友誼的作文

時(shí)間：2024-03-26 11:18:53 友誼我要投稿

實(shí)用的友誼的作文4篇(熱門(mén))

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的友誼的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的友誼的作文4篇(熱門(mén))

友誼的作文篇1

　　信任是友誼的重要氧氣，這種氣體減少多少，友誼也會(huì)相應(yīng)消失多少。

　　——題記

　　我有一個(gè)好朋友，她那雙水靈靈的大眼睛，像兩顆水晶葡萄一般閃亮；還有兩抹笑起來(lái)彎彎的眉毛、小小的.鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！最重要的是，她有一顆溫柔又善良的心。她就是蔡語(yǔ)婕。

　　一次放學(xué)后，當(dāng)其他同學(xué)都回家時(shí)，可我的父母還沒(méi)有來(lái)接。我不由得失落起來(lái)，坐在課桌前，放下書(shū)包，準(zhǔn)備邊寫(xiě)作業(yè)邊等待�！澳愕募议L(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接嗎？”我望向說(shuō)話者，正是蔡語(yǔ)婕。我點(diǎn)點(diǎn)頭，略帶失落回應(yīng)了她。見(jiàn)她也未走，便好奇問(wèn)道：“怎么你的家長(zhǎng)也沒(méi)來(lái)嗎？”她說(shuō)：“不，我媽媽要看小弟弟寫(xiě)作業(yè)，我就留下來(lái)陪你吧！”我感受到了她的關(guān)心，說(shuō)：“不用了，你媽媽在等你，你先回吧！”她在我說(shuō)話時(shí)，已放下書(shū)包，坐在一旁，對(duì)我說(shuō)道：“你可是我的朋友，自然我愿意留下來(lái)陪你。”頓時(shí)，我心里有陣暖流緩緩涌動(dòng)……

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師帶我們?nèi)ゴ河�。上了大巴�?chē)，便看見(jiàn)座位已滿。我失措之時(shí)，傳來(lái)蔡語(yǔ)婕的聲音：“來(lái)，我們擠一擠�！甭吠局校m然有些擁擠，可有這樣的朋友在身旁，我很快樂(lè)！

　　她，不僅在我需要的時(shí)候伸出援手，更在我失落之際陪伴我。

　　我要好好珍惜這份友誼，在未來(lái)的歲月中，不讓友誼的小船越駛越遠(yuǎn)！

友誼的作文篇2

　　什么是友誼？什么樣的友誼可以說(shuō)是幸福？為什么要有幸福的友誼？也許你對(duì)友誼、幸福不了解，但是以下我說(shuō)的也許能給你點(diǎn)答案。

　　友誼是一把大傘。當(dāng)你遇到難過(guò)傷心時(shí)，朋友的.句句安慰就像一把大傘，為你遮擋心中的暴風(fēng)驟雨，讓你勇敢的去面對(duì)挫折，讓你重新從“地上”爬起來(lái)，就像雨過(guò)天晴的太陽(yáng)一樣，朋友會(huì)給你信心，從茫茫大雨中重新站起，朋友的安慰，會(huì)讓你能用微笑面對(duì)現(xiàn)實(shí)。擁有這樣豐厚友誼的人是多么幸福。他（她）可以讓你面對(duì)挫折、為你遮風(fēng)擋雨，這種友誼真是難得。

　　友誼是一顆太陽(yáng)，當(dāng)你開(kāi)心、高興時(shí)，朋友的鼓掌慶賀就像一顆太陽(yáng)，為你送去贊賞的目光與燦爛的笑容，讓你為這件開(kāi)心的事情覺(jué)得更加愉快。朋友多慶賀如同太陽(yáng)，給你送去正能量，變得更加高興、優(yōu)秀。能享受到這種友誼的人是多么的幸福，他（她）可以給你許多歡樂(lè)。這種友誼真是難得。

　　只要有了友誼的幸福，我們的生活里才能更加絢麗多彩。

　　這樣豐厚的友誼給我們帶來(lái)了幸福、歡樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)…，你說(shuō)是不是？

友誼的作文篇3

　　不知何時(shí)，你帶著一身的光芒來(lái)到我身邊，從此我的天空被你點(diǎn)亮，我的生活因你而變得精彩。朝夕相處中，有歡笑，有哭泣，有感動(dòng)……它們像一段溫馨的旋律，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，每一個(gè)音符都在我的心湖上激起層層漣漪。

　　一段音律，一份悸動(dòng)。

　　A、支撐

　　考試來(lái)臨前，我的心“撲通撲通”跳個(gè)不停，汗珠一滴滴沁出來(lái)，落在書(shū)本上，那一個(gè)個(gè)單詞一道道公式撲朔迷離，讓人頭暈?zāi)垦�。你�?lái)到我的身邊，調(diào)皮地將所有的英語(yǔ)單詞編成一段歌曲，趣味活潑；你又將一串串?dāng)?shù)字公式寥寥幾筆劃出一個(gè)可愛(ài)的娃娃；原本繁雜難記的單詞朗朗上口，連枯燥無(wú)味的公式也形象生動(dòng)。你在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，帶我走出困境，讓我感受到“柳暗花明又一村”的.豁然開(kāi)朗，支撐我堅(jiān)定地走下去。

　　如果說(shuō)“A”是知識(shí)的金字塔，那么你是否發(fā)現(xiàn)那堅(jiān)不可摧的字母“A”也需要“一”的支撐？而你——我最親愛(ài)的朋友，你就是那個(gè)“一”，是我最有力的支撐。

　　B、心連心

　　“加油！加油！”操場(chǎng)上人聲鼎沸，吶喊聲此起彼伏，這是學(xué)校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我奔跑在400米的跑道上，步伐越來(lái)越沉重，呼吸越來(lái)越困難，每一步都邁得那樣艱難。終點(diǎn)還那樣遠(yuǎn)，我能堅(jiān)持下去嗎？“堅(jiān)持，我們一起跑！”不知何時(shí)你已陪在我的身邊，和我并肩沖刺。到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，我們相擁而泣。

　　“B”是兩顆連在一起的心，把手放在胸前，便會(huì)感到心的每一次跳動(dòng)都伴隨著余音，因?yàn)槲也辉偈且粋€(gè)單獨(dú)的個(gè)體，有你與我心相連，肩并肩。

　　C、歡笑

　　“哎，這次考砸了”我哀嘆道，一臉的黯然神傷。你調(diào)皮地揪著我的耳朵說(shuō)：“你想把成功永遠(yuǎn)占為已有，怎么可能？”這句話讓我茅塞頓開(kāi)，一切苦悶煙消云散，霎時(shí)陽(yáng)光燦爛……

　　“這藥好苦呀！”我強(qiáng)忍把它咽下。你將手背在身后，一副嚴(yán)肅的樣子說(shuō)：“把嘴張開(kāi)”望著你真誠(chéng)的眼睛，我果斷張開(kāi)嘴巴，突然嘴里溢出一股香甜，好熟悉的味道，原來(lái)是我最?lèi)?ài)的冰紅糖，你咯咯咯地笑著，我也笑了……

　　C就是豎著的微微上揚(yáng)的嘴角，它是歡笑，友誼就是一首由歡笑編織而成的聲樂(lè)，笑聲匯聚的甘甜雨露澆灌友誼的花朵，它開(kāi)放的更加絢爛。

　　……

　　聆聽(tīng)這首充滿深情的友誼之歌，拾起這份美好的記憶，有一泓清泉沁入我的心底。朋友，我們的友情永恒，我們的歌聲永遠(yuǎn)蕩漾在天際！

友誼的作文篇4

　　已經(jīng)是晚上六點(diǎn)半了，小雨還沒(méi)回家，媽媽焦急不安的等待著，門(mén)鈴終于響了，小雨回來(lái)了……

　　媽媽看著全身臟兮兮的小雨。生氣的說(shuō)：“放學(xué)不回家，跑哪去瘋玩去了？”小雨把經(jīng)過(guò)講了�！芭尽钡囊宦�，媽媽給小雨一記耳光：“放學(xué)不回家，跟小明玩一個(gè)多小時(shí)，你說(shuō)你該比該打！”小雨委屈地哭了�！榜R上去睡覺(jué)，晚飯不要吃了！”媽媽變本加厲地說(shuō)。小雨跑上樓去，做完作業(yè)去，就去睡了。

　　“�！！遍T(mén)鈴響了。媽媽怒急沖沖的去開(kāi)門(mén)。“你是誰(shuí)？”只見(jiàn)一個(gè)小孩拄著拐杖，右腿用繃帶綁著，穿了一件白色衣服，上面有點(diǎn)灰塵，眼神十分柔弱，好像剛剛從醫(yī)院出來(lái)一樣。

　　“你找誰(shuí)？”媽媽疑惑不解的問(wèn)，“你不會(huì)是那個(gè)小明？那我可真佩服你了。人都這樣了還能玩的好好的�！憋@然，媽媽的話帶著一些輕蔑。

　　“阿姨，你不要誤會(huì)，我是小明的朋友——小東，我剛剛聽(tīng)見(jiàn)你在訓(xùn)斥小雨，所以我才跟你講。其實(shí)小明是個(gè)殘疾人，住在醫(yī)院里，每天都很孤獨(dú)。但是小雨是他最好的朋友，每天都來(lái)看望他。今天，小雨沒(méi)把握住時(shí)間，多玩了一下，因?yàn)樗�，他和小明是分不開(kāi)，自有它能然小明感到幸福。”

　　“小雨，這孩子也不跟我說(shuō)�！眿寢専釡I眼眶。一下子跑到他的'房間，看見(jiàn)了的小雨的臉上還帶著淚水，自己也情不自禁的落下淚珠。

　　小雨醒來(lái)，看見(jiàn)了媽媽躺在他身上睡著了。

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