【實用】友誼的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的友誼的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
無論是香甜可口的冰淇凌,還是美麗多彩的慕思,種種口味各異,令人喜愛的甜點,總有吃膩的時候。而與此同時,比這更惹人喜愛的甜點也會不斷涌現(xiàn)。因此,那種傳說中,所謂回味無窮,在任何時間,都能夠品嘗出不同味道的神奇點心,究竟是什么呢?
遇上她是一種緣分,一種童年時代獨特的緣分。迎春花般的春天,綠色的氣息,生命的氣息,我和你的友誼從此刻開始……
記憶中,你瘦瘦的,皮膚有點黑,但比例很好。曾經(jīng)一直認為你是一個不太愛說話,很安靜,較內(nèi)向的女孩子?删褪悄莻綠色的春天,讓我重新認識了你,一個全新的你,一個愛說出自己的想法與見解。活潑加熱情的你。你知道嗎,當我重新認識你之后,那種感覺,似乎就像是在奶油蛋糕中找到了一顆珍貴的巧克力一般。
西湖,對于我而言,真可算得上是一個寶地。那是我們友誼的源泉,凝聚了所有我和你的記憶。還記得,每當周末有空,我和你都會去那兒,聊著屬于我們的事,我們的心情,我們的未來。音樂,也許是促使我和你友誼的催化劑。每當我們一起唱歌,總是尋找那個屬于我與你的小天地。我們不愛坐在亭子里,不愛坐石椅,石凳。不愛……只是坐在那個小木門的走廊墻角,那里不知包含了多少個回憶與屬于我和你的經(jīng)典。也許,許多人會不解,疑惑。那種墻角,空空的,根本什么都沒有。繉,的確,那里沒有桌子,沒有椅子?删褪且驗槟抢锟帐幨幍,才讓我放心,也同樣讓她放心,可以唱出自己的歌,聊著我們的趣事。那塊地方,我們不知靠了多少回,站了多少回,坐了多少回。還記得你鼓勵我唱高音的情景,一次又一次。唱著我們共同喜愛的歌,音樂似乎成了我們那段美好時光的伴奏……
那段時光看似漫長,卻又如此之短暫。如今,我再去,再去那里看,只能是看了,因為我唱不了了,我的聲音開始哽咽了,沒有你,我覺得那里真的是空空的了。還是那根柱子,還是那面墻,那扇門。什么都沒變,變的是我們,變的真的是我們!
你還記得嗎,不僅僅是那一個墻角,還有大樹下的石圈座位。還有我們一起走的許多地方。以前,我總是想說什么,就說什么,從未去想過他人的感受,但你卻很了解我,包容我,幫助我。因為你清楚我的直言,率真。曾經(jīng)擁有時,不會想太多,可如今,像你這樣真誠友好的朋友,也許不多了。你的出現(xiàn),讓我感受到了友誼的真諦,為我的純真時代增添了不少色彩與歡笑。
記得那一次,你的手被燙傷了,你在朋友中第一個通知的是我。我立刻就去給你送作業(yè)。當我看見你的傷口時,你一定很痛吧,可更痛的.應(yīng)該是他人異樣的目光。我心里了解,但是原諒我,作為好朋友的我,不知怎么安慰你,那時我也不懂得如何安慰,你知道,太好的安慰話,我不會說,因為我總覺得太虛偽,世上沒有那么好的朋友,可是如今我錯了,我們正是那一對好伙伴。
我曾說過,我不想長大,長大后有些東西會消失,真的被我猜中了,就是因為我長大了,才與你分別了。可是在我的記憶中,對你的記憶還是保留地如此完整,從相遇到分離別,真的,哪怕那段記憶不完整,我也會傻傻的去想,努力地去回憶,補上這個空缺。
我和你的友誼是嘗不膩的滋味。無法用言語描繪,有時甜甜的,可以讓我微笑,有時回憶起來,那中感覺又會讓我如此珍惜,一定要記得我們是永遠的好姐妹!
友誼的作文 篇2
友誼,是金錢買不到的東西。交一個好朋友,終身受益;交一個不好的朋友,害處多多。而我,就曾交過一個不值得交的朋友。
記得那次,是體育課上自由活動的時間。我正和我們小組的人玩耍時,我的那個同學跑了過來,和我們一起玩耍。就在那節(jié)體育課上,我們成了朋友。
我們不僅平時在一起玩,放學時還一起回家。雖然平時我覺得她驕傲、自大、自私,可是我想:這個世界上沒有十全十美的人,況且我自己也有許多缺點。
一次偶然的機會,老師把她調(diào)到了我身邊,她成了我的同桌。
她成為了我的同桌后,總是不帶齊學習用品,到要用的時候就找我借。而且,每次老師讓我們寫作業(yè)時,她總是抄我的。有一次,我的修正貼用完了,就找她借修正帶,她明明有兩個,卻偏說修正帶快用完了,不管怎么說也不愿借給我。發(fā)生這件事后,我看清了他的真面目。我想和她絕交,但又不想和周圍的人把關(guān)系鬧僵,于是我忍了下來。
又過了幾天,由于正在下雨,體育課取消改為自習。老師在班上說我們可以寫作業(yè)或看書,就是不能講話。剛說完,老師就走了,這個五(1)班成了我們的天地。
老師走后,班上吵鬧的聲音震耳欲聾,但我卻在寫數(shù)學作業(yè),我同桌和我一起寫。寫了一會兒,我的同桌有一題不會,我給她講解,可她不聽,非要看我的作業(yè),我不想給她看。忽然,她把我的作業(yè)一下子搶了過去,我的火氣“噌”的一下上來了,我拉住作業(yè)使勁往我這邊扯,她也拉住我的作業(yè)不放。頓時,我生氣極了,朝她大吼一聲:“放手!”她不但不放,反而變本加厲,用力一扯,“呲”的一聲,我的作業(yè)本裂成了兩半。
我拿著裂成兩半的作業(yè)本在她眼前晃了晃,盡量和顏悅色地說:“你把我的作業(yè)本撕壞了,現(xiàn)在請問該怎么辦?”誰知她竟然說:“那是你自己非要和我搶,活該!”我強忍著怒火狠狠地丟下兩個字:“絕交!”她說:“絕交就絕交!你以為你是誰。 本瓦@樣,我們結(jié)束了這段友誼。
現(xiàn)在回想起來,我覺得當時的做法是正確的。畢竟,朋友看的是知心的程度,而不是數(shù)量。這段友誼也給了我一點啟示:不要交自己認為不值得交的朋友。
友誼的作文 篇3
晚上,和傳祥一起讀了繪本《好朋友的秘密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的,每每讀時總是放大了自己的聲音來壓住我的聲音。這次,在讀之前,我先要求傳祥猜測一下故事的內(nèi)容,因為封圖上有一只小刺猬和一只小白免,他很快就根據(jù)書名判斷說:“這個故事一定是講小刺猬和小白兔友誼的!币苍S,這就是繪本魅力之所在吧,簡單到總是能讓孩子們有信心去讀它,直觀到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。
想是為了求證自己的猜測是否正確,傳祥讀的特別認真、特別賣力,好像生怕我搶了他的頭彩。同時,他還不忘用自備的筆去標注生字、圈點好詞句,好認真呀!很快我們就讀完了這本書,傳祥的猜測沒錯兒,故事是:一天,小兔頂著濃濃的烏云和隆隆的雷聲,跑到好朋友刺猬家里,告訴它自己新發(fā)現(xiàn)的秘密“雷雨過后,白樺林里就會冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停,小兔和刺猬就趕緊跑到白樺林。他們果然采了滿滿一籃子蘑菇,回家后做了好多個蘑菇餡餅。第二天,刺猬也發(fā)現(xiàn)了一個秘密“一棵大粟子樹下藏著許多顆大大的粟子”,因為知道小兔最愛吃粟子,刺猬就帶著背簍,又急急地來到小兔家?guī)е焖谧。在回家去的路上,小兔帶著刺猬走了一條秘密的路,它們很快就看見不遠處的家了;刺猬又帶著小兔去喝了玫瑰花叢里的秘密清泉,還用泉水洗了洗頭和腳,可舒服了。小兔請刺猬明天早上去它家,它還要和刺猬分享一個小秘密;刺猬說明天也要給小兔一個秘密呢。大家猜猜看,它們的秘密是什么?呵呵,那天晚上,小兔忙著烤制了一個又香又甜的粟子蛋糕,刺猬炒了一大鍋的粟子。
讀完了故事,剛剛合上書,傳祥就說:“問吧,媽媽,你準備問什么問題?”好家伙,傳祥直接反應(yīng)到這兒了,他怎么沒因為猜測事故情節(jié)準確而自我陶醉一會兒呢,我暗想?磥韯偛拍菃栴}在他眼里就不算是問題。“問題來了,請聽好!”我清了清嗓子說道。
問題一:讀完這個事故,你有什么感想?
傳祥答:最好的朋友就跟媽媽一樣,可以把秘密告訴他。我要跟小兔和刺猬學習,在家要努力跟哥哥做好朋友,要把秘密和哥哥分享。
。▊飨榈幕卮瘃R上扯到哥哥,雖是意料之外,但也合情。他和堂哥總是“一天不見就想,見面一會兒就鬧”,為此沒少挨訓(xùn),這幾天我和他爸正針對這個問題對他進行教育呢?磥硭呀(jīng)學會了反思自己。馬上進入第二個問題。)
問題二:如果小兔和刺猬不分享秘密,會是怎樣的?
傳祥答:如果小兔不告訴刺猬秘密,刺猬也不會告訴小兔秘密了,他們就不會知道別人是自己的好朋友了。我覺得小兔是最好的,它先告訴了刺猬秘密。
。▽@個回答不滿意,于是說:“媽媽覺得,小兔和刺猬已經(jīng)是好朋友了,只是在這個故事里說的是小兔先告訴刺猬秘密。要知道,好朋友是相互的,咱們用不著去在意是誰先告訴誰!保
問題三:好朋友之前可以分享的除了秘密還有什么?
傳祥答:還有好吃的、好玩的。(提示:可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂。)我在電視里看到過一個動畫片,一個小朋友叫西瓜,在幼兒園里老師讓他給小朋友們分巧克力,發(fā)到最后一個小朋友時,他發(fā)現(xiàn)少了3塊,于是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個小朋友。這個小朋友不要,老師說:“西瓜是真心分給你,你就拿著吧!”結(jié)果,下課了,班上的小朋友都圍著西瓜說西瓜真棒,還爭著往西瓜的兜里塞巧克力呢。對了,他們每人是5塊巧克力。
。▊飨轳R上就想起了這個故事,講的還特別的清楚,立即夸獎。這時,傳祥突然又想到要請同學來家里玩,這事兒從放假前他就在同我商量,因為雙休日是不是家里有事就是我加班,至今仍未滿足他的心愿。得趕緊滿足他了。)
最后,引導(dǎo)傳祥明白舍得———有舍才有得的道理。
明知故問:“如果小兔和刺猬不分享秘密,它們每個人能吃到好幾種好吃的嗎?”傳祥回答不能。我接著說:“你看兩個人就有兩種做粟子的方法,如果不分享,它們每個人只能吃到自己會做法的那一種,就吃不到另一種了。是吧?所以,有舍才有得。咱們現(xiàn)在就查查字典什么是舍得!睙o奈,他這會兒已經(jīng)滿腦子請同學來家玩的事,我只好自己查了字典,大聲地念給他聽:“舍得:愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密說出就是舍,然后他們有得,得到了更多好吃的。所以,兒子要記得要有舍才有得。”
“舍得”理論的灌輸很失敗,傳祥可能根本沒聽進去多少。因為,接下來他就使勁地圍著我,給我講起學校里的事情,商量請同學到家里坐客的事情。不過,沒有關(guān)系,相信慢慢地孩子自己會悟出處世之道,目前重要的是幫他搞好這次假期里的同學小聚,讓孩子們開開心心的放松一下。
友誼的作文 篇4
生活中,一座橋連接起了河的兩岸,讓兩岸的人們得以相互交流,橋加深了人們之間的感情,這座橋是無比重要的。友誼的橋同樣是無比重要的,這一座朋友之間無形的橋是需要雙方珍惜的。
在我們的生命中會路過很多人,一些人成為了我們生命中的過客,但是也會有那么幾個人伴隨著我們走過無數(shù)個春夏秋冬。朋友是我們生命中最可愛的一群人,在我們的成長道路上因為有了朋友的陪伴而變得美好。有人說過,朋友之間的友誼也是需要相互付出的。朋友之間那一座無形的橋,它能有多堅固,這需要的是兩個人的相互珍惜。
有的朋友之間,他們的那座友誼之橋搖搖欲墜,當朋友之間的關(guān)系走到這個地步的時候,友誼的橋也就變得隨時可斷,岌岌可危了。我們的生命中能得到一兩個知心的好朋友是不易的,朋友之間的友誼也是可貴的。生活中的我們要學著去珍惜這段友誼,朋友之間的往來該互尊互重,當朋友有難的時候要挺身而出,當有高興的事也該一起分享。
真正的朋友之間,他們的友誼是彌足珍貴的。在我與我的朋友之間,雖然我們現(xiàn)在不常聚在一起,但是每當我們見面的時候都是非常開心的,有時候心里憋著一些傷心事,朋友或許就是最好的傾訴對象。而每當我與朋友說起自己的煩心事時,朋友都會靜靜地聽著,在我傾訴完了之后,安慰著我。有時,角色會互換,不管我們之間是誰傷心了,另外一個人肯定都是第一個站出來安慰的人。我很幸運我能擁有這么一位好朋友,我相信不管今后有多遠,我們友誼的橋只會越來越堅固。珍惜友誼,希望所有朋友之間友誼的橋都會越來越堅固。
友誼的作文 篇5
在我的記憶里,似乎真的有那么一抹宛如陽光般的微笑,照進了我的心坎。那抹微笑,就像冬日里的陽光,沙漠中的綠洲,令我此生難忘……
記得那年才7歲,我通過重重的選拔賽,進了總決賽?倹Q賽那日,我由于出門太過于匆忙,而忘記帶上樂譜,到了比賽會場,才想起這件事來。
我急得在會場門口團團轉(zhuǎn),就像一只熱油鍋上的螞蟻。忽然,一抹迷人的、燦爛的微笑,映入眼簾。在看到那抹微笑時,我竟看呆了!甚至忘了要呼吸,要向那抹微笑的主任問好了!過了好半晌,我才意識到自己的失態(tài),連忙回過神來,神情不自然地向那抹微笑的主人打了聲招呼。
那抹微笑的主人正是我在上一次比賽僥幸贏了的對手——林雪彤!林雪彤問我:“怎么了?比賽不是快要開始了嗎?”我被她熱切的目光看得有點不自在,支支吾吾,遮遮掩掩地才說完一句話:“我、我忘記帶、帶樂譜了!”我的聲音細若蚊吟,說完這句話,我更是恨不得找一個地洞鉆進去算了!哪有人會這么丟人,連這種小事也要別人關(guān)心?
林雪彤聽后,不但沒有給予我冷嘲熱諷,反而還很溫柔地問我:“你彈的是C大調(diào)協(xié)奏曲吧?”我被她的反應(yīng)嚇壞了,甚至還有點驚愕。過了好一會兒,我才點點頭。林雪彤仔細地分析道:“那首曲子不長,只是旋律和節(jié)奏會經(jīng)常更換。你的重點是在于主旋律那邊,副歌那邊也不過是一直在重復(fù)罷了!”我被她的分析給震驚了!她的分析簡直與老師的分析如出一轍!
我嘆了口氣,說:“可是……我怕!”林雪彤給了我一抹放心、燦爛的微笑,說:“我相信你的實力!”我從她眼中看出了尊敬與信任、相信,我倍受感動,我回她一笑,給了她一個放心的眼神……
從那以后,“林雪彤”這個名字,就像烙在了心間一般,揮之不去,至今難忘……
那抹微笑很溫暖、很干凈,甚至讓我覺得,有時,一個微笑里不必夾雜太多感情,一份尊敬,和信任,就足以讓人感動……
友誼的作文 篇6
墻邊,一顆小樹坐倚靠在布滿裂痕的土墻上,樹上纏繞著一條青藤,一圈又一圈,緊緊纏絡(luò)著。它們互相纏繞著,藤繞樹,樹繞藤,散發(fā)出一股濃濃的友情。
朋友是我的一部分,不論在家中,學校里,甚至馬路上,都可以是朋友,都可以有友誼。我經(jīng)常幫助朋友,但更多的是受到朋友的幫助。
前不久,我又受到了朋友的幫助。在一個陽光明媚的下午,隨著一群朋友的邀請。我穿上一雙白球鞋,背著一個雙肩包,拎著一顆籃球,騎著自行車去與他們打籃球?墒牵f萬沒有想到的是籃球向著我那腿飛去,將我絆倒了。他們丟下球馬上圍過來,“沒有什么傷,只擦破了點皮!闭f著,血從我的胳膊落到地上。他們焦急地盯著我,直到一個朋友為我貼上創(chuàng)口貼,他們才安心地去打球了。
還有一次,應(yīng)該在小學時期了吧!我進入了田徑隊,與一個同學一起,他也是我的好朋友。
那是一個秋天,秋風送爽。雖說是秋天,但我們還是穿著一件單薄的襯衣。我們在那紅色的跑道上跑著,操場上飄著一股桂花的香氣,鳥叫聲漸漸少了,可能是都躲回家去了吧!我和李逸凡跑在操場上,一圈又一圈。這并不是出于自愿,而是田徑老師讓我們跑的,我自小耐力就不怎么好,也只是短跑好一點。所以就漸漸地體力不支,心想向老師申請休息,但又不敢。李逸凡一看,也跑了過來,和老師說陪我去休息下。他扶著我走回教室,為我倒了一杯水說:“我?guī)臀夷阆蚶蠋熣埣侔?”我點點頭,他便轉(zhuǎn)身跑下了樓,那時我仿佛已經(jīng)淚流滿面,抹了一下眼。
友誼就像樹與藤,互相纏絡(luò),互相幫助。藤因為樹而沒有倒下,生長著;樹也因為藤,而沒有被風雨吹歪筆直地站著。朋友是我們生命中的一部分不可缺少。
我要曬出我的友誼,讓友誼伴著我一生……
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