有關友誼的作文合集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的友誼的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
親愛的新疆朋友——張心：
你好！
我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——親愛的朋友。我先自我介紹一下吧！我叫張絲雨，今年11歲，是一個活潑開朗的小女孩。我的長相嘛，一張能說會道的嘴，受到一點兒委屈便把嘴撅得比天還高；我還有一雙水汪汪的大眼睛和一對能夠聽到“十里外”聲音的耳朵。活潑好動的我，嘴邊總是掛著笑意。但是，一玩兒起來，便忘乎所以了，每次都是父母把我從游戲世界里拉出來。所以，請你也來安陽參觀參觀，來和我痛快地玩一場。就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋。
我的家鄉(xiāng)——安陽十分美麗。如果你來我的家鄉(xiāng)欣賞欣賞，定會愛上這里的。這里有風光美麗的安陽河，雄偉壯觀的文峰塔，建筑宏偉的安陽橋等迷人的風景。也許你沒有來過安陽。那么如果你要來安陽，一定要通知到我，我將第一個趕來歡迎你，帶你參觀安陽的美景，讓你感受到漢族風情，讓你領略到安陽人的熱情好客、民風淳樸。對了，忘了告訴你。我們安陽有三大名吃：扁粉菜、粉漿飯、血糕，希望你可以來安陽品嘗一番。就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋。
也許你是一個孤單的人，那么就讓我來做你的真心伙伴，當你的開心朋友。也許你是一個開心快樂的人，那么我們就把各自的快樂分享給對方吧！也許你是一個學習一落千丈的人，那么當我們見面時，我會輔導你的功課，和你一起打敗難題中的攔路虎！總之，不管怎樣，讓我們都融入到祖國這個大家庭里，享受溫馨的友情，團結互助，取長補短！就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋。
我現(xiàn)在在三官廟小學五年級六班讀書，我愛我的校園，我更愛我的家鄉(xiāng)！新疆朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你回信，讓我們在信中交流學習收獲和生活所得，暢談快樂的人生，說說美好的理想！就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋吧！
祝你，學習進步，更上一層樓
你的朋友
20xx年3月6日
友誼的作文 篇2
“嘟——”一聲哨響，我們全都嘆了口氣，因為，我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>
這是一場激烈的籃球賽，參賽隊是我們六（2）班的男生和五（3）班的男生。這場比賽，雖然我們輸了，但，我悟出了一個道理：友誼，超出一切。
星期五下午第二節(jié)課，還沒打上課鈴，我們便一窩蜂地擁出教室，來到操場。按捺不住激動心情的同學們，在操場上左等右等，盼望籃球賽早點開始……老師說，他們班參加比賽的隊員都是學�；@球隊的，個個都是高手，不能輕敵�。�
不一會兒，五（3）班的同學陸陸續(xù)續(xù)來到了操場。
比賽，就在這一刻，開始了。
“加油，加油……”霎時間，操場上沸騰起來，處處都充滿了加油助威的聲音。
……
“唉，他們都是高手哇……”比賽還沒進行幾分鐘，他們就以6：4，比我們多了兩分。
我們也很著急，急得像熱鍋上的螞蟻，大聲地喊著“加油”，恨不得跑上前去給男生們搭把手。
可惜我們不能。
激烈的比賽仍在進行……
“搶，快搶;防，快防……”對方接二連三的進球使我們的壓力很大，我們在不停地為男生們出著主意，可結果還是令我們失望——輸了。
雖然我們輸了，但我們并沒有灰心喪氣，而是互相鼓勵，沒有埋怨;雖然我們輸了，但我們并沒有輸?shù)艟窈陀職狻m然在球技方面，我們比不上他們。但，我們那顆牽著友誼的心，卻是那樣的紅……在這場比賽中，我們收獲了、進步了。雖然，我們沒能超越“敵人”，但我們超越了自己！我們憑著相互鼓勵和支持來證明了我們的友誼：我們贏了精神，我們贏了勇氣！
……
友誼第一，比賽第二。僅僅贏得了比賽，不算什么。真正的贏家，應當屬于懂得友誼比賽的人！
我親愛的朋友，就讓我們一起牽起手來，讓友誼之心綻放五彩光芒！
是啊，友誼之歌，超出一切！
友誼的作文 篇3
時間已走，但我們的友誼仍不變。
小學已經畢業(yè)了，你們還記得我嗎，想我嗎，我親愛的朋友們。
還記得畢業(yè)前的最后一節(jié)課，蔣老師讓我們自由活動，我們很高興，都沖出教室的門，我們知道，這是最后一次聚在一起，但是誰都不愿意去打破這一份難得的高興，胡琴葉帶著我們來到一棵十分高大的樹旁，我們很奇怪：怎么不去操場上？這里沒有一人。我走上去，拍拍胡琴葉的肩膀，胡琴葉猛地一轉頭，我們看到，她的眼睛已經被淚水浸滿了，我也忍不住，眼淚順著臉頰流了下來，大家都哭了，彭瑾璟，我，胡琴葉，方婷，四人哭著抱到一塊。
“好了。我們快別哭了，等會兒讓同學們看到了，笑話我們�！狈芥貌敛裂蹨I，提醒我們，其余四人也慌慌忙忙的擦了擦眼淚�！澳銈儨蕚渥x哪個中學？”我開口問道。胡琴葉高興地回答：“和你一樣，呵呵，也是城關�！蔽乙残α�，而方婷卻沒有笑：“我不能讀城關，我爸要我去深圳讀，不能和你們在一塊了�！蔽覟榉芥酶械酵锵�，胡琴葉也是。彭瑾璟插了一句：“我也是城關�！�
“好了好了，我告訴你們吧，我?guī)銈儊磉@的原因，是想告訴你們，這兒成為我們的秘密基地了，這里還行吧？”“恩”。三人一起回答，胡琴葉看得出，我們的心情并不是很好，也沒有往日的嬉笑打鬧。“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了起來，我們都知道這意味著什么。卻不再哭泣，因為身體早已麻木，我們四人都呆呆的走向教室，我決定把氣氛活躍起來，用歡快的語氣說：“下課了，你們三位“白富美”要不要回教室啊？”我向彭瑾璟瞟了一眼，她立刻明白了我的意思，連忙帶起氣氛：“當然了，等會兒，你剛才叫我們白富美的語氣不太友善��！”我拔腿就跑，后面的三位趕忙追上來，笑聲洋溢在整座校園。
方婷，胡琴葉，彭瑾璟，你們還記得我嗎？時間已走，但我們的友誼仍不變。
友誼的作文 篇4
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這句古詩就寫了汪倫和李白的友情，每個人都有自己的朋友，當然我也有。
我的朋友叫張藍亓，我們都管她叫藍亓兒，她長著瓜子臉，一雙大眼睛嵌在她的臉上，一雙不大不小的嘴唇在她的鷹鉤鼻下。
記得有一次作文課上，老師把我們的作文本發(fā)下來，讓我們寫作文，同學們拿到作文本都飛快地寫起來，當然我也不例外，但是寫著寫著我的鋼筆沒水兒了，我急得像熱鍋上的螞蟻，突然一支鋼筆出現(xiàn)在我的眼前，我一看原來是藍亓兒傳來的，我感激地說：“謝謝你，藍亓兒。”“沒事兒，這是我應該做的。我們是朋友嘛�！闭f完她笑了笑。
還有一次放學，下雨了。我沒帶雨具，在人群中竄來竄去，我忽然聽到背后傳來熟悉的聲音：“朱梓涵，這里！”我回頭一看是藍亓兒，我飛快地跑到了藍亓兒的傘下，我們一路有說有笑，不知不覺就到了藍亓兒家。藍亓兒卻急著要把我送回家，我到家后望著窗外，看著人們舉起的一把把雨傘，好像一朵朵花朵，我覺得最漂亮的就是藍亓兒的友誼之花。
“海內存知己，天涯若比鄰。”愿我和藍亓兒的友誼天長地久。
友誼的作文 篇5
再見了，李曉雅，我不會忘記你的，以后有時間我會再回來的。
強忍著即將掉落的淚水，說不完的話語，我即將離開這片令人開心的地方，也即將失去這份難忘的友誼，飛機劃過天空留下一道白色的痕跡，那仿佛是我失去的一份友誼。曉雅的吶喊聲引起了我的沉思。
你有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在你圓圓的臉上，在高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得格外有學問。
記得那是在一個漆黑的夜晚，為了克服我與生俱來的`膽小，你堅定的陪我摸黑走完那條街。
寂靜的夜晚，閃爍的星星，路邊的臺燈發(fā)出微弱的光芒，稀稀疏疏的行人顯得格外可怕�！霸趺蠢�，害怕了嗎？”身材矮小的你一直緊緊的握住我的手給我的溫暖，使我的心靈如火爐一般溫暖。
北風呼呼地刮著，像一只怒吼的獅子，一股刺骨的寒風吹在我臉上，像一只粗糙的手不停地撫摸著我。周圍的環(huán)境可怕極了，以至于我的聲音都在顫抖，身體因為陣陣寒風而瑟瑟發(fā)抖。你看到我在不停的發(fā)抖，便鎮(zhèn)定的對我說：“沒什么可怕的，別自己嚇自己，只不過有點黑罷了。”我轉過身去，你正在脫自己的棉襖，還沒等我回過神來，那件棉襖已經披在了我的肩上，你卻咬緊牙關，皺起眉頭，緊握拳頭對我說：“我身上有汗，很熱，這件衣服就給你穿吧！”頓時一股暖流涌上了我的心田。
曉雅，我不會忘記你的，雖然我們沒有在一起，但是我們的心是永遠連在一起的！
友誼的作文 篇6
雨水像子彈一般瘋狂地擊打著大地，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。望著嘴巴呼出的霧花，我意識到一個重要的問題：我沒有帶傘。心里一陣自責，我明明知道今天要下雨，卻還是忘了帶傘。可無限的自責是沒有用的。已經放學了，必須回家呀！
我跟著隊伍來到一樓，就要到中心廣場了。我?guī)厦弊�，咬了咬牙，準備接受“落湯雞”的命運。這時，一只手拉住了我的書包，我回頭一看，是韓晟。他把我拉到他的傘下，我們靠在一起慢慢地走回家……
雨中的路特別難走，剛走出校門，我們就遭到了暴雨的洗禮。雨比剛才又大了許多，瀑布一般傾瀉下來，猛烈地擊打著我們的傘，雨傘不停地晃動著，仿佛隨時都會破裂。我雖在傘下，心里卻很不踏實，忐忑不安。過了一會兒，雨小了一些，可我們前面的路都積滿了水，我們好不容易找到一塊干的地方歇腳，剛剛想喘口氣。這時，雨仿佛知道我們在這兒，又大了起來。這條路都成“河”了。無奈我們只能淌水過路。水瘋狂地涌進我的鞋，一陣冷絲絲的感覺沁入心頭，我們咬著牙往前走。傘下，我們的身體緊緊地靠在一起……
終于到家了，我發(fā)現(xiàn)韓晟那一邊的衣服全濕透了。原來，他偷偷地把雨傘向我這邊挪了。突然間，我明白了什么是友誼。在朋友有困難時伸手幫助，這就是友誼，伸出援手的人就是他最好的朋友。
雨中的那一把大傘讓我明白了友誼的真諦。
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