友誼的作文合集6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的友誼的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼的作文 篇1

　　《意林之友誼是甜蜜的責任》是我最近正在重復閱讀的一本好書，它的主要內(nèi)容強調(diào)友誼是人生不可缺少的情感。一個個關(guān)于友誼的故事，為人們編織出一個美妙的社會。

　　我對“友誼是甜蜜的責任”的理解是：友誼在所有人心中都是甜蜜的，但擁有了友誼，身上也同時挑起了不能背叛的重擔。真正的友誼是要靠自己的爭取才能獲得。

　　這本書中有許多對我有啟發(fā)的小故事，如：《兩個同名同姓的女生》、《茉莉花香》等，其中給我印象最深的就是第一篇，它是寫兩個名字一樣的女孩，一個成績優(yōu)異，同學們叫她周蓓蓓1；另一個中等水平，老師叫她周蓓蓓2、為了得到周蓓蓓2爸爸的五百元錢去幫助同學，她們故意在考試時把學號寫錯，得到了對她們來說天價般的獎勵。這篇文章讓我懂得了：朋友之間最可貴的相似點，就是她們都擁有一顆善心。

　　讀完這本書，我感慨萬千，在不同人眼里，拯救即將破碎或爭取友誼的方法是截然不同的。有的用惡作劇讓別人注意到自己，進而成為知己；有的一直默默無聞的為他付出，直到對方發(fā)現(xiàn)自己正悄悄給予他幫助。

　　在我的生活中，身邊有不少朋友，但最要好的李雪卻轉(zhuǎn)學了。她走之后，我一直郁郁寡歡，后來讀了這本書才明白，友情不是自己送貨上門的，要靠自己努力結(jié)交朋友，才可能迎來滋潤心田的友誼春雨。于是，我在班里尋找像李雪那樣出類拔萃的好友，一步步發(fā)展，才建立我們現(xiàn)在這牢固而華麗的城堡。

　　本書的封面也美輪美奐。淡綠色的底色，中央畫著一位美少女，身著草綠色連衣短裙，手捧著一只小鳥，專心致志地看著它，眼里流露出慈愛神色，也許這只小鳥就是她最知心的朋友吧。她的身后是一片郁郁蔥蔥的樹林，一切都和清新、甜蜜的友誼相呼應，我很喜歡。

　　珍惜寶貴的友誼，不要再讓它從指縫里溜走啦。

友誼的作文 篇2

　　在風里翻飛，然后紛紛墜落，歲月埋在土中便成琥珀，難道鳥必要自焚才能成為鳳凰，難道青春必要愚昧，愛必得憂傷？

　　——題記

　　冰雪下深埋了許久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盤梗再也留不住它們，遠方，那清新的泥土正在呼喚著。

　　青春的本質(zhì)不是粉面桃腮．不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅定的意志.豐富的想象.飽滿的情懷．是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。

　　這個世界上,我們曾經(jīng)徘徊在迷茫的路口,為情感而發(fā)出沉重的嘆息,矢志不因虞的誓言而飛蛾撲火,也許是我們太注重得失,才會有那么多的悲歡離合,但我們不能因命運的安排而安心,也許是我們還很懵懂,但那也不是我們退縮的理由,我們的世界由我們自己主宰,青少年就應該有激情的活力,用虔誠的信仰來愛慕生命中的每一次感動,有生命的旋律歌頌青春的贊禮,炫出自己的精彩.

　　從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開始長成為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草開始卓立為一株綴滿晶瑩露珠的白樺，帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的大門。于是，多睛多雨，多夢多思的季節(jié)到了，誰也無法抗拒，誰也不用回避。

　　清晨早早的起了床。旭日東升，新的一天開始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經(jīng)過一個夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個念頭：好好學習，天天向上。目的很簡單，為了將來的生活，為了不辜負父母和老師的厚望，為了......我要把握每一天、每一分、每一秒。

　　懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚起信念的白帆，我開始了一天的航程......

　　午后在朦朧中被吵醒.腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦......鳥兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風中擺的樹枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！ 理想的帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我--孤獨的小羊羔到底該何去何從......

　　傍晚在書山題海中摸爬滾打多時的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過來。夕陽西下,夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過一下午的思索，我找回了前進的方向：好好學習，天天向上。因為我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。這時候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔......

　　深夜明月撕下一地清灰。獨依窗前，仰面長空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對月流珠，我漠然.....

　　回想過往，感覺雨變成甜的，風也剝落了一身的驕橫。風雨的歷練讓我更加成熟。青春如同一片沃土，我將在這里怒放，那種雪霽天晴的日子將充滿我的人生。

友誼的作文 篇3

　　單純的友誼，熱鬧非凡的經(jīng)過，最后的結(jié)果！——題記

　　友誼是什么意思，友誼，不是那么的簡單，友誼，需要我們大家去珍惜！

　　就在此時此刻，剛剛發(fā)生過一件讓我永遠永遠難以忘卻的事情，我會永遠永遠記住這個下午所親眼目睹，所發(fā)生的一切的一切！

　　我剛上qq那會兒，看見了我們博友相聚的群，我也進入了聊天話題，這時是戰(zhàn)爭的起點，那時，菲菲要與我視頻，她說想看看我，而我說我與我的姐姐聊天視頻呢，婧子姐說：“行了菲菲，我退出了，不要跟湯鑫糾纏了。她不想說明她……”

　　菲菲也說：“恩恩，我懂啦��！”但是，其實我家的攝像頭壞了，我不想撒謊就對他們說：“實話告訴你們吧我家的攝像頭壞了，只有一個黑色的攝像頭�！狈品茊栁覟槭裁慈鲋e，我也非常的感到抱歉，我也知道是自己不對，菲菲說：“說謊的人不是好人，這點我想，幼兒園的小孩子都懂吧！”

　　就在這時，yy姐也來了，yy姐說：“可湯湯是好人。”菲菲說：“說謊的都不是好人�。�！這又不是善意的謊言！��！她是好人，那是你認為。。”我一時之間也發(fā)過去詢問：“那么你的意思是說我就不是個好人嗎？”菲菲說：“不是好壞的問題�！蔽乙舶l(fā)過去：“我承認我不好我向你道歉，但是我不是壞人，如果你把我認為是壞人，我也一笑了之�！彪S之我們休息片刻，戰(zhàn)爭卻又重啟了，菲菲說：“唉，算了，我不聽了！！聽婧子姐的，不跟你們一般見識，不糾纏那么多�。。�！”我不知道什么叫做“一般見識”，連誠懇的道歉也不接受，我就開始問她，yy姐說：“我們都這么老了，別跟我們一般見識。”

　　菲菲說：“你們啊，就是我們老師口中的“年齡大，卻還干幼稚的事兒，還自稱自己年齡大�！毙〖颜f：“大家不要吵架了，我相信熱愛寫作的女孩都是好人，婧婧也絕對不會覺得誰是壞人誰不是好人的，這個世界已經(jīng)夠虛偽了，希望大家團結(jié)起來！菲菲、湯湯、YY都是好女孩！”聽了她的話，我也覺得自己也有些不對，我就改了我的

　　個性簽名：“如果沒有我的存在，是不是就不會發(fā)生！”而菲菲卻把她的個性簽名改成：“可惡的湯鑫、趙笑藝，哪有你們這樣做姐姐的？撒謊、罵人、挑事、吵架……死纏著追究有意思嗎” 我宣誓：我們沒有糾纏，我撒謊了但是我已承認錯誤，我們沒有罵人，我們包括你吵架了。

　　友誼就是這么單純，我是有錯，我道歉了無數(shù)次，當我看到你的個性簽名時，我改變了對你我的看法，我非常的惱火，我不知道我做錯了什么，我撒謊了但我向你道歉了，但是你卻用這種方式來說我，我非常的生氣，回過頭來仔細想想我覺得如果沒有我的存在，是不是就不會有這場戰(zhàn)爭呢，如果不是我撒謊了，是不是我們就不會這樣的呢？如果我道歉了，如果我是一個無名小翠，我的道歉不知會不會讓你能夠與我重合！

　　菲菲，不管怎樣，不管怎樣，我永遠永遠對不起你！菲菲，我不希望我們能夠這樣不和諧，菲菲，我不會忘記你的！菲菲，湯湯也在這里向你道歉，你能夠接受嗎？菲菲，我渴望和平的年代，我們沒有那么邪惡，我們所做的一切就當沒有存在可以嗎，我堅信我沒有那么可惡，我堅信我沒有罵人，我堅信我沒有挑事，我堅信我們一起吵架了，我堅信我們今天下午什么也沒有發(fā)生過，對嗎！

　　今天，發(fā)生的一切讓我記憶猶新！

　　今天，我同時也明白了學會謙讓！

　　今天，我也明白了撒謊是不對的!

　　今天，我也明白了一定學會寬容！

　　今天，我要告訴大家：我不是一個壞人！

友誼的`作文 篇4

　　婉琳和沫心是好朋友。她們住在同一個小區(qū)，上同一所小學，現(xiàn)在是同一個初中。

　　婉琳非常喜歡沫心家里種的花。上六年級時，她想要她的媽媽給她也買一棵，但她的媽媽卻以影響學習為由，遲遲不給她買。

　　“媽，你看沫心……”婉琳對他的媽媽說。

　　“沫心家里種了花你就要買啊！那沫心每次考全班第一你怎么不說�。∧憧茨闶裁闯煽�，再給你買花花草草，你就得拖全班的后腿了！”媽媽每次都這么反駁婉琳。

　　沒錯，沫心在班里的學習非常的好，而婉琳卻成績平平，時不時還要客串一下全班倒數(shù)前三的“寶座”。

　　婉琳的生日到了，正好是國慶節(jié)的那一天。

　　“婉琳，你的朋友沫心來了！”媽媽在準備生日晚宴時聽到了沫心的叫喊聲，就把婉琳請了下去。

　　“婉琳，這是我給你的生日禮物，你喜歡不喜歡？”沫心交給婉琳一個花盆，“這是送給你的�！�

　　“這個花……”“哇，我聞到香氣了，你媽媽在準備一個很大很大的生日晚宴吧！”婉琳還沒來得及說話，沫心就“蹭蹭蹭”地沖上了樓。

　　“這可真是一個大好的禮物��！”婉琳高興極了。從第二天起，婉琳就天天給花盆里還未萌芽的花朵澆水，有時候還會輕輕地松一松土。

　　“花兒，花兒，你快快長出來��！”婉琳每天寫完作業(yè)后，已經(jīng)是深夜了。但她在睡覺之前，還會輕輕的對花盆說上一分鐘的話，希望花兒快點探出腦袋。但一個月過去了，那盆花還是沒發(fā)芽。婉琳不耐煩了。她把花盆里的土倒出來，卻發(fā)現(xiàn)里面只有土，根本找不到一點花種子。

　　“沫心，你在耍我么？”婉琳生氣了。

　　一個平靜的下午，沫心出去上英語課了，婉琳悄悄的潛入了沫心家。她找到了沫心的那盆花，準備把它的花莖折成兩半，再把花瓣一片一片撕下來，讓沫心看一看欺騙她的下場。

　　誰知，婉琳剛把花莖死死地握住，就聽到了一陣開門聲，沫心回來了。婉琳連忙跳窗跑了出去。

　　“呼，還好沫心家在一樓，不然我可就得被沫心發(fā)現(xiàn)了！”婉琳站在沫心家門口，緊張的注視著沫心。那朵花已經(jīng)被她折彎了莖干，雖說沒有被截成兩半，但估計也活不長久了。

　　一周過去了。婉琳發(fā)現(xiàn)沫心并沒有在它面前說花的事情。一切似乎沒有發(fā)生。

　　那個周末，婉琳去找沫心玩。在沫心的家，婉琳看到了那朵花。它迎著微風華麗的綻放著，除了腰間那道細微的折痕外，絲毫看不出它曾經(jīng)歷過摧殘。婉琳驚嘆于那朵花的堅強與旺盛的生命力，不禁叫了出來。

　　她坦白了一切。

　　沫心并沒有生氣，而是心平氣和的說：“那件事我知道，我一看到花兒腰間的折痕就知道是你干的。很抱歉我那天沒有解釋清楚。我看你這幾天沒有纏著你媽媽買花，以為你已經(jīng)買過花種了，就送給你一個裝滿土的花盆，這個花盆的顏色是最配這種花的�！薄芭�，對不起，我以為你打算用一個花盆戲弄我呢！”婉琳也笑了。

　　友誼的花兒，總是會開得很燦爛。她會用堅強的身軀頂住一切痛苦，只為了讓友誼長存。

友誼的作文 篇5

　　有人說：友情如酒，經(jīng)歷歲月愈久便愈香。有人說：友情似茶，那味淡而不濃，但卻沁人心脾，令人久久難忘。

　　是呀，友情對一個人的成長來說是非常重要的。小的時候，情同手足的伙伴，長大了有“心有靈犀一點通”的至交。正是這些知心朋友，在自己成長的路上給自己以莫大的鼓舞和奮發(fā)向上的力量，使自己不畏艱辛，跋山涉水，最終達到預定的目標。

　　你記得嗎，在我們點燃生日蠟燭的時候，遠方的朋友寄來了飽含深情的賀卡？你是否記得，在你為以后的日子而煩惱時，仍在緊張忙碌的朋友也不忘送來洋溢著溫暖的問候？每當此時此刻，我們又怎么會感受不到那如水晶般純潔，比桃花潭水還深千尺的友情呢？

　　一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，千古知音難尋覓，所以我們應該珍惜這難得的緣份，珍惜這來之不易的相聚、相識和相知。古人如是，今人亦應如斯。

　　真正的朋友之間不需要太多的客套，更容不得半點虛假。俗話說：千里送鵝毛，禮輕情義重。真正的友情更重視的是朋友之間內(nèi)在情誼的深厚真摯，而不在乎其外在形式是否華美艷麗。

　　也許你與好友不一定能長久地共處一地，但你與好友彼此之間的深厚友誼卻永遠不會因雙方暫時“各在一方”而會有所改變。正所謂：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　依依不舍的揮手相送，“長亭更短亭”的傷心別離，都是友情至真至純的明證。固然有時會“此地一為別，孤蓬萬里征”；固然有時會“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；固然有時會“夕陽西下，斷腸人在天涯”；但只要懷揣好友的關(guān)愛與祝福，又何愁前路無知己？又何必因為暫時的別離而在“歧路”上淚沾衣巾呢？

　　真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味兒愈香。真摯的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時間也就越長。

友誼的作文 篇6

　　走走停停，才發(fā)現(xiàn)，人生最彌足珍貴的，莫過于友誼。陽光下的友誼，是金色的，是純潔的。 ——題記。

　　相遇 那年，媽媽領著我走到這個令我哭、令我笑、令我成長的學校，卻發(fā)現(xiàn)，迎面走來了同樣領著小朋友來讀一年級的你。我們的媽媽好像是一見如故，在門口聊了起來，還打趣道要讓我們讀一個班呢！我們倆相視一笑，笑得那樣拘束卻又透著真誠。后來，我們的媽媽不約而同地走進了一個教室，這才發(fā)現(xiàn)，原來真的說對了！

　　媽媽讓我們坐在一起，成為了一對同桌，沒有想到，這一坐，就坐到了畢業(yè)。我們倆沒有像其他的同學一樣哭哭鬧鬧，反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了，我們沒有剛才的拘束。在我們天真的對話中，我知道你叫楊悅，你也知道，我叫孫月。我們又是一笑，異口同聲地道：“好巧，名字中都有一個‘yuè’的讀音呢！”

　　一顆友誼的種子，在我們之間悄然萌生……

　　影響

　　不知何時，一陣“閱讀風”襲擊我們的班級，所有同學都沉浸在其中，而我倆更是深陷其中，不可自拔。那日，你從家里拿了一本你最喜歡的《四葉草的約定》，我也從家里挑了一本我最喜歡的書《叛逆的蛋殼組合》給你。也許，當時青澀的我們還讀不懂高年級的哥哥姐姐才讀得懂的書，但我們依舊沉浸在作者筆下一個個生動的故事情節(jié)中。每每看完一本書，我們都會寫一篇靈感，或長或短，語句不算優(yōu)美，但句句都是真情實感。當年的小靈感，成就了后來我們作文上的“紅雙圈”。

　　自然的，我們也總會碰到大大小小的問題，我第一想法是去尋求老師的幫助，而并非先自己琢磨。是你在我的身旁，一點一點地讓我改掉這個缺點。當?shù)谝淮我揽孔约旱牧α拷鉀Q了問題之后，明媚的笑容爬滿了臉龐。是你，讓我感受到這種無法言喻的快樂。還記得，那時候的陽光，總是很和煦、溫暖，是我倆的友誼更加稚嫩和純潔。

　　互補

　　到了三年級，數(shù)學開始需要一點思維才能解題，語文也開始出現(xiàn)了課外閱讀。你卻出奇地喜歡語文，卻漸漸覺得學習數(shù)學是件吃力的事情；而我呢，偏愛數(shù)學，也愛語文，但不如你那般強烈。遇到不懂的題目，你會拿著練習冊或是書本來問我，通過你書上那密密麻麻的筆記，我從中看到了你愛學習、刻苦的一面。那時，我總是會將我所知道的毫無保留得講給你聽。語文的課外閱讀是我的弱項，所以我會去問你一些思路還有理解閱讀的方法。你也會傾盡一切知識，將你知道的和你做題的技巧告訴我。

　　四年級的時候，班里的女生開始有了自己的小團體，而我們，總是這些小團體中最團結(jié)、最和睦的一個，不用說，這就是我們互相理解和退讓的結(jié)果。所以，班上的同學總是可以看見我們頭挨頭討論的情景，時不時哈哈大笑。真的，那時候我們的友誼是那樣的堅固，別人也很羨慕我們之間的關(guān)系。

　　總之，謝謝你，使我的童年那么多姿多彩。

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