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友誼的力量作文
友誼是一種來自雙向(或交互)關(guān)系的情感，即雙方共同凝結(jié)的情感，任何單方面的示好，不能稱為友誼。友誼的力量作文怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的友誼的力量作文相關(guān)資料，歡迎閱讀！
友誼的力量作文1
這兩天學校開達標運動會，我們?nèi)嗤瑢W都摩拳擦掌，躍躍欲試，友誼的力量�？晌┆毱綍r活潑好動的李耀真一人愁眉苦臉，好像有什么心事。我關(guān)切地問：“怎么啦？李耀真，這可不像平時的你呀。有什么事說出來，哥們兒幫你解決。”“是呀，是呀！”許多同學圍了過來，說道�！拔摇摇薄笆裁次椅椅遥f吧！”在同學們的催促下，李耀真來了個竹筒倒豆子。原來，他體育其他方面都不錯，可立定跳遠怎么也過不了關(guān)，使足了勁兒也就跳個１.６米左右，可要達標，至少也得跳１７５米才行。
“原來如此！沒關(guān)系，我們幫你！”我一拍胸脯說道。這個“我們”當然是指全體男同胞們。“能行嗎？馬上就要考試了�！崩钜鎿牡貑枴！皼]問題，臨陣磨槍，不快也光嘛！”
說干就干，我畫好１．７５米的線段，同學們紛紛向李耀真?zhèn)魇谔h的秘訣：什么“胸口憋上一口氣”呀，“小腿猛一用力”呀……聽起來倒有點像武俠片里的“神腿功”的口訣心法�！靶欣玻⌒欣�！”我拉開那些傳授口訣的師傅們，說道：“來點實的吧，光在這兒說算什么！”于是，我又請“跳遠健將”張爽來作示范，只見張爽輕輕一跳，嘿，跳了個２保常泵椎某級遠。我對看得目瞪口呆的李耀真說：“看見了吧，力，要往這兒用！”我指了指他的小腿，又說道：“關(guān)鍵還在于要有爆發(fā)力，猛地來一下子，跳個１保福泵卓隙沒問題！”
李耀真認認真真地練習了好幾遍，同學們看后，有的說：“膝蓋沒彎下去�！庇械恼f：“手臂沒甩起來！”……李耀真一下子聽到那么多的'批評，有點喪氣了，說：“算了吧，大不了不及格，不練了，反正我也練不好，小學生作文《友誼的力量》。”說著，便一屁股坐在地上。我忙說：“那可不行！不就幾句批評嗎？怕什么？只要用心練，一定能跳好！再說了，你弄個不及格，給班集體也抹了黑�！�
不知道是我的鼓勵還是班集體的榮譽感激發(fā)了他頑強的斗志。他又站了起來，說：“對，你說得對！我們再練！”李耀真說著，便又專心練起來。只見李耀真彎曲膝蓋，雙腿微微叉開，甩動雙臂，猛地發(fā)出一聲吶喊：“嘿！”一下子跳過了１保罰得椎拇銼晗摺
“啊！我成功了！”李耀真又蹦又跳，激動地說道。我們男生一下子全跑過來，緊緊地抱在一起，共同分享著李耀真用汗水換來的喜悅。
測試那天，我們?nèi)嗤瑢W都順利地通過了達標底線，被評為優(yōu)秀班集體。你知道其中的秘訣嗎？那就是友情的力量！
友誼的力量作文2
友情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨的人滋潤心靈的干凅；友情是一汩流淌在霞夜的清泉，使燥熱不安的人領略到詩般的恬靜；友情是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到愛的庇護。
那天，我高高興興地去上學，路上有五顏六色的小花，也有高大挺拔的大樹為伴，使我的心情格外舒暢!
第一節(jié)課是數(shù)學課，老師要發(fā)數(shù)學試卷，還沒有上課前，布老師找到我，說我的分數(shù)，還沒有期末考試后十名的喬永澤高。我一直在教室里沉默不語，考試卷發(fā)下來了，可以說每一個同學都不低于90分，而我從來沒有低于90分的，今天才打了87分。我的頭仰起來看著天花板，想止住自己心中的疼痛。有很多同學從我身邊走過說著：“我考了100分!”“我也考了100分�！蔽衣牭搅诵碾y受極了。這時我不太要好的朋友走了過來，我本來以為，他也是來向我炫耀他考了100分的'，可是他走過來說：“你有什么號難過的，不就是一次單元測試沒有考好嘛，沒有考好可以繼續(xù)努力。你看我，我有時還沒考到80分，可是我不難過，因為我是男子漢，因為我這次努力了，所以考好了。你也要想我一樣。”說完，他走了。
在放學的路上，我一邊走一邊想：那一次我考了97分，他只考了80分，可我沒有為他加油，還說你考得也太少了一點兒吧!有好多人都比你高，哈……哈�？墒�，他今天卻沒有嘲笑我。
我想也許這就是友誼吧!雖然他不是我最好的朋友，可是我和他之間的友誼我一直都不會忘記的。
友誼的力量作文3
氣沉丹田，手撐著墊子，頭低了下去。隨著一聲“啊”！，我使勁一翻，竟然翻過去了，我看見她們倆在為我的成功感到由衷的喜悅……
事情是這樣的：星期四上體育課，我們要考前滾翻和后滾翻�？墒遣恢亲约禾褒嫶蟆绷耍�是沒做到位，后滾翻怎么也翻不過去。當時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。
我們是按學號來考的，全班37個人，我是30號，還有一些時間讓我練�？晌揖褪遣粻帤�，每次只能做“四腳朝天”的甲蟲。五號、十號……眼看就要到我了，心里越來越慌，覺得這次肯定沒希望了。
就在這時，小徐和小吳（班上兩位同學，她們倆永遠是成對出現(xiàn)的）突然走過來給我示范，說有哪些注意事項，還一直鼓勵我一定行，“就當挑戰(zhàn)自己一下啦~”當時很感動，但愣了半天，卻什么也沒說，但心里卻是滿滿的感激。
“30號�！卑�，到我了！我緩緩走到那兒，開始翻。第一次失敗了，又成了“甲蟲”，旁邊很多同學在笑，可是我發(fā)現(xiàn)很多人還是表示出要幫我加油的樣子。老師叫我再來一次，我心里一激動，豁了出去。就出現(xiàn)了開頭的'一幕。雖然脖子很痛，但心里像抹了蜜一般甜。老師點點頭，讓我過了。我相信，這是有意的力量，讓不可能變成了可能。
這件事，一直像山谷里的回聲一樣，蕩漾在我的心間，久久不散……
父母總是說人們總是相互利用的，我卻不這么認為，比如這次的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，純真的友誼，是存在的，而且種在我們心中，根深蒂固。回頭看看，這何嘗不是一種幸福呢？