小游戲作文【集合】
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小游戲作文1
今天上課的時候，我們班的班主任笑呵呵的對我們說：“今天我們大家一起來做一個小游戲好不好？”，我們大家一聽說要做游戲就來了精神，大家都說好。
于是老師先告訴了我們這個游戲的規(guī)則，這個游戲是考驗我們的反應能力的，就是老師說什么，我們都要做和老師發(fā)出指令的相反的'事情。
游戲開始了，老師說伸出你們的舌頭，我們就趕緊把嘴巴閉緊，老師說伸出你們的左手，我們就飛快的伸出了自己的左手，老師笑了笑，感覺這些都難不倒我們，于是就突然說：“全班起立”結(jié)果這下子，班上一半的人都站了起來，他們還在郁悶坐著的同學為什么沒有站起來的時候，才恍然大悟，原來自己的動作才是錯的。這個游戲真的好有意思，我們在下課鈴響的時候才結(jié)束了這個游戲。
小游戲作文2
“哈哈——哈哈——”太好笑了。同學們笑得像小鳥開心的歌唱，如果你們想知道為什么？就和我一起一探究竟吧。
我們玩了一個叫正話反做的游戲，這個游戲的規(guī)則是：一個人說一個動作，其他人做相反的動作。
我們都玩得非常開心，有的同學在哈哈大笑，有的同學面無表情，還有的同學在下面提示。
其中，我覺得最讓我印象深刻的是哈哈大笑和上座位，這兩個指令。我一上去心里就開始緊張，我一聽見老師大聲的說道：“請同學們哈哈大笑！”我們都不懷好意的.裝作哭，就讓我回到了座位。
當然了，第二次別人玩的時候，老師大聲地說：“回座位！”在上面的同學不知所措，好像真要上座位了，當兩位同學已經(jīng)走到座位上時，我們都哈哈大笑起來，說：“不要回座位！”我們就這樣被叫回座位了。
這就是我們今天玩的正話反做的游戲了，下次還會有什么好玩的游戲等著我們呢？
小游戲作文3
“向右轉(zhuǎn)——”這是什么聲音呢？原來是同學們在玩正話反做的游戲呢。
規(guī)則是：老師說一個口令，同學們就要照著話反著做。
當老師讓我們小組上來時，我心里想：就不能不玩嗎？我只好心不甘情不愿地上去玩了，等我上去的時候，我看見同學們都看著我，我的`心一直怦怦地跳，但是玩著玩著我的心情越來越越激動，像在開派對一樣熱鬧。
這時老師說了一句：“回到座位上！”我愣住了，但是我還是回到了座位上。
當我們回到座位上時，我們看見韓沐辰還站在黑板面前，眼中露出必勝的光芒。
“哈哈哈——”我聽見老師的笑聲，像狐貍一樣。老師說：“韓沐辰贏了，因為我們正在做正話反做，還沒有讓你們回到座位上呢！”
雖然這次韓沐辰贏了，但是我還是很高興。
小游戲作文4
大課間的時候我和張佳鑫、張楠楠等幾個同學都在一起玩鉆迷藏的游戲。
戲規(guī)則是幾個人先‘’石頭、剪刀、布‘’看誰輸了誰就現(xiàn)找，然后，剩下的人都藏起來。讓她來找，直到找完為止。
張楠楠輸了第一個開始找，她首先閉上眼睛，然后就開始數(shù)數(shù)，當數(shù)到10的時候就開始找。如果找到一個人的時候，那個人就和她一起找，直到把所有人找到為止，最后一個被找到的人下一輪就是她來找。我們幾個同學都爭先恐后的把自己藏了起來。每個人都找到自己認為很隱蔽的一個地方把自己藏起來。我首先藏到了教室里，張佳鑫藏到了一棵大樹后面，有的`藏·到了花壇里。我們都以為藏的·很隱蔽，但·最后我們大家都被陸陸續(xù)續(xù)的找到了。每個人都跑的滿頭大汗，接著又開始了下一輪的游戲
這就是我們的課間游戲，我喜歡捉迷藏的游戲。
我們每次都玩的很開心！很快樂！
小游戲作文5
今天，小姨帶我到世貿(mào)東都玩游戲。我玩了很多種，玩打地鼠的時候，我打得比較輕，旁邊的小哥哥看不下去了，急得沖我大叫：“你用力打，使勁打呀！”小姨也看得著急，跑過來幫我打，可惜最后還是沒有過關。
不過，小姨玩指針盤時，得了個大滿貫，贏了三百多張票，能換個不錯的獎品了呢！
中午到小姑那里吃飯，可能是在四姑家住多了，我的口味也被養(yǎng)刁了，吃慣了美味，看了二姑做的.飯竟然不想吃。
下午，因為玩電腦游戲，我和毛毛打架了。本來說好兩人輪流玩的，可是毛毛連玩兩次，我不愿意，他也不讓，最后我委屈的哭了。
嘿嘿，還好媽媽不在這兒，不然，她一準兒又要教育我了：“不要挑食，要愛惜糧食！”“朋友之間要相互謙讓，男子漢不要動不動就哭！”
小游戲作文6
今天是星期六，媽媽休息，特意教我做蛋炒飯。
一開始，媽媽就讓我從冰箱里那兩只蛋，再輕輕的在碗角上敲出一條裂縫，再貼著裂縫用手刨開，蛋黃和蛋清順著蛋殼流進碗里，再用打蛋器把蛋打均勻，接著，把鍋燒熱，再放上少許油，就能把蛋放進去了，蛋上會有許多泡泡，再用鏟刀不停地攪動，直到把蛋攪動成一小塊，一小塊。最后把蛋盛出來。燒飯時也需要先把鍋燒熱，再放上少許油，就能把飯放進鍋里了，在燒的時候，先要放少許鹽，還要把飯和鹽攪拌均勻，再把燒好的蛋倒進鍋里，接著，再放蔥，最后放雞精，炒均勻之后，我就把香噴噴的.蛋炒飯盛出鍋。
我流著口水心想：我第一次做的蛋炒飯一定很好吃。想完之后，我就大口大口的吃了起來。
小游戲作文7
最近，只要每天晚上不下雨，我都會在院子騎一會自行車。
昨天下午，我跟曹希楚、蔡賓潤在院子里騎自行車，騎了一會，感覺累了，我們發(fā)明了一個三國小游戲，規(guī)矩是：自行車是古代的馬，選一個三國人物代表自己，我選的是張飛，蔡賓潤選的是關羽，曹希楚選的是趙云。每個樓代表一個地盤，必須要搶地盤，哪個組搶的`地盤多，哪個組就獲勝。我們?nèi)齻�是一組，別的小朋友是另外一組，我們騎著自行車，占領了8個地盤，就是第九個地盤“荊州”太難攻破了，因為他們?nèi)藬?shù)較多，我們抵擋不住，我們只能騎著“馬”跑來跑去。
我們想到了詭計多端的諸葛亮，最適合的人選就是蔡寶，我們就到十三號樓去叫他，因為他的“馬”沒力氣了（自行車沒氣了），我們給他的戰(zhàn)馬打好氣，準備奪取“荊州”，到那一看，敵人都不見了，“荊州”不攻自破，成為了我們的地盤。
今天晚上，我還要找我的朋友玩三國游戲，爭取占領更多的地盤。
小游戲作文8
“哈哈哈嘻嘻嘻……”一陣陣似海浪一樣的笑聲，久久回蕩。呀！你可能會問：干什么這么開心？那讓我告訴你吧。今天老師帶我們玩了一個好玩的游戲，正話反做。
游戲規(guī)則是：請小組幾位同學上去，然后老師說朝哪個地方，就得朝那個地方向的.相反方向。
游戲開始前，我被請到了上面，那一刻我的心情緊張極了，仿佛有一只小鹿在我的心里安息不了。游戲開始了，“向——”老師發(fā)出的指令教室里安靜極了，“向左轉(zhuǎn)！”我一驚，心里慌亂極了，一時亂得不知所措，*時我是認左右的，但因為緊張原因分不清哪邊是左，我朝我旁邊的小朋友望了望，他也朝我望望，我當時我更緊張了，慌亂地不知如何是好，我馬上隨便站了個位置，沒想到班級哄堂大笑，陳洛熙咯咯的笑著：“是左邊呀！”我這才醒悟過來，尷尬的笑了。
真是好玩有趣的“正話反做！”讓我難以忘記！
小游戲作文9
星期四下午，亢老師帶領同學們做了個小游戲，非常好玩。
游戲開始了，老師拿出了一個大紅箱子，亢老師對大家神秘地說：“里面有個外星人！”我們十分驚訝，接著老師講了游戲規(guī)則，一個同學上來摸，其他同學提問，看這位同學摸到里面究竟是什么東西，比如：它咬不咬人等等。
第一個玩的人就是我。我有點害怕，因為亢老師說：“這個外星人搞不好會咬人。”我生怕它把我咬一口。我摸了才知道，它有彈性，毛茸茸的.，有個長耳朵，軟綿綿的。有尾巴。老師問我是什么，我估計是熊貓。
接下來是王一凡，他一摸，老師就問他是什么，王一凡說是兔子。
下一個是張婧怡……
最后，我們誰也沒有猜中，老師把這個外星人拿出來，結(jié)果是一條黑狗，把我們笑的前仰后合。
我喜歡這樣的作文課，因為這樣既能玩游戲，也能學作文。神筆作文真有趣啊!
小游戲作文10
今天，我們在作文課上玩了一個游戲，想知道是什么游戲嗎？就是“正話反做”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就隨我進來看一看吧！
我們先分成兩組，一組男生，一組女生。因為人數(shù)有限，我沒能參加，只能坐在下面“觀戰(zhàn)”。游戲開始了，我心里一直盼著女生能勝，所以有些緊張。不時，有人錯得一塌糊涂。比如說，要求拉右邊同學的手，有人好一會兒沒有反應，經(jīng)過老師的提醒，才急急忙忙地拉上左邊同學的手；又比如，要求向上跳，其他人都蹲了下去，還有三個人若無其事地站著。我們都哄堂大笑，看著他們疑惑的表情，真替他們著急呀。
經(jīng)過幾輪的激烈比賽，最后，我們女生終于贏了。我又高興，又遺憾。高興的`是我的愿望實現(xiàn)了，遺憾的是我沒能參加比賽。但是，通過這個游戲，我懂得了一個道理：我們做事要專心致志，不能粗心，這樣才能成功。
小游戲作文11
周四下午，康老師帶領學生們玩了一個小游戲，非常有趣。
游戲開始了，老師拿出一個紅色的大盒子�？道蠋熒衩氐貙Υ蠹艺f：“里面有外星人！”我們非常驚訝。然后老師講了游戲規(guī)則。一個學生走過來摸它，其他學生問了一些問題，看看里面有什么，比如它是否咬了一口。
第一個玩的人是我。我有點害怕，因為康老師說：“這個外星人可能會咬人。”我怕它會咬我。我摸了摸才知道它有彈性，毛茸茸的，耳朵很長，很軟。有尾巴。老師問我是什么，我以為是熊貓。
接下來是王一凡。他一摸，老師就問他是什么。王一凡說那是一只兔子。
下一個是張靜怡…
最后，我們誰也沒猜錯。老師把外星人拿出來，原來是一只黑狗，逗得我們笑得前仰后合。
我喜歡這個作文課，因為它可以玩游戲和學習作文。多有趣的'作文�。�
小游戲作文12
我有很多愛好，如踢足球，游泳，看書，可是我最喜歡的還是玩游戲。
我平時在家，一有時間就會沖向我的手機，無論誰叫我，我都不會理那個叫我的那個人。因為我根本不知道，哪個叫我的人叫我
記得那一次爸爸和媽媽都出去了，就在他們出去的那一刻，我就在家尋找我的手機找到之后我就大喊起來耶，終于玩到手機了。我打開手機，點開我的游戲，我左手控制移動的方向，右手控制他的能量，我的眼睛盯著手機，身體跟著人物的動作而動著。
這時面前出現(xiàn)了一個人。我命令我的寵物和人物打他。打他快打呀，他被我們殺了以后就贏了。我心里想，一定會贏的'，一定會大過他的這時爸爸回來了，就拍了拍我的肩膀說，哎，什么哎，沒看見我在打游戲嗎？只聽啪的一聲，爸爸，把我的手機關了，我只好打開書開始閱讀。
這就是……每次我被家長發(fā)現(xiàn)我打游戲，我就很很想戒掉，可是戒不掉，這可怎么辦呀？
小游戲作文13
“不～不~不”是一聲大喊，從教室里傳了出來。這到底在干什么呢？原來，我們正在玩正話反做的游戲。
正話反做的游戲規(guī)則是：老師說一個詞，同學們要按照老師說的詞做相反的動作。老師選了陳祁琪，李沐童等等。
林老師首先說了：“請不要親黑板！”教室里霎時出現(xiàn)了嘔吐的聲音，還有人說變態(tài)老師，他們只好乖乖的聽老師的話，去親黑板。有的在那邊靠著黑板親，跟吸收了黑板上似的'，有的在黑板上蹭來蹭去，我當時心想：這到底親黑板，還是擦黑板，還有的人寧愿下去，也不要親黑板。
下面，林老師又說了一個命令說：“請男生不要擁抱！”一眨眼的功夫，黑板上所有的男生都相親相愛的抱在一起，觀眾們有的哈哈大笑，有的呆滯的坐在那里，還有的真想沖上去撞一下。
游戲結(jié)束了，我感覺老師是在考驗我們的反應能力。
小游戲作文14
平時，我和伙伴們玩的游戲很多，最愛玩的是披風俠大戰(zhàn)南瓜怪。
我和小伙伴童童、皮蛋一起玩。首先準備兩件披風：一件黑色，一件藍色，還有一件南瓜套裝。披風俠的武器是平底鍋和旋風刀，黑色披風的技能是分身，藍色披風的技能是隱身，而南瓜怪的`武器和技能是它擁有火焰槍和寒冰刃，還有九枚炸彈。這個游戲適合冷天玩耍，因為不一會兒我們就會滿頭大汗。
游戲開始了，我充當南瓜怪，我先拿出我的炸彈探路，他們倆穿上技能披風，不知道他倆又要耍什么軌計，于是我用了我的必殺計一一水火不容擊中了對方，可他們卻哈哈大笑，我一看，皮蛋壓根就沒有披風，原來童童這個臭小子想到了一個人穿兩件披風，結(jié)果我被偷襲了。雖然我這次大輸特輸，但我輸?shù)眯姆诜�，并且十分佩服他倆的黑藍組合了。
我和我的小伙伴們就這樣快樂地玩耍、成長……
小游戲作文15
“嘎嘎嘎——”同學們在教室里開心地笑著，仿佛個個都變成了烏鴉，老師今天給我們玩了正話反做的游戲。
規(guī)則是：老師說什么動作，就要跟她反著做，要是最后的人勝利了，就會有獎勵。我覺得最精彩的就是我在的第一組了。老師叫我們上去的時候，我是面帶微笑，勇敢地走上黑板的'，而靳涵涵卻慢慢地走上去的，看起來非常膽小，像一只小老鼠。我看見了趕忙上去把他拉了上來，那時是我最緊張的時候呢！因為生怕不是第一名，手上也全部都是汗，我還看見同學們有的在笑，有的在認真地看著我，我們做游戲教室里顯得非常熱鬧。
最精彩的是“不是親黑板”反過來就是要親黑板，我就想知道會不會有細菌呢？我為了得到第一名，只能忍了。此時同學們的笑聲在這一刻又響起了，連我也哈哈大笑了起來。
這場游戲真是意猶未盡啊，讓人回味無窮！
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