記一次游戲作文（通用15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的記一次游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲作文1

　　今天，我興致正高，拖著爸爸下象棋。一開始就對(duì)爸爸進(jìn)行了強(qiáng)烈猛攻，可是爸爸卻不急不躁地化解了一次次攻擊。久攻不下的我，內(nèi)心越來越急躁，要知道自己比較擅長的是強(qiáng)攻而不是防守�？粗�爸爸不斷加固防守，我越來越感到力不從心。我雖然控制了河界的主動(dòng)權(quán)，但似乎并沒有什么幫助。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，爸爸漸漸占盡了上風(fēng)，我只能頑強(qiáng)抵抗。這樣一來，想要搶個(gè)中央的優(yōu)勢，就如泡沫般破裂了。爸爸連著抽掉了兩個(gè)“卒”和一個(gè)“車”，眼看老“將”就要岌岌可危了。但我不甘止步于此，便準(zhǔn)備來個(gè)絕地反擊。便仔細(xì)觀察了一下爸爸的局勢，發(fā)現(xiàn)他 一直在攻我，而河界處卻防御空洞，河界的主動(dòng)權(quán)在我，我何不乘機(jī)……

　　我聲東擊西虛晃一招，顯然爸爸被迷惑了，一直死盯著我的`“車”不放。我便趁機(jī)跨過河界，抽掉了他兩個(gè)“車”。于是，爸爸便加固了對(duì)“將”的防守。真是滴水不漏！不論走哪一步，他都能從容化解，我們只好猛烈廝殺起來。

　　我利用河界的主動(dòng)權(quán)消滅了爸爸的大部分棋子，而我老“將”這邊也岌岌可危了。忙亂之中，爸爸漏走了一步好棋，我頓時(shí)喜出望外，這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫！

　　最終，游戲以我的險(xiǎn)勝而告終。

　　雖然只是一個(gè)簡單而又普通的象棋游戲，但我從中明白了許多道理：遇事要沉著應(yīng)對(duì)，不能慌亂；若是慌亂，則會(huì)心神不寧，思緒雜亂無章，辦事也不得力。

記一次游戲作文2

　　今天陽光明媚，同學(xué)們蹦蹦跳跳地來到操場，準(zhǔn)備上體育課。意外的是，體育徐老師給我們帶來了一個(gè)新奇的游戲——貼膏藥。游戲規(guī)則是：從全班同學(xué)中挑選出兩位同學(xué)，一位同學(xué)追，一位同學(xué)跑。其余的同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈，讓兩位同學(xué)圍著大圈跑。當(dāng)被追的同學(xué)跑累時(shí)，就可以像膏藥一樣貼到圓圈里任意一位同學(xué)的身后，被貼了“膏藥”的那位同學(xué)就必須趕快逃跑，追趕的同學(xué)就要接著追這位同學(xué)，如果被追上后，兩個(gè)人就可相互交換繼續(xù)追趕。

　　同學(xué)們選出了杭?xì)J宸和湛浩然兩位同學(xué)首當(dāng)其沖。在徐老師那一聲響亮的哨聲中，游戲開始啦！只見被追的杭?xì)J宸同學(xué)使出了吃奶的`力氣向前狂奔，仿佛后面有一只大怪獸要吃了她似的。而湛浩然同學(xué)仿佛腳下有風(fēng)火輪一般，緊追獵物不舍。圓圈里的同學(xué)們都十分激動(dòng)。有的同學(xué)大喊：“貼我！貼我！杭?xì)J宸快來貼我！”有的同學(xué)在為他們吶喊助威：“加油！加油！快跑呀！”還有的同學(xué)高興得手舞足蹈……

　　眼看“獵物”杭?xì)J宸就要被追上了，她正在尋找目標(biāo)。忽然“啪”的一聲膏藥貼在了我的身后，我還沒有反應(yīng)過來，就被“大怪獸”湛浩然抓住了。只好交換角色，我來追他。眼看就要追上了，只見他機(jī)靈地貼到了一位同學(xué)的身后，被貼的那位同學(xué)又邁開大步向前沖去。這時(shí)一條妙計(jì)涌上心頭：給她來個(gè)聲東擊西！我先往右邊一晃，她以為我要往右跑，就拼命地往左邊逃跑，可萬萬沒想到的是我也往左邊追去，只見她滿臉驚慌，我一個(gè)箭步就把她捉住了。哈哈，她成了我的“手下敗將”。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，體育課結(jié)束了，意猶未盡的我，期待著下一次的“貼膏藥”。

記一次游戲作文3

　　星期五下午，我和我的好朋友小豪玩了一個(gè)游戲。這個(gè)游戲叫“紅綠燈”。

　　首先由我當(dāng)指揮紅綠燈，小豪是過紅綠燈的。如果他闖紅燈就算輸了，就由他來當(dāng)指揮。游戲開始了，我站到一邊，小豪站在我對(duì)面。我大喊：“綠燈！”他一聽立刻飛快朝我奔跑過來�！包S燈！”我叫道，小豪跳起了舞來。游戲越來越激烈，我們心情越來越激動(dòng)�！凹t燈！”我吼道，小豪全身一動(dòng)不動(dòng)�！熬G燈！”我又一次重復(fù)，小豪慢慢向?qū)γ孀哌^去。

　　“啊哈哈哈……”小豪一邊跑一邊笑道，“我贏了！”。我看了他一眼，然后故作無奈地說：“你別這么太得意。”說完我就加快速度，馬上叫道：“綠燈”。小豪聽到飛快奔跑過去，還沒等他到達(dá)他想去的地方，我又叫到：“綠燈！”，小豪又趕緊轉(zhuǎn)身跑回來。緊接著我又叫了幾次“綠燈”，突然轉(zhuǎn)叫“紅燈”，小豪沒反應(yīng)過來，還是奔跑過去。他還未站穩(wěn)，我就哈哈大笑說他闖了紅燈，他輸了！

　　時(shí)間過得真快，我和小豪的`“紅綠燈”游戲也在我們的笑聲中結(jié)束了。雖然游戲很簡單，但是做起來可不簡單，我們做人做事也是一樣，要懂得隨機(jī)應(yīng)變！

記一次游戲作文4

　　隊(duì)活課上，老師說：“今天我們來玩吃餅干的游戲！”我們異口同聲地說：“呵呵！吃餅干誰都會(huì)，我們才不玩呢！”

　　老師故作神秘地說：“這可不是一般的游戲哦！我估計(jì)：你們很多人都不一定都能吃到餅干！”我們有些不服氣了：“哼！什么高科技？試試唄！”

　　老師笑著宣布游戲規(guī)則：先把餅干放在額頭上，然后通過面部運(yùn)動(dòng)吃到餅干，一定不能用手拿喲！同學(xué)們一聽，傻眼了！大家七嘴八舌，議論紛紛：“這怎么能吃到�。俊薄熬尤贿�帶這么玩兒的！”“老師，你確定你不是逗我們玩的？”……

　　游戲開始了。我趕緊將一塊小餅干放到額頭上，挑挑眉毛，眨眨眼，餅干慢慢吞吞地挪著步子，終于滑到了“山谷”——兩只眼睛中間�？墒呛髞恚�不管我怎樣擠眉弄眼，這個(gè)倔強(qiáng)的小餅干就是紋絲不動(dòng)。

　　僵持了好久，我放棄了，一低頭，沒想到餅干竟然很輕松地滑下來，我急忙一伸舌頭——哈哈！小餅干乖乖地進(jìn)了我的嘴里。就這樣，我居然成功地晉級(jí)到了第二回合。

　　哈哈！小case！已經(jīng)找到技巧的我自信滿滿。你瞧，我飛快地將小餅干推送到了我的嘴邊。

　　就在我即將要舔到餅干的'時(shí)候，旁邊圍觀的同學(xué)突然大聲地為我吶喊助威，嚇得我一哆嗦，小餅干就掉到了地上，粉身碎骨了！嗚嗚……功虧一簣！不甘心�。∧銈冎�道嗎？老師還拍下了“小餅干完美落地”的視頻。唉！好想再來一局呀！

　　同學(xué)們，這個(gè)游戲好玩嗎？喜歡的話，就找?guī)讉�(gè)小伙伴比拼一下吧！

記一次游戲作文5

　　“不行！你提醒了。不能告訴他！超時(shí)了！3、2、1，下去！下去！超時(shí)啦！”我們一起大叫道。

　　這一個(gè)星期日的上午，我和同學(xué)們玩著詞語串燒，男生一對(duì)，女生一對(duì)。不多不少各隊(duì)6個(gè)人。

　　比賽開始了！我們用石頭、剪子、布來決出誰先來，“石頭、剪子、布，哈哈！”女生贏了。

　　我說：“開門見山�！睂�(duì)面男生說：“嗯……”等了好半天也沒有接上。5、4、3、2、1，好，下去吧！他被淘汰下去。我們女生別提有多高興了！又輪到了女生，她說：“山林�！本瓦@樣一個(gè)又一個(gè)地說著。等到一個(gè)女生卡在了一個(gè)詞上時(shí)。她可不是普通的女生，她是我們隊(duì)最后一個(gè)女生。她努力地想了想！只見她手指發(fā)抖，頭頂冒汗：5、4、3、2、1！我們女生輸了！

　　女生們一個(gè)個(gè)都低下了頭，慢慢地回到了座位上去，一邊走還一邊嘆氣，嘴里還在嘟囔著，下次一定不能再輸了！

　　雖然這次輸了，但玩兒這個(gè)游戲我還是很開心的'。

記一次游戲作文6

　　教室里傳來了一陣陣笑聲，原來是我們?cè)谝黄鹜骓斀圩佑螒蚰?大家快來圍觀吧。

　　上課時(shí)，老師拿來了一袋桔子，同學(xué)們七嘴八舌地討論著：“這桔子是干嘛的?我們是比賽吃桔子嗎?”老師告訴我們：“今天，我們來玩頂桔子游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽，就爭先恐后地排隊(duì)，想快點(diǎn)玩。

　　游戲開始了。這一輪要說出老師給出的組詞，兩位同學(xué)把桔子頂在頭上，老師一聲令下，那兩個(gè)同學(xué)就像前方走去，桔子在他們的頭上搖搖晃晃，好像很快就要掉下來。老師在前面出示了詞語，他們兩個(gè)都很快說出了第一個(gè)詞語，但后面一個(gè)詞語一位同學(xué)就卡殼了。全班同學(xué)哄堂大笑，那位同學(xué)臉紅了，結(jié)果另一個(gè)同學(xué)獲勝了。

　　該輪到我玩了，我自信地把桔子放在頭上，可還是有點(diǎn)緊張。沒想到我一把桔子放在頭上，那桔子好像快要掉了下來似的。此刻，我的心繃得好緊，就像一支即將離弦的箭。但我還是把手張開，好讓我保持平衡。那桔子在我頭上搖搖晃晃，好像在說：“我要掉下來了!”我看著老師給我出得兩個(gè)字邊走邊說。可說到最后一個(gè)詞時(shí)，我突然想不出來了，邊像個(gè)木頭站在那想了一會(huì)兒。終于我想到了，可我卻忘記了向前走。還好老師提醒我快走，我連忙向前走去，最終，我勝利了。

　　后面兩輪，我們也玩得不亦樂乎。有的同學(xué)在前面搗蛋，讓前面的`同學(xué)笑，導(dǎo)致也都放不穩(wěn)桔子;還有的同學(xué)贏了，我們也為他喝彩。

　　這個(gè)游戲不僅訓(xùn)練了我們的平衡力，更是訓(xùn)練了我們的心理素質(zhì)。我們?cè)谏�活中也一定要有良好的心理素質(zhì)，遇到危險(xiǎn)時(shí)鎮(zhèn)定地面對(duì)。

記一次游戲作文7

　　“老師—游戲作文好久沒有寫了，寫一次嘛，就寫一次嘛！”隨著一聲聲哀求，心底無比善良的老師只好同意了我們一心期盼的要求。

　　我們歡快的跑進(jìn)教室，個(gè)個(gè)情緒高漲，七嘴八舌地給老師說天黑請(qǐng)閉眼的規(guī)則，老師得意地說她早就明白了，大家開始爭先恐后的`搶身份。

　　我左看右看不容易，選中一個(gè)，回到座位上，迫不及待地打開紙條一看，天啊！太好了，是小女孩，可以全程偷看的那個(gè)人物。可是，剛開頭就有些“小老鼠”探頭探腦的偷看，導(dǎo)致游戲一高一低很難進(jìn)行，最后被老師無趣的終止了，一陣散發(fā)著幽怨與難過的風(fēng)，慢慢飄進(jìn)我心頭，那時(shí)的我好似墜入深崖，難過的空氣籠罩著我，可是禍兮，福之所依，好運(yùn)從天而降，老師宣布：“再來一局，記住，不要再犯第一輪的錯(cuò)誤，要遵守規(guī)則，來！第二輪開始�！�

　　這一次，我果斷的做出決定拿了身份，但又忐忑不安地回到座位上，打開字條一看“狼人！”我的心涼了半截，周圍的一切冷若冰霜，好吧，我硬著頭皮和他們對(duì)抗，我“殺”完人后，目光呆滯，神情冷漠，果然不出我所料，我和另一個(gè)同學(xué)被投了出來，只剩下一個(gè)了，我手心的汗都成了冷的，但是楊同學(xué)突然站了起來，有模有樣的推理著大家的身份，推理到那個(gè)同學(xué)啦，唉，被他猜中了，心中的冰上又下了些霜。

　　游戲不知不覺中戛然而止，太掃興了，我注定輸了，這“沒有意思”的游戲真是太讓我記憶猶新了。

記一次游戲作文8

　　我們正在上體育課。忽然，天空烏云密布。不一會(huì)兒，零零星星地掉起了雨點(diǎn)兒。體育老師怕我們著涼，趕緊把我們帶回了教室。

　　老師站在講臺(tái)上，神秘地說：“教你們玩一個(gè)搶椅子的游戲，好不好？”哇！同學(xué)們立刻興奮起來，有的拍手，有的叫好，還有的跳起來。老師嚴(yán)肅地說：“聽我講游戲規(guī)則。搶椅子應(yīng)該這樣玩，你們看，我擺了三把椅子，一會(huì)兒，我叫四個(gè)同學(xué)上來。我喊口令，等我喊‘坐’的時(shí)候，你們就坐到椅子上去，誰沒搶著椅子坐，誰就失敗了，就換下一個(gè)人。聽懂了嗎？”“聽懂了！”我們異口同聲地回答，聲音好響亮呀！

　　開始游戲了。只見全班同學(xué)都緊盯著椅子，生怕錯(cuò)過了時(shí)機(jī)。前幾個(gè)回合，激烈得很。搶到椅子的同學(xué)得意洋洋，敗下陣來的同學(xué)垂頭喪氣，那樣子真好玩！終于輪到我了，我的眼睛一眨不眨地盯著椅子，右腿貼著椅子，弓著背，貓著腰，右手摸著椅子邊，聽見老師喊了一聲“坐”，我便快速地坐到我摸著的椅子上。太好了！搶到了！我興高采烈。第二輪上場了，我還是按照上次的方法，覺得這次必勝無疑！可是，正當(dāng)我去搶我摸到的椅子時(shí)，突然被前面的同學(xué)給擠開了，他搶到了我摸著的`椅子。哎呀！糟糕！我趕緊往后看，想搶后邊的椅子，可是后面的椅子早就被別人搶到了。唉！這一次我失敗了！沒事的，勝敗乃兵家常事。

　　搶椅子的游戲太有意思了！既鍛煉了我們的快速反應(yīng)力，又培養(yǎng)了我們的精神注意力。下課時(shí)，我們還在議論：下次還玩搶椅子嘍！

記一次游戲作文9

　　今天是星期五下午的第一節(jié)課，我們?cè)谖迥晡灏嗤媪艘粋�(gè)有趣的游戲。這個(gè)游戲的名字叫“畫嘴巴”。

　　游戲一開始老師先在黑板上畫了一個(gè)沒有嘴巴的三毛。同學(xué)們一臉不解地問老師，三毛為什么沒有嘴巴呀？老師說阿凡提喝了酒，忘記給三毛畫嘴巴了，現(xiàn)在三毛既不能說話也不能吃飯，很是煩惱。我們快幫他把嘴巴畫上吧！這時(shí)我心里想這還不簡單，睜著眼睛誰不能畫上呀！就在我剛想舉手時(shí)。老師便找了一位同學(xué)，這位同學(xué)的名字叫做：袁達(dá)。

　　老師把袁達(dá)的`眼睛蒙上，袁達(dá)大驚失色。他以為睜著眼睛畫呢！蒙圈了。老師，您沒說要把眼睛蒙上呀。老師說道，如果不把眼睛蒙上這個(gè)游戲還有趣兒嗎？袁達(dá)沒有多想，便把嘴巴畫到了黑板上。同學(xué)們哈哈大笑。袁達(dá)把眼罩摘下來，原來他把嘴巴畫到了肩膀上。

　　下一個(gè)人是宋志博，宋志博用手量了量黑板自信滿滿的。讓老師幫他蒙上眼睛。結(jié)果卻畫在了右腮幫子上，同學(xué)們又是一陣笑聲。接下來玩的是王一名，他心想我一定是第一，結(jié)果卻畫在了右腮幫子上，把紗巾摘下以后還想耍賴，但公平的老師發(fā)覺作弊的王一名，微笑著批評(píng)了他。讓王一名感覺很是尷尬。

　　最后一位是朱碩，朱碩她穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走到黑板前，很仔細(xì)的用手量了又量，蒙上眼睛后，她又重復(fù)量了又量，最后信心滿滿的畫了上去，頓時(shí)教室一片掌聲。老師看了看黑板說朱碩真是厲害，愛動(dòng)腦筋，不正不歪的把嘴巴畫在了三毛的鼻子下面。

　　這個(gè)游戲告訴我們做什么事情，只要認(rèn)真仔細(xì)，便能成功，我希望這樣的游戲多舉行。

記一次游戲作文10

　　有一件事讓我特別難忘，那就是我們?cè)诮淌依锎蹬菖莸目鞓穲鼍埃?/p>

　　吹泡泡游戲開始。首先，老師邀請(qǐng)黃上臺(tái)。她拿起泡泡瓶。然后，她迅速打開兔子形狀的泡泡瓶蓋，像拔出劍一樣拔出泡泡管。然后，輕輕一擊，幾個(gè)“精靈”飛到了空中。然而，它還沒來得及跟我們打招呼，就被一些“刺客”消滅了，一些消失在刺客的`手指上，一些消失在刺客的身上，還有一些消失在刺客的頭發(fā)上。

　　男孩當(dāng)然不會(huì)被超越。男孩吹的泡泡是五顏六色的:紅色、黃色、紫色.大泡泡像乒乓球，小泡泡像玉米粒。最有趣的是，一個(gè)大泡泡跑在前面，兩個(gè)小泡泡跟在后面，就像一個(gè)泡泡隊(duì)長帶領(lǐng)兩個(gè)泡泡士兵在教室里巡邏，看看有沒有不認(rèn)真聽講的學(xué)生。

　　就在我沖向泡泡的時(shí)候，我好像聽到泡泡隊(duì)長對(duì)我說，“我會(huì)請(qǐng)你做我的助手�！蔽艺f，“是的�！比缓�，我們一起巡邏。我發(fā)現(xiàn)這輛車在玩小把戲。然而，一眨眼的功夫，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)手掌把我炸飛了。我剛剛回過神來。事實(shí)證明，我仍然是我，我不是一個(gè)泡沫。

　　吹泡泡真的很有趣。

記一次游戲作文11

　　每當(dāng)我看到家里藥柜里那一顆顆藥丸時(shí)，就不禁會(huì)想起我三歲時(shí)做的傻事。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我早早的起床，穿上衣服后走到客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽都出去工作了，只有奶奶在院子里打掃衛(wèi)生，房子里只剩我一個(gè)人。忽然，我的肚子像是一只青蛙似的，咕咕的'叫了。我走到廚房，發(fā)現(xiàn)桌子上有一盒“巧克力”，于是我小心翼翼地從旁邊的椅子上爬到了桌子上，爬上桌子后，拿起那一盒“巧克力”也不管三七二十一，就放到嘴里咬了起來，頓時(shí)感覺像吃了跟苦瓜似的，滿嘴都是苦澀。

　　這時(shí)，奶奶拿著掃帚回來了，他發(fā)現(xiàn)了正在吃“巧克力”的我。奶奶頓時(shí)笑了起來，他把我抱了起來，邊笑邊對(duì)我說，孩子那是藥丸兒，可不是“巧克力”，不能吃。

　　我聽見后頓時(shí)崩潰了，心里想：為什么要這么早起床，如果再多睡一會(huì)兒就不會(huì)吃這么難吃的“巧克力”啦。

　　從那以后，我再也不敢“生病”了，有一次我肚子疼，為了不吃藥，硬是騙家長說自己沒有病，不疼，結(jié)果卻整整疼了一天。

記一次游戲作文12

　　今天是開心的一天，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲：藏糖找糖。

　　我的糖果有著一層金黃色的包裝紙，我猜它是玉米味，摸起來像是一個(gè)扁的球，硬硬的，我覺得是一塊硬糖。老師讓我們兩個(gè)人一組，一個(gè)人藏糖一個(gè)人找糖，找糖果的人要根據(jù)藏糖果的人寫的“找糖果路線圖”找回兩個(gè)人的糖果。

　　老師讓我們找糖的人用手捂住眼睛，我的眼前黑乎乎一片，什么也看不見。我心想：他會(huì)藏在哪里呢？要不看一眼？還是不要了。我又心里想：怎么這么久呀？會(huì)不會(huì)不好找呀？心里緊張極了，雙手緊緊的捏成了拳頭。

　　終于她藏好了，我也拿到了“找糖果路線圖”，我要去找了。我快速的找啊找，講臺(tái)的抽屜全都被我翻了個(gè)底朝天，我都沒有發(fā)現(xiàn)糖果�？匆娪幸恍┩瑢W(xué)找到了，心里越來越緊張�？墒翘枪�到底在哪呀？我茫然的'看著路線圖，突然靈光一閃，我去同學(xué)的抽屜看了一下，找啊找啊，終開找到了。我開心的一蹦三尺高，簡直太開心了，地板被跳著砰砰作響。

　　到了吃糖果的環(huán)節(jié)了，我迫不及待的拆開了包裝紙，淡淡的玉米香味飄了出來，咬一口，硬硬的，是一塊硬糖。它甜甜的，我的心也像涂了蜜一樣甜，高興極了！

　　這個(gè)游戲真有趣，不僅好玩，還能吃到美味的糖果，我真想再玩一次！

記一次游戲作文13

　　今天我來到輕松國文，一進(jìn)門孔老師宣布“今天我們來玩一個(gè)游戲叫做畫鼻子，是這樣玩的，我現(xiàn)在黑板上畫一個(gè)人臉，鼻子的地方我畫一個(gè)點(diǎn)哪一組能圈中誰就獲勝了”。

　　臉畫好了，我們組派出了王牌選手——黃浩雅。孔老師拿起書包說“你要記住點(diǎn)的位置，再畫”黃浩雅說好，孔老師把書包套在他頭上，然后說“你先轉(zhuǎn)一圈�！币蝗�轉(zhuǎn)完了，他拿起白板筆，按之前的記憶畫，大伙兒都笑了，因?yàn)樗�把鼻子畫到耳朵上了，黃浩雅畫完了，等他一看自己的成果就立刻回到座位了，臉紅得像個(gè)大蘋果似的。

　　這回歸“敵人”上場了，他們組的選手一出場，我們組就一陣狂笑，原來是那個(gè)繪畫最爛的——付嵐兮，他拿到白板前用手比了比距離又比了比高低，大約是15cm，高度是嘴巴那兒，他戴好書包原地轉(zhuǎn)了一圈后，他拿起筆，量好15cm后又在他嘴巴那兒畫了一個(gè)圓，喔，不用看也知道他圈中了，頓時(shí)我們組組員個(gè)個(gè)垂頭喪氣，因?yàn)槟壳氨确质?：0。

　　第二局開始了，這回我們組是我自己，我來到白板前在黑板上用我的手一量是14cm，高度是我眼睛哪兒，我套上書包原地轉(zhuǎn)了兩圈，在我眼睛那時(shí)14cm的`地方畫了一個(gè)圈，孔老師拿走書包，我一看我的結(jié)果正好畫中了，霎那間，我們組員興高采烈，目前我們兩組正好打平。

　　這次因?yàn)槔蠋熣f不能出同樣的人，所以“敵方”無奈出了一個(gè)精銳——張涵予，我們組一看個(gè)個(gè)屏住呼吸，因?yàn)檫@張涵予是個(gè)繪畫能手，他一上場我們個(gè)個(gè)驚慌，她也是用了同樣的方法畫，可惜，他把14cm記成了10厘米，就是這一點(diǎn)小誤差是他們有圈中，可惜�。�

　　通過這次游戲我們都明白了一個(gè)道理，我們不要瞧不起輕視盲人，他們是很可憐的。

記一次游戲作文14

　　一天，老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃，畫完后大家都說不好看，因?yàn)檫@個(gè)娃娃沒有鼻子。

　　老師說：“這就是我們要做的‘貼鼻子’游戲，上來參加游戲的同學(xué)要用手絹蒙住眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，最后上講臺(tái)開始貼鼻子，貼對(duì)了為勝。這就是游戲規(guī)則�！�

　　老師問：“誰來給他貼鼻子？”同學(xué)們都爭先恐后地舉手。第一個(gè)參加游戲的'是張萌，老師給她蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，開始貼鼻子。她想了好長時(shí)間，最后把鼻子貼在了眼睛上，同學(xué)們哄堂大笑。之后，又有許多同學(xué)來貼鼻子，有的貼在了臉上，有的貼在了嘴巴上，還有的貼在了耳朵上。

　　終于輪到我了，老師給我蒙上了眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，最后開始貼鼻子，我牢牢地記著那娃娃鼻子的位置呢，一定不會(huì)貼錯(cuò)的。我跌跌撞撞地走到黑板前，左摸摸，右摸摸，我感覺這就是娃娃鼻子的位置，老師說：“確定嗎？想好了再貼�！蔽矣行┆q豫，又向左側(cè)移了移，結(jié)果，貼完后，我一看，居然貼在了另一塊黑板上，同學(xué)們哈哈大笑。

　　貼鼻子游戲真有趣。做完游戲，老師又讓我們寫作文，這不是一舉兩得嗎？

記一次游戲作文15

　　“哎呀，你被淘汰了！哈哈哈哈……”在一片歡聲笑語中，游戲結(jié)束了。

　　作為畢業(yè)班沖刺的我們，已經(jīng)很久沒有玩游戲了，今天的作文課上，瞿老師帶我們來到了“動(dòng)物世界”。

　　“同學(xué)們，今天我們一起來玩‘風(fēng)馬牛不相及’的游戲�！甭牭揭�玩游戲，我還是忍不住有些激動(dòng)：作文課上玩游戲，豈不是太棒了？我已經(jīng)幾個(gè)月沒玩過游戲了。有些莫名期待的我也有一些擔(dān)憂——老師，你不會(huì)是在逗我們吧？馬上就要月考了，你竟舍得在課堂上陪我們玩游戲？

　　接著，老師告訴了我們游戲規(guī)則：老師規(guī)定好“蜂、馬、�！钡膭�(dòng)作，游戲時(shí)，老師隨便說出一種動(dòng)物，同學(xué)們只能做出其他兩種動(dòng)物的動(dòng)作，做錯(cuò)或不做就會(huì)被淘汰。

　　看來今天真的要玩游戲了！這游戲?qū)ξ襾碚f簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。不過在等待的時(shí)候，我的腿好像在抖，緊張又期待，還有一些莫名的激動(dòng)。

　　游戲總算開始了！老師說“牛”，全班同學(xué)動(dòng)作一致，都做出了“蜂”的樣子。我瞥了一下我的同桌，只見她揮動(dòng)著兩只手掌，小臂和大臂緊緊地靠在一起。那模樣，像一只剛剛破殼而出的小鳥，羽翼還未豐滿。它撲棱著兩個(gè)小翅膀，卻又飛不上天。那模樣又像是一只瘦弱的.小蜜蜂，翅膀上帶著晨露，費(fèi)著九牛二虎之力想要飛高。她那滑稽的動(dòng)作讓我忍俊不禁。

　　游戲玩到第三回了，瞿老師說了一聲“蜂”，我愣了一下，趕緊由原先的“蜂”切回“�！钡膭�(dòng)作。結(jié)果，我的“牛角”停留在了太陽穴的旁邊，嘴里不由自主地喊著“嗡嗡嗡”。我不規(guī)范的動(dòng)作被老師看到了，慘遭淘汰。

　　雖然我不是最后的贏者，但這個(gè)游戲給我?guī)�來的快樂一點(diǎn)也不比別人少。它讓我明白：即便壓力再大，也不要讓生活變得太枯燥，我們要學(xué)會(huì)給生活增添樂趣�？鞓菲饋�，給灰色的生活添一抹彩！

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