把手伸下去了，可不知誰又陰陽怪氣地叫了一聲，嚇得她慌忙縮回手來。叫的人幸災(zāi)樂禍，手舞足蹈。

　　我可不相信有什么妖魔鬼怪，自高奮勇的想前來試試，老師果然叫了我，我深吸一口氣走上講臺，把手伸進(jìn)怪箱，我摸到了個可以彎曲的，上面有一些小刺，像個鉗子，我想應(yīng)該是個螃蟹鉗子。我又摸到了他們所說的“水怪”，我最后把他們拿了出來才明白，他們說的“水怪”其實是恐龍玩具而已。

　　這次怪箱探險，讓我明白了耳聽為虛，眼見為實的道理。

游戲的作文 篇6

　　今天體育課上，我們?nèi)�班同學(xué)做了一個好玩的游戲“丟手絹”。老師先給我們講了游戲規(guī)則，接著便把我們分成兩個組。游戲開始了，我把手絹輕輕的放在了小明的身后，趁他沒注意，撒腿就跑跑，等我跑到他的.位置，他才發(fā)現(xiàn)，可是已經(jīng)來不及了。他只好走到中央，給我們大家背了一首唐詩，他非常自信，聲音很響亮，背完了，同學(xué)們個個叫好！

　　游戲繼續(xù)玩著，不知過了多久，下課鈴聲響了！我們只好戀戀不舍地回教室了。真希望，以后能多玩一些這樣有趣的游戲呀！

游戲的作文 篇7

　　成語接龍真有趣，你想不想和我們一起玩？

　　比賽即將開始了，我心就像兔子一樣跳個不停，我想我平時應(yīng)該多看成語書，積累更多的成語，現(xiàn)在腸子都悔青了。

　　比賽開始了，林培羽第一，剛開始老師報胸有成竹，林培羽絞盡腦汁地想，想了半天也想不出來，就抱著他親愛的窗簾，把自己包在窗簾里，像是在說悄悄話。這時金浩彬脫出而出：“熊貓吃竹子�！钡紫孪裾ㄩ_了鍋，大家樂得合不攏嘴。老師說：“難度放低，這個拼音的.音調(diào)四個都可以，不一樣的字也可以�！绷峙嘤鹫f：“豬狗不如�！�

　　學(xué)習(xí)好的同學(xué)一下就過了，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都被困住了，我們一共進(jìn)行了十幾輪。終于，老師讓我們玩一次成語接龍，有好多同學(xué)都說詞語，有一個同學(xué)說孫悟空，同學(xué)們在底下討論著“這都行”“孫悟空也行，我服了”“早知道我也說孫悟空了”。

　　這讓我明白了我們平時應(yīng)該多多積累詞語，讓大腦里裝滿知識，我相信，下次玩的時候，每個人都能接得上。

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