我們的友誼_小學生六年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我們的友誼_小學生六年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們的友誼_小學生六年級作文1
海風輕襲繁花盡,韻點重流月半弦。曉出紅日伴清風,彤影微動月朦朧。這首詩每句的第一個字連起來便是我和我初中最好的朋友的小字——海韻曉彤。
我們像盲孩子和影子一樣每天都形影不離、黏在一起。
學校音樂課要進行口琴訓練,給我捎口琴的同學居然忘了周二要給我?guī)Э谇龠@事。我急的如熱鍋上的螞蟻——團團。曉彤幫著出主意:“要不我們趁跑操時間出校門去買吧,那兒應該有!蔽抑荒懿我徊E懿贂r間,我到學校旁邊的文具店里去買,迎面而來的是店主遺憾的目光。我和曉彤沮喪的推了門離開!斑@可怎么辦?上音樂課要是別人都帶了口琴,唯獨我一個人傻傻的呆著,那叫一個丟人吶!”我急躁的問著!皠e急,一定會有辦法的。要不我們沿這條路跑到王哥莊?對,就是這樣!快,時間不容耽誤!睍酝疀Q然地說著。我沒有說話,是因為我覺得不太現(xiàn)實,但還是跟著跑了。我跑的比曉彤快,身后傳來曉彤粗重的喘氣聲。我決定不去買了,丟人就丟人吧,但好朋友不能受這樣的勞累。于是我停住了腳步,“我們回去吧,不用買了,丟人也不要讓你受這樣的疲累,還要上課呢!”“不,你是我的好朋友,我不會讓你丟人的!薄翱墒锹烦烫h了,我們會耽誤上課的!”“嗯?那怎么辦呢?怎么辦,怎么辦,哎,有了,讓我媽媽來送不就行了嘛!”“好是好,但太麻煩你們了吧!”“不要緊,快返回到保安室打電話讓我媽來送。”曉彤高興的說著。
打完電話不久,曉彤媽媽就送來了口琴。道了聲謝謝阿姨,還想要說點什么鈴聲便響了。我們兩個再一次飛跑起來……
我們的友誼_小學生六年級作文2
世界上有一種東西叫友情,它會使需要幫助的人得到幫助。下面給大家講一講我身邊的故事。
有一回,我正在家里玩手機,餓了,就自己拿錢買吃的,回來,驚奇地發(fā)現(xiàn),咦?桌子上的水是誰弄灑的?我當時不知道,實際上是我走前碰灑的。
這時小李子來了,他是我的好朋友,我想:既然他來了,就趁機把這過錯推給他吧。
他正在椅子上吃東西,桌子上還擺著一瓶礦泉水,我下來一看,正好,我說:“哎呀,你怎么把水灑在桌子上了,還弄濕了好幾本書!毙±钭诱f:“不是我弄的,我剛來!”我不聽他解釋,冷說是他弄的。他很焦急,臉漲得通紅通紅的。這時媽媽來了,見此場景說:“怎么回事呀?”我說:“他,他把水灑在桌子上了!蔽乙詾閶寢寱f他一頓,心里暗喜?墒菋寢尣坏珱]說他,反而說:“哎,好了,不要說了,我?guī)湍悴粮蓛舻昧!闭f完讓他玩電腦。我想,哎,算了,也不要弄出太大事。我懷著一種不平靜、不舒服的心情在那玩手機。
過了一會兒,媽媽正好不在,我跟小李子說:“小李子,剛才冤枉了你,其實水是我弄灑的!毙±钭勇犃苏f:“我猜到了,怕你媽說你,就往我身上整。好了,過去就過去了,不要再說了!蔽乙宦,心里更覺得對不起他了。他為了幫我,才替我“背黑鍋”,我被他感動了。我心里下定決心,要跟媽媽說明情況,承認錯誤。
從那件事以后,我們更加友好了:真誠相待、互相幫助,結下了更深厚的友情。我們要讓這友情之花開得更加絢麗多彩!
我們的友誼_小學生六年級作文3
同學的長相變了;老師變了;教室的樣子變了;就連教室的路也變了。也許,唯一不變的只是我們甜甜的,又帶點酸的友誼吧。
教室里還如當初一樣吵吵鬧鬧,放眼望去,大家都在七嘴八舌的議論,只有我一個人呆呆的等一個和我交了兩年朋友的女孩。
她還是一樣,無憂無慮。我們開心的談論各種各樣的話題,她對我說,這學期,我們依舊對男生施行暴力。我點點頭,在打人時,我一向會助她一臂之力。
就這樣過了好久……
一節(jié)音樂課上,全班像炸開了鍋一樣,唧唧喳喳的吵個不停,我一點心情都沒有。那個女孩還是坐我旁邊,在她的另一邊,坐著另一個可愛的女孩。
不知不覺,我發(fā)現(xiàn),她,那個無憂無慮的女孩在這節(jié)課上,似乎沒有我的存在。我以為,她有事要跟那個可愛的小女孩說話?晌义e了,這節(jié)課上,她一句話也沒對我說。
不久,我把這件事淡忘了,我不是一個記仇的人。但類似這樣子的事卻不斷發(fā)生。我明白,在沒人跟她在一起時,她只能跟我說話,因為,她知道,我是不會不理她的;而,當別的女孩跟她在一起時,她只會對我視而不見。
漸漸地,我也習慣了。雖然我心里知道,當我不會說出來,我不想傷她的心。雖然,這只是一件小事,但我需要的是一份真實的友誼。
時間飛快的流逝。六年級的學習緊張得讓人透不過氣。我想,我們?nèi)绻皇窃谕凰袑W的話,那么,沒有告別,我們的友誼就這樣散場。
我們的友誼_小學生六年級作文4
最美不是下雨天,是我們一起躲過的屋檐!}記
“你們是我的命,保護你們是我的天性”“我的生命都是對你們的期待”“我們的友誼,誰都不許先退場”“誰都不許和我說謝謝,聽起來好疏遠,誰再和我說謝謝,我就把誰的巧克力/烤腸全吃光!”
四個人,四句話,同維護一段友誼。
是否還記得那段,我們一起哭,一起笑的時光?是否還記得那年,我們一起傻過的日子?是否還記得那天,我們在一起抱頭痛哭的時候?是否還記得那時,我們互幫互助的.時光?
時間會過去,但我相信我們的友誼會被時間磨礪的更加堅韌。
四個人,一顆心。世界上還有什么比友誼更加美好的東西?刀山火海一起下、有你們在我不怕。無論何時何地,只要想起你們,我就忍不住笑。
我們四個人在一起的時候,要多幼稚就有多幼稚。“我獨自走在鄉(xiāng)間的小路上~要把糕點送給外婆嘗一嘗~她家住在遙遠又荒涼的地方、我要小心附近是否有大灰狼!蹦阋娺^初2的學生整天唱兒歌嗎?你見過初2的學生整天玩丟手絹嗎。只要有我們,就沒什么不可能。
我們在一塊打打鬧鬧有兩年了,再有兩年我們就要各奔東西了,所以我格外珍惜我們在一起的每一分每一秒。
愿我們的友誼天長地久、永不謝幕。
——致閨蜜
我們的友誼_小學生六年級作文5
有一件事情,在我幼小的心靈上創(chuàng)下了一道傷痕,我永遠不會忘記。那天,學校正舉辦運動會,也許同學們都在嘻嘻哈哈的玩耍,可我,卻難過得想哭。
我的史上最好朋友胡書顏正跟他的同桌王博安討巧克力,結果,他的同桌說出一句話:胡書顏,要是你跟韓熙媛絕交,我就給你兩顆巧克力。胡書顏一聽,有點心動,便跑來跟我說:韓熙媛,我跟你絕交了!她故意說得很大聲,想讓王博安聽到。我沒有在意,因為我覺得她一定是鬧著玩兒的。中午吃飯時,王博安質(zhì)問我:韓熙媛,你真的跟他絕交了?我想順著胡書顏真正的的心思,便說道:當然,我現(xiàn)在不想理她!我還專門撅起小嘴生氣地說著。王博安點了點頭,深信不疑,我也對我們的詭計感到出彩。可我開始焦急了。她一個下午都沒來找我,盡管她每次從我身邊路過。一開始,我忍了,過了一會兒,我還是忍了,但是到了最后,我終于忍不住了:我找了個隱蔽的地方,然后叫人把他引過來,我偷偷趁王博安不在向她說:胡書顏,你跟王博安說我倆絕交了是騙他的對吧?我自信地問。結果,胡書顏卻讓我尷尬了:啊,你在說什么,我本來就想跟你絕交了,走開!她氣勢洶洶地說。剎那間,我的心就像被針扎了一樣,眼睛里的淚珠不聽使喚地往下落,臉一下子紅了
我們?nèi)甑挠颜x就像一顆脆弱的水晶球破碎了,胡書顏,你還記得嗎?曾經(jīng),我們一起玩耍,一起放學,一起看書,這些美好的時光你都忘了嗎?你知道你的那句小小的話卻給了我大大的傷害?希望你可以讓我們的友誼重新復原!
我們的友誼_小學生六年級作文6
淡淡的感情,卻結下了深深的友誼。 豆豆,一個很特別的稱呼,和我身邊的一個朋友很相似,我和她是很好的朋友,甚至于是很好的姐妹,當然,我和你的友誼也不例外。 不知你我是何時認識的了,只知道,我們彼此的友誼十分深厚。 你和我都是小學六年級的學生,而我卻比你大一些,成為了你的姐姐,真的很高興能夠有你這個妹妹。 還記得,我們彼此發(fā)生過誤會,這使我們的友誼更加深厚。 還記得,那一次的點名,你我之間發(fā)生了誤會,但起因都是因為在乎對方,起點都是好的。看到你發(fā)的留言,我傻了……不知道該怎么辦才好。決定寫一篇文給你,表達我對你的歉意,并希望你可以原諒我的無知。沒有想到,你原諒了我,還像以前那樣是好姐妹。 那次誤會,我至今還清楚的記得。
如果,你不把我當成好朋友,或許不會那么生氣吧。 還記得,你有一次有事,決定離開小荷,那一晚,我不知不覺的感到難過起來,你即將離開小荷,離開我們,越想越難過。就在那一晚,自己明明知道明天要參加開學典禮,自己還要主持,卻還是毫不猶豫的寫了那篇文,自己卻不知怎么了,寫文的速度快了許多,或許是因為彼此的友誼深厚吧。 豆豆,你真的是我很好的朋友,你的一點一滴我都會牢牢的記住,因為,我們彼此的友誼是不會變的,是永遠不會褪色的,對嗎? 豆豆,你知道嗎?你在我的心目中,有多么的重要。在我的記憶中,這好像是寫給你的第三篇文了吧。 豆豆,我們彼此的友誼悄悄綻放,卻永遠不會結束的,對不對? 豆豆,7月25日,一個十分重要的日子,我會牢牢記住這一天。 還記得嗎?我答應和你寫賀文的,我寫了,你一定要來看哦。 祝你生日快樂!
我們的友誼_小學生六年級作文7
生活中處處有美術,如照片、復印等。美術有讓人安靜和讓人煩心平靜下來的作用。比如說,我在煩悶時,要么聽著歌,要么看小說,但我常用的是,在電腦里找一組圖片來畫畫,讓自己平靜下來。在運動完后,畫一畫,安靜下來。
有一次,我和朋友倆去玩,找到了一個鳥巢,我們喜出望外,可鳥巢里只有一個鳥蛋。我們不知道該如何來劃分,就你爭我搶,鳥巢一會兒在我這兒,一會兒在他那兒。在我們兩人同時把手放在鳥巢上時,我一氣之下,把鳥巢一摔,鳥蛋裂了,我憤怒的說:“絕交!”我說完這話就氣哄哄地回家了;氐郊依铮覜]事做,去畫會兒畫,畫畫時,總是心不在焉,覺得我做錯了什么,但又不想道歉,讓他先來道歉。但到了晚上,我還是想去給他道歉,正當我走走向他家的途中,我看見了他,還未等我開口,他說:“我們和好吧!”我說:“好呀!” 如果沒有那次的安靜下來,也許就沒有以后的的友誼吧!所以我愛畫畫,我愛美術。
就算美術不能讓你靜下心來,那也可以讓你看到自己喜愛的東西后,很想畫下來,后面看到自己的一張張畫時,也會一件件的回憶起來,那時才感到無比的自豪,讓生活更加的豐富多彩,為自己的生活畫上一筆重重的色彩。美術不僅讓我的生活充滿了陽光,而且還多姿多彩。
有一次我繪畫時,我找到了一幅特別難畫的畫,但是又特別好看,心中充滿了猶豫,是畫還是不畫,心里想。我想了一會兒,最終“畫”戰(zhàn)勝了“不畫”。我大約畫了兩個小時,畫完后,我心里充滿了自豪,雖然不是很好看,但是我卻把它當做最好幾幅畫之一看待。
感謝美術這門學科激起我的生活熱情,感謝繪畫給我力量,讓我勇敢承擔起自己的那份責任。是畫畫讓我和兒時的朋友友誼永固,是畫畫見證了我們的友誼長存。
我們的友誼_小學生六年級作文8
小琳和小倩是好朋友,她們還是同班同學兼同桌呢,每天都形影不離?墒沁@幾天,她們卻誰都不理誰?捎诌^了幾天,她們又說話了。聽小嫣說,她們吵架又和好了。
事情是這樣的:一天的美術課上,老師叫大家畫家鄉(xiāng),可以畫花草樹木、房子、太陽,這些是必須要畫的,還可以討論怎么畫好,借一下用具。小倩畫好了房子和花草樹木,正想畫太陽,可紅蠟筆卻找不到了,她找啊找,還是沒找到,就向好朋友小琳借,小琳說:“我還在畫呢,你先等我畫好了,好嗎?”
“好吧,先等你畫完!毙≠慌吭谧雷由,等小琳畫完。
過了一會兒,小琳畫完了,小倩說:“現(xiàn)在可以借給我了吧?”
“不行不行!你會把她用完的!”小琳把蠟筆遞給她。
“我輕輕地用!毙≠唤舆^蠟筆開始畫起來。
剛畫到一半,小琳突然搶過紅蠟筆,生氣地說:“你騙人!你是一個大騙子!你不是說輕輕地用嗎?怎么重重的用了?我們絕交!”
“哼!絕就絕!誰怕誰!我才不和小氣的人玩呢!”小倩說。
可是沒過幾天,小琳就堅持不住了。走到小倩身邊,對她說:“對不起,小倩,我之前不該小氣,我現(xiàn)在想和你和好,你答應嗎?”
“?真的?我早就想和你和好了,可是怕你說我!毙≠惑@訝地說。
“真的嗎?我們還是好朋友!”小琳說。
“恩!我們永遠都是好朋友!”小倩說。
小嫣說到這里,說:“好啦!就是這樣!
自從那次和好后,小琳和小倩的友誼很長久,再也不為小事而吵架了,相互之間懂的了體諒和包容。到現(xiàn)在,已經(jīng)有3年了呢!這應該就是“友誼天長地久“了吧!
我們的友誼_小學生六年級作文9
“壞了,要遲到了。”
看到手機上顯示的時間——7:40我慌慌張張的穿上衣服,拿起書包就往學校方向跑。我邊跑邊在心里想著:“這個杜小迪是怎么回事!”杜小迪是我的同桌,也是我最好的朋友,平時她都來叫我一起去上學,所以我總是睡到她來,而今天媽媽不在家,杜小迪沒來也沒有事前通知我一聲,所以我起晚了。
到了學校正巧年級老師在檢查,倒霉的我只好被記上名字。到了班里。班主任正好在講課,看著站在門口的我。他抬了抬眼鏡,淡淡的說:“進來吧,寫一千字檢討,下午放學之前交給我。”我回到座位上想著質(zhì)問一下杜小迪,卻發(fā)現(xiàn)她今天沒來。
過了大約十分鐘,杜小迪氣喘吁吁的進來了,班主任同樣讓她進來了,待遇不比我差——一千五百字檢討。沒想到她回到座位上不但不生氣,還笑著對我說:“下課給你個東西。”我嘟著嘴哼了一聲。但其實很期待是什么東西。
下課后,杜小迪從書包里拿出一盒餅干遞給我,笑著說:“你不是說喜歡吃我做的餅干嗎?這是我今天給你做的。”我突然不生氣了,反而有些羞愧,原來今天早上沒來叫我是因為她在給我做餅干,而且害的她也遲到了。其實我遲到根本不關她的事,都是因為我平常沒養(yǎng)成好習慣。
我跟杜小迪道了歉,她說沒關系,我們還是和從前一樣好。我在心底默默告訴自己:杜小迪這個朋友我交定了!
我們的友誼_小學生六年級作文10
回憶真的是一件很溫馨的事情,那點點滴滴的過去,讓人沉浸在美好之中……
剛進入七年級的時候,由于樓房建設和宿舍不完善,我住的村子離學校很遠,回家不方便,只能住在破舊的宿舍,只能在學校上晚自習。
他叫陶俊,一米六零的個頭,樂觀開朗,善解人意,特別是率真。我倆是前后位,由于志同道合,我們之間的友誼就日趨上升,特別是在數(shù)學上,當時正在學幾何,數(shù)學老師也在住校,白天有些不會的題,等到晚上親自請他指教,碰到有疑問的,我們有時和他犟,他笑著這樣說過:真讓你倆搞蒙了。
我們還打賭,考試誰考得好,不好的就買糖,懲罰自己,他永遠是佼佼者,而我卻停滯不前,因為我有一個致命的缺點,那就是粗心,至今沒改掉,前幾天物理老師讓我貼標簽,我都給貼倒了,數(shù)學老師在我的檔案評價中,這樣寫到:學習刻苦,善于探索,但就是粗心,如果把它改掉的話,我相信你將前進一大步。
他就像一盞燈,當我失敗而想放棄時,他會發(fā)光,告訴我,不要氣餒,不要悲傷,努力了不一定成功,但放棄了一定會失;當我為取得好成績而沾沾自喜時,他會發(fā)光,告訴我,成績只代表過去,而將來還要好好努力。他就是這樣,在我需要他的時候發(fā)光,在迷途中,指引我……
愿我們美好的友誼永遠保持這份純真。
我們的友誼_小學生六年級作文11
今天晚上,我和金唯藝在同一個地方練毛筆。
當我們快要寫完時,金唯藝笑嘻嘻地對我說:“我撿了幾個貝殼,可以送給你一個”。我聽完開心地說了聲:“謝謝”。我隨手拿了一個小貝殼,興沖沖地去洗手間里洗了洗。當我快走到唯藝跟前時,一不小心貝殼就掉到了地上碎成了幾片,我趕忙輕聲地跟唯藝說:“對不起”。這時唯藝往地上一看,見一地的碎片,她大聲說:“我的貝殼!我下次再也不跟你玩了”。我怕她生氣,就說我的還在外面,后來這事被唯藝揭穿了,她更生氣了。
過了一會兒,媽媽來接我了,我把這件事告訴了媽媽,媽媽又聽了唯藝的傾訴。到家后,媽媽就跟我分析我們兩個人當時的心情和想法,我知道我要為我的撒謊付出代價,難為情地低下了頭。后來媽媽說:“不過,這事可以彌補的,你愿意做嗎?”我慌忙點點頭,“那你現(xiàn)在拿起媽媽手機,在微信里跟唯藝說清楚,并道歉,相信唯藝她會理解的!眿寢屨f道。此時,我按媽媽說的,就在微信里跟金唯藝道歉并把事情經(jīng)過說清楚,我一邊說,一邊就哭了,說完,我更是傷心地趴在床上放聲大哭,我好期待她對我的回應和原諒呀!
過了好一會兒,終于等來了唯藝的回信,聽完她的話后,我心情開心了起來,我興奮地叫了起來:“我們又可以做朋友了!眿寢屄犃艘院,說:“記住,以后千萬不能撒謊,要敢于承認錯誤,否則,撒謊的后果就是會失去朋友”。我記住了媽媽的這句話,我想我以后不會再撒謊了。
我們的友誼_小學生六年級作文12
不管未來有多遙遠,成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候,我們是永遠的朋友;不管未來有多長久,請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬,我們是永遠的朋友。
她,眼睛不大,卻有很深的雙眼皮;她,陌生人面前的小女孩,熟人面前的女漢子;她,看似文靜,卻有一顆瘋癲的心;她,不愛交朋友,我就是她身邊唯一的依靠……
她很刻苦,老師一留完作業(yè),最先做的總是她,她寧可不出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走走,也要留在班里,認認真真寫作業(yè)。
她酷愛漫畫,《黑執(zhí)事》、《夏目友人帳》、《進擊的巨人》、《海賊王》等等這些漫畫,沒有她沒看過的。她也酷愛畫漫畫,她有一手嫻熟的繪畫技術,總是把人物畫的栩栩如生,讓我看得眼饞。在她還是我的組員的時候,我每天都能看見她新鮮“出爐”的漫畫。每一幅都是精心勾勒出來的,每次畫完,她總是第一個和我分享。
她是一個不愛主動與人接觸的人,說不好聽一點就是高傲冷艷的人,她不容易與別人敞開心扉,有什么事都會憋在心里而我,就是她為數(shù)不多的知己中的一個。但是當她看見我和別的小伙伴一起玩時,她會故意不理我,其實,我知道,我也時常會這樣,只不過我比較不明顯。
我們無話不談,是對方的“垃圾桶”,互相傾吐自己心里不可告人的淤血。每次吐完淤血以后,我們總是盡力互相安慰對方,不想讓對方受傷。
我們形影不離,朝夕相處,總是“粘”在一起,如果不是換了座位,我們還會更好。
看到這里,我相信很多人都知道她是誰了吧。沒錯,王思穎,她給我的世界增添了色彩,給我的人生劃下了濃墨重彩的一筆。
不管未來有多長久,請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬,我們是永遠的朋友。
我們的友誼_小學生六年級作文13
墻邊,一顆小樹坐倚靠在布滿裂痕的土墻上,樹上纏繞著一條青藤,一圈又一圈,緊緊纏絡著。它們互相纏繞著,藤繞樹,樹繞藤,散發(fā)出一股濃濃的友情。
朋友是我的一部分,不論在家中,學校里,甚至馬路上,都可以是朋友,都可以有友誼。我經(jīng)常幫助朋友,但更多的是受到朋友的幫助。
前不久,我又受到了朋友的幫助。在一個陽光明媚的下午,隨著一群朋友的邀請。我穿上一雙白球鞋,背著一個雙肩包,拎著一顆籃球,騎著自行車去與他們打籃球?墒牵f萬沒有想到的是籃球向著我那腿飛去,將我絆倒了。他們丟下球馬上圍過來,“沒有什么傷,只擦破了點皮!闭f著,血從我的胳膊落到地上。他們焦急地盯著我,直到一個朋友為我貼上創(chuàng)口貼,他們才安心地去打球了。
還有一次,應該在小學時期了吧!我進入了田徑隊,與一個同學一起,他也是我的好朋友。
那是一個秋天,秋風送爽。雖說是秋天,但我們還是穿著一件單薄的襯衣。我們在那紅色的跑道上跑著,操場上飄著一股桂花的香氣,鳥叫聲漸漸少了,可能是都躲回家去了吧!我和李逸凡跑在操場上,一圈又一圈。這并不是出于自愿,而是田徑老師讓我們跑的,我自小耐力就不怎么好,也只是短跑好一點。所以就漸漸地體力不支,心想向老師申請休息,但又不敢。李逸凡一看,也跑了過來,和老師說陪我去休息下。他扶著我走回教室,為我倒了一杯水說:“我?guī)臀夷阆蚶蠋熣埣侔?”我點點頭,他便轉(zhuǎn)身跑下了樓,那時我仿佛已經(jīng)淚流滿面,抹了一下眼。
友誼就像樹與藤,互相纏絡,互相幫助。藤因為樹而沒有倒下,生長著;樹也因為藤,而沒有被風雨吹歪筆直地站著。朋友是我們生命中的一部分不可缺少。
我要曬出我的友誼,讓友誼伴著我一生……
我們的友誼_小學生六年級作文14
現(xiàn)在都說:“漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各民族之間相互離不開!边@三個離不開生動的體現(xiàn)了各民族之間的團結!
在我們班,也有一些少數(shù)民族——維吾爾族、回族、哈薩克族和蒙古族。在這些少數(shù)民族中,我與一位蒙古族的女孩是好朋友,我們常常一起分享各自的快樂,相互幫助,但有時也不乏一些小插曲,不過,我們總能雨過天晴。
記得那次,我們相互交換了書籍。
事情總是沒有那么順利的——我因一次不小心,把一瓶墨水灑在了她的書上。當時的我,一邊以最快的速度用紙巾想將書上的墨水處理干凈,一邊喃喃自語道:幸虧書是合起來的,不然的話,里面的字就會被毀掉!雖說書的封面經(jīng)被我清理干凈,沒啥大礙,但是,書的側面已經(jīng)留下了一團黑色的印記……
看著眼前的書,我在心中哀嚎著:“怎么辦呢?怎么辦呢?雖然沒有損毀書中的字跡,但也十分影響美觀。”突然,我腦中靈光一閃,想到了一個好主意——我可以給她重新賠一本。∠氲竭@,我懸在嗓子眼里的心又安然的回到了肚子里。
到了第二天,我懷著一顆忐忑而又愧疚的心,將這一情況告訴了她,并在給她道歉后說明了我的想法。而她卻微笑著說:“沒關系的,你也不是故意的,再說又沒有把書里面的字損毀。即使是損毀了,我也已經(jīng)看完了……”
像這樣的事還有很多,但我們總能以相互包容、理解來化解一些爭吵,讓我們的友誼更加深厚!
讓我們56個民族手拉手,心連心,互相包容,互相幫助,做到團結友愛一家親!
我們的友誼_小學生六年級作文15
今天下午,我和楊悅在教室里組織了一次班隊活動。
這次班隊活動的主題是“我們的友誼手拉手”。它是由“說說友誼的故事、說說關于友誼的名言、《將心比心、換位思考》表演、與人相處六大秘訣和詩歌朗頌《記住友誼——永恒的美麗》”等五個活動項目組成。
給我印象最深刻的活動是《將心比心、換位思考》表演,它是個啞劇,講的是一個同學被另一個同學撞倒后發(fā)生的故事,由孫鴻哲和何葉沁同學來表演,我和楊悅來解說。
何葉沁是我的同桌,身子胖胖的,頭上扎著三個小辮子,走起路來小辮子搖搖晃晃的。突然,瘦瘦的孫鴻哲沖了過來,把何葉沁撞倒了,何葉沁立刻爬起來,憤怒的看著對方,用一只小手不停地點著孫鴻哲的臉,而孫鴻哲也不甘示弱,用雙手不停地指著何葉沁的臉,兩人吵的不可開交。
接下來,故事的另一個情景是:孫鴻哲把何葉沁撞倒了,連忙把何葉沁扶起來,慌張的說:“對不起”,何葉沁則微笑的說:“沒關系”。最后,兩人高高興興的牽手離去。
他們的表演很精彩,我忍不住用《策劃書》遮住自已的臉,偷偷的發(fā)笑,同學們也被逗的前仰后合,哈哈大笑。
看了《將心比心、換位思考》的表演,我覺得同學之間應該互相幫助,遇到矛盾時,要相互寬容,才能把矛盾解決。
這次班隊活動進行的非常順利,我和楊悅的合作也很愉快。同學們不僅很開心,而且還認識到了友誼的重要性。
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