描寫友誼的作文

時(shí)間：2022-08-19 11:32:02 友誼我要投稿

【熱門】描寫友誼的作文八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的描寫友誼的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】描寫友誼的作文八篇

描寫友誼的作文篇1

　　“六一”節(jié)早上，我穿著嶄新的白襯衫去上學(xué)。一路上，小鳥在樹枝上唱歌，花兒對(duì)著我微笑，想到上午我將在“六一表彰會(huì)”上發(fā)言，我的心激動(dòng)起來，不由得臉上漾滿了笑意。

　　不知不覺，我就來到了學(xué)校，我剛拿出課本準(zhǔn)備讀書，我的同桌李明就急匆匆地奔了進(jìn)來，他一路小跑地來到座位上，氣喘吁吁地對(duì)我說：“讓一下，讓一下，我的語(yǔ)文作業(yè)忘記做了�！蔽乙贿呁赃吪矂�(dòng)著身子，一邊不屑地說：“活該！誰(shuí)叫你不好好記著呢！”“你別幸災(zāi)樂禍！”李明一邊說，一邊手忙腳亂地從書包里掏出文具盒、課本，作業(yè)本。只見他“啪”的一聲打開文具盒，飛快地從里面拿出鋼筆，拔下套子。就在拔套子的一剎那，藍(lán)色的墨水一下子飛濺了出來。我見勢(shì)不妙，趕忙回避，但一切都晚了，幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前，我望著雪白的襯衫上染上的幾個(gè)藍(lán)點(diǎn)子，又氣又急，臉漲得通紅，指著李明的鼻子罵道：“你這個(gè)壞蛋，你給我賠，你給我賠！”李明一邊搖手，一邊連連道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我?guī)湍阆矗∥規(guī)湍阆�！”“洗個(gè)屁，馬上我怎么上臺(tái)發(fā)言呢？”我越想越氣，越氣越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣，便頭也不回地走出了教室……

　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，我做錯(cuò)了題，習(xí)慣性地把手伸到李明的文具盒里拿橡皮，猛然想起早上發(fā)生的事，便縮回了手，向別的同學(xué)借了塊橡皮。這時(shí)，我突然想起李明的諸多好處來：別人欺負(fù)我時(shí)，他總是像大哥哥一樣站出來保護(hù)我；中午打飯時(shí)，他總是同時(shí)打兩碗湯，給我一碗……想著想著，我不由后悔起來，心想：李明把墨水濺到我身上是無意的，而我授他的鉛筆盒是故意的，我應(yīng)該向他道歉。我側(cè)過頭瞥了瞥李明，發(fā)現(xiàn)李明也正向我看，我慌忙扭過頭，裝作若無其事地做作業(yè)。可畢竟心里有事，作業(yè)總做不下去，向他道歉吧，實(shí)在不好意思，不向他道歉吧，實(shí)在是我做錯(cuò)了，就在我胡思亂想的時(shí)候，下課鈴響了。

　　我沒有心思出去玩，好幾次想張口對(duì)李明說“對(duì)不起”，可話到嘴邊，總是又咽了回去。我偷偷地看看李明，發(fā)現(xiàn)他正在擺弄他的文具盒，我鼓足了勇氣，終于說出了“對(duì)不起”三個(gè)字，令人想不到的是，李明幾乎是跟我同時(shí)說出了“對(duì)不起”，我倆相視而笑，兩雙手緊緊地握在了一起……

　　失去的友誼又回到了我們身邊。

描寫友誼的作文篇2

　　友誼是什么？

　　友誼是那一顆又一顆的珍珠，串起了一個(gè)又一個(gè)的好朋友;友誼是那一支鵝毛鋼筆，描繪出了好朋友們的快樂;友誼是那石頭上刻的一個(gè)又一個(gè)字，千年萬年，永不磨滅;……雖說“朽木不可雕也”，但若是友誼，便可“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”。

　　我有不少朋友，但要可以說是有深厚友誼的，卻沒有多少。我有一個(gè)知己，是她曾經(jīng)在我沒有朋友陪伴的日子里，與我玩耍;是她教會(huì)了我許多東西，使我更加快樂……她叫小維。小維是樓下爺爺?shù)耐鈱O女，那年暑假回來看望她的外公，因此我認(rèn)識(shí)了她。

　　暑假的一天，我無聊地翻來覆去，書看膩了，電視沒啥好看，電腦又永遠(yuǎn)都是那么幾個(gè)網(wǎng)站，真沒新意，作業(yè)又做完了，我干什么呢？朋友們都不在家，沒人和我玩。我無聊地站在陽(yáng)臺(tái)上吹泡泡，看著它們飛來飛去，最后飛到樓下去，破掉。“哇哈哈哈哈……看！好多泡泡，好漂亮！”我奇怪地望到樓下，只見有幾個(gè)七八歲的小孩，在泡泡“雨”中蹦蹦跳跳的，好不快樂！我也好想加入她們，但是我又不認(rèn)識(shí)她們，要是太冒失，不就鬧出笑話了嗎？不行不行。但是忽然有一個(gè)女孩昂起頭來，似乎想尋找泡泡的來源，卻發(fā)現(xiàn)了我。然后，很忽然的，她綻放出一個(gè)燦爛的笑臉，大喊道：“那些泡泡是你吹的嗎？我能和你交朋友嗎？”我笑了，不再拘束，也大喊：“好��！”然后“蹬蹬蹬”地沖下樓。我和小維就這樣認(rèn)識(shí)了。她帶著我玩，整個(gè)下午玩得不亦樂乎。在那以后，我們就建立起深厚的友誼。

　　將近開學(xué)的一天，小維無緣無故的就像化作一股輕煙消失了。我很著急：小維到底去哪了？我去問了問樓下的爺爺。誰(shuí)知，爺爺?shù)脑捑拖褚慌枥渌粯訚娫诹宋翌^上：“小維？小維回她家了，在香港呢。她沒告訴你嗎？”我再也忍不住了，眼淚就像失堤的洪水一樣，再也忍不住了。一天的期待，破滅了……

　　我再也沒有見過小維。爺爺也說，她父母可能沒有時(shí)間帶她來了，所以她可能沒什么機(jī)會(huì)再來了。但是，我相信，我們的友誼就像刻在石頭上的字，永不磨滅。

　　有喜有憂，有笑有淚，有香有色，有合有離，這就是友誼！

描寫友誼的作文篇3

　　因?yàn)樽哌^，讓我明白了友誼的脆弱，因?yàn)樽哌^，讓我明白了友誼的可貴，因?yàn)樽哌^，讓我明白了友誼的不易，因?yàn)樽哌^，讓我明白了友誼的難得

　　在人的一生中，我們將會(huì)收獲許多友誼，但是這些友誼它不是無堅(jiān)不摧的，如果你一不小心，那么這段友誼將會(huì)支離破碎，就算再度走到了一起，這段友誼之間也是有隔閡的，再也回不到最初的那樣，因?yàn)樽哌^，所以讓我明白了友誼的脆弱。

　　當(dāng)幾個(gè)人走到一起經(jīng)歷了許多風(fēng)波之后，那么他們將會(huì)格外的珍惜這段友誼，因?yàn)檫@段友誼它是一群人走到一起的見證，因?yàn)樽哌^，所以讓我明白了友誼的可貴、

　　在你的人生道路上，能有幾個(gè)人會(huì)陪你到最后，絕大多數(shù)都是在半道上因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就去你而去，能陪你到最后的也就是那么幾個(gè)，也就是那幾個(gè)才是你真正的朋友，因?yàn)樽哌^，讓我明白友誼的來之不易。

　　總有那么幾個(gè)人，整天和你打打鬧鬧，歷盡許多風(fēng)波之后還都在你身邊，當(dāng)別人對(duì)你冷眼相待時(shí)，他還在你身邊嘻嘻哈哈，當(dāng)你遇到困難時(shí)，他會(huì)立刻在你身邊幫你解決困難，事后你去感謝他時(shí)，他總是會(huì)說‘謝我什么啊，我那也是為了幫我自己，我可不想被你煩呢’也就是這樣的話語(yǔ)，他會(huì)讓你聽得格外開心，也就是擁有這樣一段友誼，它好讓你每天的生活更加精彩。因?yàn)樽哌^，讓我明白了友誼的難得。

　　也許你身邊有許多的朋友，的那個(gè)是真，那個(gè)是假誰(shuí)又知道呢，只有當(dāng)你有困難的時(shí)候能站出來幫你的那幾個(gè)才是你真正的朋友。

　　該走走，該留留，當(dāng)一個(gè)人要離你而去的時(shí)候，你怎么留也沒用，而真正的朋友是不管發(fā)生了什么也不會(huì)離你遠(yuǎn)去的。

　　看多了身邊的聚散離合，讓我得到了友誼的難得。

描寫友誼的作文篇4

　　你就如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我黑暗的世界。你開朗的性格讓我無懼黑暗。

　　十月已經(jīng)走進(jìn)盡頭了，落葉開始飄蕩，不知走向何方，寒風(fēng)也開始肆虐，開始無情地拍打枯寧的樹葉。一片樹葉剛好落入我的手中。我哀嘆著自己的煩惱也哀嘆著生活的迷茫。我看了看窗外的楓葉，又看了看手中的試卷兒，心中的郁悶又增加了幾分。教室里空蕩蕩的，燈光忽明忽暗，讓教室內(nèi)變得更加陰沉。

　　“喂！”一聲叫喊打破了教室中的安靜，我轉(zhuǎn)頭一看，便看見自己的好朋友一臉笑容地看著自己�！澳銥槭裁床怀鋈ネ婺兀俊彼_心的說道�！拔摇蔽抑е嵛岬恼f不出話來。不知道該如何是好�！澳阋粋€(gè)人在教室里多無聊啊，走，我們出去玩會(huì)兒�！薄八懔税�，沒什么可玩兒的�！蔽覠o精打采的說道，但最后我還是敗在了她笑容之下

　　風(fēng)越來越蕭瑟了，“走，我們?nèi)ネ婊@球吧，那可好玩了�！彼f完便拉著我跑向了器材室。選了兩個(gè)又大又圓的籃球。“要不我們玩投籃吧，看看誰(shuí)投的最多，最少的可是要受懲罰喲�？靵戆伞！蔽要q豫了一下后便點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿籃球后先拍了拍，再向前投了一個(gè)，可惜并沒有投中，讓我本就頹廢的心情愈加不好。“別氣餒多投幾個(gè)就一定會(huì)中的�！彼膭�(lì)著我。我再次投籃，本以為還是投不中，籃球竟投了進(jìn)去，我越挫越勇，不一會(huì)兒便大汗淋漓了�！安诲e(cuò)嘛。竟然投了這么多了�！本瓦@樣，我們開始爭(zhēng)分奪秒起來，天也隨著時(shí)間的變化變得晴朗起來。

　　“嘿！是我贏了，這次得請(qǐng)我吃飯�！彼Φ囊荒樈苹�，我只好無奈的'嗯了一聲。就這樣，我們漫步在操場(chǎng)上，陽(yáng)光斜射在大地上，將我們的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。

　　你開朗的性格就陽(yáng)光一樣溫暖著我讓我走出了心情的郁悶。

描寫友誼的作文篇5

　　儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，是友誼;徘徊在同學(xué)之間的，是友誼;傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛是分享，體會(huì)感恩。愛滋養(yǎng)心靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是責(zé)任。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識(shí)，這是愛的果實(shí)。三年級(jí)了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續(xù)吸取新知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對(duì)我愛的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家人、快樂就會(huì)無處不在。

　　那是一個(gè)星期三的下午，我來到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有學(xué)習(xí)工具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫3號(hào)本，全班同學(xué)都低頭寫了，惟獨(dú)我，在那里傻傻地看著本子，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問我：“你為什么不寫啊?”我告訴他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對(duì)我說：“用我的吧!”說著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么地溫暖。也許，在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。

　　在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)耐心地幫助他。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì)的字，我會(huì)陪他一起來認(rèn)，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會(huì)第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。

　　當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣會(huì)感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂�；ハ鄮椭俏覀�?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋€(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。

描寫友誼的作文篇6

　　有人說：友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流�？墒前职�，我覺得你不是這樣理解的。你不理解我和她之間的親密無間，不理解我和她之間友誼的純潔，你總是用“近朱者赤，近墨者黑”的準(zhǔn)則來抑制我們。打開記憶的閘門，那往日的一幕幕讓我黯然淚下……

　　還記得，那個(gè)學(xué)期我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校，在一個(gè)陌生的大環(huán)境里，我感到那么彷徨，那么無助，是她第一個(gè)主動(dòng)地接近我;我受到同學(xué)的冷言冷世攻擊時(shí)，是她義無反顧地站在我面前為我辯解……從此，我認(rèn)定她是一個(gè)值得我深交的朋友!

　　可是，爸爸，你總是過分關(guān)心我的交友情況。當(dāng)你從我口中得知她是個(gè)愛打扮且成績(jī)中等的學(xué)生時(shí)，爸爸似乎就不太喜歡她。有一次，我們一家三口圍著圓桌吃飯，我一邊吃，一邊說著一天的見聞，不經(jīng)意提起她�？墒�，當(dāng)我昂起頭看向爸爸時(shí)，我呆了：他皺著“川”字，停住了咀嚼的動(dòng)作，仿佛嘴里的飯變了味難以下咽似的。我輕輕地問：“老爸，你怎么啦?”他眼神微閃，撇過頭去說：“沒什么。對(duì)了，你不要和她走得太近，這樣不好.”“為什么?就是因?yàn)樗煽?jī)不好嗎?”“難道你不懂得‘近朱者赤，近墨者黑’這個(gè)道理嗎?……”“停!”我深吸了一口氣，鎮(zhèn)住起伏的內(nèi)心，“那，爸，照你這樣說，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生不就都沒朋友了嗎?再說了，她沒影響我學(xué)習(xí)，反而是在我心情郁悶時(shí)安慰我，鼓勵(lì)我，憑什么這樣斷章取義叫我離她遠(yuǎn)點(diǎn)呢?”“孩子，爸爸都是為你好，現(xiàn)在你聽不進(jìn)去，到時(shí)可買不到后悔藥!”他依然喋喋不休地說著。我真想發(fā)飆，可眼前的畢竟是我的長(zhǎng)輩，最起碼的尊重還是應(yīng)該有的!

　　我只能無奈地跑回自己的房間，撲在床上，淚水像決堤的河水嘩嘩地往下流，我不停地用雙手捶著被子，內(nèi)心無比委屈，無比無奈……為什么會(huì)這樣?

　　第二天，當(dāng)我紅著雙眼來到學(xué)校時(shí)，她依然關(guān)心地問我“怎么啦?”時(shí)，我無論如何也說出口!

　　至今，我對(duì)她是若即若離，憑心而論我不想與她分開，但為了不讓爸爸媽媽生氣我也不敢太靠近。

　　我真希望我的友誼能讓我自己做主……

描寫友誼的作文篇7

　　在我一生中，最讓我懷戀的是同學(xué)之間的友誼。同學(xué)之間的友誼不僅是最純潔的，而且是最令人珍貴的。

　　上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)。下課時(shí)，同學(xué)們那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會(huì)我。我很（非常）害怕（及了）。這時(shí)，我輕輕碰了碰同桌的胳膊�！案墒裁�？”他以為我不懷好意�！皩�(duì)不起，打擾你一下，我不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說完，我沖他眨眨眼，頑皮的笑了。

　　這就是我心中的同學(xué)之間的友誼，我會(huì)把它一直珍藏在心里。

描寫友誼的作文篇8

　　友誼，會(huì)給我們帶快樂，生活因友誼而精彩。

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬里無云。操場(chǎng)上，人聲鼎沸，彩旗飄揚(yáng)，學(xué)校第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正在激烈地進(jìn)行。

　　“砰”的一聲槍響，我們?nèi)绯鎏诺淖訌椧话�，跑這漫長(zhǎng)的一千米。跑第三圈時(shí)，我體力漸漸不支了。突然，我的右腳一陣劇痛，疼得我呲牙咧嘴。這時(shí)，跑在第一的人，我的好朋友又跑了回來，“你沒事吧？”他關(guān)切地問道。卻不等我發(fā)話，他就伸出了一只手：“來，我拉你起來�！蔽彝�，感動(dòng)地說不出話來。同行里還有我的其它同學(xué)，但他們都像沒看見一樣。而他才是我真正的朋友。

　　生活，因友誼而精彩。

　　雪，似乎一夜都沒停，一大片一大片，都是白茫茫的，樹上、車上，像蓋了一層棉被似的。

　　“噗，”一個(gè)大雪球砸到了我的頭上，涼得我直哆嗦�！昂媚銈€(gè)范伊天，敢偷襲我�！蔽倚χf，也從地上挖了一點(diǎn)雪，做成個(gè)雪球，對(duì)他展開了“狂轟濫炸”，他也不甘示弱，拿出他早準(zhǔn)備好的雪球，開始了反擊，我和同學(xué)玩得可高興了。

　　生活因友誼而精彩。

　　天空像蒙了一塊灰布似的，遠(yuǎn)處傳來了雷聲，不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)就打在了教室的窗上，又很快流了下去。

　　“真該死，又忘帶雨傘了！”我一拍腦門，后悔地叫道。眼看著班里同學(xué)一個(gè)個(gè)走了，而我卻在門廳里苦苦徘徊，卻沒有一個(gè)人來幫助我�！摆w虎森，你怎么了？”一個(gè)熟悉的聲音問道，“又忘帶雨傘了�！蔽一卮穑澳悄愫臀乙黄鹱甙�，我有傘，可以送你回家�！彼f，我立即破涕為笑。

　　他也真貼心，硬是等我到家進(jìn)門才走開，我真是特別感謝他！

　　生活因友誼而精彩。

　　友誼帶來了幫助，帶來了快樂，生活因友誼而精彩！

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