(必備)記一次游戲作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文1
今天上午,我們比賽吹氣球,我好興奮呀!這時老師拿出了一袋氣球,對我們說:現(xiàn)在我們開始比賽。只見那氣球五彩繽紛、色彩斑斕,真讓人贊嘆不已。老師把氣球倒到桌子上,讓我們小組長派一個組員上來吹,這時教室里充滿了熱鬧的氣氛。兩組組員爭先恐后地上場了,只見她們毫不示弱,像是想爭著贏得這場比賽,只聽老師說了聲:321開始!兩組隊員迅速拿起氣球,鼓足力氣,然后用力一吹,只見那氣球肚子鼓得越來越大,顏色由深變淺。那氣球有的像水晶球、有的像足球、還有的像一個又大又圓的太陽。再看我們的參賽者,有的臉吹的通紅,還有的吹的腮幫子疼。更讓人緊張的是,這一輪馬上要結(jié)束了,我們吹的氣球,遠遠比他們少好幾個。為了不讓我們組輸,我們拼命地為他加油,只見他吹了4個后,喘著粗氣說:我不行了,你們要加油!
又一個組員上場了,但是更讓人興奮的是,這個組員就是我。我鼓起勇氣,心里暗暗的對自己說:一定要加油。比賽開始了,只見我把氣球吹的.又大又圓,像個胖肚子。不知不覺中,時間到了,當同學們戀戀不舍地放下手中氣球時,一個個不由自主地說:吹氣球比賽真有趣。
最終,比賽結(jié)束了,我們只吹了七個氣球,僅以一球之差慘敗。唉,雖然我們輸了,但是重在參與嘛!
啊,這堂課我們在緊張的氣氛中歡樂,在歡樂的氣氛中輕松真是令人難忘的一堂課!
記一次游戲作文2
今天的語文課上,徐老師帶著我們玩了一個名叫“烏鴉與烏龜”的有趣游戲。
游戲的規(guī)則很簡單。你與旁邊的一個同學分別選擇烏龜和烏鴉中的一個角色。當老師說出自己角色的名字時,就立刻收回自己的手,對方則要用力拍下老師報到的角色的手。
游戲開始了!
老師慢慢說道:“從前,在一個烏……”我瞪大眼睛,皺緊了眉頭,下意識地收回了自己的手,“黑的森林里,有一個小木屋!蔽乙宦,立馬變了臉色,不好意思地笑了,心想:什么?怎么會是烏黑?我還以為是烏龜呢!下一次,我可要小心了。
“里面住著一只小鳥……”我再一次皺緊了眉頭,用心地聽著“鴉!”老師喊道,我立馬收起了手,像老鼠見了貓,但還是被拍到了。鄰座的同學哈哈大笑,很慶幸把我給逮到了。我遺憾地搓搓手,決心再用心一點。
老師的'聲音又在我耳邊回蕩:“他有一個好朋友,小烏鴉”聽到這兒,我伸出我的手,奮力拍去……“啪!”的一聲,我成功地拍到了對方的手!我高興極了,歡呼雀躍。
!“烏鴉和烏龜”這個游戲真好玩,還教會了我要細心和耐心。
記一次游戲作文3
童年除去教室里傳出的書聲瑯瑯,還有一個個游戲。有些人喜歡玩斗雞,有些人喜歡玩老鷹抓小雞,還有些人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的是紅黃牌游戲。
紅黃牌游戲比賽規(guī)則是:每一個同學一只手拿著一張紅牌,另一只手拿一張黃牌。聽老師的口令,舉錯的人不計分,每輪都沒舉錯的人獲勝。
游戲立刻就要開始了,我特別特別的緊張,心想:自己肯定會舉錯牌的。想完,我更緊張了,像心里藏著一只小兔子一樣,怦怦直跳,我緊緊的抓著紅牌和黃牌,認真的聽老師口令。
第一輪,老師的口令非常簡單,語速也非常慢,伴隨我的'舉牌正確,我/的心情也從緊張變成高興了,我心想:第一輪這么容易,第二輪應該也會這么容易吧!
第二輪開始了,老師說這次口令變難了,頓時,我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了籌備,當老師說不要不放下紅牌時,我立刻拿出了紅牌,看到其他人都拿著黃牌,我得意洋洋地想:嘿嘿,你們都選錯了,就我選對了?墒钱斃蠋熣f出答案是黃牌時,我瞪大了雙眼,張開了大嘴巴,驚訝地說:“不是紅牌嗎?為何是黃牌呢?原來我舉錯過呀,唉!”這一輪有五個口令,我只對了三個口令。
兩輪游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,從游戲中我知曉了要認真聽老師的口令。
記一次游戲作文4
游戲是人生里不可或缺的一部分。
我的游戲在平常不過了,幾乎每一個小學生都玩兒過,那就是排球了。
自從學校的規(guī)章制度改變了之后,我們游戲時間就越來越少了。記得三年級時,我和同學們一起玩排球,玩兒的可激烈了!誰也不放過誰。
這個排球就像一顆定時炸彈,就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生,她從來沒玩過排球,所以她不會打排球。
那時,我們都說:“哪一隊和那個新來的女生一組,哪一隊就會倒大霉。”我們這一隊倒霉的`分到了那個新來的女生,我們可是倒了八百輩子的霉了!她不僅不會打排球,而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時,她用雙手把球往后打,這半節(jié)課都讓我們檢球了。
更可笑的是,把球打倒她身變的時后,她居然用手接到了球!弄的我們哭笑不得的說:“這是讓你打球,不是接球!彼纱罅搜劬,臉上流露出一種驚訝的表情,反問我們:"你們什么時候告訴我要打球了?"這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無窮!
記一次游戲作文5
一天中午,當我們聽到老師要帶大家做游戲之后,我們特別的興奮。接下來老師給我們宣布了游戲規(guī)則:“先讓一個同學悄悄地把手絹丟到另一個同學的身后,被丟手絹的那個同學就要立刻去追丟手絹的那個同學,如果丟手絹的同學被追到了,他就要接受懲罰……”,沒等老師說完,我們已經(jīng)迫不及待要開始游戲了。
我如愿以償?shù)牡玫降谝粋丟手絹的機會!皝G啊,丟啊,丟手絹……”在同學們的`歌唱聲中,我找到了目標,并且悄悄來到了那位同學的身后,他正在唱歌呢,完全沒有注意到我。我輕輕把手絹放在他身后就飛快地向前跑去,可是我都快跑玩一圈了,他還沒有發(fā)現(xiàn)。同學們急忙提醒他“快起來呀,快起來呀!,但是時間已經(jīng)來不及了,最后那個同學輸了,他給大家表演了一個節(jié)目。
接下來由那個同學開始丟手絹,我發(fā)現(xiàn)他瞬間就臉紅了,他有點不知道該把手絹傳給誰。我警惕地望著身后,生怕他走到我這里。突然他從我身后跑過,我以為他把手絹放在我身后了,我猛地一回頭,原來是因過度緊張,我后面的草坪上什么都沒有?删驮谶@時一陣腳步聲把我從疑惑中拉了出來,原來是這個同學把手絹放在了另外一位跑的特別快的同學身后,只見那個同學迅速地起身將丟手絹的同學抓住了。頓時一片掌聲響起,大家開始哈哈大笑。就這樣,在我們的歡笑聲中時間飛快的過去了。
這個游戲真的太好玩了!不但鍛煉了我們的反應能力,還增加了同學們之間的感情。
記一次游戲作文6
今天我們在老師的帶領下,玩了一個別開生面的游戲——誰是“奇葩王?”同學們聽了一個個欣喜若狂,躍躍欲試。
有的小朋友該問了,誰是“奇葩王?”游戲該怎么玩?游戲規(guī)則是:在30秒內(nèi)做一個造型,看誰的奇葩,誰就是“奇葩王!崩蠋熛日伊巳唤巧晃皇切∨郑晃皇切∈,還有一位是小低個。
游戲快開始了,小胖傲嬌地對另外兩個人說:“手下敗將就’等死’吧,哈哈哈哈哈!”“我才是無敵的,沒有人能比過我”小胖激動地說道。那小低個也不甘示弱,說:“別看我個小,我的能耐可是不會小的!”我們在臺下聽著他們的“對戰(zhàn)”高興極了!
游戲開始了,小胖做了一個賽文奧特曼發(fā)射激光的造型,左手臂豎著放在右手臂上面,左手放在胸前,好像是小朋友們要舉手發(fā)言,乖巧極了!再看小瘦呢,他做了一個鋼鐵俠的造型,右手五指伸開向前伸去,好像是鋼鐵俠拿著盾牌一樣神氣,另一只則背在身后,但他的.眼睛和嘴巴歪到一邊,逗得全班人笑得合不攏嘴。小低個做了“四不像”的造型,兩只手扯著耳朵,眼睛向上翻著,嘴巴撅著,“難看”極了!第一輪,他們?nèi)齻不分勝負。只好進行下一輪的比拼。
第二輪,小胖做一個馬桶上的沉思者,右手臂豎著放在大腿上,手還握成拳頭支撐著下巴,這一動作逗得大家哈哈大笑。小瘦做了一個人拿著槍準備開槍的造型,好像是誰不投他,他就準備“開槍”一樣,這一輪小低個沒有做好被直接淘汰了。
今天的游戲真有趣呀。
記一次游戲作文7
今天,老師組織我們?nèi)嗤瑢W玩了一個有趣的游戲,它的名字是:擊鼓傳花,F(xiàn)在我就來給大家介紹一下。
首先,老師宣布游戲規(guī)則:選一名同學打鼓,當鼓聲響起,其他人就開始傳花;當鼓聲落下,花在誰的手中,誰就要抽紙條表演一個節(jié)目。
接著,老師拿出一個鼓和一朵玫瑰花。游戲開始了,小君先當打鼓手。開始傳花了,同學們輪流把花快速傳下去。我也一樣,提著緊張的心,一直不停地傳花,生怕花朵停在了自己的手上。
雖然前兩次我都成功地避開了“危險”,但是第三次,我卻不小心用力過度,把花傳到了地上。這時,鼓聲停止了,花朵躺在我的面前,老師讓我表演。我忐忑不安的走上講臺抽紙條,心里似乎有一只兔子在亂撞。我想:千萬不要抽到“學鴨子走路”,那個會被人笑話的'!可是,怕什么來什么,我果然抽中了。在同學們的催促聲中,我彎下了身子,把兩只手臂縮起來,扇動著“翅膀”,嘴里喊著“嘎嘎嘎”,快步走了一個來回,把大家都逗得哄堂大笑起來,最后完成了“學鴨子走路”的任務。看完我的表演,同學們鼓起熱烈的掌聲,老師也給了我一個贊許的目光,我頓時覺得害怕的心情煙消云散,喜歡上這個有趣的游戲了。
最后,在同學們的歡聲笑語中,“擊鼓傳花”游戲結(jié)束了。我覺得這個游戲很有趣,不但可以讓我們在游戲中得到樂趣,還能鍛煉我們的反應速度,是一個有利于加強班集體團結(jié)的游戲。真希望以后我們還能經(jīng)常玩這個游戲!
記一次游戲作文8
星期六下午,我約了陳婧、志鋒還有瑤瑤去玩捉迷藏的'游戲。
我跟陳婧定下了規(guī)則。先由剪刀石頭布來決定誰捉人。第一次輪到我當,他們藏好了,我數(shù)了20下,就去找他們,我心里想:“我先躲到一棵大樹的樹后面,讓他們以為我去找他們找不到,就跑了,等他們耐不住了,走出來找我,我就可以抓住他們了,這個辦法太好了!庇谑俏揖投愕酱髽浜竺娴却麄兂鰜怼N叶懔艘粫䞍,沒見他們出來,就有點兒耐不住想出去,可我又擔心他們一出來會看見我,就又會跑了!我就繼續(xù)躲在樹后觀察他們有沒有出來了。這時候,陳婧為了把我逼出來,用石頭扔到地上,我以為有腳步聲就會有人出來,于是我從大樹后沖了出來,結(jié)果什么人也沒有抓到,我上了陳婧的當。
正當我焦急時,瑤瑤可就忍不住了,以為我看不見,跑了出來,被我抓了個正著,幀幷媸翘蓱z了。陳婧和志鋒出來了,說:“靜純還可以嗎!挺厲害的!蔽倚χf:“玩游戲也要靠聰明的頭腦才能玩出趣味呀!”
我們高高興興地回家了,我約定他們明天再到這邊玩,他們異口同聲說:“好!
記一次游戲作文9
今天告老師帶我們做了一個有趣的游戲——交頭接耳。
游戲規(guī)則:
把同學們分成兩組,每組的第一個同學在一分鐘內(nèi)背完紙條上的內(nèi)容。
悄悄地說給第二個同學,以此類推。
3最后一個同學大聲將聽到的內(nèi)容復述出來,哪組準確且速度快就獲勝。
游戲開始了。我的`心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺到心跳在加快。看看本組的同學們胸有成竹的樣子,我暗想我們一定贏!老師發(fā)紙條了,我快速地記著紙條的內(nèi)容:兩點是冰,三點是澄,四點是蒸,兩點是冷,三點是清,四點是點。我很快就找到了規(guī)律:兩點這一句是冰冷,三點這一句是澄清,四點是蒸點。我馬上把內(nèi)容告訴王語晗,語晗卻沒有聽懂,一頭霧水的表情,眼看另一組的楊開宇馬上就要說完了,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想一定要冷靜下來,于是,我平靜下來又仔細地說了一遍,語晗好像立馬明白了,轉(zhuǎn)身告訴了瑞健。這時,那一組的最后一個同學開始復述了,我急得想替瑞健說出來,瑞健終于復述出來了,但那一組搶先一步,贏了。
想想開始時我們那么胸有成竹,唉!都有馬失前蹄的時候。這個游戲讓我明白:背誦時找到規(guī)律會記得更快,一定不要慌張,組員一定要配合好,雖然我們輸了,但今天還是很快樂。
記一次游戲作文10
一二三木頭人
叮零零,上音樂課了,教室里馬上就安靜了下來,沒過幾分鐘,老師走進了教室,她說:“同學們,今天老師忘帶音樂書了,要不!今天我們一起玩,一、二、三,木頭人吧!”同學們異口同聲的說道:“好”。
游戲開始了,老師先帶我們說前面的口令,最后,老師說定一分半鐘,我們擺出了各種各樣的動作,我看了看旁邊一組的同學。嘿!馬文博同學擺出了一個鬼臉,他用雙手把眼睛拉了下來,嘴張得老大;我用把目光轉(zhuǎn)向我的同桌,溫怡,她把雙手托著下顎,比成了一朵花,看上去好美,再加上她那甜甜的笑容,哎呀!太完美了,真是無人可比。而我呢,以前玩這個游戲時,要么做靜息的`動作,要么坐著發(fā)呆,因為這兩個動作堅持的時間最久。
這次我擺了個新動作,就是把下顎放在了桌子上,等待著這漫長的一分半鐘,才過去了半分鐘,老師又說:“好,同學們暫停一下,我們看一下,馬文博同學,”我們回頭一看,“天吶,他哭了!”我的同桌大聲叫起來,惹得大家哈哈大笑起來,有的甚至笑趴在地,有的笑得摸著肚子。
同學們,你們也來玩玩這個游戲吧!它會讓你樂在其中。
記一次游戲作文11
“這根兒……快!啊!動了!甭牭竭@兒,你可能會納悶:“我們在玩啥呢?”告訴你吧,我們玩的游戲是“別樣金箍棒”的游戲。游戲規(guī)則是游戲的雙方先進行剪刀石頭布,贏的人撒小棒,輸?shù)娜讼忍粜“。撿小捧時不能讓其他小棒動,可以用小棒挑。最后獲得最多小棒的人獲勝!我聽得心癢癢的,恨不得馬上參與!明確規(guī)則后,我們開始“演練”了。等呀等,老師終于注意到我高高舉起的`小手,開始了。我有點緊張,拿起一把小棒。嘩!小棒圍成了一個圓形,一根根像意大利面在鍋里攤開了似的。我心想:那不會太難。我先收邊上的單個“散兵游勇”。輪到對方了,我盯著對友的手,看小棒有沒有動。
又輪到我了!我將一些搭在一起的小棒挑出來。又到對方了,只見對方圍著小棒轉(zhuǎn)了一圈,不一會兒就發(fā)現(xiàn)一個好位置!挑!呀!動了……到我了,我學著對方的樣子轉(zhuǎn)了一圈——?真的被我發(fā)現(xiàn)了一個好位置!我小心翼翼地挑了出來。只剩一個小棒了,對方拿了過去。最后我挑的小棒有十三根,對方只有九根。耶!我獲勝了!
從這次游戲中,我得到了一些啟示:無論做什么,不能慌亂,要多觀察,動手要快,準,穩(wěn)。
記一次游戲作文12
晚上,我和我的朋友們一起去玩游戲!到了7:30我們就在小店旁邊玩起了五步三。
激動人心的五步三開始了!
我和宋美怡,蘇子善一起當老鼠,樂樂當貓。所以我們老鼠先走五步,心里數(shù):“一,二,三……”我一回頭,哇我跳了那么遠!我掐了一下我自己,心里想:“這不是夢!天吶!”距離跟別人跳的差不多,就差了幾厘米而已!到樂樂跳的時候,我們就幫她數(shù),否則她就要犯規(guī)了,“一,二,三……”哎!她還是和以前一樣跳的那么近,但是,畢竟她走三步,我們走五步,這樣的競爭太不公平了!我悄悄的跟朋友們說:“我們不能這樣去攀比別人!迸笥鸦卮鸬溃骸班负玫!”現(xiàn)在樂樂要跟蘇子善石頭剪刀布了!笆^剪刀布”樂樂贏了,太好了!輪到樂樂和宋美怡石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”哇宋美怡贏了,太好了!又輪到我和樂樂猜拳了,“石頭剪刀布”我贏了!太好了,我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運的甜頭!這時,媽媽打電話給我說:“大寶!快回家了!9點30分了!”我回答媽媽說:“哦,我玩到9點40分回家!眿寢屚饬,我又繼續(xù)玩起了游戲。
過了一會,“叮!叮!叮!”媽媽又打了一個電話過來說:“大寶!快點回家了!”我說:“好的.!”我傷心的走了。
回到了家里,就休息了四五分鐘就去沖涼了,沖完涼就跑到房間睡覺了,媽媽悄悄的對我說:“做個好夢!”
記一次游戲作文13
上課了,教室里傳來了陣陣歡笑聲,是什么讓我們這么高興呢?嘿嘿,告訴你吧,我們在玩一個有趣的游戲――搖鈴傳花。
班上的唐可欣先宣布了游戲的規(guī)則:由唐可欣搖鈴,同學們傳花,鈴聲停止時,花在誰手上,誰就表演一個節(jié)目,唐可欣話音剛落,同學們都躍躍欲試,摩拳擦掌。
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開始了,那束花便開始在同學們的手中周游世界了。從左傳到右,從前傳到后,“花”開滿了整個教室。我的眼睛則緊緊地盯著四周的同學。這時簡易芳拿到花,但是她并沒有馬上給我,而是拿在手里擺弄,誰也不知道她的.心中在打什么鬼算盤,而我心中則是百感交集,生怕傳到我手中,讓我上臺獻丑。她又繼續(xù)擺弄了好一會兒,才把花送到我的手里,“這下糟了,我該怎么辦”我的心砰砰直跳,我可不敢上臺,于是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當胡雨軒準備傳給張梓明時,鈴聲無情的停止了,花并沒有送出去,這意味著胡雨軒得上臺表演節(jié)目了。胡雨軒膽怯極了,不過在大家的鼓勵下,還是上臺為大家演唱了一首歌曲,博得了大家的陣陣喝彩。
游戲繼續(xù)進行著,但抵不過時間過得飛快,不一會兒就結(jié)束了,大家都還沉浸在歡樂中,愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中,心情久久無法平靜,同學們都朝老師撒嬌,希望還能繼續(xù)幾局才盡興。
記一次游戲作文14
教室中傳來了嘰嘰喳喳的聲音,原來他們在玩游戲“對著干”。
游戲的規(guī)則是:老師發(fā)出的口令一定要反著做,做得慢的和做錯的人都會被扣一分。游戲開始了,我們一直緊緊盯著老師,老師發(fā)出了第一個口令:“舉左手”。剛說完,我們就快速反應了,生怕因為做錯,或是因為做的.速度慢而扣分了。第一次我頭腦清晰,哈哈,沒錯!不然在第一回合就扣了一分,太沒面子了。不過我的心還是如小兔那樣怦怦直跳著。老師的口令一次比一次快,比如說:“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后轉(zhuǎn)”時,我上當了,哎,應該是不動的呀!一分扣掉了。我心想:真是可惜呀,后面可是要小心一些了,一定要聽清楚,不然又要失去分數(shù)了。幾個回合下來,我還是得了九分。哈哈,我能進入第二輪的PK賽了!
第二輪PK賽開始了,我們采用的是淘汰制。原來一直遙遙的周賀在第二場比賽中就因速度慢而淘汰,真可惜呀!最后,我得了第二名,劉晨曦得了第一名。老師讓我們鼓掌向他祝賀,不料老師又給他下了一個圈套說:“請冠軍向前一步走!惫,他真的向前一步走。老師說:“你錯了!卑ィ瑒⒊筷啬堑绞值墓谲娋瓦@樣飛了……
“對著干”真好玩。
記一次游戲作文15
今天陽光明媚,在課間活動時間,老師帶領我們玩了一個有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”,同學們一聽可高興了,像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。
我們來到操場上,老師先讓我們圍成一個圓圈,然后給我們講游戲規(guī)則:首先,抽四五個人出來當“小雞”。然后,用紅領巾把“
小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”,瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳,然后再去抓小雞。
游戲正式開始了,只聽一聲令下,“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進入了角色,游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵,仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的.追捕。你看,王錦瑞扮的那只狐貍,怎么跑都跑不動,原來他太胖了!你再看,那一只只小雞都多機靈!我是一開始玩的時候,太興奮了看不見哪是哪,所以就瞎走,結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了!
操場上,同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到xx和xx合作時,效果就不一樣了,xx氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法,用“守株待兔”的方法,來一個抓一個。小雞們聽不到聲音,膽子都放大了,結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)甲プ×。我第二次當小雞的時候真可惡!也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結(jié)束了,大家興高采烈玩的開心極了。今天,老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲,以后有時間我們一定再去玩。
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