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友誼的作文

時(shí)間:2022-01-28 12:38:49 友誼 我要投稿

有關(guān)友誼的作文五篇

  友誼作文一:

有關(guān)友誼的作文五篇

  我和陳明不同班,但是一個(gè)手工小組的。他對(duì)學(xué)習(xí)無所謂,只喜歡手工,但技術(shù)不佳,經(jīng)常向我請(qǐng)教,我們的心中便是搭著一條“小木船”的。

  可直到有一次手工課,我們心中的“小木船”破裂了。說時(shí)也巧,我這次發(fā)揮超常,做出了一條極其精美的小木船,陳明摸著自己那條粗糙的小木船,便向我的小木船學(xué)習(xí)。他一會(huì)兒翻過來,一會(huì)兒掉過去,總舍不得放下。可出乎意料的是,他一失手,凝聚著無數(shù)精力和心血的小木船摔了個(gè)“四個(gè)像”。我心中怒火沖天,硬是讓他賠?申惷鲬B(tài)度頑劣,還狡辯:“是你的小木船質(zhì)量不好,我的就不會(huì)弄壞!”我見他強(qiáng)詞奪理,便使勁說:“好你個(gè)陳明,今日不賠,我就跟你絕交!”順勢(shì)推了他一下,好像有鬼作怪,那陳明不偏不斜地一腳把我的小木屋踩得稀巴爛。見狀,我火冒三丈,便二話不說地奪過他的小木船,用力住地上一砸,再使出九牛二虎之力用腳踩得粉碎,才善罷甘休坐回位置上,頭也不回。從此,我們的友誼消失了。

  轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了,每次上手工課便不愿看他一眼,他的手工水平也漸漸下降,我呢,上手工課的樂趣也緩緩減少,我們不再同“船”共濟(jì),而自己開自己的“小木船”。直到有一天……

  上完手工課,我回教室自習(xí),透過玻璃反射,我模糊看到了一個(gè)身影——不錯(cuò),正是陳明。他手里攥著一個(gè)東西,不知是什么。我回頭望他,發(fā)現(xiàn)他的眼神充滿了歉意與自責(zé)。他兩步作一步,含著羞澀,掏出一只布滿烈的小木船——正是我的那一只。他見我寬容地笑了笑,便激動(dòng)地說:“上次是我不對(duì),沒了你這個(gè)好搭檔,我無聊至極。本想重新做一個(gè)新的給你,但我水平不行,只好把你那個(gè)用膠粘起來,請(qǐng)你原諒我吧!”我趕緊接過來,緊緊地抱住了他。此時(shí),所有的一切都在為我們歡唱。

  事已至此,我和陳明因小木船的復(fù)原,重新搭起了一座充滿友誼之橋!

  友誼作文二:

  小剛和小杰兩個(gè)人他們感情深厚,是一對(duì)形影不離的好朋友。但偶爾也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧矛盾,一旦鬧矛盾了他們就誰(shuí)也不理睬誰(shuí),遇到了也會(huì)扭頭就走,成最熟悉的陌生人。

  小剛喜歡玩電腦游戲,班上也有很多同學(xué)都迷上了這個(gè),班主任老師知道了說這樣會(huì)影響視力,也影響學(xué)習(xí),所以明令禁止同學(xué)們玩這個(gè)了。小剛開始忍了幾天,后來又心癢癢,手癢癢了,有無休止的玩了起來。一天,小杰來小剛家借書,發(fā)現(xiàn)小剛又在玩電腦游戲了,便叫小剛不要玩了,被爸爸媽媽老師知道就要挨罵了,小剛也答應(yīng)不玩了。

  一段時(shí)間過去,小剛的成績(jī)下滑的很快,一落千丈,作業(yè)也總是拖拖拉拉的,老師和他爸爸媽媽都心里如焚,都想知道成績(jī)下滑的原因。小杰也替他的好朋友著急,沒辦法的情況下就給老師說了小剛玩游戲的事情。老師知道了以后還表?yè)P(yáng)了小杰,又在課堂上批評(píng)了小剛。下課了,小剛就痛斥了小杰,認(rèn)為小杰不顧友誼出賣了他,小杰也只能默默的低頭不回應(yīng)。這樣兩個(gè)人的友誼的裂痕就開始了,不再理睬對(duì)方。

  后來,小剛被老師和爸爸媽媽的教育下不再沉迷于電腦了,他把精力都轉(zhuǎn)到書的海洋里來了,成績(jī)就開始步步高升,還在學(xué)校組織的環(huán)保制作比賽中得了一等獎(jiǎng),為班級(jí)和自己爭(zhēng)取了榮譽(yù)。小杰為了慶祝小剛得獎(jiǎng)買了一個(gè)禮物送給他,小剛這時(shí)候才知道自己當(dāng)初的錯(cuò)誤,連忙對(duì)小杰道歉,誠(chéng)懇地對(duì)小杰說:“對(duì)不起,當(dāng)初是我錯(cuò)了,我不應(yīng)該罵你”。小杰說我們是好朋友好哥們呀。說完兩個(gè)人都笑了,緊緊地抱在一起,友誼又恢復(fù)了,而且比以前更好了,簡(jiǎn)直是管鮑之交。

  友誼作文三:

  或許是天生的緣分,我與陳明自幼兒園開始,就是同班同學(xué)。咱們又是鄰里鄰居,所以我們總是形影不離。一天,在一節(jié)看似很平常的手工課上,卻發(fā)生了一件不愉快的事情。

  老師教我們做小木船。陳明瞟了一眼我的小木船,兩只眼睛里閃著亮光,他說:“你的木船真漂亮,借我看看好嗎?”于是他拿起我的小木船仔細(xì)打量,愛不釋手,仿佛是他自己的。突然,只聽見“嘩啦”的一聲,小木船突然從他的手里掉到了地上,木片到處都是!笆裁矗俊被宋夷敲炊嘈难哪敬瓦@樣,“陳明你——”我的心像小木船一樣,這一瞬間就碎了。

  “我——”陳明不知該如何是好,“我不是故意的!备岅惷鲗擂蔚氖虑榘l(fā)生了,在爭(zhēng)執(zhí)中陳明一不小心又踩了一腳木船,木船被踩了個(gè)稀巴爛!瓣惷!”忍無可忍的我終于爆發(fā)了,“你給我記住——從今以后我們斷絕朋友關(guān)系!”說完我拿起他的小木船,踩得粉碎。

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過去了,往常沉默的陳明把我叫到了一個(gè)偏僻的地方,從口袋里掏出了一只木船說:“一個(gè)月前的事,忘了吧,這是我陪你的小木船。”我的心不知怎的,有一種說不出來的感受。

  “唉——”陳明無奈地嘆了口氣搖搖頭:“周一我要去鄉(xiāng)下,這一去估計(jì)就會(huì)很久,我想這是我們最后一次相見了。不過別擔(dān)心,想我了,就看看這只船吧。”說完我們倆異口同聲的說了一句:“我們永遠(yuǎn)是好朋友!

  后來,陳明走了。這是木船,則成了我們友誼的橋梁。

  不要因?yàn)橐患∈率剐撵`橋梁崩塌,因?yàn)橐坏┩耆ビ颜x,將無法再挽回。

  友誼作文四:

  在我的書桌旁,有一只小木船。每當(dāng)我久久凝望著它時(shí),腦海中總是浮現(xiàn)出這樣一段往事……

  在我讀五年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)好朋友——陳明。我和他總是形影不離,彼此間維持著真摯的友誼。

  但自從那件事以后,這種友誼便消失了:這一天,我們正在教室里溫習(xí)功課,不一會(huì)兒,我們便完工了,就把在手工小組精心制作的小木船拿出來玩。陳明見我做的木船很精致,便問道:

  “那個(gè)……可以把你的木船借給我玩一下嗎?”

  “可以啊!蔽一卮鸬。他立刻拿起木船,像拿著一件寶貝似的,誰(shuí)知,一不小心“啪嗒”小木船從他的手上掉到了地上。我一看,耗費(fèi)我無數(shù)心血的木船變成了“四不像”,我的心中十分生氣,大喊道:“你賠我的小木船!”

  “我……我不是故……故意的……”他紅著臉,支支吾吾的說著,身子下意識(shí)的往后退。忽然,只聽到“咔嚓”一聲,他的腳不小心踩到了小木船,把它踩的四分五裂。我的心里火冒三丈,一把奪過他手里的小船,“啪”的一聲摔在地上,還狠狠地跺了幾腳。從此,我們的友誼破裂了。

  幾個(gè)星期過去了。這一天,班主任叫我去一趟辦公室。原來,幾天前,老師知道我們鬧了矛盾,決定做思想工作勸我們重歸于好。經(jīng)過老師是耐心勸導(dǎo),我終于同意和陳明和好。

  回到教室,我驚訝的發(fā)現(xiàn)課桌里有一只小木船,旁邊還有一張紙條,上面寫著:“對(duì)不起,上次是我不好,不該摔壞你的小木船。這是我親手做的小木船,雖然簡(jiǎn)陋了點(diǎn),也算是我賠給你的了。希望我們能重歸于好。”我抬頭看了他一眼,只見他正不安的望著我。我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,他一下子裂開了嘴,笑啦。

  從此以后,我們又成為了無話不談的好朋友。雖然上個(gè)學(xué)期他離開了這個(gè)學(xué)校,但我仍然經(jīng)常想起他。每當(dāng)我看到這只小木船,仿佛陳明又出現(xiàn)在我的眼前。

  友誼作文五:

  我和陳明從小就是親密無間的好朋友,做什么事情能愛在一起?墒,有一天,我們倆竟為了一只小木船兒吵得不可開交,使我們倆的友誼從此破裂。

  這一天,我在手工小組里做了一只小木船,這只小木船做得玲瓏別致,我很喜歡,陳明也做了一只小木船。他的小木船也十分精致。于是,我們兩個(gè)把各自做的小木船拿出來玩。可是,陳明拿著我的小木船使勁的翻,我很生氣,推了陳明一把?申惷鲄s重心不穩(wěn)一下把手里的小木船仍在地上,看著被陳明仍得七零八碎的小木船,我不禁哭了出來,還推了陳明一下,陳明被我推到了地上。她生氣極了,又推了我一把,我忍無可忍,一把奪過她手里的小木船,用力仍在地上,使勁踩了幾腳,他的小木船也被我踩壞了。陳明大叫著說要我賠一個(gè)新的,我卻毫不在乎,覺得他先踩壞我的小木船的,賠的人不是我,而是她!爭(zhēng)執(zhí)之下,同學(xué)們把我和陳明拉到了老師辦公室里,由老師親自審問,在老師的詢問下,我和陳明都不甘示弱,一直在說對(duì)方的不對(duì),老師也很為難。于是,往后,我和陳明都不理不睬。放學(xué)后也不走在一起,我們都把對(duì)方當(dāng)做透明人。

  可是,有一天,陳明卻主動(dòng)來到了我家,并當(dāng)面向我道歉:“對(duì)不起,那一天是我不好,我不該踩壞你的小木船,希望你可以原諒我,我們還可以像以前那樣做最好的朋友嘛?”我激動(dòng)的看著她說:“當(dāng)然可以!庇谑,我和陳明又成了最好的朋友,我們漸漸地都把那件不開心的事情忘記了。但我和陳明還是最好最好的朋友,并比以前更加友好了。