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(實用)有趣的游戲作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲作文 篇1
“哈!哈哈!哈哈哈!你聽見了嗎?那樣歡呼雀躍,不用說你肯定知道我們是在做游戲,游戲的名字是——同心桿。這個游戲你肯定沒聽說過吧!雖然你沒玩過,但等我介紹完,你肯定要迫不及待的躍躍欲試。
對了,你瞧我,都忘給你介紹一下游戲的規(guī)則:站直每人伸出一個食指,托起同心桿。彎腰齊把同心桿移到膝蓋下,腿不能彎曲,動作規(guī)范,用時最短者獲勝。聽完游戲規(guī)則,我又高興又緊張,生怕為自己組拉后腿,組已經(jīng)分好了,三人一組,四人一組,五人一組,我們組是五個人。
游戲快要開始,你聽!我的心臟已經(jīng)越跳越快了。有些組要為比賽而緊張地練習(xí),當(dāng)然我們也在刻苦的練習(xí),希望在第一輪取得好成績!凹佑停佑!”第一輪:第一組沒有成功。來看第二組我們五個人齊心協(xié)力,力度夠了,可惜方法不對。第三、四組也很快比賽完了,三組獲得了成功!第二輪的時候,我們組瘋狂地練習(xí),一遍又一遍讓老師給我們記時,果然功夫不負(fù)有心人,我們的'速度提了上來,當(dāng)然也很少出錯!皳渫ǎ瑩渫ā蔽业膵屟!第三輪要開始了,第一組,第三回合用了1。21秒,那樣專注,那樣認(rèn)真,不錯,真不錯。第二組開始,計時開始,慢點,慢點兒,堅持住,勝利就在眼前。好!第二組用了0。92秒,“哇!”這都創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄了。第三組2秒,第四組只用了0。61秒。
時間過得可真快。∵@不游戲做完了,但收獲可沒忘,五人團(tuán)結(jié)一個虎,十人團(tuán)結(jié)一條龍,百人團(tuán)結(jié)像泰山。所以說,不管干什么事都要團(tuán)結(jié)才能勝利。
有趣的游戲作文 篇2
今天在課堂上,老師問:“你們喜不喜歡玩游戲呀?”同學(xué)們大聲喊:“喜歡!崩蠋熣f:“那今天我們一起來玩超級無敵木頭人的游戲吧!
這個游戲開始前要念一個咒語,如果不念咒語的話就不能變身,游戲規(guī)則:逗笑人不能接觸到木頭人的身體,否則就算木頭人勝利了,木頭人要擺成又搞笑又獨特的`造型,因為這樣才叫超級無敵木頭人。最后一個要注意的就是挑選逗笑人的時候,要選擇有趣搞笑的人。
游戲開始了,我的動作是把帽子戴到腦袋上,因為我的帽子有一個特殊功能,就是帽子上有一個可以把嘴巴擋住的帽子邊,我當(dāng)時在心里想:肯定沒有人能逗笑我。我看了看小紅,小紅站著一動也不動,這一點我非常佩服,但是此刻我的心里非;艔垼伦约罕话l(fā)現(xiàn)。這時,逗笑人來逗木頭人了,逗笑人剛上場不久,就有兩個人被逗笑了,因為他逗人的動作非常搞笑。此時,就剩我和小紅了,逗笑人洋洋得意地走到我面前,那滑稽的樣子逗得我實在忍不住,也笑了。最后就剩小紅一個人,無論逗笑人怎么逗小紅,小紅都一點兒反應(yīng)也沒有,游戲結(jié)束了,我們木頭人勝利了。
今天這個游戲真的太有趣了,下次我也要當(dāng)個逗笑人試試!
有趣的游戲作文 篇3
聽,是誰發(fā)出銀鈴般的笑聲?看,是誰綻放出燦爛的笑顏?噢,這歡快的笑聲是來自于七(12)班,這是為什么呢?是什么神奇的魔力讓他們這么開心呢?讓我們一起去揭開謎底吧!
原來是下午的語文課,涂老師見我們一個個蔫頭耷腦的樣子,于是就組織同學(xué)們玩一個游戲——“語句詞語連連看”。游戲的規(guī)則是這樣的:一個小組分四人組成,首先由一人說一個人名,其次說一個地名,第三個接著說一個動作詞語,最后一人再將人名、地名和動作詞語連接起來組成一句話。因為是第一次玩這個游戲,同學(xué)們都覺得很新鮮、很刺激,都有一種躍躍欲試的感覺,在老師說游戲規(guī)則的時候,大家精神都是高度集中的。
游戲開始了,第一組的同學(xué)連接出來的第一個句子是:“林黛玉在鳥背上擦黑板”,這組句子一組合完,同學(xué)們都“噗通”地笑了起來;第二組連接出來的句子更為搞笑:“愛德華在越南打牌”越是到后面的.同學(xué),越覺得才盡詞窮,搞笑的句段也是層出不窮………輪到我們組了,我們的句子連接起來是:“鄭文文在太空的電線桿上奔跑”呵呵!鄭文文是我們班上的一個女孩子,提到她的名字,而且組成這樣滑稽的句子,其他的同學(xué)們哄堂大笑,而她都羞得抬不起頭來了,那模樣可真是可愛!
時間不知不覺的在笑聲中流逝,下課的鈴聲響起時,同學(xué)們一張張戀戀不舍的神情真叫人心碎呀!但涂老師一句話點醒夢中人:“現(xiàn)在的放松是為了讓你們以愉快的心情去準(zhǔn)備好下一場更認(rèn)真地學(xué)習(xí)!”我在心里偷偷對自己說:“勞逸結(jié)合,加油吧!奔跑中的小黃人”!
有趣的游戲作文 篇4
暑假里的一天,我在金鑰匙輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),下課休息時,唐老師說:今天我?guī)銈冏鲇螒蚝貌缓?我們異口同聲地說:好!
于是,唐老師一字一板地和我們講游戲規(guī)則。老師用手做了個圈的動作,說:圈代表你,又比劃了個叉的動作,說叉代表他,隨后老師又做出個勾的動作,說:勾代表我。我們都記好了三個手指所代表的:你、我、他后,老師就宣布:游戲現(xiàn)在正式開始!看看你們誰的`記憶力和注意力最好。
我心想:就三個手指代表你、我、他,這個還記不?這點小事還能難倒我?對我來說簡直是小兒科。
同學(xué)們都躍躍欲試,都想展示自己的記憶力和注意力,個個瞪大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。唐老師先用手做了個圈的動作,我們立刻一起說:你!,接著老師又分別出示叉、勾大家都對答如流。老師和我們一樣都感到很高興。然后,老師給我們提出了新的要求:我的手勢出多快,你們能說多快嗎?我們都斬釘截鐵地齊聲回答:能!能!能!老師快速出示圈的連續(xù)動作,我們大聲說:你!你!你!老師看我們說的起勁,馬上換了個叉的姿勢,我們也快速做出反應(yīng):他!他!他!在我們都來不及思索的剎那間,老師又換了個手指,做勾的動作,并有意引導(dǎo)似的說:勾!,我們毫無防備地說:我!我!我,老師看我們還是那么認(rèn)真專注地說我!不停,就慢條斯理地說狗,我們還在大聲喊著:我!我!,不我開始醒過悶來,原來連起來是我是狗!,漸漸地,一個個瞪大眼睛,?!這時大家也都先后反應(yīng)過來了,于是,大家都哈哈大笑起來,有的笑得都直不起腰,有的捂著肚子笑,我也笑得臉都紅了
我們上當(dāng)了!我們才明白了,老師前邊費那么多苦心,原來是想引我們上勾。我暗暗下決心:以后做什么事都要細(xì)心。
有趣的游戲作文 篇5
那是一個讀興趣班的上午,我進(jìn)了教室,就看見老師走了進(jìn)來,在黑板上寫了“闖三關(guān)”三個醒目大字。這時,鴉雀無聲的教室里一下子就熱鬧起來。老師開口了:“同學(xué)們,今天我們來玩?zhèn)游戲,就是“闖三關(guān)!比嗤瑢W(xué)都?xì)g呼起來。老師先宣布游戲規(guī)則:“請三位同學(xué)站在中間,蒙上眼睛,原位站立,手可上下擺動。其他闖關(guān)者必須順利通過障阻,才算勝利!崩蠋熜纪暧螒蛞(guī)則,大家就爭先恐后地舉起手接受挑戰(zhàn)。
游戲開始了,只見三個同學(xué)站在中間,被蒙上眼睛。老師一下令,有的闖關(guān)者左躲右閃;有的像老鼠一樣鉆地洞;還有的嚇得連闖都不敢闖,大家一個個輪流體驗闖關(guān)的刺激。
盼呀,盼呀,終于我也盼到了當(dāng)闖關(guān)者的滋味了?炫诺轿視r,我特別緊張,心里砰砰直跳,心想:我能闖過這三關(guān)嗎?“預(yù)備,開始!”老師一下令,我的沉思也被打斷了。我瞄準(zhǔn)時機(jī),闖過第一關(guān)。這時,我剛松了一口氣,第二關(guān)的障阻物就給我?guī)砺闊好旁邊的同學(xué)給我使了使眼色,才闖過了第二關(guān)。我原以為第三關(guān)很容易闖,沒想到,這位同學(xué)竟然“手不留情”,后邊的.也是拼命地抓,這下,我可“進(jìn)退兩難”了。還好我機(jī)靈點,趁前面的障阻物一不留神,闖過去了。這時的我,興奮地手舞足蹈,心里比和了蜜還甜。
今天這個游戲,我玩的既刺激,又高興。也從中悟出了一個道理:無論有多大的困難,多刺激的挑戰(zhàn),只要你敢去戰(zhàn)勝困難,大膽地挑戰(zhàn),一定會成功!
有趣的游戲作文 篇6
有趣的游戲
今天我和小伙伴一起玩了我們最喜歡玩的游戲——扔沙包。小朋友們你也一定感受過其中的樂趣吧!下面請你們一起看一看我們是怎么玩這個游戲的`吧。
老師剛剛宣布完游戲規(guī)則,石嘉偉和崔海鵬就飛快地把沙包扔了出去,李世宇還沒等回過神兒來就被打下了場。我回頭一看,崔海鵬又向我扔來,我急忙來了一個360度的旋轉(zhuǎn)才躲過了這個沙包。緊接著石嘉偉又向我發(fā)起進(jìn)攻,這次我來了一個海底撈月,“萬歲”我把沙包接在手中。他們又把沙包扔向薄夢宇,薄夢宇輕輕一跳,沙包從她的胯下穿過。后來,同學(xué)們一個個的都被罰下場,高興得崔海鵬和石嘉偉仰面大笑!
游戲雖然結(jié)束了,可是同學(xué)們的歡聲笑語還久久回蕩在操場的上空。
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