友誼的小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的友誼的小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的小學(xué)作文1
他就像陰雨天出其不意的一縷陽(yáng)光墜入我的心房。坦誠(chéng)的目光中流露出他的真誠(chéng),黝黑的面孔好像體現(xiàn)著他的正直。但真正撼動(dòng)我的是他樂(lè)觀向上的心態(tài)和對(duì)朋友的負(fù)責(zé)。所謂“人之相知,貴在知心”。高山流水,肝膽相照,更讓我難以忘懷。
他叫侯盛,是我刮目相看的朋友,也是現(xiàn)在為止唯一認(rèn)同的言語(yǔ)投機(jī),志同道合的“知己”。
我雖然畫(huà)畫(huà)技術(shù)不好可很愛(ài)畫(huà)畫(huà),自己畫(huà)畫(huà)又覺(jué)得有些孤獨(dú)。于是,在每天中午午讀時(shí)間之前,我總是要拉著侯盛,看我畫(huà)畫(huà)。盡管每次他的眼中都有苦澀,顯然不想看了,但還是忍著,露出一種很不自然的笑容。每當(dāng)這時(shí),我心里也有些過(guò)意不去了。
一天中午,我同往常一樣,來(lái)到教室里,抽出本子,靜候侯盛的到來(lái)。一分鐘,五分鐘,十分鐘,始終不見(jiàn)他的身影……
馬上要上課了,我只得收起畫(huà)本。只聽(tīng)“啪”!的一聲侯盛破門(mén)而入,沒(méi)有回到自己的座位上,而是火急火燎地跑到我的身旁,說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!今天路上堵車(chē),來(lái)晚了!……”他像我解釋了一大堆,聽(tīng)了這些話(huà),我鼻頭酸了,我沒(méi)有給你下命令啊……
四年級(jí)時(shí),在全國(guó)作文考級(jí)比賽,我榮獲了二等獎(jiǎng),侯盛連三等獎(jiǎng)也沒(méi)拿到。我到了學(xué)校,本以為侯盛要諷刺我,嫉妒我。令我想象不到的是,課間他坦然走到我面前,用真摯的目光看著我,說(shuō):“祝賀你!得了二等獎(jiǎng),下一屆,希望你能拿一等獎(jiǎng),再下屆,得特等獎(jiǎng),芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高!”我愣了好一會(huì)兒,緊緊握住他的手,這樸實(shí)的語(yǔ)言使我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
侯盛對(duì)我沒(méi)有嫉妒,沒(méi)有利益,沒(méi)有苛刻,沒(méi)有吝嗇,這樸實(shí)無(wú)華的友誼,如涓涓流水,沁人心脾。我真正感覺(jué)到名聲、榮譽(yù)在友誼面前,都顯得微不足道。我對(duì)侯榮盛更有著用筆墨言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的感恩之情,不是在于物質(zhì),而是在心靈深處彼此留下了最美好最純真的童年印象。這清澈見(jiàn)底的童年友情,在伴隨我度過(guò)快樂(lè)的每一天……
友誼的小學(xué)作文2
朋友、友誼路一走就累,雨一碰就碎,只有朋友最珍貴?傆X(jué)得,有朋友,有了朋友的關(guān)懷,有了朋友的愛(ài),是一件十分溫暖,極其幸福的事情。
有時(shí),在燈下看書(shū),會(huì)發(fā)呆,走神,想起一個(gè)與一個(gè)朋友,想起許多許多和他們共同經(jīng)歷的事,想起曾經(jīng)講過(guò)的話(huà),唱過(guò)的歌,開(kāi)心的笑。這樣的夜里,讓人迷醉,讓人欣慰,讓人快樂(lè)。在我們的生命旅程中,可以沒(méi)有感動(dòng),沒(méi)有勝利,沒(méi)有其他的東西,卻不能沒(méi)有朋友。朋友是可以撐著傘在雨中漫步的人,是可以一起徜徉于商店。街頭小巷的人;朋友是有悲傷一起哭,有歡樂(lè)一起笑,有煩惱一起分享的人;朋友是相約走過(guò)一段又一段人生路,牽手共度一個(gè)又一個(gè)難關(guān)的人,是可以風(fēng)雨同舟的人。
朋友是最真的,永恒的瞬間也是相知心的剎那。朋友是生命中的一個(gè)過(guò)客,卻讓我們的生活從此變得絢麗多彩,沒(méi)有遺憾。朋友的珍貴之處不在于曾經(jīng)一起走過(guò)的時(shí)光,而在于分別以后,有歡樂(lè)一起笑,有煩惱一起分享的人;朋友是相約走過(guò)一段又一段人生路,牽手共度一個(gè)又一個(gè)難關(guān)的人,是可以風(fēng)雨同舟的人。朋友是最真的,永恒的瞬間也是相知心的剎那。朋友是生命中的一個(gè)過(guò)客,卻讓我們的生活從此變得絢麗多彩,沒(méi)有遺憾。朋友的珍貴之處不在于曾經(jīng)一起走過(guò)的時(shí)光,而在于分別以后依舊時(shí)時(shí)牽掛,分分想念,秒秒祝福,依然還記得:你,是我的朋友。有朋友的日子,總是太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑。有朋友的歲月,心情的天空就不再下雨,心不再濕潤(rùn)。
有朋友的時(shí)候,才發(fā)覺(jué)自己擁有了整個(gè)世界,多了一份平淡,多了一份真實(shí)。我們可以失去很多,但不能失去的只有朋友。陽(yáng)光溫暖人間,友誼溫暖心田。
友誼的小學(xué)作文3
古人云:休戚與共,患難相救。說(shuō)的便是人間的友誼。一個(gè)人如果找到了朋友,能比得上擁有萬(wàn)兩黃金。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
一次,偶然的機(jī)會(huì)是你我相遇,面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,答案不一的我們爭(zhēng)論的面紅耳赤,并發(fā)誓一輩子不理對(duì)方?芍就篮嫌肿屛覀冏叩揭黄,并成為了要好的朋友。當(dāng)初桌子上那道深深的“三八線(xiàn)”,你在桌子一端,我在另一端,它仿佛是心靈之間的隔膜……
還記得學(xué)校里落滿(mǎn)柳葉的泊油路嗎?你我協(xié)助將其打掃的干干凈凈;秋風(fēng)里,甜甜的笑掛在嘴邊;課堂上,生龍活虎的爭(zhēng)搶回答,課下,又一次無(wú)休止的爭(zhēng)吵……
如果人與人之間缺少相信,必然有一道不可逾越的鴻溝。由于我的不相信,在我們的友誼上出現(xiàn)了一道裂縫。是你用相信去修補(bǔ),使今天的友誼煥然一新,射出耀眼的光芒。
粗心大意,馬虎,不愛(ài)動(dòng)腦筋,造成考試不理想是一個(gè)一直以來(lái)困擾我的問(wèn)題,你并不因此拋棄友誼。而是耐心的給我講解,教我做題。我們不僅是對(duì)手,還是朋友,你,還是我的“小老師”。
一份存于心底,難以用語(yǔ)言表達(dá)和形容的默契,你我志同道合,在同一個(gè)世界上,有一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)理想。
漏斗中的沙粒,正在慢慢落下,表盤(pán)上的秒針不知?jiǎng)诳嗟淖吡艘蝗τ忠蝗Α獣r(shí)間在動(dòng),友誼會(huì)更濃!
終有一日,我們會(huì)離別,不要哭泣,請(qǐng)不要忘記我們之間的友誼,不要問(wèn)離別的理由,更不要問(wèn)何時(shí)再相聚。多年之后,在不經(jīng)意中,發(fā)現(xiàn)地球是圓的,即使你我天各一方,有一天我們終會(huì)走到一起;蛟S是在月明風(fēng)清的中秋團(tuán)圓夜,也許是在巴山夜雨時(shí),你我剪燭西窗,也許是……
實(shí)是欲界之友誼!我永遠(yuǎn)會(huì)記得,那曾經(jīng)交織在一起的難忘的回憶——
友誼的小學(xué)作文4
三年的同窗,三年的友誼,三年的真心付出,試問(wèn):有多少愛(ài)可以重來(lái)?
——題記
如果把我比作一滴水,那么九一便是一片汪洋大海;如果把我比作一本書(shū),那么九一便是一個(gè)學(xué)識(shí)大國(guó);如果把我比作一棵樹(shù),那么九一便是一片濃蔭叢林。
37個(gè)孩子組成我們這個(gè)大家庭,有過(guò)冷戰(zhàn),有過(guò)傷心;有過(guò)痛苦,也有過(guò)憤怒,而真心卻一直都在。
你是我在班上認(rèn)識(shí)的第一位男生,還是因?yàn)橐恢蓖A粼谖易琅缘闹┲胧刮覀兿嘧R(shí)。還記得,你也是我特別想了解的一個(gè)男生。因?yàn)槲矣X(jué)得你似乎有不為人知的秘密。于是,我似乎一有空就盯著你。老天開(kāi)眼,八年級(jí)排座位時(shí),我和你成為了同桌?墒呛π叩哪銋s怎么也不肯將兩張桌子并攏。慢慢熟悉了,我們也就“親密”了,甚至和你同桌一周后,我便完全掌握了你的心思,你的.一個(gè)眼神,一句話(huà),我都知道你心里怎么想。
而你卻是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)女生,班主任安排座位時(shí),咱倆同桌,由開(kāi)始的靦腆變得亂七八糟。通過(guò)你,我又認(rèn)識(shí)了你的幾位好姐妹,后來(lái)我也加入了你們的“姐妹幫”中。那一年,是我最開(kāi)心的一年。
還有你們,我們?cè)谛W(xué)就每天黏在一起,嘻哈打鬧。無(wú)論多么過(guò)分的事情,多過(guò)分的話(huà)語(yǔ),出自你們的身上,你們的口里,我都不曾真心生氣過(guò)。也只是偶爾小牢騷一下,讓你們住嘴。小學(xué)畢業(yè)前的那場(chǎng)水戰(zhàn),我至今歷歷在目。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),想想這事,就忍俊不禁。
可現(xiàn)在,眼見(jiàn)著天去春又來(lái),春過(guò)了夏又緊跟著。中考就在眼前,除了珍惜卻也只有珍惜了。寫(xiě)到這兒,耳畔不禁想起了兩首歌《那些年》、《同桌的你》。但是不管以后身在何方,我都想說(shuō)一句:時(shí)光不老,九一不散。就算時(shí)光老人將年輕的我們帶走,留下滿(mǎn)臉皺紋。但在我的腦海里,珍藏的是與永遠(yuǎn)年輕、漂亮、帥氣的你們的美好回憶!
友誼的小學(xué)作文5
什么是友誼?友誼是朋友之間的一團(tuán)和氣,友誼是系著兩個(gè)人的心的一條線(xiàn),友誼是兩個(gè)人互相幫助而形成的。只有珍惜友誼,守住雙方的諾言,才能使別人相信你,并與你建立友誼。
可我卻因?yàn)椴皇匦庞,差點(diǎn)失去一段珍貴的友誼。
那天早上風(fēng)和日麗,天高氣爽,正是游玩的好天氣。我和小瓊約好,下午三點(diǎn)在老地方見(jiàn)面。誰(shuí)知“六月的天娃娃的臉——說(shuō)變就變”。下午竟烏云密布,一道閃電劃破了滿(mǎn)天烏云,緊接著,響徹云霄的雷聲響了起來(lái),“轟隆隆——”。不過(guò)一會(huì),下起了傾盆大雨!袄咸煲舱媸堑,偏偏在這時(shí)下大雨!哼!”我呆呆的望著灰蒙蒙的天空,是去?還是不去?這個(gè)問(wèn)題成了兩個(gè)小精靈,白精靈和黑精靈各執(zhí)一詞,爭(zhēng)吵不休,好久都沒(méi)有滿(mǎn)意的選擇。思來(lái)想去,我還是選擇了去!當(dāng)我拿起雨具,跨出大門(mén)時(shí),我又被一個(gè)問(wèn)題絆住了:這么大的雨,她會(huì)去嗎?她有那么傻嗎?她一定不會(huì)去,不如在家看看書(shū)。于是,我收回了去的念頭,回房間看書(shū)?晌业男睦锿鹑鐗褐粔K大石頭,悶得很。
“叮咚……叮咚……”一陣急促門(mén)鈴響了,把我童話(huà)世界里拉了回來(lái)。我打開(kāi)了門(mén),頓時(shí)我驚呆了——全身濕透的小瓊站在門(mén)口。我剛想說(shuō)聲“對(duì)不起”,她卻搶先開(kāi)口了:“我遲到了,對(duì)不起。我到了那,見(jiàn)你不在。我想你一定是找不到我先回家了,對(duì)不起!薄皼](méi)……沒(méi)關(guān)系!蔽覒c幸而羞愧地說(shuō)。等小瓊走了之后,我的臉紅得像熟蘋(píng)果,心想著:還好小瓊沒(méi)發(fā)現(xiàn)我失信,還好小瓊遲到,不然她一定會(huì)恨死我,我一定會(huì)失去一個(gè)形影不離的伙伴?我慶幸,我后悔,我自責(zé)……
這件事過(guò)去了許久,在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我才從小莘口中知道——原來(lái)小瓊并沒(méi)有遲到,這是她編造的謊言,一個(gè)善意的謊言!就是她那寬闊的胸懷,才是我們的友誼得以延續(xù)。我終于明白什么是友誼。我把這小小的善意化作更多的善意,讓它永遠(yuǎn)傳遞下去,讓大家珍惜友誼。
友誼的小學(xué)作文6
生活是一杯苦咖啡,而友情就是咖啡中的方糖,使我們體味了它的醇美。
——題記
“沒(méi)有人是一座孤島。”我也一樣。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗,卻又多愁善感的女孩。我有朋友,有很多朋友,但我不知為什么其中絕大多數(shù)是男生。他們總能在我失意時(shí)給我安慰。我很欣慰,欣慰有這么多關(guān)心。幫助我的人。
我也有過(guò)一個(gè)很要好的的女生好朋友。她叫蘇倩。她很漂亮。披肩的長(zhǎng)發(fā),白皙的皮膚都很美。我們真的很像,一樣的喜好。一樣的性格,所以我們不知從什么時(shí)候就變成同學(xué)眼中的好姐妹了。
從此,我們一起上學(xué),一起玩耍,一起熬到深夜……
可是終于還是有一天,我發(fā)現(xiàn),她變了,變的不是從前那個(gè)純真善良的蘇倩了。她開(kāi)始口吐臟字,開(kāi)始嘲笑弱小的同學(xué),開(kāi)始變得陌生起來(lái)……
直到有一天,她走了。去了另一個(gè)城市。她臨走之前從未對(duì)我說(shuō)過(guò),走后也一直沒(méi)有過(guò)聯(lián)系過(guò)。我對(duì)她的記憶也漸漸模糊了……
盡管如此,我現(xiàn)在依然很快樂(lè)。因?yàn)槲矣袗?ài)我的父母,愛(ài)我的同學(xué),愛(ài)我的朋友。
我并不會(huì)因?yàn)樗氖露淖兾业目捶ǎ河亚槭菒?ài)的最高境界!
友誼的小學(xué)作文7
友誼是什么?友誼就是在你遇到困難時(shí),一雙溫暖的手向你伸來(lái);友誼就是在你歡樂(lè)之時(shí),一句祝福的話(huà)向你涌來(lái);友誼就是在你遇到挫折的時(shí)候,對(duì)你無(wú)言的鼓勵(lì)......
六月,這個(gè)美好而又令人開(kāi)心的日子里?倳(huì)在不經(jīng)意間讓你會(huì)想起兒時(shí)的天真和與別人發(fā)生的友誼的故事。
我想:每個(gè)人的心中都會(huì)把自己重要的人放在第一位,當(dāng)然,我也不例外。
我心中的第一位就是她——在我眼里看起來(lái)是那么的天真活潑的小女孩。我與她發(fā)生過(guò)許多快樂(lè)而又令人難忘的事情,記得那還是我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)......
“喂”你,過(guò)來(lái),當(dāng)時(shí)我還在與別人說(shuō)笑。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音把我從深淵中拉了上來(lái),當(dāng)我清醒時(shí),所有的人都在看著我。我說(shuō):“是我嗎?”“對(duì),就是你”老師嚴(yán)厲的向我喊道。那目光我至今都沒(méi)有忘記。當(dāng)時(shí)的我,如果有一條縫我都會(huì)想辦法鉆進(jìn)去!澳惴噶耸裁村e(cuò)”老師說(shuō)“我......我......”,我嚇得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了!澳氵B什么犯錯(cuò)都不知道,我發(fā)你蹲起400個(gè)”我無(wú)話(huà)可說(shuō)。誰(shuí)讓我犯了錯(cuò)呢。犯了錯(cuò)就應(yīng)該受到懲罰,心想:我認(rèn)了。
“老師,我替他承擔(dān)一半可以嗎?”一個(gè)柔弱的聲音傳來(lái)。抬頭一看是她。那種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的情感涌上的我的心頭!昂,你替他承擔(dān)是嗎?那你也做400個(gè)”老師說(shuō)道。
我的眼角多了幾滴淚。用沙啞的聲音問(wèn)道:“你為什么要替我分擔(dān)剛才也是你招呼的我嗎.......”我問(wèn)了好多問(wèn)題,她并沒(méi)有一一解答,只是對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槲覀兪呛门笥选蔽艺艘幌,忽然感覺(jué)心好酸。這時(shí)天空烏云密布,不久后就落下了雨點(diǎn),我想:老天爺也被我們雷打不動(dòng)的友誼感動(dòng)了吧!
這就是友誼——在你受罰時(shí),替你一起分擔(dān);一起傷心;一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單我們是好朋友。
友誼的小學(xué)作文8
森林中,小兔、小狗、小牛、小貓和小鴨子是要好的朋友,你知道它們?cè)趺闯蔀榕笥训哪兀?/p>
有一天,小兔在河邊喝水,一不小心,腳下一滑跌進(jìn)了河里,小兔子不會(huì)游泳就大聲喊:“救命。【让!”小鴨子聽(tīng)見(jiàn)了,趕忙跳入水中,可是小鴨子力氣太小了,拉不動(dòng),于是它們就一起喊:“救命。
小貓、小狗、小牛一起跑過(guò)來(lái),小狗奇怪地問(wèn):“小鴨子,你不是會(huì)游泳嗎?”小鴨子說(shuō):“不是我落水了,是小兔子落水了,我拉不動(dòng)!贝蠹衣(tīng)說(shuō)后齊心協(xié)力,用力把小兔救上了岸,它們已經(jīng)筋疲力盡了。小牛說(shuō):“雖然我們不相識(shí),如果我?guī)椭藙e人,別人不但很感激我,也會(huì)幫助我!
果然,小兔子不但很感激小牛、小狗、小貓和小鴨,而且還和它們成了好朋友。從此以后,小兔幫了它們很多忙,而且誰(shuí)也不欺負(fù)誰(shuí),也不互相吵架。這就是—友誼。
友誼的小學(xué)作文9
我和周一川是很要好的朋友。
我借書(shū)給他看,他肯定百分之百借書(shū)給我看的。但是,有一件小事,卻使我們的關(guān)息像一張紙被撕一樣,快又干
脆。
那一天,老師把不會(huì)背書(shū)的同學(xué)叫到講臺(tái)上,然后,要我們自己檢查一個(gè)人。我立刻看見(jiàn)周一川在上面,不假思
索選了他,這就是“錯(cuò)誤”的第一步。
下課后,放學(xué)后,雖然都要他背,但依然不熟。
直到有一天,老師突然說(shuō)不會(huì)背書(shū)的同學(xué)不上體育課。一聽(tīng),周一川立刻低下了頭,顯得十分失望,十分痛心
,體育課——對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么中要,多么好,多么珍貴呀!
最后,他還是上了。不過(guò),上了一會(huì),不會(huì)背書(shū)的人統(tǒng)統(tǒng)去辦公室去了,我望了望周一川,只見(jiàn)他慢吞吞的
走向辦公室,還瞪了我一眼。
友誼和學(xué)習(xí),哪個(gè)更重要?
友誼的小學(xué)作文10
星期一,學(xué)校舉行了400米長(zhǎng)跑比賽。
當(dāng)我盡力跑400米的時(shí)候,我想和賈墨一起笑著回到教室,但發(fā)現(xiàn)賈墨不見(jiàn)了。所以我急忙找她,原來(lái)賈墨在跑步的時(shí)候摔倒了,但她還是想繼續(xù)跑剩下的路程。(另一方面)。
我心疼地望著賈墨,心里不免有些擔(dān)心。如果賈墨受傷了,她會(huì)很痛的。突然累得喘不過(guò)氣來(lái)的我充滿(mǎn)了力量。我明白:那是友誼的力量。
我想:賈墨,每次,每當(dāng)我遇到困難,你總是選擇同行。現(xiàn)在,我不會(huì)看到你一個(gè)人獨(dú)自跑完這段剩下的旅程。(威廉莎士比亞,孤獨(dú),孤獨(dú),孤獨(dú),孤獨(dú))這次我和你在一起!
賈墨看到我也和她一起跑,驚訝地問(wèn)!盀槭裁春臀乙黄鹋埽俊薄拔逸p輕地說(shuō)。”朋友要同甘共苦,所以我會(huì)和你一起結(jié)束剩下的旅程!百Z墨聽(tīng)了,黑色的瞳孔里充滿(mǎn)了喜悅,她喃喃自語(yǔ)!敝x謝大家!拔液退黄鹋懿剑膭(lì)她!百Z墨,即使你沒(méi)有跳到1分47秒以下,我們也會(huì)為你驕傲的!”賈墨的臉色有點(diǎn)蒼白,但她聽(tīng)了我的鼓勵(lì),繼續(xù)咬牙切齒,更加努力地奔跑。最后,我們一起跑完了剩下的旅程。
這段時(shí)間一直在尋找能代表友誼的動(dòng)作,現(xiàn)在終于找到了。就是——同伴!
友誼的小學(xué)作文11
“你怎么能這樣做?還把我當(dāng)朋友嗎?”凌皓牽著牛,站在田地里質(zhì)問(wèn)莫寧,眼里帶著埋怨。
莫寧冷冷地笑了笑,答道:“朋友?有用嗎?”丟下這句話(huà),頭也不回地走了,只剩下孤零零的凌皓和老牛站在空無(wú)一人的田地里。
幾天前,在學(xué)校十分簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)上,男生們正在練習(xí)籃球。有了年頭的籃球架經(jīng)不住猛烈地打擊,正在“吱吱呀呀”的響著。凌皓球技不好,竟在投籃時(shí)把球扔過(guò)力了,扔飛了好遠(yuǎn)。其余男生都開(kāi)始笑他,而莫寧也是其中一員。當(dāng)兩人的視線(xiàn)撞在一起,莫寧臉上地嘲笑依然沒(méi)有減輕。此后幾天,莫寧和其他男生一樣,見(jiàn)到凌皓就笑他,凌皓心里說(shuō)不出來(lái)的難受,便在今天有了這番對(duì)話(huà)。
兩人吵過(guò)架后,莫寧便再也沒(méi)有見(jiàn)到凌皓來(lái)上學(xué)。雖然莫寧的臉上掛著“我無(wú)所謂”,但心里卻很不習(xí)慣,想到兩人在一起玩時(shí)的情景,鼻子就酸酸的,后來(lái)想想,覺(jué)得自己的話(huà)確實(shí)有點(diǎn)狠了,心里十分后悔。
莫寧一直想找凌皓道歉,可總是找不到他。終于有一天,莫寧找到了機(jī)會(huì)——
這天,莫寧去釣魚(yú),在太陽(yáng)快要下山的時(shí)候,他走上了回家的路。又是在田里,遇見(jiàn)了正在放牛的凌皓,莫寧還沒(méi)說(shuō)什么,凌皓便騎上牛要走。莫寧擋在牛前面,一咬牙,說(shuō):“那天我說(shuō)的話(huà)有點(diǎn)重了,我不該那么說(shuō)的,對(duì)······對(duì)······對(duì)不起!”凌皓愣住了,他壓根沒(méi)想到莫寧會(huì)來(lái)道歉。
莫寧見(jiàn)他半天沒(méi)反應(yīng),便慢慢抬起頭看他,只見(jiàn)凌皓已淚流滿(mǎn)面,莫寧小心翼翼的問(wèn):“你······你沒(méi)事吧?”凌皓用袖子擦了擦眼淚,笑著說(shuō):“沒(méi)事,好兄弟,來(lái),我們一起回家!”說(shuō)著,向莫寧伸出一只手。
莫寧懸著的心終于放下了,把竹簍掛在自己脖子上,借助凌皓的手上了牛背。老牛像有靈性似的,朝兩人看了一眼,便開(kāi)始慢騰騰的向村里走去······
不知何時(shí),兩只小鳥(niǎo)站在了牛角上,兩人看見(jiàn)后相視一笑,唱著歌,消失在那火紅的夕陽(yáng)下!
友誼的小學(xué)作文12
友誼是什么?友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑,激情時(shí)的舒解劑;是我們壓力的流泄口,災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所;是我們猶疑時(shí)的商議者,蒙渾時(shí)的清新劑,是我們思想的散發(fā)口,也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。
我生活在快樂(lè)之中,從未感到孤獨(dú),是因?yàn)槲矣泻芏嗯笥。記得看過(guò)這樣一篇文章《一點(diǎn)六公理以?xún)?nèi)你有幾個(gè)朋友》,因?yàn)樵谶@個(gè)范圍之內(nèi),飯后閑步即可到達(dá),無(wú)需預(yù)約,無(wú)需費(fèi)力,喝杯清茶幾句閑語(yǔ),輕松而又自然。
真正感覺(jué)到朋友的溫情是在我一次高燒這后,記得那天半夜我燒到四十度,媽媽急的手足無(wú)措,就給醫(yī)院的一個(gè)朋友打了求助電話(huà),那位阿姨帶著所需藥物直奔而來(lái),給我打了退燒針之后,還一直給我進(jìn)行物理降溫,正因?yàn)樗牡絹?lái),讓媽媽放下心來(lái),我也在她的細(xì)心照顧之下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天我也因?yàn)槲茨艿叫,同學(xué)看我上午沒(méi)去上學(xué),得知是生病之后中午就來(lái)看望我,他進(jìn)門(mén)就問(wèn)好些沒(méi)有,雖然年齡小不會(huì)說(shuō)什么安慰的話(huà)語(yǔ),但他的關(guān)懷溢于言表,使我深深感到了友情的溫暖。
去年我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校,環(huán)境的變化讓我感到局促、壓抑,再加上天性?xún)?nèi)向,在校內(nèi)便難免形影孤單。在一次語(yǔ)文課上,老師要求同學(xué)們討論問(wèn)題,而我坐在那里左顧右盼,不知該如何張口,正在我不知所措的時(shí)候,兩位同學(xué)邀請(qǐng)了我,正因?yàn)樗麄兩斐隽擞颜x之手,才使我很快融入到班集體,讓我交到了更多的朋友,走出了一人世界。友誼就是這樣神奇,它讓人面對(duì)現(xiàn)實(shí),對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
友誼是什么,友誼是寒冷時(shí)的暖流,是驕傲?xí)r的清風(fēng),是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么,是那種“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”的相依,是“桃花潭水深千尺,不及王倫送我情”的深沉,也是那“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜朗西”的輕嘆。請(qǐng)大家相信,只要我們維護(hù)友誼,為對(duì)方著想,那么,我們的友誼就會(huì)地久天長(zhǎng),希望大家都能得到很多知心朋友,在朋友的關(guān)愛(ài)中感受生活的美好。讓我們諦造友誼,共同走向美好的明天,愿友誼地久天長(zhǎng)!
友誼的小學(xué)作文13
有人這樣問(wèn)過(guò)我:友誼會(huì)地久天長(zhǎng)嗎?曾經(jīng)的我以為友誼真的會(huì)長(zhǎng)久,但是那所謂的長(zhǎng)久友誼從來(lái)沒(méi)有在我身上發(fā)生過(guò)
我們那時(shí)是一對(duì)非常要好的同學(xué),有共同的愛(ài)好、共同的特點(diǎn)、我和她像是一個(gè)家庭里的孩子,就這樣,我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了很多,雖然我只是一名中學(xué)生。我們到了五年級(jí)后,一切便無(wú)聲無(wú)息的變化著。我是個(gè)非常重視朋友的人,做什么事都會(huì)考慮到他人的感受,但是她恰好和我相反,她在我面前做的每一件事,都在悄悄的刺傷我,我不止一次的告誡自己:是我想的太多了、是我自己太挑剔了,她想做什么、想干什么都是她的自由,我是沒(méi)有權(quán)利干涉的、可我只是希望她能多關(guān)心關(guān)心我,這個(gè)要求很高么?她在我眼里,永遠(yuǎn)只是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,永遠(yuǎn)不會(huì)顧慮到我的小孩子。因此,我再也沒(méi)有相信過(guò)任何人,再也沒(méi)有向任何人傾訴過(guò)我的世界。也是在那時(shí),讓我成為了孤獨(dú)的孩子,每天只有寂寞陪我度過(guò)。
上了中學(xué)后,我依舊很排斥友誼,不相信任何人對(duì)我的真情、對(duì)我的關(guān)愛(ài)。母親說(shuō)我有自閉的現(xiàn)象、是么?我認(rèn)為,這樣更好,因?yàn)檫@樣我就再也不會(huì)被友誼傷害。
如果,現(xiàn)在有人問(wèn)我:有一會(huì)天長(zhǎng)地久嗎?我會(huì)回答說(shuō):也許吧、至少我有沒(méi)經(jīng)歷過(guò)
友誼的小學(xué)作文14
在星期五的早晨,調(diào)皮的陽(yáng)光從窗子鉆了進(jìn)來(lái),把樓道漂亮的文字和精美的圖片照得閃閃發(fā)亮。這讓我想起了那天發(fā)生的一件事。
那天,我看見(jiàn)一個(gè)人在樓道里走來(lái)走去,好像很焦急的樣子。我走過(guò)去,拍拍他的肩說(shuō):“你怎么了?”他看了我一眼,說(shuō):“沒(méi)什么事,我在找劉老師,但又找不著他!蔽覡恐氖,胸有成竹的跟他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我跟你一起找。”
我們先一起找了會(huì)學(xué)樓,辦公室、教室和專(zhuān)業(yè)教室我們都找過(guò)了,就是沒(méi)有找到劉老師。這時(shí),我看見(jiàn)他垂頭喪氣的低著頭,彎著腰,還時(shí)不時(shí)看一看窗外。
上課的鈐聲響了。四十分鐘過(guò)去了,我們又碰到了一起。
我說(shuō):“既然會(huì)學(xué)樓沒(méi)有,那咱們就去為學(xué)樓看一看吧?”“好!”他說(shuō)。我們迅速的跑到了為學(xué)樓。到了那里,我們只能聽(tīng)見(jiàn)齊刷刷的讀聲和老師的講課聲。我們還是沒(méi)有找到劉老師。就去我們束手無(wú)策,我突然說(shuō):“對(duì)了!你想一想劉老師是教什么的?”“哦,對(duì)呀!”他說(shuō),“我怎么就沒(méi)有想到呢!走,咱們?nèi)サ叵旅佬g(shù)教室看一看!蔽也聦(duì)了!劉老師果真在這里呢。
回去的時(shí)候,他親切的拉著我的手,對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”從此,我們成為了好朋友。
通過(guò)這件事,我收獲到了友誼。
友誼的小學(xué)作文15
回首,我走過(guò)的十五個(gè)步伐,似乎不都是渾然有力的,而是有虛有實(shí)。的確,有許多東西我已淡忘,也許,是因?yàn)槟切〇|西沒(méi)有真正感動(dòng)過(guò)我而已,是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧?對(duì)我來(lái)說(shuō),那只不過(guò)是一些乏味的點(diǎn)綴。而我的生命之書(shū)中有一種情感,永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光所稀釋?zhuān)孟袷话惴(wěn)若泰山,它是我生命之歌的主旋律——友誼。
曾幾何時(shí),當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí),嬰兒房中,我的床邊,也同樣躺著一個(gè)他;曾幾何時(shí),當(dāng)我還是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒時(shí),幼兒園里,和我瘋玩的,總是一個(gè)合適的玩伴:曾幾何時(shí),當(dāng)我踏入學(xué)校之門(mén),學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí),形影不離的,一直是那個(gè)同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的往往就是這平凡而有不平凡的友誼。
“友誼是瞬間開(kāi)放的花兒,而時(shí)間使它結(jié)果!庇颜x必須傾聽(tīng),友誼必須訴說(shuō),友誼必須交談的時(shí)候雙目凝視,傾聽(tīng)的十分貫注。友誼有時(shí)候是那樣的脆弱,甚至一句不經(jīng)意的言辭也會(huì)傾倒整個(gè)大廈。這個(gè)世界日新月異,在這什么都是越前衛(wèi)越好的年代里,唯有友誼,保持著它古老的準(zhǔn)則:朋友就像文物,越老越珍貴。
人生是有惰性的,注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是,我的心不懶惰,因?yàn)橛颜x是我堅(jiān)持的信仰,我的鏡頭將對(duì)準(zhǔn)無(wú)數(shù)個(gè)溫馨的瞬間上,繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。
好是永存的,而揣測(cè)的美麗網(wǎng)網(wǎng)是一種幻想?傆腥俗哌^(guò)了一段年輕的歲月時(shí),才會(huì)恍然大悟,原來(lái)追求的那種美,只是一個(gè)浪漫的虛幻。親情,友情,愛(ài)情,總有一種情感,曾深深打動(dòng)過(guò)你的心靈。去吧,透過(guò)記憶模糊的界限來(lái)重溫那些溫柔的瞬間,珍藏它,讓那些稍縱即逝變成永恒。
【友誼的小學(xué)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)的友誼作文09-14
友誼是小學(xué)作文10-13
友誼_小學(xué)作文04-17
友誼小學(xué)作文08-06
小學(xué)作文:友誼08-08
友誼的小學(xué)作文11-17
小學(xué)作文:友誼09-19
友誼-小學(xué)作文02-22
友誼小學(xué)作文08-26