友誼的作文（通用6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的友誼的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

　　六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，六年里我收獲最多的沉甸甸的友誼。面臨分別，往事件件涌上心頭，五年級(jí)時(shí)與同學(xué)的一次誤會(huì)讓我至今難以忘懷!

　　那時(shí)數(shù)學(xué)課剛剛教“圓的知識(shí)”，我買了一個(gè)27元的高級(jí)圓規(guī)。天藍(lán)色華麗身形，最酷的是畫弧線的碳筆腳是一支小型的自動(dòng)鉛筆。這圓規(guī)像一塊磁鐵似的把班上的好奇寶寶們?nèi)�吸了過(guò)來(lái)，其中也有我的鐵哥們兒旺仔。他捧起我的圓規(guī)，左瞧瞧右看看，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。這時(shí)上課鈴聲響了，我慌亂地把桌子理了一下開(kāi)始上課。課上到一半要用圓規(guī)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自動(dòng)鉛配件不見(jiàn)了。這時(shí)，剛才旺仔艷羨的眼神在我的腦海里浮現(xiàn)，難道是他?

　　下課了，我徑直走到他的跟前質(zhì)問(wèn)。他驚異地看著我，雙手一攤：“沒(méi)有呀!”我當(dāng)時(shí)氣瘋了，友誼的小船說(shuō)翻就翻：“一定是你拿走了我的配件，你還不承認(rèn)!哼，絕交!”他也生氣了了，憤憤地回答：“明人不做暗事，絕交就絕交!”于是我們倆的冷戰(zhàn)開(kāi)始了……

　　上電腦課，我們?cè)瓉?lái)是搭檔，結(jié)果一節(jié)課下來(lái)兩個(gè)人都沒(méi)有完成任務(wù)，還差點(diǎn)打架扭成一團(tuán)。閱讀課，他一有動(dòng)靜，我馬上向老師打小報(bào)告揭發(fā)。體育活動(dòng)課時(shí)，他也故意使壞，讓我完不成規(guī)定動(dòng)作。下課時(shí)，一陣陣開(kāi)心的玩耍聲傳來(lái)，我覺(jué)得分外刺耳。我朝他那里瞥去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他也在偷偷瞄我。我驚惶地別過(guò)臉去細(xì)想：會(huì)不會(huì)錯(cuò)怪了他?

　　冷戰(zhàn)持續(xù)了一整天，我如坐針氈，感覺(jué)這一天過(guò)得像一年那樣漫長(zhǎng)。

　　第二天早上到學(xué)校，我驚喜地發(fā)現(xiàn)失蹤一天的圓規(guī)配件出現(xiàn)在桌肚子里，另外還有一張小紙條：“小魚(yú)，對(duì)不起!昨天不該跟你發(fā)火吵架的'，我反思了很久，還是覺(jué)得你這個(gè)朋友對(duì)我來(lái)講很重要。昨晚我一個(gè)人留下，找遍了整個(gè)教室，終于在你的桌角縫里找到了。我們還是做回原來(lái)的好哥們兒吧……”

　　眼淚模糊了我的雙眼，愧疚的心情驅(qū)使我沖到了旺仔的身邊，抱著他的肩膀哽咽著說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起!”旺仔釋然地一笑：“男兒有淚不輕彈!走，咱們玩兒去!”

　　自此以后，我們友誼更加深厚，又成了一對(duì)形影不離的好朋友。

友誼的作文 篇2

　　我的同學(xué)王嘉欣是位小畫家。她畫的畫栩栩如生，特別漂亮。王嘉欣長(zhǎng)得很漂亮，不大不小的亮眼睛水汪汪的。黑寶石一般的眼珠透出充滿幻想的目光。小巧玲瓏的鼻子下面有一張櫻桃小口，她的嘴邊經(jīng)常帶著幾絲愉快的微笑。

　　她畫的畫栩栩如生，特別漂亮。有一天下課，我經(jīng)過(guò)她的`座位，看見(jiàn)她正專心致志地畫著一幅畫，畫的是一位漂亮的小公主，大大的眼睛，頭戴金色皇冠，身穿華麗的拖地長(zhǎng)裙……”畫的真好！“我不禁贊嘆道�！蔽疫�要再畫一位王子�！八�得意的說(shuō)。

　　她不但給自己畫，平時(shí)還為同學(xué)們畫。那次王嘉欣正在畫仙女，我見(jiàn)了很喜歡，就讓她幫我畫一張。讓我感動(dòng)是她給我畫的比她自己的那張還要漂亮。

　　王嘉欣很了不起把？你們?cè)敢夂退�交朋友嗎�?/p>

友誼的作文 篇3

　　初次見(jiàn)面，是在六年級(jí)的一次考試上。我們恰好分到了一張桌子，可自從那次考試后，我們便無(wú)交集。直到初一開(kāi)學(xué)。

　　再次見(jiàn)面，我們似乎都忘了曾經(jīng)的這短短一次的見(jiàn)面。如同陌生人一般，也沒(méi)有什么交流。國(guó)慶放假前，有幾個(gè)同學(xué)聚在我座位旁約定一起去玩，你也在內(nèi)。我答應(yīng)去了。我們約定的是兩天，第一天，你爽約了，可我們并不在意，你卻顯得很內(nèi)疚。第二天，你來(lái)了，可你不是一個(gè)人來(lái)的。我們有些不愉快，可很快就拋之腦后�；貋�(lái)之后，我們的關(guān)系就突飛猛進(jìn)。

　　時(shí)間漸漸的'過(guò)去，我們的關(guān)系也越來(lái)越好�？珊镁安婚L(zhǎng)，七年級(jí)下學(xué)期，你突然跟我說(shuō)了絕交。我有些懵，可我還是尊重你的意見(jiàn)，答應(yīng)了。

　　次日，你又莫名其妙地找我和好，我們又和好了。可之間已經(jīng)埋下了隔閡的種子。

　　后來(lái)，我感覺(jué)你越來(lái)越喪，于是我常常開(kāi)導(dǎo)你，盡管有時(shí)只是一點(diǎn)小事。可一次又一次，我也有些累了。似乎我們?cè)俅螡u行漸遠(yuǎn)。

　　八年級(jí)時(shí)，還是國(guó)慶放假，我們同樣約好出去玩�？赡阍谇耙惶焱砩希�突然在我們的群里說(shuō)了絕交，語(yǔ)氣蠻重的。因?yàn)槲也辉趺瓷暇W(wǎng)，所以你們聊完了我才看到�？晌疫@次不想挽留。不為什么，只為了自己。在這段友誼中，似乎一直是我主動(dòng)。主動(dòng)久了，就累了�？吹侥憬^交的消息，我只回了四個(gè)字：不要后悔。之后我就刪了你。

　　果然，你說(shuō)絕交就想說(shuō)著玩一樣。不管你說(shuō)的多么正式，第二天保管后悔�？晌也幌朐侔�容你了。曾經(jīng)你第一次對(duì)我說(shuō)絕交時(shí)，我就知道，這段友誼注定不會(huì)長(zhǎng)久�？晌疫�是想嘗試一下。最后遍體鱗傷。

　　后來(lái)，你找我找的少了。我并不覺(jué)得傷心，只覺(jué)得解脫。我以為我們就這樣了。可你不按套路出牌的性子一點(diǎn)都沒(méi)變。

　　因?yàn)榫拍昙?jí)有一個(gè)語(yǔ)文老師要去動(dòng)手術(shù)，所以把我們的語(yǔ)文老師調(diào)走了。新來(lái)的語(yǔ)文老師喜歡讓我們講故事。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，你會(huì)在全班人的面前把我們的事說(shuō)了出來(lái)。但你沒(méi)有說(shuō)出我的名字，使我松了口氣。沒(méi)想到班級(jí)里的另一個(gè)人把我點(diǎn)了出來(lái)。我很詫異，因?yàn)槲覀兊氖轮挥腥齻�(gè)人知道。我心里有些不快。語(yǔ)文老師這時(shí)又火上澆油，說(shuō)你把這件事可以在全班人面前說(shuō)出來(lái)，需要很大的勇氣，如果當(dāng)事人沒(méi)有被感動(dòng)他覺(jué)得有些鐵石心腸。我不知道你為什么要在全班人面前說(shuō)這件事，可語(yǔ)文老師說(shuō)的那些話讓我覺(jué)得我好像對(duì)你造成了傷害，可我明明才是被絕交的人，搞得我做錯(cuò)了，要向你道歉一樣。我不想跟老師解釋，也不想跟其他人解釋。我以為這就過(guò)了。沒(méi)想到……

　　今天，語(yǔ)文老師莫名的問(wèn)起了后續(xù)�？伤�又跳了出來(lái)，質(zhì)問(wèn)我。明明她什么都不知道，什么都不了解。全班只有我們?nèi)齻�(gè)人了解這件事。我不知道是誰(shuí)說(shuō)的，我也不在乎，因?yàn)槿�班都已�?jīng)知道了，已經(jīng)主觀地認(rèn)為我傷害了你，我再怎么解釋也沒(méi)有人會(huì)信的。

　　這件事暫時(shí)告一段落，之后會(huì)不會(huì)有人提起我也不知，可我莫名地覺(jué)得我有些迷茫。所有不清楚這件事的人都在勸我和你和好，可我覺(jué)得釘子釘在墻上，即使拔下來(lái)也會(huì)有痕跡；在心里劃一道傷，即使治愈了，也會(huì)有疤痕。也許我應(yīng)該得饒人處且饒人，可你們都開(kāi)心了，我呢？

友誼的作文 篇4

　　你是個(gè)害羞的小孩，我從第一眼看到你就知道，也第一眼從心底喜歡你，3年的友誼，我真的一點(diǎn)也不想失去啊。每次考試考差了，第一個(gè)總會(huì)想到你，每一次有好吃的零食，也會(huì)想到你，我真的好想你。

　　可以說(shuō)，3年級(jí)的友誼很廉價(jià)，也很可笑。一顆糖，一支筆，就換走你別人對(duì)你的好。在那時(shí)談?dòng)颜x，就是屁話。那時(shí)的我應(yīng)該在“人生的低谷”吧，成績(jī)突然下降，同學(xué)們也不和我親近了，總是一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人放學(xué)……應(yīng)該說(shuō)是自由還是孤單呢？

　　不過(guò)，遇到你，我很開(kāi)心，說(shuō)是緣分還是注定的友誼呢？你對(duì)我的好，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。哼！別人不和我做朋友，不是還有你嗎？在認(rèn)識(shí)你的3年，我知道了，友誼其實(shí)是糖，你送給我的那顆，別人嘗不到，別人也不知道，是我心中那個(gè)甜甜的小秘密。

　　友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像以前在我們生活里那樣。一個(gè)蘋果，你一半，我一半�？傁肭Х桨儆�(jì)把大的那一半給“你”。像兩顆糖，甜的給你，酸的留著。不得不說(shuō)，很懷念以前的生活，很開(kāi)心很快樂(lè)，沒(méi)學(xué)習(xí)的煩惱，只有無(wú)憂無(wú)慮。記得那個(gè)暑假我60天全陪你玩，就算最后一天連夜趕工寫暑假作業(yè)，我也不曾抱怨。

　　可是，你走了，什么也沒(méi)留給我。那天，看空空的.屋子，也像我的心一樣，空空的，空落落的，即使后來(lái)成績(jī)名類前茅，有了好多好多朋友，可我始終覺(jué)得，他們比不上你，一點(diǎn)也比不上你，3年的友誼啊，我一點(diǎn)也不想忘，也不能忘，這是我唯一證明我喜歡你，喜歡你這個(gè)朋友，喜歡這份友誼的證據(jù)。

　　每天一上線，就翻翻好友列表，看你灰色的頭像，心里很復(fù)雜，很難過(guò)，也無(wú)時(shí)不刻地期待著你能上線。有一天，看到你的號(hào)突然沒(méi)了，我嚇了一跳，那天，我第一次和姐姐翻臉，就因?yàn)樘?hào)不在了，后來(lái)，我有空就去加一下，有空再去加一下，可依然杳然無(wú)音，不得灰心喪氣。

　　最后我在心里默默祝福你，祝你開(kāi)心快樂(lè)，祝你身體健康，我不敢奢求太多，也不想要求你什么，只要你有空想我一下，我就心滿意足了。

友誼的作文 篇5

　　友誼像一瓶香甜醇厚的美酒，亦是在朋友心底的一種精神上的鼓勵(lì)。今天，我們就上了一節(jié)“友誼之光”的班隊(duì)課。

　　“友誼是什么？友誼，是在彼此心中樹(shù)立的信任。”主持人說(shuō)完，讓我們玩一個(gè)游戲，先讓所有男生圍成一個(gè)圈，再讓所有女生手拉手在男生的圈外再圍一圈。然后，主持人讓內(nèi)圈的男生們手拉手和女生組成一個(gè)“大轉(zhuǎn)盤”，大家一起轉(zhuǎn)起來(lái)，主持人一聲令下“停”，大家都停下來(lái)，尋找自己對(duì)面的同學(xué)，互相了解。

　　最令我記憶猶新的還是“猜一猜”小游戲，我和“搭檔”幸運(yùn)地被選中了，獲得了游戲資格。開(kāi)始游戲了，我當(dāng)屏幕出現(xiàn)詞語(yǔ)做動(dòng)作來(lái)表達(dá)的人，搭檔范宇軒是猜的，第一個(gè)詞會(huì)是什么呢？老師把第一個(gè)詞放出來(lái)，頓時(shí)，我驚呆了，這詞竟是“脫衣服”，我一個(gè)姑娘家的，面對(duì)那么多人脫衣服，多難為情�。≌�當(dāng)我在做激烈的思想紛爭(zhēng)時(shí)，范宇軒竟然猜出來(lái)了，我很納悶，他背對(duì)著大屏幕，怎么知道呢？我動(dòng)作都沒(méi)做，真奇怪！當(dāng)放到“猩猩”這個(gè)詞時(shí)，我之前一切的不解全部都解開(kāi)了�！安挥貌铝�，后面的鏡子上都有的�！狈队钴幷f(shuō)。大家都把目光轉(zhuǎn)移到鏡子上�！芭叮�前面的人估計(jì)都看鏡子的。”大家紛紛議論。

　　下一個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)某一個(gè)人說(shuō)出他曾為你做過(guò)的事。我想說(shuō)上次被董宇軒打了的'事情，謝謝大家都來(lái)關(guān)心我�？墒�，我就是說(shuō)不出口，好不容易把手舉起來(lái)，但又放下了。

　　這次班隊(duì)課非常有意義，讓我們感受到了人與人之間的那真摯的友誼，是無(wú)法割舍的，時(shí)間的淘洗也抹不了。希望大家能珍惜這份友誼，這份友誼是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的，默默地埋在心里，足矣……

友誼的作文 篇6

　　我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，喜歡交朋友，和同學(xué)建立深厚的友誼，是我最開(kāi)心的事情。但是，最近我遇到了一件煩心事：我和曾經(jīng)的好朋友鬧矛盾了。一二年級(jí)的時(shí)候，我和她是很要好的朋友，無(wú)話不談。但是三年級(jí)開(kāi)始，她變得霸道起來(lái)，只要我稍微不聽(tīng)她的話，她就要罵我；如果我反抗，就要被她孤立，被她責(zé)罵，甚至被打，這樣不知不覺(jué)到了五年級(jí)。我們好幾個(gè)同學(xué)都受夠了，所以這次打算聯(lián)合起來(lái)，“以其人之道，還治其人之身”，想讓她也嘗嘗被孤立的`滋味。我們想通過(guò)這種方式，讓她明白我們當(dāng)時(shí)的感受，也希望她以后變得友好一點(diǎn)。我們沒(méi)有罵臟話，只是我們幾個(gè)經(jīng)常在一起竊竊私語(yǔ)，這樣她的自尊心受到了傷害。她更難受的是，我們幾個(gè)平時(shí)和她還要好的朋友，突然都不怎么搭理她了。所以她很不開(kāi)心。

　　我現(xiàn)在明白了，我這樣做也是不對(duì)的。第一我想和那位同學(xué)說(shuō)句“對(duì)不起”！作為經(jīng)典誦讀班的孩子，學(xué)的是“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”，而行為上卻沒(méi)有這么做，我需要反省。明明知道對(duì)方的行為讓別人不好受，我卻用同樣的方法對(duì)待她。第二我想和老師和父母說(shuō)句“對(duì)不起”！我性格有點(diǎn)沖動(dòng)，都說(shuō)“沖動(dòng)是魔鬼”，我是想一出是一出，從來(lái)不計(jì)后果。就說(shuō)這件事，我本來(lái)可以聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn)，但是我在家只字未提，偏要用自己的方式去解決，給老師和家長(zhǎng)造成了很多麻煩。第三我要和自己說(shuō)聲“對(duì)不起”！我發(fā)現(xiàn)這件事情，對(duì)自己的心情影響也蠻大的。事后，媽媽和我分析此事，說(shuō)遇到這種事情，雙方心情都會(huì)受到影響，對(duì)方不開(kāi)心，自己也會(huì)不開(kāi)心，就像“作用力和反作用力”。

　　從今以后，我希望我們還是好朋友，因?yàn)槲也幌胧�去這份珍貴的友誼。學(xué)了培根的《論友誼》，我更加明白了友誼的重要，因?yàn)槲颐靼琢恕叭狈φ嬲�的朋友，乃是一種地地道道的、非�？杀�的孤獨(dú)�！�