友誼的作文

時(shí)間：2024-12-20 10:05:29 友誼我要投稿

友誼的作文精選(5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的友誼的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友誼的作文精選(5篇)

友誼的作文篇1

　　這兩天學(xué)校開(kāi)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，友誼的力量�？晌┆�(dú)平時(shí)活潑好動(dòng)的李耀真一人愁眉苦臉，好像有什么心事。我關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？李耀真，這可不像平時(shí)的你呀。有什么事說(shuō)出來(lái)，哥們兒幫你解決。”“是呀，是呀！”許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)道。“我……我……”“什么我我我，說(shuō)吧！”在同學(xué)們的催促下，李耀真來(lái)了個(gè)竹筒倒豆子。原來(lái)，他體育其他方面都不錯(cuò)，可立定跳遠(yuǎn)怎么也過(guò)不了關(guān)，使足了勁兒也就跳個(gè)１.６米左右，可要達(dá)標(biāo)，至少也得跳１７５米才行。

　　“原來(lái)如此！沒(méi)關(guān)系，我們幫你！”我一拍胸脯說(shuō)道。這個(gè)“我們”當(dāng)然是指全體男同胞們。“能行嗎？馬上就要考試了�！崩钜鎿�(dān)心地問(wèn)�！皼](méi)問(wèn)題，臨陣磨槍，不快也光嘛！”

　　說(shuō)干就干，我畫(huà)好１．７５米的線段，同學(xué)們紛紛向李耀真?zhèn)魇谔h(yuǎn)的秘訣：什么“胸口憋上一口氣”呀，“小腿猛一用力”呀……聽(tīng)起來(lái)倒有點(diǎn)像武俠片里的“神腿功”的口訣心法�！靶欣�！行啦！”我拉開(kāi)那些傳授口訣的師傅們，說(shuō)道：“來(lái)點(diǎn)實(shí)的.吧，光在這兒說(shuō)算什么！”于是，我又請(qǐng)“跳遠(yuǎn)健將”張爽來(lái)作示范，只見(jiàn)張爽輕輕一跳，嘿，跳了個(gè)２保常泵椎某級(jí)遠(yuǎn)。我對(duì)看得目瞪口呆的李耀真說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，力，要往這兒用！”我指了指他的小腿，又說(shuō)道：“關(guān)鍵還在于要有爆發(fā)力，猛地來(lái)一下子，跳個(gè)１保福泵卓隙沒(méi)問(wèn)題！”

　　李耀真認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)了好幾遍，同學(xué)們看后，有的說(shuō)：“膝蓋沒(méi)彎下去�！庇械恼f(shuō)：“手臂沒(méi)甩起來(lái)！”……李耀真一下子聽(tīng)到那么多的批評(píng)，有點(diǎn)喪氣了，說(shuō)：“算了吧，大不了不及格，不練了，反正我也練不好，小學(xué)生作文《友誼的力量》�！闭f(shuō)著，便一屁股坐在地上。我忙說(shuō)：“那可不行！不就幾句批評(píng)嗎？怕什么？只要用心練，一定能跳好！再說(shuō)了，你弄個(gè)不及格，給班集體也抹了黑�！�

　　不知道是我的鼓勵(lì)還是班集體的榮譽(yù)感激發(fā)了他頑強(qiáng)的斗志。他又站了起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)，你說(shuō)得對(duì)！我們?cè)倬�！”李耀真說(shuō)著，便又專心練起來(lái)。只見(jiàn)李耀真彎曲膝蓋，雙腿微微叉開(kāi)，甩動(dòng)雙臂，猛地發(fā)出一聲吶喊：“嘿！”一下子跳過(guò)了１保罰得椎拇銼晗摺

　　“啊！我成功了！”李耀真又蹦又跳，激動(dòng)地說(shuō)道。我們男生一下子全跑過(guò)來(lái)，緊緊地抱在一起，共同分享著李耀真用汗水換來(lái)的喜悅。

　　測(cè)試那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都順利地通過(guò)了達(dá)標(biāo)底線，被評(píng)為優(yōu)秀班集體。你知道其中的秘訣嗎？那就是友情的力量！

友誼的作文篇2

　　語(yǔ)文課上，班主任兼語(yǔ)文老師正在用他略帶鄉(xiāng)音的普通話聲情并茂地朗讀課文，可明娟坐在課桌上精力老是集中不起來(lái)，她的同桌，也是她的好朋友，那個(gè)農(nóng)村來(lái)的瘦弱的小女孩玲兒，已經(jīng)三天沒(méi)來(lái)上課了，她家里到底發(fā)生什么事了？

　　放學(xué)后約幾個(gè)好朋友一起去看看玲兒。明娟心里正想著，“叮鈴鈴——”下課鈴響了，明娟和她的好朋友一起向玲兒家走去。她們邊走邊猜想，玲兒家發(fā)生什么事了？不一會(huì)兒便到了玲兒家。明娟她們連忙走進(jìn)她家，問(wèn)玲兒的爸爸媽媽：“叔叔、阿姨，玲兒怎么了？她為什么沒(méi)來(lái)上課？”玲兒的媽媽一臉憂愁地回答道：“這孩子真是可憐，出生在我們這個(gè)窮家庭里，現(xiàn)在又得了傳染病，唉——”“什么？玲兒得了傳染病。那她在幾號(hào)病房，我們?nèi)タ纯此！彼齻凅@訝地說(shuō)著�！八�6 號(hào)病房�？舍t(yī)生不讓人去看她，說(shuō)是怕傳染給其他人，你們也不要去了�！绷醿旱陌职謬@著氣說(shuō)道。可明娟她們幾個(gè)人執(zhí)意要去，玲兒的爸爸媽媽只好由她們?nèi)ァ?/p>

　　來(lái)到醫(yī)院，明娟告訴醫(yī)生她們要看望6號(hào)病房的病人�？舍t(yī)生將她們攔住了，說(shuō)：“患了傳染病的`病人不允許隨便探望。”明娟她們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：進(jìn)不去，怎么辦呢？突然，明娟大叫道：“有辦法了！”只見(jiàn)她舉著一個(gè)紅氣球，說(shuō)：“玲兒的病房里有一扇窗戶，我們把要對(duì)她說(shuō)的話寫(xiě)在氣球上，讓氣球替我們問(wèn)候玲兒吧�！彼齻儺惪谕暤卣f(shuō)：“好��！”她們七手八腳地寫(xiě)了起來(lái)，一會(huì)兒工夫，氣球上就寫(xiě)滿了歪歪斜斜的字：玲兒，你一定要好好養(yǎng)病。等你病好了，我們還要一起上課！我們想念你！……

　　明娟?duì)恐鴼馇虻木€，慢慢放到玲兒病床的窗前。玲兒看著寫(xiě)滿問(wèn)候的紅氣球，好像看見(jiàn)了好朋友們爭(zhēng)著拉動(dòng)拴著紅氣球的線，好像又看見(jiàn)了她們活潑的身影，可愛(ài)的笑臉，玲兒忍不住高興地笑了。

友誼的作文篇3

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)牧人為了讓自己的羊安心過(guò)冬，請(qǐng)人把狼都打死。結(jié)果，再也沒(méi)有能熬過(guò)冬天的羊，羊全都病死了。此人向?qū)＜仪蠼�，專家答曰：弄幾只羊回�?lái)便可。于是牧人照做，第二年大部分羊都活了下來(lái)。

　　我想，這就是自然界給我們上的很好的一課吧？弱者之所以存在，并非強(qiáng)者憐憫，而是強(qiáng)者逼迫了弱者去自力更生。

　　人也是如此的。假如世界上只有人，而且只有一個(gè)，那么他一定不會(huì)去思考，或許他只求溫飽，什么燈火、電視、汽車(chē)、弓弩他都不需要，那么，人就永遠(yuǎn)停留在這里，不再向前進(jìn)一分一毫。

　　由此可見(jiàn)，一切的成就，都源自于對(duì)未知的“懼怕”，對(duì)強(qiáng)者的“膽怯”。就像人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了火種，不但是偶然，更是由于對(duì)野獸的恐懼；發(fā)明了矛與盾，是對(duì)戰(zhàn)亂的應(yīng)對(duì)；發(fā)明了文化，是對(duì)庸碌無(wú)為的擔(dān)憂……細(xì)數(shù)人類(lèi)歷史上的點(diǎn)滴進(jìn)程，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，這些小小的進(jìn)步，都源于對(duì)“敵人”的害怕、恐懼，甚至只是憂慮。

　　當(dāng)你的刀與對(duì)手的劍相碰撞的那一刻，你感受到對(duì)手的靈巧鋒利，對(duì)手也感受到你的'猛烈豪放，擦出的是思想的火花。我們，人類(lèi)，世界，就在這億萬(wàn)年的碰撞中，不斷地接受、創(chuàng)造新事新物，不斷的改變固有的成見(jiàn)，不斷地撞擊著束縛心靈對(duì)世界認(rèn)知的層層枷鎖。

　　小到人，也是一樣。我們?cè)谒枷氲呐鲎仓兄饾u長(zhǎng)大，逐漸成熟。一次又一次對(duì)手之間的較量，讓兩人互相取得對(duì)方的“意識(shí)”，各自領(lǐng)會(huì)。就像一塊燒紅的鐵，被不斷擊打，經(jīng)過(guò)對(duì)手的千錘百煉，才能鑄成一代名劍。從某種意義上說(shuō)，對(duì)手，更多的在你的人生中充當(dāng)著墊腳石或臺(tái)階的角色，他們?cè)诤艽蟪潭壬鲜悄愕呐笥�。就像棋逢�?duì)手，黑白對(duì)立，但又互相為友。

　　這就不得不承認(rèn)，對(duì)手與你，看似對(duì)立，實(shí)際上是最好的益友——你們互相給予了最大的幫助。

　　海明威有對(duì)手，最后成為作家；馬克思有對(duì)手，最后寫(xiě)成《資本論》。你呢？

友誼的作文篇4

　　當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)的傷感，

　　月亮

　　閃耀光芒，讓彼此不再孤獨(dú)；

　　跌倒已無(wú)力再爬起，

　　激勵(lì)

　　不以直接的方式讓你怯懦；

　　命運(yùn)自由擺布你的人生，

　　希望

　　讓你窮追不舍，不放棄；

　　快樂(lè)縈繞是的幸福，

　　我們倆

　　彼此對(duì)視歡笑；

　　優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)出未來(lái)，

　　奮斗

　　并肩走好每一步；

　　實(shí)現(xiàn)理想的'道路艱辛而快樂(lè)，

　　諾言

　　哪怕我們永遠(yuǎn)被山水阻隔，要讓彼此看到我們的光芒。

友誼的作文篇5

　　在時(shí)間的世界中，誰(shuí)都沒(méi)有能控制它的力量，但是時(shí)間不會(huì)把世間情感慢慢磨滅掉。因?yàn)�，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力來(lái)毀滅它。雖然我們互不相讓，以對(duì)方為敵。

　　六月，樹(shù)葉茂密，百花盛開(kāi)。

　　在這季節(jié)中，誰(shuí)也不知道，會(huì)有一件事差點(diǎn)讓我們?nèi)ヒ?jiàn)玉皇大帝�！盀槭裁矗⑵沤o我的菜這么不好？”我嘴埋怨到。“沒(méi)事啦，阿公、阿婆賺錢(qián)也不容易。”他這句話剛吐出來(lái)，便替我頭上的火澆了一桶油。我脫口而出：“行了，你這只穿著羊皮的.狼，現(xiàn)在還裝什么？”這句話也穿破到了他的底線說(shuō)：“怎么啦！給你說(shuō)好話也不聽(tīng)，搞的好像全部人給你有仇似的，有本事來(lái)打架��！”我心想：他要怎樣，就不怕我告訴我們“郭大大”嗎？可誰(shuí)知他內(nèi)心卻在想：哎，為什么好朋友要變成這樣？我們內(nèi)心似丈二和尚——摸不著頭。

　　這時(shí)他又突如其來(lái)地罵了我一句，我更加氣了，本想這件事就算了，可這火氣卻越來(lái)越旺了。想到這里，我恨不得現(xiàn)在就給他來(lái)一拳，可是現(xiàn)在有領(lǐng)導(dǎo)在，當(dāng)眾打，太不為學(xué)校著想了，于是我和他說(shuō)下午放學(xué)不見(jiàn)不散。

　　上課時(shí)我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，幾乎是左耳進(jìn)右耳出。終于熬到了下午放學(xué)，剛想去約定的地方，可轉(zhuǎn)念一想，事情是因我而起，就算打贏了，又能怎么樣？于是，心中十分愧疚，這時(shí)我見(jiàn)到了他，剛想走，可他叫住了我，他說(shuō)：“利陽(yáng)，中午是我不對(duì)，我不應(yīng)該在你心煩時(shí)和你吵架，對(duì)不起！”我十分疑惑說(shuō)：“應(yīng)該我向你道歉呀！”俗話說(shuō)：不“打”不相識(shí)，我們成了形影不離的好朋友。在操場(chǎng)上便多了兩個(gè)并肩的影子……

　　友誼，是沒(méi)有人能試圖破壞的，謝謝你讓我懂得了友誼！

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