- 相關(guān)推薦
友誼的力量作文
友誼是一種來自雙向(或交互)關(guān)系的情感,即雙方共同凝結(jié)的情感,任何單方面的示好,不能稱為友誼。友誼的力量作文怎么寫?相信很多人都想知道吧?以下是小編為您整理的友誼的力量作文相關(guān)資料,歡迎閱讀!
友誼的力量作文1
這兩天學校開達標運動會,我們?nèi)嗤瑢W都摩拳擦掌,躍躍欲試,友誼的力量?晌┆毱綍r活潑好動的李耀真一人愁眉苦臉,好像有什么心事。我關(guān)切地問:“怎么啦?李耀真,這可不像平時的你呀。有什么事說出來,哥們兒幫你解決。”“是呀,是呀!”許多同學圍了過來,說道!拔摇摇薄笆裁次椅椅遥f吧!”在同學們的催促下,李耀真來了個竹筒倒豆子。原來,他體育其他方面都不錯,可立定跳遠怎么也過不了關(guān),使足了勁兒也就跳個1.6米左右,可要達標,至少也得跳175米才行。
“原來如此!沒關(guān)系,我們幫你!”我一拍胸脯說道。這個“我們”當然是指全體男同胞們。“能行嗎?馬上就要考試了!崩钜鎿牡貑枴!皼]問題,臨陣磨槍,不快也光嘛!”
說干就干,我畫好1.75米的線段,同學們紛紛向李耀真?zhèn)魇谔h的秘訣:什么“胸口憋上一口氣”呀,“小腿猛一用力”呀……聽起來倒有點像武俠片里的“神腿功”的口訣心法!靶欣玻⌒欣!”我拉開那些傳授口訣的師傅們,說道:“來點實的吧,光在這兒說算什么!”于是,我又請“跳遠健將”張爽來作示范,只見張爽輕輕一跳,嘿,跳了個2保常泵椎某級遠。我對看得目瞪口呆的李耀真說:“看見了吧,力,要往這兒用!”我指了指他的小腿,又說道:“關(guān)鍵還在于要有爆發(fā)力,猛地來一下子,跳個1保福泵卓隙沒問題!”
李耀真認認真真地練習了好幾遍,同學們看后,有的說:“膝蓋沒彎下去!庇械恼f:“手臂沒甩起來!”……李耀真一下子聽到那么多的'批評,有點喪氣了,說:“算了吧,大不了不及格,不練了,反正我也練不好,小學生作文《友誼的力量》。”說著,便一屁股坐在地上。我忙說:“那可不行!不就幾句批評嗎?怕什么?只要用心練,一定能跳好!再說了,你弄個不及格,給班集體也抹了黑!
不知道是我的鼓勵還是班集體的榮譽感激發(fā)了他頑強的斗志。他又站了起來,說:“對,你說得對!我們再練!”李耀真說著,便又專心練起來。只見李耀真彎曲膝蓋,雙腿微微叉開,甩動雙臂,猛地發(fā)出一聲吶喊:“嘿!”一下子跳過了1保罰得椎拇銼晗摺
“啊!我成功了!”李耀真又蹦又跳,激動地說道。我們男生一下子全跑過來,緊緊地抱在一起,共同分享著李耀真用汗水換來的喜悅。
測試那天,我們?nèi)嗤瑢W都順利地通過了達標底線,被評為優(yōu)秀班集體。你知道其中的秘訣嗎?那就是友情的力量!
友誼的力量作文2
友情是一瓢飄灑在春天的小雨,使落寞孤獨的人滋潤心靈的干凅;友情是一汩流淌在霞夜的清泉,使燥熱不安的人領略到詩般的恬靜;友情是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到愛的庇護。
那天,我高高興興地去上學,路上有五顏六色的小花,也有高大挺拔的大樹為伴,使我的心情格外舒暢!
第一節(jié)課是數(shù)學課,老師要發(fā)數(shù)學試卷,還沒有上課前,布老師找到我,說我的分數(shù),還沒有期末考試后十名的喬永澤高。我一直在教室里沉默不語,考試卷發(fā)下來了,可以說每一個同學都不低于90分,而我從來沒有低于90分的,今天才打了87分。我的頭仰起來看著天花板,想止住自己心中的疼痛。有很多同學從我身邊走過說著:“我考了100分!”“我也考了100分!蔽衣牭搅诵碾y受極了。這時我不太要好的朋友走了過來,我本來以為,他也是來向我炫耀他考了100分的',可是他走過來說:“你有什么號難過的,不就是一次單元測試沒有考好嘛,沒有考好可以繼續(xù)努力。你看我,我有時還沒考到80分,可是我不難過,因為我是男子漢,因為我這次努力了,所以考好了。你也要想我一樣。”說完,他走了。
在放學的路上,我一邊走一邊想:那一次我考了97分,他只考了80分,可我沒有為他加油,還說你考得也太少了一點兒吧!有好多人都比你高,哈……哈?墒,他今天卻沒有嘲笑我。
我想也許這就是友誼吧!雖然他不是我最好的朋友,可是我和他之間的友誼我一直都不會忘記的。
友誼的力量作文3
氣沉丹田,手撐著墊子,頭低了下去。隨著一聲“啊”!,我使勁一翻,竟然翻過去了,我看見她們倆在為我的成功感到由衷的喜悅……
事情是這樣的:星期四上體育課,我們要考前滾翻和后滾翻?墒遣恢亲约禾褒嫶蟆绷耍是沒做到位,后滾翻怎么也翻不過去。當時我就像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn)。
我們是按學號來考的,全班37個人,我是30號,還有一些時間讓我練?晌揖褪遣粻帤,每次只能做“四腳朝天”的甲蟲。五號、十號……眼看就要到我了,心里越來越慌,覺得這次肯定沒希望了。
就在這時,小徐和小吳(班上兩位同學,她們倆永遠是成對出現(xiàn)的)突然走過來給我示范,說有哪些注意事項,還一直鼓勵我一定行,“就當挑戰(zhàn)自己一下啦~”當時很感動,但愣了半天,卻什么也沒說,但心里卻是滿滿的感激。
“30號!卑,到我了!我緩緩走到那兒,開始翻。第一次失敗了,又成了“甲蟲”,旁邊很多同學在笑,可是我發(fā)現(xiàn)很多人還是表示出要幫我加油的樣子。老師叫我再來一次,我心里一激動,豁了出去。就出現(xiàn)了開頭的'一幕。雖然脖子很痛,但心里像抹了蜜一般甜。老師點點頭,讓我過了。我相信,這是有意的力量,讓不可能變成了可能。
這件事,一直像山谷里的回聲一樣,蕩漾在我的心間,久久不散……
父母總是說人們總是相互利用的,我卻不這么認為,比如這次的經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn),純真的友誼,是存在的,而且種在我們心中,根深蒂固。回頭看看,這何嘗不是一種幸福呢?