與友誼同行作文(3篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的與友誼同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與友誼同行作文1
朋友，像是舊屋墻角的一壇老酒，靜默忠實地期待著被啟封。只要打開來，香味就沁人心脾。“更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然”，證明了朋友不是一個可以隨口喊出的稱呼，它代表著人生中一種真摯的情感。
一切如過眼煙云，朋友是煙消云散后那崢嶸的石峰，剛直不阿；一切如鏡花水月，朋友就是那個抹著眼淚悄然退去，令你踮腳翹盼、望穿淚眼也不見的人。
她，忘記我了嗎？我的朋友，冰冰。
她有一雙水靈靈的大眼睛，她總是與寂寞孤獨相伴。
穿過黑暗的樓梯，我突然感到空虛和無力。冰冰家門前依然是一道厚重的鐵門。在夢里，我無數(shù)次看到過一座古鎮(zhèn)，四面青山環(huán)繞，猶如坐落在仙境中的瓊池。我看見了冰冰纖細的身影。我目不轉睛地看著，卻感覺自己什么都沒有看清。一切都籠罩在一層極為稀薄的煙霧中，雖然近在咫尺卻遙不可及，目光所到之處，只有清冷的寒意。冰冰，這是怎么了？
在我的世界里，所有的不幸仿佛都是從一個肅殺的冬季開始的……
冰冰比我大五歲，是我的好鄰居、好朋友，她的成績就是她的驕傲，兩個月后的她就要參加中考了，她的目標是師大附中。為了這個目標，經(jīng)常在半夜都可以聽見對門的她聽英語磁帶的聲音，還有挪動椅子的聲音。她特別文靜，而且是個孤傲的女孩。看不見她的身影，我已經(jīng)習以為常了，偶爾受好奇心的驅(qū)使，我會把耳朵貼在她家的鐵門上仔細聽，卻往往失望。
時間如白駒過隙，兩個月，自有記憶以來，從未感到過時間流逝如此快……
晚自習回家，我還沒有來得及開門，就聽見她爸爸重重的嘆息聲。我心里仿佛明白了什么，我頓時一驚，仿佛冰冰的失敗是我的錯似的。
一年多來第一次踏入她家那扇大門，我終于明白了事情的導火線——冰冰沒有考上附中，只差了幾分。也是我第一次發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的冰冰已經(jīng)不是那個教我放風箏、給我講故事的她了。學習上的壓力居然可以讓人放棄一切，也包括友誼。現(xiàn)在的冰冰，看我的眸子里再也以前熟悉的那種熱情，相反，她的眼神是陌生，那種冷淡，仿佛從不曾認識一個名字叫霞的女孩。
我傷心，夜深時會有莫名的悲傷襲來，白天倚在欄桿上，看著同學們歡笑，自己卻高興不起來。我的內(nèi)心好壓抑，我被束縛得喘不過氣，說不出話，我是一個太看重友情的人啊……
都說朋友間彼此的友誼是永恒的，只要建立起友誼的橋梁，就可以跨越一切，但是現(xiàn)實卻不是這樣的。朋友到底是什么呢？
朋友是身在天涯，彼此相惜的一種情愫；朋友是在烈日下的一把遮陽傘，是沙漠里的一泓清泉。但是記憶中保留的倘若都是那些生活中的不如意之事，那么生活對于你就是一片黑暗，朋友又有何意義？也許，這些只是我的猜想吧！但我真心希望你能振作起來。
友情不忘，友誼不斷！
與友誼同行，一生無悔！
與友誼同行作文2
在困難的時候，是誰幫助了你？在你因為沒有考好而難過傷心時，是誰安慰你？勸導你？是你的朋友！是友誼！
每個人都有朋友，我也有我很要好的朋友。從上小學三年級起，我跟齊、魏、華、嬌并稱“麻辣五姐妹”。因為我們幾個的關系非常好，我們彼此的家長也逐漸走得很近。五姐妹中我最小，排行老五，她們都很袒護我，關照我，跟照顧小妹妹一樣。
這是我上小學時候的故事。一個六一兒童節(jié)的下午，我和我的好朋友齊齊正在準備一段小品。這時劉老師要把閱完的試卷發(fā)下來，我回到座位上，靜靜地等待著屬于我的試卷，在我緊張地猜測我的數(shù)學考了多少分的時候，我的試卷擺在了我的眼前，我驚呆了，擔心的事情終于發(fā)生了，我傻傻地坐在那里，一動不動，就像一根木頭棍。正在我無比悲痛的時候，一個熟悉的聲音從老遠處傳來：“老五，考了多少呀？”我低下頭，看看試卷上的成績，久久沒有回答。我不敢告訴她，因為我怕她笑我。她跑了過來，想看我的成績，我立馬把成績捂住了，不讓她看，她拿起我的手，看到十位數(shù)字上是七，她又把我的手放下了，說：“先別看了，我們要演節(jié)目了！”我和她跑上了臺，在表演的時候，我心里還在想“她是沒有看見還是看不起我呀？”直到表演結束了，我問她：“你知道我考了多少呀？”她直接的說：“我知道了�！蔽腋泽@了，她知道了卻沒有笑我。她好像看出了我的心思，說：“你是想讓我笑你嗎？不管你考了多少，我們都還是朋友呀！再說了，我相信你以后會考好的，我對你有信心。”聽了她的話，我不知道該說什么好，鼻子一酸，突然有了想哭的感覺。
這就是朋友，這就是友誼，我應該為有這樣的朋友而感到自豪、幸福。以后每當想起她說的這幾句話，我就禁不住激動一番，就會振奮精神，全力以赴的努力學習。
小學就要畢業(yè)的.時候，我們彼此難以割舍。一次上體育課，老師讓我們自由活動，我們幾個坐在花園邊上，談起了心。想到就要分別，我們一個個的都“下雨了”，抱在一起哭了好久。小女孩的眼淚并不珍貴，可是這些“雨滴”包含了我們之間的友誼和友情。因此，在班里我們的關系令同學們非常羨慕，這也是我們引以為驕傲的地方。
老師和家長經(jīng)常告訴我們要好好學學習，同樣也經(jīng)常告訴我們要努力贏得朋友和友誼，友誼是什么？它像花粉，經(jīng)過蜜蜂的傳播讓幾個陌生的人因偶然相逢而成為知己，也正是友誼讓我們這一個個的“麻辣小龍蝦”聚集在一起成為朋友，它使我們的生活更加充實，它讓我們在快樂中學習和成長，這就是友誼的力量。
與友誼同行作文3
溝通筑起友誼的橋梁，跨過隔閡的溝壑。
我和阿柯已經(jīng)一周沒有說話了。
阿柯是我最好的朋友，也是我唯一的朋友。有輕微社交恐懼癥的我，無比珍視與阿柯的這份友誼，但我怎么也想不到，有朝一日我們也瀕臨絕交。
我們曾約定要做彼此最好的閨蜜，可現(xiàn)在，阿柯卻冠冤堂皇地違背了它。她與一位同在一個補習班的女生建立起了友誼，起初，她們還是不大親密，但最近卻膩歪得像連體嬰兒，我眼睜睜地看到阿柯迅速松開挽著我的手，大步朝那位女生走去，然后，臉上蕩開了一朵花，手挽手往前走去，身旁是阿柯跑后甩下的風，無情地奪去手臂上阿柯的余溫，嫉妒之火，熊熊燃燒。
我再也忍不了！
“我還是你最好的閨蜜嗎？今天我完全就像個陌生人！”我沖電話那端的阿柯吼道�！澳阍趺戳�？我就多交了個朋友而已！”阿柯也朝我吼來。一通吵鬧后，我掛了電話。她是我的唯一，我卻是她的之一。晚上這通電話，我們友誼的小船徹底翻了，只剩一片心海狼藉，就差一句“絕交”了。
我們開始打冷戰(zhàn)，誰都不搭理誰。我遠遠望著她與那位女生談笑風生，難堪地停下了下意識走向她的腳步。心里一片嘲諷，曾經(jīng)的點點滴滴就像海上的泡沫，被冷漠的浪沖一下就碎了，整整一周我都被孤獨與寂寞包圍。
收拾書包時，猛然在語文書中發(fā)現(xiàn)夾著一張淡黃的紙片。展開，入目是阿柯清秀的字。我驚了驚，抬頭，阿柯在門口小心張望著。懷著心底的驚訝和驚喜，我仔細讀了紙上的內(nèi)容�！皩Σ黄�，因為朋友的事情和你吵了，我神經(jīng)太粗了，沒發(fā)現(xiàn)我最好的朋友的情緒。咱能不冷戰(zhàn)了嗎？我實在是不習慣沒有你在邊上盯著我。”結尾畫了一個擁抱的表情。很簡短，但一個字一個字都烙在我心，我怎么也想不到阿柯竟會以這樣的方式和我溝通。再抬頭，阿柯還在期待地看著我。我笑了笑，就像她過去擁抱我一樣，我也沖向門口擁抱了她。阿柯在我耳邊輕語：“真好！以前我難過你都是這么安慰我的。”挽起她的手，我也笑回她：“你一緊張就這樣。”她的手心一片濕濡，我的視野也在不自知中模糊了。
泡沫雖然脆弱，但浪花過后，不一會兒依然凝聚。阿柯和那女生玩得還是很好，我們的關系也不如過去那么形影不離，可我再也沒有生過她的氣，畢竟，古人有云：君子之交淡如水”，我們一直都是彼此心中的唯一。
縱使前路爭吵不休，但我們依然攜手并進。溝通，一直與友誼同行。
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