珍惜友誼的作文

時(shí)間：2024-04-03 15:55:45 友誼我要投稿

珍惜友誼的作文（合集6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的珍惜友誼的作文6篇，歡迎大家分享。

珍惜友誼的作文（合集6篇）

珍惜友誼的作文篇1

　　友誼是光，照亮別人，溫暖自己；友誼是天空，寬容廣闊友誼是分?jǐn)?shù)中的分母，有難一起扛。

　　今天，我們在教室舉行了一個(gè)經(jīng)典的掰手腕活動(dòng)，同學(xué)們很高興，似乎期待著比賽，可說到選人的時(shí)候，同學(xué)們又沸騰起來。因?yàn)榕滞瑢W(xué)永遠(yuǎn)占優(yōu)勢。

　　游戲規(guī)則是找兩組同學(xué)，兩臂垂直交叉，先把對手的右手板平者獲勝，注意：除了右手其他部位不能動(dòng)，否則就是犯規(guī)。

　　好戲馬上開始了。同學(xué)們有的不想?yún)⒓樱械暮芊e極，有的連對手都找好了，可見有多么想玩兒這個(gè)游戲。

　　“三！二！一！”開始了，先是楊雨欣和王穎的對局，只見楊雨欣摩拳擦掌，反而王穎很淡定。四目相對的她們“殺氣騰騰”，開始比賽了，雙方都很專注，怕一溜神就會(huì)輸?shù)粢粯�，楊雨欣的收一點(diǎn)點(diǎn)的`被掰下去，她應(yīng)該是拼盡了全力，冒著絲絲青筋的手開始緩緩上升，胸有成竹的王穎大吃一驚，難道楊雨欣要反敗為勝嗎？然而并沒有，可是她已經(jīng)用盡了全部力氣，卻也不敵王穎，這局王穎獲得了勝利。

　　下一局是候德鑫和萬里煒，剛開始，萬里煒?biāo)坪跤行┟悦�，直接被秒殺掉�?/p>

　　第三場開始了，是我和張鑫的比賽。我裝腔作勢，我咬緊牙關(guān)，卻也不敵虎背熊腰的張鑫。

　　要知道比賽只游戲的一部分，不應(yīng)該太注重成績，更要看中友誼。

珍惜友誼的作文篇2

　　友誼，是金錢買不到的東西。交一個(gè)好朋友，終身受益；交一個(gè)不好的朋友，害處多多。而我，就曾交過一個(gè)不值得交的朋友。

　　記得那次，是體育課上自由活動(dòng)的時(shí)間。我正和我們小組的人玩耍時(shí)，我的那個(gè)同學(xué)跑了過來，和我們一起玩耍。就在那節(jié)體育課上，我們成了朋友。

　　我們不僅平時(shí)在一起玩，放學(xué)時(shí)還一起回家。雖然平時(shí)我覺得她驕傲、自大、自私，可是我想：這個(gè)世界上沒有十全十美的人，況且我自己也有許多缺點(diǎn)。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，老師把她調(diào)到了我身邊，她成了我的同桌。

　　她成為了我的同桌后，總是不帶齊學(xué)習(xí)用品，到要用的時(shí)候就找我借。而且，每次老師讓我們寫作業(yè)時(shí)，她總是抄我的。有一次，我的修正貼用完了，就找她借修正帶，她明明有兩個(gè)，卻偏說修正帶快用完了，不管怎么說也不愿借給我。發(fā)生這件事后，我看清了他的真面目。我想和她絕交，但又不想和周圍的人把關(guān)系鬧僵，于是我忍了下來。

　　又過了幾天，由于正在下雨，體育課取消改為自習(xí)。老師在班上說我們可以寫作業(yè)或看書，就是不能講話。剛說完，老師就走了，這個(gè)五（1）班成了我們的天地。

　　老師走后，班上吵鬧的聲音震耳欲聾，但我卻在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我同桌和我一起寫。寫了一會(huì)兒，我的同桌有一題不會(huì)，我給她講解，可她不聽，非要看我的作業(yè)，我不想給她看。忽然，她把我的作業(yè)一下子搶了過去，我的火氣“噌”的一下上來了，我拉住作業(yè)使勁往我這邊扯，她也拉住我的作業(yè)不放。頓時(shí)，我生氣極了，朝她大吼一聲：“放手！”她不但不放，反而變本加厲，用力一扯，“呲”的一聲，我的'作業(yè)本裂成了兩半。

　　我拿著裂成兩半的作業(yè)本在她眼前晃了晃，盡量和顏悅色地說：“你把我的作業(yè)本撕壞了，現(xiàn)在請問該怎么辦？”誰知她竟然說：“那是你自己非要和我搶，活該！”我強(qiáng)忍著怒火狠狠地丟下兩個(gè)字：“絕交！”她說：“絕交就絕交！你以為你是誰啊！”就這樣，我們結(jié)束了這段友誼。

　　現(xiàn)在回想起來，我覺得當(dāng)時(shí)的做法是正確的。畢竟，朋友看的是知心的程度，而不是數(shù)量。這段友誼也給了我一點(diǎn)啟示：不要交自己認(rèn)為不值得交的朋友。

珍惜友誼的作文篇3

　　“受了傷就吃顆糖吧�！蔽叶⒅前兹缪┑哪烫菍ψ约亨卣f。隨后，我又使勁往嘴里塞糖。

　　依舊，而往心里卻明媚不起來；糖果依舊，我卻品嘗不出甜味。為什么呢？昨天，我和我的摯友——永詠吵架了，直至今天，我們倆都還在打冷戰(zhàn)。

　　我漫步在被陽光覆滿的小徑上，昔日，永詠總會(huì)提著一個(gè)米奇手提袋，在里面裝滿了各式各樣的糖果，和我一起散步，打鬧�？墒墙裉欤覅s得一個(gè)人孤獨(dú)地走在那條小路上，以往兩個(gè)女孩一邊走一邊吃糖的情景是否成為陽光下的泡沫？我還能不能吃到永詠的甜甜的甜甜的糖果？可是我卻沒有勇氣去和她和好。

　　突然，不遠(yuǎn)處一個(gè)女孩的身影闖進(jìn)我的視線，是她！是永詠！我呆呆地站在那里，心中不由想起永詠的'種種好：她會(huì)幫我準(zhǔn)備好筆記，會(huì)幫我熬夜搜集資料，會(huì)用甜甜的糖果哄我開心，會(huì)教我受傷了就吃顆糖……

　　有一次，我數(shù)學(xué)考試不慎只考了70分，這樣的分?jǐn)?shù)回到家里不挨罵才是怪事呢！可能還會(huì)更嚴(yán)重……想著想著，我不由抽泣起來。

　　這時(shí)候，我感覺有一雙溫暖的手握住了我，是永詠！我見了她，不由哭得更厲害了，永詠關(guān)切地問：“怎么啦、是不是考砸了？”我抽泣著說：“嗯，我……我是不是太沒用了？嗚嗚……”永詠從袋子里掏出一顆糖遞給我，剝?nèi)ッ利惖奶羌埡�，露出了它金色的原貌�?/p>

　　糖的香甜可口讓我心中平靜了不少，永詠?zhàn)屑?xì)看了我的試卷后，說；“你呀，不是不會(huì)，都是粗心害的�！蔽椅恼f；“粗心又不是借口，再說了，我也不想這樣�！庇涝伮犃�，仔細(xì)地指出了為的錯(cuò)誤。我心里不由一陣感動(dòng)：有這樣的朋友真好！

　　可是現(xiàn)在，我居然為了一點(diǎn)小事而否定了永詠，我太不是了！

　　這時(shí)候，我看見永詠向我走來，我頓時(shí)醒悟過來；去和她和好！三米，兩米，一米……

　　“永詠，對不起！那天是我不好，原諒我好嗎？”“不不不，我也有錯(cuò)！”

　　隨后，我們相視而笑了，永詠掏了兩顆糖，開心地說：“一個(gè)是你，一個(gè)是我，我們的友誼是建立在糖果上的喲！”我笑著說：“對！甜甜的友誼！”陽光下，兩個(gè)女孩挨在一起，一邊吃著糖，一邊開心地說笑著，漾著甜甜的笑……

　　我把這甜甜的友誼藏在心里，永詠也是，我們喜歡在口袋里裝著糖，像是裝著彼此……

珍惜友誼的作文篇4

　　親情，友情，和愛情，世界上有許多值得我們珍惜的東西，在我小小年紀(jì)的記憶中，是友情在我有困難時(shí)幫助了我；在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我。

　　在我剛踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí)，結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她就是甲，當(dāng)我得知她和我住在同一個(gè)小區(qū)時(shí)我高興的不得了。從此我們就一起上學(xué)放學(xué)，成為了一對親密無間的好朋友。

　　記得有一次，我爺爺病危了，為了見我爺爺?shù)淖詈笠幻�，我們�(nèi)叶稼s回了老家。兩天后處理完我爺爺?shù)膯适拢覀兓氐搅思�。我心想：這兩天我沒去上課，老師講的內(nèi)容我沒聽見可怎么辦？考試時(shí)做不來題怎么辦？正當(dāng)我犯愁時(shí)，甲拿著語文，數(shù)學(xué)書和筆記本上們來找我了。她對我說：“尹琪，老師講的重要問題的筆記我都記在上面了，你拿去看看再記在你的筆記本上吧！”“謝謝，那你能把老師課堂上講的內(nèi)容再給我講一遍嗎？”“沒問題！”她爽快地答應(yīng)了。于是她坐下來慢慢的給我講解，當(dāng)我遇到不明白的問題時(shí)，我就問她，她就耐心的`給我講解。就是因?yàn)樗谖矣欣щy時(shí)幫助了我，才讓我沒落下功課。

　　還有一次，我考試考差了坐在座位上哭了起來，她看見了走過來安慰我對我說：“勝敗乃兵家常事，失敗乃成功之母，雖然你這次考差了，但是你不要灰心，要相信自己，下次你一定會(huì)考好的！”就是因?yàn)樗墓膭?lì)，加上我自己的努力，在下次單元測試中我考得不錯(cuò)。

　　小學(xué)還有幾個(gè)月就要結(jié)束了，可能以后我和她不能再常見面了，時(shí)間雖會(huì)流逝，但我和甲的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變。也許等我長大后，我還會(huì)想起我在上小學(xué)時(shí)有過這樣一個(gè)好朋友。

　　世界上有許多值得我們珍惜的事物，我和羅媛的友誼值得我珍惜，我也會(huì)去倍加珍惜��！

珍惜友誼的作文篇5

　　朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時(shí)刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽光，無論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋、亮光。

　　幼時(shí)的我不懂什么是真正的朋友，認(rèn)為見到我笑的同學(xué)就稱得上；小學(xué)時(shí)又認(rèn)為形影不離，有共同話題的則是。當(dāng)你擁有時(shí)，往往感覺不到：她其實(shí)已和你同窗五年，只因志同道合走到了一塊兒。愛和你討論題，上下學(xué)的陪伴，共同管理班級(jí)，漸漸吸引你的目光去注意。她不止你一個(gè)朋友，但彼此從對方身上都能看到自己的影子。我納悶：親密感為何如此強(qiáng)烈，誰才是真正的朋友……

　　五年級(jí)那陣我擔(dān)任大隊(duì)長，她也是由于班長的身份和我走得更近了。本以為只是職責(zé)的巧合，我們都整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，后來老師說她來帶早讀，我輕松多了。為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，本想以身作則的她累倒了，兩次領(lǐng)早讀時(shí)倒在講臺(tái)上，我又頂了上來。

　　那是個(gè)周四早上，一進(jìn)教室就看到那摞該死的報(bào)紙，名單在我腦子里，這又是件倒霉事了：發(fā)得挺快，可手里卻越來越多，急得像熱鍋上的螞蟻！

　　“丁零零……”該領(lǐng)早讀了，天知道我該怎么辦，正巧來到她桌前，“我?guī)湍泐I(lǐng)早讀吧……”“不行，你身體那么差，我害怕……”頭搖得像撥浪鼓，我灰心了，“同學(xué)們，把書打開……”猛一回頭，她從容地沖我一笑，當(dāng)時(shí)靈魂深處在吶喊：就是她！

　　整個(gè)早讀心慌意亂，余光總偷偷瞟一眼�！岸×懔恪彼龘蜗聛砹�，我趕忙迎過去，望見那張白如紙的臉上流下豆大的汗珠，我無言了。

　　再后來，我愛流鼻血的老毛病又復(fù)發(fā)了。每次她碰巧都帶著棉花，總能及時(shí)供應(yīng)。

　　有一次我忍不住笑了：“怎么這么巧，又是為我準(zhǔn)備的？”“是啊，我也愛流，只是巧克力才逼得出來。所以每天都備著……”吹牛，你哪流過鼻血？

　　現(xiàn)在我恍然大悟。責(zé)備自己太遲鈍，畢業(yè)的那一年友情日益深厚，帶來的卻是夢破碎的尾聲——我們分開了。

　　在一中同學(xué)來的第三封信上，我得知她在生日那天多么希望我能參加，可是她的生日是幾號(hào)，唉，我太自私了�！氨驹�20號(hào)是你的生日吧！

　　預(yù)祝你生日快樂。”看到這兒，我久久凝視：為何讓老友苦等不到一封信：為何彼此稱有緣卻總錯(cuò)過，為何曾荒謬地懷疑友情不會(huì)持久，你已把我忘記！

　　現(xiàn)在彼此都有了新的朋友，我更加思念她，因?yàn)槟鞘峭牡母蹫�，而今又�?yàn)證了永久真摯的友誼。

　　有你我不會(huì)孤單，有你我會(huì)更快樂，認(rèn)識(shí)你是我的榮幸。朋友，謝謝你

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上七年級(jí)了，進(jìn)入了新的學(xué)校，揭開了人生新的一篇，以前的種種都已經(jīng)成為過去，再想回到美好的過去，已是可望而不可即了。過去的已經(jīng)成為“歷史”，在歷史的長河中有許許多多的美好的回憶，它們就像海灘上的沙粒一樣數(shù)也數(shù)不清�！芭笥选本褪瞧渲械囊徊糠�。我從童年到小學(xué)畢業(yè)，結(jié)識(shí)了不少知心好友。他們各有各自的特點(diǎn)，性格突出，常常激起我的追憶。

　　我上學(xué)前班時(shí)的好友叫做高超。他長得很胖，濃眉大眼，力氣也挺大，至于其他的特征我就想不起來了。但我們在一起玩得很開心。畢竟是年幼，免不了做錯(cuò)了事。下課了，我倆叫了幾個(gè)同學(xué)，組成一支“敢死隊(duì)”，去“討伐”一個(gè)重量級(jí)同學(xué)——高陽。我們一擁而上，有的抓住他的腿，有的拽住他的胳膊，把他摁在了地上，動(dòng)彈不得。然后我們一個(gè)一個(gè)壓在了他身上

　　。他呈受不了了，拼命掙扎，但無濟(jì)于事，只得大呼救命。他的慘叫聲招來了老師，老師嚴(yán)厲的批評了我們“敢死隊(duì)”的每一個(gè)隊(duì)員，還罰我們挨站，一站就是半天。望著老師從來沒有的嚴(yán)肅的面孔，望著圍觀的同學(xué)，我小小的.內(nèi)心感到了無比慚愧，發(fā)誓以后再也不干這種損人又害己的事了。于是，這成了我第一次也是最后一次罰站了。

　　劉朋搏。這個(gè)朋友最值得一提，他是我最好的朋友，給過我許多幫助。英語補(bǔ)習(xí)班，我上得晚，要沒有他耐心地輔導(dǎo)，不厭其煩地講解，上了幾天學(xué)后的期中考試，我還真得不了使老師都驚訝的分?jǐn)?shù)——120分的試題，得了100分。他還是我學(xué)習(xí)上的得力助手。

　　六年級(jí)時(shí)，老師給我們設(shè)立了數(shù)學(xué)小組，好讓我們互幫互助，共同進(jìn)步。我們組共有四個(gè)人，其中一個(gè)就是朋搏。剩下的除了我，成績都不太理想，有一個(gè)甚至什么都不會(huì)，差到了極點(diǎn)，為了讓他們弄明白，我每次講題都講得口干舌燥。幸虧有朋搏出手相助，我才能有一點(diǎn)空閑時(shí)間歇歇。我倆的興趣還有相似之處，經(jīng)常展開激烈地討論。有一次，我們討論的話題是“天外是否有天”。我們各抒己見，意見不一�！拔艺J(rèn)為天外有天，前幾天電視上不是說過宇宙的形成嗎？”朋搏第一個(gè)發(fā)言�！澳桥c‘天外有天’有何相干？

　　我看天外沒有天。”我反駁�！疤焱庖欢ㄓ刑�，書上說，宇宙正在不間斷的膨脹收縮，試問：如果天外沒天那宇宙怎么膨脹收縮呢？”……經(jīng)過這樣激烈的討論，我們最終得到了兩個(gè)結(jié)論：1.天外可能有天，也就是宇宙外還可能有空間；2.宇宙可能不是最大的空間。經(jīng)過交流我們互相學(xué)習(xí)，彼此了解，真是兩全其美。