【精華】小學(xué)友誼作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)友誼作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)友誼作文 篇1
在我小學(xué)的班中,有一位非常,非常,非常好的好朋友,她的名字是喬丹。你們想知道我與她之間所發(fā)生的酸、甜、苦、辣的的故事嗎?好,現(xiàn)在就讓我來向你們講講一件另我最深刻的一件事吧!
有一次,我和她因一件不愉快的是而讓我們大吵了起來。程涵看見了,馬上走來,對我們說:“你們呀!你們知道好朋友就應(yīng)該簡簡單單,不應(yīng)該吵架,你們認(rèn)為吵架就能解決一切問題嗎?你們應(yīng)該知道我這話的含義。你們自己好好反省吧!”她的這幾句簡短的話提醒了我,我的臉頓時(shí)紅了起來。我真想對喬丹說一聲對不起,可我的話剛到喉嚨又咽了下去。就在這時(shí),喬丹開口對我說:“對不起,你原諒我好嗎?”我忙說:“不.不.是應(yīng)該你原諒我才是。”程涵在坐位上看到了我們倆又和好如出了,便欣慰地笑了。
現(xiàn)在我終于知道程涵她當(dāng)初為什么要對我說這幾句話了,好朋友就是應(yīng)該好好相處,不應(yīng)該因一件小事而大吵大鬧?晌覀円呀(jīng)畢業(yè)了,我再也尖不著她了,我好后悔當(dāng)初不應(yīng)該和她大吵大鬧。哎,可惜這已經(jīng)晚了。
小學(xué)友誼作文 篇2
那是發(fā)生在五年級的時(shí)候,我買了一個(gè)新的文具盒,但是很倒霉,居然跟我們班的“驕傲小天王”一模一樣。
她是我的同桌,在周測時(shí),她故意把我的文具盒推下去,我撿起來后,沒有理她。但是接二連三都這樣,雖然說忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步,海闊天空。但我實(shí)在忍不住了,舉手準(zhǔn)備告訴老師,她似乎看出了我的心思,一把將她自己的文具盒推了下去,然后大聲地說:“你干嘛把我的文具盒推下去?”我挨了老師批評,老師罰我站到教室的前面 ,可我的試卷應(yīng)用題只做三題,真是啞巴吃黃連,有苦說不出啊!她看我這樣,很的得意地笑了。
之后我們從不講話,勢不兩立,我真的不喜歡她這樣,她也沒有朋友。
一次英語課上,我們組要演一個(gè)話劇,她跟我演一對志同道合的朋友,我很不情愿,又不敢違背老師的命令,我也看出她尷尬的笑。
直到有一天,我發(fā)現(xiàn)我家門口有一個(gè)小盒子,上面有一張紙條:今天是你的生日,我也知道了自己之前對你那些粗魯?shù)呐e動,現(xiàn)在我誠摯地向你道歉,對不起!竟然是她!
我覺得很不可思議,準(zhǔn)備去學(xué)校看看究竟,到了班級她的座位空空的,原來她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了!
我很想念她,其實(shí)在心里早已經(jīng)原諒她了!
小學(xué)友誼作文 篇3
又是一個(gè)為隨筆內(nèi)容而愁容滿面的晚上,坐在學(xué)習(xí)桌前的我,偶爾間向上仰頭,忽然看到了書架上放置的小學(xué)畢業(yè)合影,雖說往常我曾經(jīng)融入了初中同窗之中,但是,我依然懷念小學(xué)中與我分享喜、怒、哀、樂的好朋友們。
我把照片從書架上面取下來,認(rèn)真的看過每個(gè)人的面孔,都是如此的'熟習(xí),看著這些自然流顯露笑容的小學(xué)同窗們,忽然我想起我還有他們的微信,于是,我就翻開了手機(jī),發(fā)現(xiàn)上一條聊天的時(shí)間還是在二零一九年的七月二日,假如不是有照片在,我有可能會遺忘我們還有小學(xué)同窗群以及小學(xué)同窗的私聊。
我給小學(xué)同窗陳寒雨發(fā)了一條音訊,由于有近一年沒聯(lián)絡(luò)了,所以我覺得她應(yīng)該不會馬上就看到,可我還沒有退出微信,她隨即就回了我的音訊:“小孔同窗,虧你還記得咱倆有私聊”。沒料到,時(shí)隔半年有余,我們的友誼依舊像小學(xué)時(shí)一樣,從未改動,我還是叫她老陳,她也還是喊我小孔,一切都好似回到了每天都黏在一同的小學(xué)時(shí)光,我們從學(xué)習(xí)聊到生活,又從生活聊到新同窗,我們沒有由于時(shí)間的流逝而失去了純真的友誼。
我又去翻看三年級時(shí)大家一同建的同窗群,曾經(jīng)沒有了昔日繁華的現(xiàn)象,只留下了畢業(yè)時(shí)或更久的聊天記載。
往常我們都慢慢成熟了,也會有自己的目的和理想,大家之間的聯(lián)絡(luò)也會越來越少,但我們不會失去彼此的友誼,希望我們能相聚在市一高,希望那時(shí)的我們,成熟穩(wěn)健中還能帶著一絲小學(xué)時(shí)的率真,再相見時(shí),依舊是那個(gè)純真、無邪的“小學(xué)生”。
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