四年級(jí)童話作文：友誼
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)童話作文：友誼，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)童話作文：友誼1
友情如清風(fēng)，驅(qū)散我心中的憂愁;友情如高山，保護(hù)我那弱小的心靈;友情如帆船，載著我乘風(fēng)破浪!友情比珍珠還金貴：友情比翡翠還閃亮。友情是世界上最美好的東西，友情是世界上最珍貴的東西，友情是世界上最無(wú)私的東西!為什么這么說(shuō)呢?我就有一次親身經(jīng)歷，不信你瞧瞧。
記得有一次，我從家來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)我的文具盒忘帶了，我在書(shū)包里翻來(lái)覆去，找了很久也沒(méi)找到�；叵肫饋�(lái)：“糟了!原來(lái)是我早上起床自習(xí)時(shí)忘把它裝進(jìn)書(shū)包里了”想到這里，我驚慌失措，“沒(méi)有文具，沒(méi)有筆，我該怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字啊!”
正當(dāng)我準(zhǔn)備下樓和弟弟借筆時(shí)，走到教室門前，“鈴……鈴……鈴……”上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室要我們寫(xiě)生字，全班同學(xué)都低下頭寫(xiě)生字了，唯獨(dú)我，傻傻的坐在座位上，一個(gè)字也寫(xiě)不了。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，旁邊的薇薇看見(jiàn)我這副模樣，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)我：“你怎么了，為什么不寫(xiě)字呢?”我告訴她，我忘帶文具盒了。
“用我的吧!”說(shuō)著就從她的文具盒了拿出一支藍(lán)筆，遞給我，“快寫(xiě)吧，馬上就要下課了�！蔽业懒酥x，飛快地寫(xiě)起來(lái)�？蓜e見(jiàn)我手在寫(xiě)字，頭還在想著：“這節(jié)語(yǔ)文課是沒(méi)問(wèn)題了，可是下面還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課又該怎么辦呢?總不能全都用薇薇的藍(lán)筆吧!唉!”
想到這，我又發(fā)起愁來(lái)。
當(dāng)周圍的同學(xué)都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友誼之手，走過(guò)來(lái)，那個(gè)借我一支黑筆;那個(gè)借我一塊橡皮;那個(gè)又借我一支鉛筆……
這時(shí)，一股友愛(ài)，一股友情涌入我的心頭，我伸出手，接來(lái)那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩(wěn)穩(wěn)的，生怕它們掉下去。這時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)!嘀嗒!嘀嗒!
友情是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠(chéng)相待的，讓我們擁有世間最美好的友情;世間最珍貴的友情;世間最無(wú)私的友情吧!怎樣?瞧了我的親身經(jīng)歷，是不是明白了我這么贊美友情的原因了呢!
四年級(jí)童話作文：友誼2
我是一個(gè)有心的女孩，我是一個(gè)自信女孩，我是活潑一個(gè)女孩，我是一個(gè)整天活在友誼世界的女孩，我的朋友為我做過(guò)的事，多的好像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，現(xiàn)在我就摘下一顆最令我著迷的星星，分享給大家吧。 那天，是我的生日，沒(méi)有一個(gè)人想起我的生日，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)祝福，本來(lái)是一天應(yīng)該高興的日子，我卻十分難過(guò) 、低沉，沒(méi)有了往日的活潑，沒(méi)有了平時(shí)的笑容，有的只是對(duì)朋友的冷淡，有的只是不停的發(fā)呆。我的朋友們都十分擔(dān)心我，一會(huì)兒?jiǎn)栁疫@個(gè)，一會(huì)兒看我有沒(méi)有生病，看到這般景象，我本來(lái)應(yīng)該高興才對(duì)�？墒俏液鋈挥X(jué)的她們是裝的，太虛偽了。我心這么想著，便跑出了教室，我只知道我自己的憤怒，卻沒(méi)想到關(guān)心我的那些女孩，她們的尷尬，她們對(duì)我的真誠(chéng)，她們對(duì)我的關(guān)心。當(dāng)時(shí)的我一定十分可怕，第一次那樣一定嚇壞了她們吧，當(dāng)我正在沒(méi)有人的僻靜角落里想這些時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊早已沒(méi)有人了，在這條幽靜的小路上，一切都好靜啊。我邊想邊跑，覺(jué)得要面對(duì)一切。
回到教室后，眼前一切令我十分吃驚，一切都變了樣，到處都掛著彩帶，金燦燦的十分美麗。在我看到黑板時(shí)，我傻眼了，我竟發(fā)現(xiàn)了上面寫(xiě)著幾個(gè)方方正正的幾個(gè)大字：“ 祝梁雨欣生日快樂(lè) ”�？吹竭@里我一切都明白了，眼淚就像斷了線的珠子，一樣流了下來(lái)，這是幸福的眼淚，原來(lái)她們并沒(méi)有忘記我的生日啊，原來(lái)只是為了給我一個(gè)驚喜。我正想著，她們都進(jìn)來(lái)了，端著生日蛋糕點(diǎn)著蠟燭，唱著生日歌向我走來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)淚流滿面了。
這就是令我最快樂(lè)的事，這就是令我最感動(dòng)的事，這就是令我最幸福的事，這件事會(huì)讓我難忘終生的。
四年級(jí)童話作文：友誼3
“李成杰，借我一支鉛筆好嗎？”“當(dāng)然可以�！彼⑿χ卮�，遞給我一支鉛筆。他就是我的新同桌，來(lái)自于新加坡。在第一天的美術(shù)課上，我和他就成了好朋友。
美術(shù)課江老師要求我們畫(huà)西湖十景，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，因?yàn)檫@可是杭州最美麗的景點(diǎn)啊，但是，李成杰卻撓起了頭皮。他是新加坡人，還不熟悉西湖。我想，我一定要教會(huì)他，讓他畫(huà)得很棒！
“我們畫(huà)……三潭映月吧，這個(gè)比較簡(jiǎn)單。”
“好呀！”
“來(lái)，我教你�！�
我拿起筆，先在紙上畫(huà)了一個(gè)葫蘆形的塔尖；接著畫(huà)一個(gè)方塊和大圓組成塔身；然后畫(huà)了一個(gè)塔基；最后畫(huà)了一塊石板，托住石塔，一個(gè)小石塔的雛形就出來(lái)了�！巴�，謝謝你！”“不，還有……”我迅速拿起筆，在這個(gè)小石塔的下面畫(huà)了一個(gè)倒影�！罢婧每�！”他說(shuō)�！昂呛��！蔽倚α�，“你接著畫(huà)吧。記住，再畫(huà)兩個(gè)哦！”他馬上拿起筆，照著我的樣子畫(huà)了兩個(gè)�！昂茫F(xiàn)在，嗯……畫(huà)水的波紋！”我又拿起筆，在紙上畫(huà)了幾條曲線，他馬上看懂了，奪過(guò)筆就接著畫(huà)。咦，他又畫(huà)了什么呢？只見(jiàn)他用鉛筆畫(huà)了一個(gè)彎、兩個(gè)彎，原來(lái)是個(gè)月亮啊。沒(méi)想到他在三個(gè)小石塔的洞里都畫(huà)了個(gè)小月亮，并且還不忘在湖里添了三個(gè)月亮的倒影，這就是“印月”呀！不可思議，我都開(kāi)始佩服這位“國(guó)際友人”了。我們?cè)谟疑辖钱?huà)上了“雙峰插云”，一幅栩栩如生的圖畫(huà)就大功告成了。“哇，真是太棒了！”忽然傳來(lái)一聲贊嘆，原來(lái)是江老師走過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)她拿起我們共同創(chuàng)作的作品，大聲說(shuō)：“大家看，新同學(xué)畫(huà)得多好！”“好，好！”同學(xué)們都發(fā)出贊嘆。我和李成杰相視一笑，為我們的成功合作而慶賀。
雖然相處只有短短的兩天，但我還記得這次美術(shù)課上的友誼。而且，我還會(huì)去他們的學(xué)校，讓我們的友誼，在新加坡變得更加深厚！
四年級(jí)童話作文：友誼4
一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了。小學(xué)生活也將要結(jié)束，在這六年里我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)、老師，與他們建立了珍貴的友情和濃濃的師生情。
俗話說(shuō)：“人生得一知己足矣”。幸運(yùn)的我，在小學(xué)就得到一個(gè)知己，她就是——?jiǎng)⒀牌健?/p>
上小學(xué)一年紀(jì)的時(shí)候，我們倆就是全班最高的，咱倆一見(jiàn)面就覺(jué)得似曾相識(shí)，好像老天注定要讓我們成為好朋友似的。后來(lái)，隨著彼此之間漸漸熟悉了，交流的時(shí)候也越來(lái)越多，我們倆就發(fā)現(xiàn)很合得來(lái)，性格也相似，個(gè)子也一樣高，這樣就有一種：咱倆是同胞的感覺(jué)。
我們現(xiàn)在上小學(xué)六年紀(jì)了，做了六年的朋友，這份友誼真的很珍貴。
我們下課之后一起聊天，坐在一起聊得不亦樂(lè)乎！一下課，不是她找我就是我找她，常常連上衛(wèi)生間也一起去。在走廊上我和劉雅平的身影常常出現(xiàn)。
由于關(guān)系越來(lái)越好，我倆之間的稱呼也不會(huì)那樣規(guī)矩，我叫她“平”她叫我“楚”。
“平，我最近好郁悶吶！”這是我在向平傾訴我的郁悶。因?yàn)樵蹅z關(guān)系特好，有什么心里話都找對(duì)方說(shuō)，說(shuō)出來(lái)，真的會(huì)輕松多了。我們不用擔(dān)心對(duì)方會(huì)把自己的小秘密告訴別人，因?yàn)槲覀兪呛门笥眩荒苷f(shuō)。所謂知己，也就不過(guò)如此吧！
知己、知己，就是了解自己的好朋友。我和平是越來(lái)越默契了。我倆經(jīng)常想法一樣，也會(huì)異口同聲。比如，一次上完語(yǔ)文課，我告訴平，我課上的一個(gè)想法跟老師一樣，平馬上就說(shuō)：我也是！我也是！我跟你想的一模一樣。咱倆做事兒可以少費(fèi)很多口舌。在不便用語(yǔ)言進(jìn)行交流的時(shí)候，做個(gè)手勢(shì)或一個(gè)口型對(duì)方就明白了，現(xiàn)在，班上同學(xué)都覺(jué)得我倆像雙胞胎，雖然長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像。
可是，在這里，我想對(duì)平提點(diǎn)兒建議：平，咱倆做了六年朋友，真的挺不容易的，但你有一個(gè)小毛病，就是在你興奮時(shí)，情不自禁地會(huì)拍我一巴掌，你知道嗎？你手勁兒好大，疼得我有時(shí)都想跟你“一刀兩斷”，可我又想，六年的友誼，值得珍惜，不能說(shuō)斷就斷，平，如果你把這一點(diǎn)毛病改了，我們的友誼會(huì)更長(zhǎng)久！
四年級(jí)童話作文：友誼5
薇薇，快來(lái)，就差你了！我們躺在樹(shù)下的一片草地上，閉上眼睛，享受這輕風(fēng)的撫摸，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在我們臉上，隱隱約約能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒愉快的吵鬧聲，聞到花香。
這個(gè)場(chǎng)景，我時(shí)常能夢(mèng)到。
去年冬天，體育課練習(xí)跑步，女生挨挨擠擠的，老師口哨一吹，全班女生都不管不顧的往上沖，我也同樣，不料被自己鞋帶絆倒，白色毛衣染上了與跑道一樣的顏色，我爬起來(lái)努力追趕，但已落后半圈。
雨雨和怡怡不約而同的向我跑來(lái)，陪著我慢慢跑。一邊詢問(wèn)我是否有事，一邊又勸著我不要跑。雖是大冬天，我心里卻覺(jué)得哪里都暖暖的。
周末自然在一起說(shuō)話聊天，喝到怡怡給我和雨雨做的奶茶。奶香與茶澀融合，遠(yuǎn)要好過(guò)外面店里。細(xì)細(xì)品味，心生感嘆，這就是友誼的滋味。
寒假，不宜出門，我們?nèi)齻�(gè)就語(yǔ)音通話，正巧趕上怡怡在做奶茶，我一時(shí)興起，便向她請(qǐng)教，她爽快地答應(yīng)了。她確認(rèn)了我的材料甚至精細(xì)到鍋。怡怡一步一步耐心教我，雨雨興奮地等待我的成功。
笨拙的我第一次失敗了。雨雨沒(méi)有絲毫的嘲笑，怡怡尋思著自己哪里教得不到位，鼓勵(lì)我再來(lái)一次。又一次失敗后我變得焦慮起來(lái)，起了想放棄的念頭。但她們的鼓勵(lì)是最好的良藥：任何事情都不是一氣呵成的。永不言敗，是成功者的最佳品格。相信自己，你一定可以！我重新拾起了信心，不斷嘗試，不斷探索，終于成功了！嘗一嘗，是友誼的味道呢！
身體不舒服時(shí)，怡怡關(guān)心我；傷心時(shí)，雨雨安慰我；遇到什么困難，她倆都幫助我；遇到什么煩惱，又都提建議給我。
一起笑，一起鬧，甚至吵過(guò)架，但都不約而同地相互道歉。
互相督促，互相進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)。
怡怡，雨雨，我喜歡和你們歡鬧，喜歡心里確定著友誼的感覺(jué)。我珍惜著我們?cè)谝黄鸬?時(shí)光，珍惜這段友誼。它珍貴如寶。
四年級(jí)童話作文：友誼6
記得是我上三年級(jí)的時(shí)候吧，上語(yǔ)文輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)了一個(gè)十分要好的朋友。她叫戴雨微。一下課，我們就在座位上討論看過(guò)的電影、崇拜的偶像、愛(ài)好……時(shí)常還互相講一些好玩的趣事。我們可以稱的上是形影不離的好伙伴。但是最近并不是這樣。我們倆論學(xué)習(xí)都差不多但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，我比較粗心，她媽媽管教嚴(yán)格，不許她出錯(cuò)，所以她很細(xì)心。終于期末考試到了……這次的語(yǔ)文題目十分的難。我的基礎(chǔ)部分就已經(jīng)有很多不會(huì)的了。比如說(shuō)：花 （）（）（）、（） 花 （）（）、（）（）花（）、（）（）（）花。我想了半天：花紅柳綠、如花似玉還有什么？什么暗花明？柳暗花明！對(duì)了！火樹(shù)銀花算是嗎？但愿是對(duì)的。
我一點(diǎn)都沒(méi)有信心，就糊里糊涂的將試卷交了上去……老師后來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)，不可思儀的是，我竟然考到了第一名！戴雨微就在我下面一個(gè)位置。她說(shuō)，是我考試偷看她的。明明是不服氣，故意說(shuō)的。我告訴她，她就是不信。漸漸的，她不跟我玩了。我也不理她，打“冷戰(zhàn)”。后來(lái)才知道，她媽媽要求她必須考到第一名。她沒(méi)有得到第一，還要挨頓罵……雖然得了第一，但是我有些遺憾自此我上課再也見(jiàn)不到她了————她原來(lái)是暫時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)的，現(xiàn)在她回老家了。我突然有了一個(gè)想法：我當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了，要是知道她也有她的苦衷，那我當(dāng)時(shí)寧可不要這個(gè)“第一名”也要告訴她我是“偷看的”也不愿意失去她這樣一個(gè)好朋友，也許這樣我就不會(huì)遺憾了……這是我心靈上的一個(gè)傷疤，人與人之間最注重的是友情、友誼，一定要珍惜友誼�。�
四年級(jí)童話作文：友誼7
小鳥(niǎo)、小貓和小花鹿是好朋友，它們形影不離，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)。
一天，牛老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們學(xué)校開(kāi)始競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，要從三個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)中選一個(gè)來(lái)當(dāng)�！迸＠蠋熣f(shuō)完，小鳥(niǎo)、小貓和小花鹿互相看了看，神秘地笑了。接著，牛老師又說(shuō)，“因此，我們要比兩場(chǎng)賽，第一場(chǎng)是拔河，看誰(shuí)的力氣大；第二場(chǎng)是摘果子，看誰(shuí)的速度快�！�
一放學(xué)，小貓把大家招來(lái)了。她興奮地說(shuō)，我會(huì)爬樹(shù)，可以摘到許多果子。小花鹿說(shuō)，我力氣大，拔河保證第一名。小鳥(niǎo)有氣無(wú)力地說(shuō)，我拔河不行，摘果子也不行，這可怎么辦？小花鹿一臉壞笑：“要不你就別參加吧，我好一步登天，你說(shuō)是吧？”小花鹿看了看小貓，小貓嚇了一跳，有些手足無(wú)措，連忙說(shuō)：“小花鹿你在說(shuō)什么，我們不是好朋友嗎？”“我開(kāi)個(gè)玩笑嘛！”小花鹿嘟嚷著。
可小鳥(niǎo)是班長(zhǎng)，從沒(méi)這么委屈過(guò)，就發(fā)燒了。
第二天，小花鹿發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)沒(méi)有來(lái)上課，心想，她不會(huì)生病了吧？
過(guò)了一天又一天，小花鹿開(kāi)始不安了。于是，她決定去給小鳥(niǎo)道歉。
第二天一大早，小花鹿買了一個(gè)娃娃送給小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)對(duì)娃娃一見(jiàn)鐘情。經(jīng)過(guò)半天的尋找，她找到了小鳥(niǎo)所在的醫(yī)院，小鳥(niǎo)的病快好了，小花鹿看見(jiàn)小鳥(niǎo)連忙說(shuō)：“對(duì)不起，上次我太沖動(dòng)了，希望你可以原諒我，這個(gè)玩具送給你。”小鳥(niǎo)早就不生氣了，也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！�
一轉(zhuǎn)眼，比賽時(shí)間到了。小鳥(niǎo)選擇退出比賽，因?yàn)樗牟∵�沒(méi)完全好。原本她應(yīng)該要呆在家里休息的，可是卻從家里飛了出來(lái)為小貓和小花鹿加油，幫助小花鹿摘蘋果，幫助小貓裝蘋果，大家忙得不可開(kāi)交。
最后，因?yàn)橛辛诵▲B(niǎo)的幫助，小花鹿如愿以償當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，它激動(dòng)地抓著小鳥(niǎo)的手不放。小貓看了，心想“友誼值千金呀！”
四年級(jí)童話作文：友誼8
花開(kāi)花落，歲月匆匆，小學(xué)轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，這時(shí)同學(xué)們便開(kāi)始互贈(zèng)禮物和同學(xué)錄，可我看到這些心情卻格外的沉重。好像有什么東西在眼里遲遲不肯落下。
茫茫人海，我們大家能相見(jiàn)便是緣分。我真的很幸運(yùn)，認(rèn)識(shí)了我這輩子最好的朋友們。記得我們初識(shí)，大家都很害怕，陌生的環(huán)境，陌生的人群，唯一能做的緊緊的牽住父親或母親的懷里躲在他們懷里嚎啕大哭，可最后還是滿臉淚水被老師牽進(jìn)了教室。坐在座位上呆呆的望著周圍一個(gè)個(gè)陌生的面孔過(guò)了許久，不只是哪位小同學(xué)突然大笑一聲打破寧?kù)o的氣氛，同學(xué)們便開(kāi)始交頭接耳的談?wù)撈饋?lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便能聽(tīng)見(jiàn)教室傳出那銀鈴般的的笑聲。我們就這樣在學(xué)前班認(rèn)識(shí)了
進(jìn)入小學(xué)，我們便開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)。一、二年級(jí)的我們天真可愛(ài)，三、四年級(jí)的我們逍遙自在，五、六年級(jí)的我們努力奮斗，六年的努力為的就是不負(fù)父母所望，考上重點(diǎn)初中，還有高中、大學(xué)。雖然我們整日抱怨學(xué)習(xí)的壓力太重，可是我們周圍還有朋友，我們可以一起哭，一起笑，一起努力。
在昨天，我因?yàn)榕c一位同學(xué)發(fā)生口角，于是我們就被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室，老師對(duì)我們說(shuō)了一番話，我的心里頓時(shí)五味雜陳，在走出門的那一刻我終于忍不住了，爬在一個(gè)同學(xué)身上嚎啕大哭，周圍的同學(xué)都投來(lái)關(guān)切的目光，問(wèn)我怎么了，然而我搖了搖頭一個(gè)字也不說(shuō)，其實(shí)這時(shí)候我的心里暖暖的。默默的走回了宿舍，趴在床上沉默不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)，熄燈了，同學(xué)們都洗洗睡了，我也閉上了紅腫的眼睛慢慢的睡著了。
第二天，我仔細(xì)想了想：這六年的小學(xué)生活中，我們收獲的不僅僅是知識(shí)，還有可貴的游戲。我愛(ài)我的同學(xué)們。
四年級(jí)童話作文：友誼9
一個(gè)人，如果沒(méi)有了友誼，那么，他的一生就不可能會(huì)有快樂(lè)．友誼，能讓你走出絕望，能讓你沒(méi)有悲傷，能讓你永遠(yuǎn)開(kāi)心，如果你的一生沒(méi)有友誼與你陪伴，那么你就等于是一個(gè)被世界遺忘的人，永遠(yuǎn)就只能一個(gè)人默默地生活著，在默默地哭泣里沒(méi)有人理會(huì)，在默默地感到悲哀時(shí)沒(méi)有人會(huì)來(lái)問(wèn)候你，因?yàn)椋銢](méi)有友誼，你沒(méi)有朋友．然而，如果你擁有了友誼，這一切都會(huì)為此而做出改變，在你哭泣時(shí)，會(huì)有人來(lái)慰問(wèn)你，關(guān)心你，在你感到悲哀時(shí)，有人會(huì)逗你開(kāi)心，逗你快樂(lè)！
然而，如果你擁有最真摯的友誼，而不去珍惜的時(shí)候，當(dāng)那真摯的友誼離你遠(yuǎn)去了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己是多么地愚蠢，多么的白癡！雖然要得到友誼并不困難，但是，只有在你擁有了友誼的同時(shí)也學(xué)會(huì)了的珍惜，學(xué)會(huì)了去保護(hù)，那么，你所得到的友誼才會(huì)永存，如果你不懂得珍惜，那么，原本屬于你的友誼卻會(huì)漸漸地離你遠(yuǎn)去，那么，你就不會(huì)再得到那么真摯的友誼，因?yàn)槟悴欢湎В?/p>
特別當(dāng)你還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)你還是一個(gè)一年級(jí)小孩子的時(shí)候，更要懂得珍惜，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的你，是最容易和同學(xué)和睦相處的時(shí)候，也是最容易得到友誼的時(shí)候，而且，小時(shí)候與大家的友誼是最純潔的！
所以，友誼那么重要，我們一定要珍惜，如果你不想永遠(yuǎn)這樣不會(huì)快樂(lè)得過(guò)一輩子，如果你不想成為一個(gè)被世界遺忘的人，那么，就千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情傷了你和好朋友的感情，也傷害了屬于你們的友誼！
只要把別人的歡樂(lè)作為自己的歡樂(lè)，就能贏得朋友；若能把別人的痛苦作為自己的痛苦，那么你就能贏得友誼！記住一句話：坦誠(chéng)的春陽(yáng)能溫暖大地的寒氣；真摯的友情會(huì)染綠心靈的荒涼！
四年級(jí)童話作文：友誼10
關(guān)愛(ài)是一片天空。給人無(wú)限的希望；關(guān)愛(ài)是一片森林；關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得我四年級(jí)的時(shí)有一個(gè)同桌，他是一個(gè)非常調(diào)皮的男生，他說(shuō)話總是帶口頭禪，愛(ài)罵罵咧咧，平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，我們兩個(gè)總計(jì)較，所以有過(guò)肩碰肩坐著卻連著一個(gè)半月沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話的記錄。
一天早晨我忽然覺(jué)得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，�。�38度，唉！我發(fā)高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學(xué)校了，我只是覺(jué)的頭暈?zāi)垦�，身子直打晃。沒(méi)辦法，今天只能請(qǐng)假在家休息了，到了下午四點(diǎn)多，大概是消炎藥吃對(duì)了，燒退了一些，我感覺(jué)身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學(xué)去了，可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦？誰(shuí)會(huì)幫我?guī)Щ貋?lái)呢？正在我焦急的時(shí)候，突然家里門鈴響了，媽媽打開(kāi)門一看，竟然是我的調(diào)皮同桌，他一改往日吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱M(jìn)屋后，將我的作業(yè)本放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認(rèn)真地講起了今天所學(xué)的課程。直到講到6點(diǎn)鐘我家要吃晚飯了，見(jiàn)媽媽要留他在我家吃飯，他才離開(kāi)。第二天上學(xué)時(shí)，我一樣不拉地將寫(xiě)完的作業(yè)完整無(wú)缺的交給了老師。
這件小事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾自己女孩子的小氣，當(dāng)時(shí)為何不待他更溫和一些，因?yàn)樗麕椭^(guò)我，給了我一份關(guān)愛(ài)。
老師常對(duì)我們講：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福…生活中只有充滿愛(ài)，才會(huì)讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛(ài)身邊的人。
四年級(jí)童話作文：友誼11
昨天晚上，我的姐姐來(lái)了。我因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。轉(zhuǎn)天早上，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我趁數(shù)學(xué)老師不注意，拿出了語(yǔ)文作業(yè)，放在書(shū)箱里，偷偷的寫(xiě)了起來(lái)。好友張華發(fā)現(xiàn)了，示意我說(shuō)：“別寫(xiě)了，認(rèn)真聽(tīng)講吧！”我急著補(bǔ)作業(yè)，便沒(méi)有理會(huì)他。誰(shuí)知他卻舉起手告訴了老師：“老師，她上課補(bǔ)語(yǔ)文作業(yè)�！崩蠋熀莺莸呐u(píng)了我，我非常生氣。
我和張華是形影不離的好朋友，不論是課間還是放學(xué)，我們都在一起。
課后，他還像往常一樣，叫我到操場(chǎng)上一起玩。我因?yàn)閯偛诺氖虑�，還在生他的氣，便沒(méi)有理睬他，叫著張明一起到操場(chǎng)上玩�？粗麗瀽灢粯�(lè)的樣子，我想：讓你給我告老師，現(xiàn)在沒(méi)人和你玩了吧！活該！還是最好的好朋友呢！
放學(xué)后，我迅速收拾好了書(shū)包，飛快的沖了出去。沒(méi)想到張華在后面急急忙忙的追了上來(lái)，拉住了我的手我狠狠地把他的手甩開(kāi)了。他卻說(shuō)：“你聽(tīng)我解釋一下嘛。”“有什么好解釋的，還說(shuō)是最好的好朋友呢，卻給我告老師。”“正因?yàn)槭亲詈玫暮门笥盐也鸥胬蠋煹��！薄熬湍惴e極，當(dāng)著全班同學(xué)被老師批評(píng)，你高興了吧�！薄拔医o你告老師是在幫助你，如果我不給你告老師的話，反而是害了你。而且今天的數(shù)學(xué)課那么重要，你要是補(bǔ)作業(yè)不就耽誤了聽(tīng)講嗎？”“我耽誤了聽(tīng)講有你什么事？”“當(dāng)然有我的事啦。我們不是約定要考上同一所中學(xué)嗎。你要是耽誤了聽(tīng)講，我們豈不是考不上同一所中學(xué)了嗎？”我突然想起來(lái)了，是呀！我們約定要考上同一所中學(xué)的。這是我的語(yǔ)調(diào)柔和了許多：“可是挨老師批評(píng)多難為情呀！”聽(tīng)到這，張華重新拉起了我的手：“沒(méi)關(guān)系，這次錯(cuò)了，下次改嘛，老師同樣還會(huì)喜歡你的。”我慚愧的低下了頭�！皠e忘了，我們明天還要一起上學(xué)呢！”“一定的。沒(méi)有你作伴是多么孤獨(dú)呀！”
四年級(jí)童話作文：友誼12
初次體驗(yàn)友情的那一年，天空不時(shí)有朵朵流云，映出我家月季花美麗的笑靨。
與波的相識(shí)，是在一個(gè)溢滿月季香春意瀾珊的午后，茫茫人海，我們不期而遇，彼此都有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，緣分從此在那個(gè)季節(jié)里滋長(zhǎng)。
我們?cè)戎h忽不定的雨絲，領(lǐng)略大自然賦予我們這份獨(dú)特美麗;我們?cè)舜死鴮?duì)方手，迎接花季中的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們亦曾捧著徐志摩的散文集，讓串串笑聲在林陰小道上回蕩，花開(kāi)的季節(jié)，我們都收獲了友誼的甘甜。
然而，年輕總是脆弱的，在苦苦努力卻失敗后，波失望了，每天熬夜后紅紅的眼圈告訴我：他在墮落，也許是年輕的我太固執(zhí)太不懂得堅(jiān)持，我片面地認(rèn)為他是個(gè)壞孩子，連勸都勸他便放了友情。
波的雙眼黯然失色，寫(xiě)滿了哀怨，但他卻沒(méi)說(shuō)一句話，走開(kāi)了，那個(gè)悠長(zhǎng)的夏日，我獨(dú)自一人欣賞月季花，我似乎感覺(jué)那片片花瓣不再美麗，那縷縷幽香不再令人心曠神怡，我將憂傷全部埋在花盆里，耐心地培育花兒朵朵，只希望能看到百花齊放的奇跡。
一個(gè)月后，我終于看到了預(yù)想中的美景，欣賞著百花爭(zhēng)芳吐艷快樂(lè)成群，我忽然覺(jué)得好寂寞，我不知接下來(lái)的日子我該怎樣以飽滿的激情度過(guò)，我想到了波，我有一點(diǎn)自責(zé)，我忽然覺(jué)得自己太自私，我決定用真誠(chéng)去挽回。
我在那個(gè)陰暗的角落里找到了他，瘋狂地扔掉了他手中夾著的煙頭后開(kāi)始一陣啜泣，他大呼幾聲“不用你管“之后也泣不成聲，我淚流滿面地向他道歉后，說(shuō)可不可以繼續(xù)做朋友，他溫柔地笑了，那一刻我知道，友情已經(jīng)破鏡重圓。
純真時(shí)代，我們難免會(huì)走錯(cuò)路，但只要我們以一朵花的感情，耐心培育友誼之樹(shù)，友誼之花便會(huì)常開(kāi)。
萬(wàn)里無(wú)云時(shí)，我又看到了月季花美麗的笑靨……
四年級(jí)童話作文：友誼13
在我們短暫的生命里，朋友是終究要路過(guò)的風(fēng)景，我希望我的生命里永遠(yuǎn)能充滿這些不變的風(fēng)景!這樣我會(huì)幸福。如果給我一片沒(méi)有風(fēng)景的荒蕪，那么生命的意義就是空白。
朋友，是溪!朋友，是橋!有溪才有橋。有了溪和橋，才有了許多過(guò)橋的朋友。那么，溪和橋也就成了過(guò)路的風(fēng)景，四季的見(jiàn)證人了。人生，仿佛是一條歡快的小溪流，不覺(jué)間就會(huì)匯入江河湖海：人生，又仿佛是一條橋，俯瞰橋下的溪流，承載著千絲萬(wàn)縷的足跡。溪，是帶!橋，是梁!有了紐帶橋梁的坦然面對(duì)，才有了歡歌笑語(yǔ)的無(wú)悔人生，才有了生命的意義。
人生，好比四季!朋友，好比四季的風(fēng)景!每個(gè)人在不同的季節(jié)里收獲著不同的朋友。春季里，因?yàn)槟阌辛撕诺镊攘�，草黛的萌綠，蓬勃的能量，擁有朋友才會(huì)自然、簡(jiǎn)單、真實(shí)向上。夏季里，因?yàn)槟阌腥缁鸬募で椋陉?yáng)光雨露的催潤(rùn)下，能如是渲染姹紫嫣紅般的滿身繁華，才會(huì)擁有不邀自到八方賓朋。秋季里，因?yàn)橛辛颂旄咴频那逍�，才能使你在繁華退盡后，有了審視春的爛漫夏的火熱的理智和冷靜，才能使你有了在秋的沉寂中感悟朋友的成色與本領(lǐng)。冬季里，你會(huì)數(shù)著滿身的年輪，撫摩著歲月紋理，笑迎風(fēng)寒，矗立在雪地里，如數(shù)家珍去回味著四季變換中讓你幸福，讓你傷感的朋友，用樂(lè)觀和堅(jiān)定豁達(dá)去固守著生命的友誼與永恒!
所以，生命不是永恒的，朋友也不是永恒的，只是那段美好友誼的精湛是永恒的，朋友只是溪和橋的匆匆過(guò)客，不必牽強(qiáng)付累去攀緣它，自然地來(lái)，自然地去，才是朋友中的珍品。朋友的來(lái)去，就如同四季循環(huán)往復(fù)，自然流暢，隨意去留，風(fēng)濃了雨來(lái)，云淡意去，就這樣淡淡的來(lái)，淡淡的去，留下的是美好，是刻骨的記憶，就讓溪和橋永遠(yuǎn)成為過(guò)路朋友見(jiàn)證中的風(fēng)景吧!朋友永遠(yuǎn)是我生命里甜蜜的責(zé)任，我愿意擔(dān)負(fù)這份甜蜜的責(zé)任，因?yàn)槟鞘俏业男腋?
四年級(jí)童話作文：友誼14
朋友不是書(shū)，它比書(shū)更加絢麗；朋友不是歌，它比歌更好聽(tīng)；朋友應(yīng)該是詩(shī)---有詩(shī)的飄逸，朋友應(yīng)該是夢(mèng)----有夢(mèng)的美麗，更應(yīng)該是那意味深長(zhǎng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天有期待未來(lái)。是啊，世間最美好的感情就是友情。 莎士比亞說(shuō)：“朋友必須是患難共濟(jì)，那才能說(shuō)是真正的友誼。”一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我吃完飯，從食堂往教室走，突然感覺(jué)胃里不舒服，但我強(qiáng)忍著，回到教室，可胃里越來(lái)越不舒服，胃酸直往心頭涌，終于忍不住吐了出來(lái)。那一刻，教室一片寂靜，同學(xué)們都捂著鼻子，躲得躲，逃得逃，就連我最要好的同學(xué)都眼睜睜地看著我，不幫我，不安慰我。這時(shí)，一向沉默寡言的趙珍亭走到我身邊，輕輕拍了拍我的后背，關(guān)切的問(wèn)我：“冰如，怎么啦，不舒服嗎？”說(shuō)罷，她來(lái)到“衛(wèi)生角”拿來(lái)拖把，似乎沒(méi)聞見(jiàn)臭味，將地上的贓物清理干凈。頓時(shí)，我熱淚眼眶。我不僅為她來(lái)幫助我流淚，更為她的崇高品德而流淚，她在我們班，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差勁，處處受同學(xué)們歧視，當(dāng)她遇到困難時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人愿意伸出援助之手，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她不管再臟、再臭、再累，從不會(huì)袖手旁觀，而是第一個(gè)上來(lái)幫助他人，她的所作所為使我感動(dòng)了。她清理完地上的贓物，又親切地問(wèn)我：“冰如，好點(diǎn)了嗎？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。去醫(yī)務(wù)室的路上，她扶著我，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我：“還難不難受？舒服點(diǎn)了嗎？”此時(shí)此刻，我感覺(jué)有一股暖流涌上了心田，心中洋溢著幸福和溫暖。來(lái)到醫(yī)務(wù)室，一聲地給我一包“午時(shí)茶”，珍亭又立刻跑到辦公室，到來(lái)開(kāi)水沖泡好“午時(shí)茶”給我喝，我手捧熱呼呼的“午時(shí)茶”，心里充滿了喜悅。也許這只是一杯普通的茶，但是，這杯茶更加促進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。友情像一盞明燈，照徹了我們的靈魂，使我們的生活增添了光彩和樂(lè)趣，就讓友誼永遠(yuǎn)陪伴著我們吧！瑞安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（5）班戴冰如指導(dǎo)師：黃三梅
四年級(jí)童話作文：友誼15
繁花過(guò)后、華章乃成。一曲未央、道是甜蜜。
當(dāng)春天掛上樹(shù)梢，冬的零落也就悄然褪去。遠(yuǎn)處正響起竹笛，友誼的花苞在微風(fēng)中搖曳。蘊(yùn)含著沉甸甸的期冀與夢(mèng)想。
記得我們?cè)谀且荒甑拇禾煜嘧R(shí)。你不善言談，注意到你是因?yàn)槟銓?duì)文學(xué)的見(jiàn)解與我那樣相似。于是，那天，友誼的花瓣頂開(kāi)花苞，在春日的陽(yáng)光下綻放……
當(dāng)友誼成為心的寄托
記得那天，我考試失利，退步了三十多名。下課時(shí)，嬉笑聲仿佛只是耳邊最刺耳的聲音。我呆呆地坐在桌前，手中的筆一遍遍在草紙上劃寫(xiě)著那個(gè)可惡的數(shù)字4了。那張劃破的草紙仿佛張開(kāi)血盆大口，將我吞噬。這時(shí)，你如天使般來(lái)到我身邊。你輕輕按住我的手，緊緊握住。我才發(fā)覺(jué)，沒(méi)有友誼的心是那樣冰涼。是你將真摯的友情注入我干涸的心井。讓我看到希望的甘泉。正值秋日，你用手在窗上的水霧上畫(huà)了一個(gè)燦爛的笑臉。你對(duì)我說(shuō)：苦難只能奪去財(cái)富卻奪不去勇氣。蕭瑟的秋風(fēng)中，我卻依然享受著友誼的芬芳。
當(dāng)友誼成為心的期許
記得那天，我得了腸胃感冒，是你，在初三忙碌的生活中不厭其煩地，一次次地照料我，關(guān)懷我。當(dāng)我難受時(shí)，我忘不了你對(duì)我的關(guān)護(hù)，你用手輕輕地拍打我的后背，不時(shí)地問(wèn)我：“好了嗎?難受嗎?”被病痛折磨的我頓時(shí)精神了許多。有了抗擊病痛的勇氣與決心。
當(dāng)友誼成為心的傳遞
那次全能賽，我之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不理想。當(dāng)我看見(jiàn)了你伏在桌前一筆一劃地書(shū)寫(xiě)時(shí)，我便下定決心趕超你。那段時(shí)間，我們過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。當(dāng)全能賽成績(jī)發(fā)表時(shí)，我的成績(jī)有了很大提升。我對(duì)你笑了。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光似緞子般滑過(guò)我們的手心。冬日在不經(jīng)意間降落人間。雪白的大地上枯枝幾許，然而我們的心中卻無(wú)半點(diǎn)寒冷。因?yàn)�，在我們心中，友誼之花永遠(yuǎn)再桀然盛放于心中最暖的一隅，在我們心中永駐這片醉人的清香。
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