下雨天，真好作文十四篇
篇一：半命題作文：____真好
“書”這個字大家一定都不會陌生，因為我們幾乎每天都在讀書，因為書給予了我們知識讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變，成了會認字，會做人，會思考的少年，臉上永遠蕩漾著歡樂和幸福。而成年，依舊遙遠，我堅信，書會伴著我們，每一分，每一秒，無論天南海北。
因為兒時對書的好奇，所以讓我和書結下了不解之緣，從兒時，我就愛捧著一本書走走停停，雖然不一定每個字都認識，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著
到了二三年級時，我認識得字更多了，所以，我更加熱衷于讀書，甚至有點兒走火入魔，我知道，我將來一定離不開它了，它讓我快樂，讓我感動。我曾經想過，我為什么會這樣癡迷于它？雖然，我知道，那永遠也不會有答案
或許，我是在享受看書的過程吧，它帶我來到仙境，那里沒有爭斗，沒有吵鬧，沒有人與人的勾心斗角。那里只有快樂，在哪兒，可以聽小鳥啁啾，小雨呢喃�？梢钥窗倩幤G，樹木茂盛，那兒是幅美麗的畫，一切都是那么清新，而且永遠都不會凋零。
它也能帶我去冒險，體驗提心吊膽的感受，情節(jié)峰回路轉更使我始料不及。
它給予我知識，開闊我的視野，讓我再書里展翅飛翔，一切的一切，讓我更加感激這位朋友。
在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書伴隨我們成長，寂寞時，是它陪伴在我的身旁，難過時，是它幫我分擔痛苦。我愛讀書時的快樂和輕松，所以，請讓我大聲說一句：“讀書的感覺好��！”
篇二：閱讀真好作文
大千世界，蕓蕓眾生，有人喜歡旅游，有人喜歡沉迷于酒色之中，有人喜歡做好事而我卻對讀書情有獨鐘。
在我年幼無知時，書把我領進了知識的海洋，讓我在那里自由自在地邀游。從那以后，我便一直沉迷于書海之中，充分汲取書中的營養(yǎng)，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價值和意義；讀了《紅樓夢》，我為封建社會的黑暗腐朽而扼腕；讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開花落，春秋幾度，我告別了無知和幼稚，走向了理智和成熟，進入了知識世界的無限空間。就這樣我領悟了生活中的真善美，假惡丑；知道了什么叫艱難，什么叫求索。啊，讀書真好！
當我憂愁煩悶時，書凈化了我的心靈。捧起一本書靜靜地閱讀，看著那一個個整整齊齊的方快字，細細地體味那字里行間的情味，作者深深蘊藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周圍的一切都拋到九霄云外，心中的憂絲愁緒就會隨著手指翻動書頁而逝去。心情也就會漸漸變得愉悅豁達。這乃人生莫大的享受呀，我何樂而不為呢？啊，讀書真好！
讀書對我的學習也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答復雜難解的問題；練習中，我能迅速地寫出準確無誤的結果；寫作文時，我能下筆如有神讀書使我走向成功。啊，讀書真好！
讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好！
有你真好作文600字
每個人都有不開心的時候，都有迷失的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的時候；都有自失的時候。這時的你何不如找一個朋友來傾訴一下，我有一個朋友，它是天空中飄浮著的一朵云……我還有一個朋友，它是一個無名地帶的一從小樹林……
現在的我有時很矛盾，很迷茫，很猶豫，也很無助，沒有人當我的傾訴對象，只有自己在努力掙扎著回到現實。那時的我突然驚奇的發(fā)現了一個安慰的場所，安慰的對象，而它便是一叢小樹林中的一片云。
我獨自一人漫步在這片小樹林中，聽著樹葉“沙沙”作響的聲音，聽著風輕輕吹過的聲音，我仰躺在樹林的中心，仰望天空，那時我的好朋友早已在等著我的到來。我們沒有語言交流，只有心的相連。閉上眼睛，靜下心來，不去想任何事情，輕輕的呼吸，你會聞到風的氣息以及秋天的味道，那是多么閑雅啊……
這樣的你，心已經平靜了下來，然而又自失起來，覺得要和他隨風飄浮，一起散發(fā)在含著秋的清香的氣息里。作文
好了，你已經平靜下來了，現在便可以獨自一人在風的撫慰下，在云的牽絆下，在樹林的保護下打開心中的鎖，盡情的呼喊吧！把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來，讓這股怨氣隨著風，隨著云一起凈化吧……
心情好些了嗎？一定的，這樣的我們還有什么有所牽掛的？作文
不光這些，那里還是我讀書的好去處呢！在那里，無人打擾，你可以毫無保留的走近書的世界，沒有人可以人可以打擾你，這便是你讀書的最高境界！
因為有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤獨，感謝有你，有你真好……
有你，真好作文600字
佛說，前世五百的回眸，才換來今生的擦肩而過，那么，今世的與你相遇，是否是我曾經歷了千年的回首。我不知道，前世的我們，是否真的有緣，我只想告訴你，今世，能夠與你相遇，能夠與你作一世的知己，真好！
如水的日子，因為認識了你，而不再平淡，失去的歲月里，因為有了你的回憶而更加爛漫。時空的遙遠，并沒有改變我們心的距離。我依然能夠每時每刻感覺到你的氣息。
我們在各自的生活軌跡上，重復著單調的人生，相互聆聽著彼此心靈的細語。遠遠的看著你，眷顧著你，連年的風塵在我的眼前拉開幃幕。
我看見你正穿著魔鬼般的紅舞鞋在曠野里奔跑，我聽著舞的靈魂在吶喊，那孤獨的叫聲，打濕了繡花的眈絹……
我用蒼白的文字，為你點燃希望。我打開心窗，讓你在我心的沃野種植夢想。
我認識你后，我不再是一只高飛的大雁，我知道，在遠方的異鄉(xiāng)，也有一只雁兒在細細的聆聽著我的心事，在用心感悟著，感悟著我生命的精彩！
我們用語言點燃一堆篝火，在遠隔千山萬水的地方，彼此慰藉，彼此溫暖。生命的旅途中，有你深情的注視，我會更加堅強，更加勇敢。
在這冷寞的世界里，在這隔膜與生疏的城市中，能有一個人，還能夠讓你想念，讓你牽掛，這樣的感覺，真好！
如果生命中，注定你要漂泊很久，那么就讓我，就讓我在你剛走過的路上，為你種植一縷陽光與快樂！
歲月如歌，如歌的歲月里，邂逅了你，悄悄的守著與你的一份默契，悄悄的把美好的感覺深藏在心底。讓那份關愛，象月光下的水霧，輕輕的漫延，灑一路的芬芳！
在默然回首時，卻不管是怎樣的曾經。認識你的日子，我心快樂過！
輕輕的握著我的手，這足以讓你的世界不再孤單，相識在秋的斜陽里，守望命運安排的美麗傳奇。不奢望天長地久的永恒，只想說，認識你，真好！
陽光，輕柔的灑在路上，我的心在陽光下幸福而快樂！
篇三：有家真好(700字)作文
有家真好 天是云的家，樹是鳥的家，河是魚的家。有家的我們，真的很幸福。題記 人人都有一個家，雖然很小，但是溫暖，雖然很舊，但是光明，即使無人欣賞，也能向外人驕傲的說一聲：我家&& 家，愛的港灣 天空灰蒙蒙的，好似我的心情一般，風呼呼的吹，心也冰冷冷�？粗嚲砩硝r紅的分數，不禁嘆了口氣，著鮮紅的一塊，好像洪水一樣快要淹沒我了，而我這只孤零零的小舟不知要飄向何方。就這樣，懷著沉重的心情，向那個稱為家的地方走去。一進屋，溫暖的氣體迎面而來，纏繞著我的身和無力的影子，爸爸媽媽忙碌的身影映入眼簾。汝兒回來了，快坐下吃飯。不知何時飯桌上已經熱氣一片，媽媽拉著我來到飯桌前，爸爸不停的往我碗里夾菜。溫暖的大手，慈愛的目光心早已在這片春光中融化了，還有我那濕潤的心。因為有家的存在，所以我很幸福，有家的人真好。 有家的孩子像塊寶 作為家中的獨生女，能夠享受這雙倍的愛。我家有個炫媽，時尚而又美麗。從不打我，雖然有時也會罵上幾句，但卻總能笑著原諒。他總是給予我心靈上的撫慰，于是我愛上了她，我們就像朋友一樣，無話不說，她是家的支柱。我亦有個怪爸。這個爸爸很怪，即使穿著西裝，也會蹲下來陪我玩彈珠；這個爸爸很怪，即使成績再差，也不會說半句難聽的話：這個爸爸很怪，即使無理取鬧也會笑著原諒，所以我也愛上了她，名義上的爸爸卻像弟弟一般友好，他是家的基石。而我就是他們護著的那塊寶。因為有家的呵護，所以我很快樂。 家，令人幸福的存在： 家，令人快樂的呵護： 家，令人炫耀的驕傲。 當白云有了家，它便喜極而泣；當鳥兒有了家，它便歡呼雀躍；當魚有了家，它便忘記了一切。當我有了家，我就快樂幸福，所以有家的人真好。后記初二:張沛雯
篇四：初中作文：有家真好
有家真好
家，如那溫泉般溫暖，給我這個小小的心靈給予最親切的保護，使我像一棵小樹那樣，順利而開心地成長。
記得那天，是我的生日，本來就應該快樂，一年一次，應該直的慶祝，可是那晚竟然停電了，什么事也干不了。那晚，我極不開心躲在房間里生氣。突然，媽媽走進我的房間，拿著一根蠟燭，親切而溫柔地對我說：“怎么了？你好不開心嗎？”“是的，今天是我的生日，竟然停電了，你不覺得很不適合嗎？”我生氣地說。媽媽微笑著說：“是的，是很不適合，沒有電，也可以玩得更開心。你看，有月亮星星做伴，有媽媽的溫柔，你不覺的溫馨嗎？“那有星星啊，我怎么看不到呢？”我反駁媽媽的話。
“好，那你閉上眼睛，我變出來給你看�！眿寢寽厝岬卣f。我輕輕閉上眼睛，只聽見拍的兩聲，睜開眼睛，什么也沒看到。我不理不睬地說：“媽媽，你騙人，什么也沒有�！薄安�，你看看窗外�！蔽疑斐鲱^去，看了看窗外，可真的什么也沒有。偶然看了一下地面。好多好多的小蠟燭，連成一片，看上去真的好像很多星星。我回過頭去看了一下媽媽，接著跑下樓去。眼前一片亮光，蠟燭那微弱的光照到我的臉上，那點點亮光把地面裝飾得美麗極了。接著，家里的人全跑出來祝我生日快樂，哥哥還說：“滿意吧�！笆箘诺攸c點頭。爸爸拿出我最喜歡的煙花，我們一家人快樂地在一起玩耍。我的8歲生日，就在這一個溫馨的夜里度過，是那么的溫馨，那么的幸福。 雖然已經過了很久，但那一次在鄉(xiāng)下沒有電的溫馨生日，我始終忘不了，那是我過得最特別，最快樂的生日。我不禁要高聲說：“有家真好�！�
篇五：有家真好作文750字
我們的大中國呀,好大一個家每每想起這首令每一個中華兒女都為之震撼的歌曲,我的內心便頃刻澎湃了起來:有家真好!
不堪回首的是,就在一個世紀前,隨著洋槍洋炮的一聲巨響,清王朝那銅銹斑斑的大門被屈辱的咿呀一聲開啟;隨著洋鬼子肆意地開始在這片神圣大地上濫搶亂奪,一個又一個家庭變的支離破碎. 愚昧的人們這才醒來:我們失去了家! 辱國喪權的的簽定,標志著中華兒女眼睜睜的看著自己的家被瓜分得支離破碎,他們呼喊哭叫著:我們想有一個家!
但這個愿望并沒有很快實現.日本帝國主義在這個大家傾覆之際,無恥地將膏藥旗插在中華大地上.剎那間,神圣大地上空,到處飄蕩著凄涼的哭喊聲,人民的尸骨漫山遍野.在飽嘗了和掠奪之后,善良的人民再也不能容忍,無產階級的英雄終于組織起了自己的隊伍,驚天動地地喊出了:我們要自己創(chuàng)造一個家! 勝利終于屬于正義和真理,家的溫馨也只有那些歷經風雨的人才能感受到.就在膏藥旗無恥落下之際,青天白日旗又招搖國土之上,席卷勝利果實.但家的力量是偉大的,終于,在家的土地上,冉冉升起了屬于自己的五星紅旗!無產階級的英雄們、飽受艱難的勞動者們,終于能夠舒坦地說道:有家的感覺真好!
雖然在這半個世紀中,這個家也有過內亂與紛爭,但每一個熱愛家庭的成員用自己的心血表白了對家的赤子之心,進一步證明了這個家的存在!
但是,就是在世紀的末端,就是在這個家日益強大之時,就是在家迎接了香港、澳門的游子歸來的時刻,有人卻荒繆地拋出兩國論,并鼓動外國勢力企圖制造兩個家!此時此刻,家里的人憤怒了!因為家既是包容的,也是講原則的.所有人表示:有家的確好,但只有一個家是不容質疑的!
有句話很棒:飯間閑聊,臺語、粵語、普通話一一登場,但當大家的筷子往同一個鍋里撈的時候,泛起的卻是五千年的親切感!的確,家的親切,家的包容,家的崛起,家的正義,甚至是家所受的磨難和迫害,無一不使想家、愛家、即使是為了家而飽經風霜的人們痛快淋漓地喊出:有家真好!
篇六：初一作文有家真好
家是一葉扁舟，與你共度風雨，家是明燈，在黑暗中給你光明，家是一把大傘，為你擋風遮雨。但無論它是什么，那溫暖的親情卻是永遠不變的。
一天晚上，我回到家，手中拿的正是搞壞我心情的罪魁禍首—一張畫滿紅叉的試卷。完了完了，考得這么低，回去媽媽一定要罵死我了，我這樣想著，我這樣想著，忐忑地走進了家門。一進門，媽媽就端給我一杯水，“下學了，一天很累吧”桌上還擺著我愛吃的水果， 我含糊的“嗯”了一聲，心里卻涌出了一種內疚，媽媽對我這么好，我卻考得這么差，真是對不起她，我猶豫著拿出了那張試卷，上面的紅叉顯得更加刺眼了。我將它遞給了媽媽，“媽媽我這是我的卷子”媽媽拿過了卷子，仔細地看了兩遍，正當我以為媽媽要說我的時候，眼前卻出現了一杯水，“先喝了吧，身體最重要�！眿寢尩纳裆盟剖裁炊紱]發(fā)生一樣，“你的卷子上的題大多是馬虎出錯才扣得分，下次要認真些”只是這樣就完了嗎？我心中的問號多了起來，媽媽不生氣嗎？仿佛是看穿了我的想法，媽媽又說“一次考試不能說明什么，錯題這次錯了，下次就不要再錯就是了。有誰能不犯錯呢？如果總是犯同樣的錯誤，那才可氣哪！以后的生活也是，做不好沒關系，努力在試一試，誰能確定你下次不會成功呢？”我的心突然像有一股暖流涌上來，將寒冷都驅走了，也不知是因為那杯熱水，還是因為媽媽的話。
還有一次，那是個大雨傾盆的日子，我站在教室前發(fā)愁，雨從早上下到晚上，而我忘記了帶傘了，只能等雨停了再走了。天色越來越黑，我的心里也因這空蕩蕩的教室而流出來了一絲寂寞，人都走光了，也不知雨何時才能停。這時，我忽然看見，在泥濘的道路上一個與媽媽相似的身影，我不禁笑了笑，怎么可能，媽媽一定以為我?guī)懔�，奇怪我怎么不回家呢？那身影走近了一些，真是越來越像媽媽，一定是看錯了，我這般想著，又過了一會，我的手一沉，一看是一把傘，是誰呀？我這才抬頭，站在我面前的正是媽媽，只是有些狼狽，頭發(fā)被風吹的亂糟糟的，臉頰因為快速行走而泛上了紅色，大衣，褲子與鞋子上濺上了無數的泥點，手中還拿著一把滴著水的傘。媽媽來接我了，太好了，這時她拉住我的手，“等急了吧，快回家吧“我心依舊是那么溫暖，媽媽拉著我的手走出了校園，盡管道路依然泥濘不堪，冷風像刀子一樣劃著我的臉，但我卻仿佛已看到雨后的彩虹別樣的美麗。推開家門，一股飯香撲面而來，熱騰騰的飯菜已經擺上餐桌了
家，是一個溫暖的港灣，無私的包容你，理解你，在你無助的時候給予你無限的溫暖，有家真好！
篇七：有家真好 作文封面
寫作要求
《有家真好》——
1、對“家”的理解：可以是個人的，也可以是家庭和集體的，還可以是國家的。
2、試題可以寫“小家”，也可以寫“大家”，但凡涉及“家”的概念均可以作為寫作的內容。
3、對“家”的理解，無論是取其本義或是引申義，只要能把握住對試題提示性語言的理解，能貼近自己的生活和實際，抒發(fā)真情，突出“真好”的感覺，寫作中就能有一種充滿情感的贊美和褒揚。
4、寫記敘文要突出描寫，要用具體、生動、形象的語言描寫出人、事、物特有的一面，思想感情要真實，以情動人。
5、語言文字要有文采。
批改記錄
優(yōu)秀名單：
武會仙石明明 侯茜茹 武艷芳 王俊燕
需要進步者：
王錦濤 李森杰 張有為 張亞楠 吉巧艷
作文優(yōu)點：
1、 字體更端正
2、 語言更加優(yōu)美，事件基本可以做到詳略得當。大
部分學生能夠寫出中心事件。
作文缺點：
1、 開頭千篇一律。不夠新穎。
2、 由于缺乏閱歷和對生活的觀察，內容俗套、蒼白，
語言乏味。
3、 積累的知識，不能靈活運用。
4、 錯別字有點多。
有家真好
“家”，有許多種含義，但在這里，我只愿意理解為國家，而中華人民共和國就是我的家。960萬平方公里的土地，56個民族，12多億兄弟姐妹，組成了這個大家庭。中華文明淵遠流長，有幾千年的歷史，是世界四大文明古國之一。時間的累積造就中華文明博大精深的文化底蘊。敦煌莫高窟、秦始皇陵兵馬俑等，這些古代所遺留下來的歷史文化資源，使得中華民族成為智慧的民族。當國外的眼光為中華文化的“寶藏”所驚嘆時，我可以自豪地對他們說：“我是一個中國人。”中華民族，我的家，給了我深深的自豪，胸腔中迸發(fā)出情感的激流：“有家真好！” 同時，中華民族又擁有秀麗的山河，有“甲天下”之稱的桂林山水，有世界七大奇跡之一的長城，有世界最高的珠穆朗瑪峰，有我幻想著，坐在有泥土芳香的中華大地上，雙腳浸在中華民族的母親河———長江水中，任泥黃色的江水拍打著我的腳面，廣闊的天空上書寫著中華民族的歷史，遠處布滿著歌唱的流霞，洶涌波濤的怒吼聲扯成一條飄向遠方的絲帶，把兄弟姐妹們連接在一起。�。≈袊�，我的家，你是如此的美麗！我贊美你！湍急的江水帶著我的贊美奔向遠方：“有家真好！”
在當今世界上，有些地區(qū)還處在他國的統(tǒng)治下，而我，擁有一個安定、和諧的家。拿破侖曾說過：“中國是一頭睡獅，然而當他蘇醒的時候，必將震驚全世界。”現在，中華民族已經蘇醒了，他正以優(yōu)美的姿勢向前奔跑著，他在世界事務中亦贏得了別人的尊重，他是堅強、力求上進、不懈努力著的。我為有這樣的祖國、這樣的家而自豪。“天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒”。這是對中華民族最好的評價。我為此激動、流淚———欣喜的淚，為家的繁榮昌盛而雀躍。我對著天喊道：“有家真好！”
啊，中國，我的家，我魂牽夢繞的家，你是我心靈深處最深切的愛的所在，也是我感到驕傲，感到自豪的精神依
靠。我由衷地感嘆著：“有家真好！”
命題作文
題目： 班級： 日期：
篇八：做你的朋友真好作文700字
做你的朋友真好作文700字 難尋是朋友，朋友多了路好走”每每聽到這首歌，我都會想到她的身影。有人說朋友就好比一面鏡子，照出自己的缺點和優(yōu)點；有人說朋友好像是一個任你傾瀉苦水的垃圾桶，無論任何時候都會站在你的身后支持著你認得一生少不了朋友。
我在小學時曾有一個朋友，她是一個活潑、開朗的“假小子”，有時和我稱兄道弟，有時又與我水火不容，但大部分時間還是和平相處的。
她還有一副天不怕地不怕的豹子膽似的，有一次在補習班上，她竟然當著全班的面公然指出我的缺點。我特別愛面子、好強、倔強。當她挑到我的底線，我從忍耐到了惱羞成怒的地步，便“嚯”地站了起來，一拍桌子，也管不了那受到桌子反作用力而發(fā)紅并且火辣辣的手，狂吼道：“你呀，有點公德心好嘛！少說一句還噎不死你吧！”她也火了。接下來的事情便可想而知了。我倆歷經幾十輪回的口水戰(zhàn)也在所難免了。怕是當時我們的唾沫星子加起來都能淹沒整個教室了吧。再看看她，粗魯的擼起了袖子，雙目猙獰，也不知是過于激動還是教室太悶熱的緣故，他的雙頰竟通紅得如同一個新鮮的西紅柿一般，在看看她的架勢，仿佛想和我打上一架�？纯次覀z的口水戰(zhàn)持續(xù)時間之久，范圍之廣，所以這件事就這樣成了我和她水火不容的導火線了。
這樣的日子已經日復一日，我也淡然了，雖然偶爾會斗上幾句，但也正是因此，我才能一次次地從她的指責中認識了自己的缺點和不足，并加以改正，成為了一個能自我反省、自我剖析的女孩。
自從初中以后，我再也沒見過她，只知道她去了很遠的一個地方讀書去了。 富蘭克林曾經說過：“父親是財富，兄弟是安慰，朋友則是兩者兼而有之。”我覺得也確實如此。她不拘小節(jié)、直率，卻比那些當面一套，背后一套的小人要好得多。
我只想說，做你的朋友真好！
篇九：成長路上,有你真好作文700字(2篇)
1.成長路上，有你真好！
作者：8年級2班 吳文靜
成長路上，有你真好！不知道沒有你幫助的日子該怎么辦？所以，今后我不會讓你生氣。
爸爸，是一個比較不高大的，戴著眼鏡，一生氣就會讓我害怕的人。小時候，覺得爸爸挺高的。可隨著時間的推移，我和爸爸一樣高了，對于青春期的我，有了一絲絲逆反心理。爸爸的指示和勸說讓我有點煩。實在難以忍受時便會頂上一兩句，但我始終還是對他有畏懼感，就悄悄的閉上嘴，小聲的在心里罵他。
剛上初中時，爸爸送我來到學校，我們夾雜在人群中。爸爸一直牽著我的手，怕我走丟。但是我呢，卻因為怕丟人，用力掙脫他那因干農活而磨出老繭來的粗糙的手�？吹贸鏊幸稽c沮喪，但并沒有顯現出來。一會兒，開始找宿舍，因為自己人生地不熟的，只是在一旁看著他們搶鋪占鋪，爸爸走過來，看著無動于衷的我，嘆了口氣，便進去幫我找床鋪。終于，找到了一個不太好的。爸爸見木板不太好，便到另一個空床抽取木板，哪知那木板太難弄了，爸爸的手被劃破了，他沒有顧及，只是奮力幫我弄床板。在那一瞬間，我心里有無限的感動和感激，心里好像在哭。而爸爸的臉上也有許多顆豆大般的汗珠流過，衣服也早就被汗水打濕。此時的我麻木的站在原地，淚不停地在眼里打轉，但是我忍住了沒有流眼淚。因為爸爸說他不喜歡愛哭的孩子。
床弄好了，我心里的那份感激還是無限存在。他給了我十元錢，和我說：“好好吃飯，好好學習，我走了�！闭f完他若無其事的向校門外走去，而我也在那里注視著他，直到他漸漸遠去，拐到了我無法望見的地方。
我躺在爸爸給我整理的床上，心里默默地想：以前，我總是在心里罵你，而你卻不計回報的為我付出，真是可憐天下父母心吶！在想這些的同時，我覺得自己像長大了，真的感覺成長路上，有你真好！
不知不覺中，自己躺在爸爸整理的床上睡著了，睡在這床上，有一種踏實的感覺。
2.成長路上，有你真好
作者：8年級2班 董靜
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了”一首感人肺腑的《父親》，喚起了我兒時的記憶。
小時候，任性的我，經常惹父母生氣，我也不知為此流過多少眼淚。我不明白，更不理解，為什么別的小朋友都可以在外玩耍，而我只能待在家里，手里捧著一本無聊又閑透了的課本，直到那一次
都說考場如戰(zhàn)場，雖不能說打了無數的仗，走遍了“天下”，但也可以說是歷經滄海了。一場爭奪戰(zhàn)即將打響。
滿懷良好的心情走進了考場，時間一分一秒地過去，窗外枝頭上的雛鳥唧唧喳喳地等待媽媽回來喂食。就這樣，一上午的考試結束，下午，我們跟隨著夕陽也完成了一天的考試。
第二天，分數出來了。
當天晚上回家被父親劈頭蓋臉地說了一頓。唉！結果可想而知。說著說著，眼淚不知不覺地從兩頰流下來。父親見我已淚流滿面，用手輕擦著說：“我這樣都是為了你好，看看那些沒日沒夜在外頭工作的人，他們也想回頭好好學習，我是經歷了這件事，不想再讓你像我一樣走彎路。”父親停頓了一下：“再看看那些在辦公室里工作的人，風吹不著，雨淋不著，熱不著，凍不著的人，他們也是經過自己的努力才有今天的結果�！�
父親的一番直白的話語，讓我刻骨銘心地真正理解了他的苦心——一顆處于水深火熱之中摯愛孩子的心。也使我真正明白，少年時期一些事情真的當只有失去了才真正知道它在你的生命中已扎下了根，對自己來說多么重要。世界上沒有賣“后悔藥”的，千萬別做讓自己遺憾的事情。
你是威武的高山，來做我的依靠；你是高傲的雄鷹，用你的臂膀為我遮風擋雨。你的一句訓斥的話語，讓我刻骨銘心。正因為有你的陪伴，我才得以茁壯成長。
我想說：成長路上，有你真好！
篇十：下雨天,真好(700字)作文
精選作文:下雨天，真好(700字)作文 淅瀝瀝的，窗外又下起了雨。在朦朧中，我隱隱約約想起了那段塵封已久的往事&& 小時候，我并不喜歡下雨，我不喜歡被雨水淋濕褲腳的感覺，不喜歡努力地撐著雨傘但仍會有雨點打在自己身上時的感覺，不喜歡一不留神就會踩在雨水里的感覺。 直到那一次，我遇見了他，便喜歡上了下雨。 那是一個大雨天，沒帶雨傘的我可憐兮兮地站在一個樓道的出口，這時，一個男孩走了過來，說：沒雨傘么？我借你吧！明天你上學時記得還我就行了，就在這樓道口，不見不散？他年齡應該不算大，應該就比我大一兩歲，但我被他那燦爛的笑容給吸引住了，在大雨中，更能顯出他的陽光與朝氣蓬勃。我說了聲謝謝，他說：沒關系，以后每次下雨天你都可以和我借傘哦！我又忙著說謝謝，然后和他再見。 以后，每個下雨天我都會遇到他，我們也成了一對好朋友，雖然我四年級，他六年級，但年齡之間的差距并沒有成為我和他的隔閡，每個下雨天，我們都會肩并肩地走在一起，用雨傘撐起一片藍色的天空，我們在這天空下背誦詩文，談詩論詞，好不自在。 終于，我們的友誼盡了。伴著他的畢業(yè)，我的淚水也像絕了堤的洪水，傾瀉而來。在以后的日子里，我都不喜歡下雨，每每下雨，我都會想起他，都會傷心不已。 我又討厭下雨了。 初中了，又是一個下大雨的夜晚，我又想著我和他的友誼，忽然，頭頂出現了一片藍色的天空，我抬起頭緩緩向上看，那東西像極了他的雨傘，我激動不已，連忙回過頭，一看原來是爸爸。爸爸說：沒帶傘吧？來，我這有雨傘，別淋壞了。以后每個下雨天，我都可以接你哦！在爸爸的臂彎下，我又找回了曾經的感覺那種輕松的感覺。 我又喜歡上了下雨。每每下雨，我的頭頂上總會出現一片藍色的天空，我閉上眼，慢慢地品味：以前的天空，是友情；如今的天空，是親情。 下雨天，真好。初一:徐源
篇十一：下雨天,真好作文600字
聽著“滴答，滴滴答”一覺醒來，便聽見窗外響起了淅淅瀝瀝的雨聲，我猛地一起，心中想著：可惡��！又下雨了。心里煩下了雨，心中只有幾個字：煩！煩！煩！
剛一出門，雨水就把我的衣服弄濕了。那雨點號仿佛知道我的心情，更沖我來了， 我馬上把傘拿出來了。更恨著水槍般的雨點。走著走著有些雨點頑皮的跳進我的頭發(fā)。我在到學校時。一不小心跌進了水溝， 我連忙吧腳拿走呀！呀！呀!可惡��！心情更遭了，恨這天殺的的雨，慢慢地雨小了，太陽公公將她那溫暖的光劍射向我， 我頓時心情晴空萬里。太好了，我開開心心地向學�？吹綄W校的水溝，被太陽公公的光劍變得晶瑩剔透。像一塊塊晶瑩剔透的翡翠把校園點綴的更加美麗！
可好景不長，有下起雨了，雨又瘋狂地向我砸來。我只好帶著沉重的腳步和沉重的傘。心里不時的想：這雨什么時候才停�。】尚∮挈c更加瘋狂了。我不時地加快了腳步。
一回家看見爸爸在家便問爸爸:“為什么老下雨�。∥液糜憛捪掠臧。 卑职终Z重心長地說：“傻孩子，如果不下雨土地就會干枯。水稻就會枯死，我們就沒吃的了。水也漸漸變少， 我們就會渴死和餓死�！蔽艺f：“什么下雨又這莫的打的作用啊！”爸爸說：“世界上的萬物不管什么東西沒了，世界都會改變的，這就是生物鏈�！蔽艺f：“哦。”
看到慢慢下來的雨點，心中不時的討厭他，一回想是雨給我們的生活，添了多少光彩。那雨點想給我清涼一湯。慢慢的'小了 慢慢地撫摸我。像絲綢般舒適又伴著縷縷陽光舞動，似乎像媽媽那樣呵護我。 許久，雨慢慢地退去，大地在這精細的洗禮后，呈現以幅精美的畫卷；太陽公公灑這他那金色的光芒，彩虹姐姐亮
出了他他拿七彩的衣裳，仿佛是哪天邊的一張笑臉，燦爛有美麗。
這是小學生寫的？？、
這莫的打的作用啊！” 大
心情更遭了 糟吧 我連忙吧腳拿走啊！ 吧 是把吧
請指出？？ 確定沒錯別字？
篇十二：泰安市中考滿分作文
下雨天，真好
江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著小城中的人或事。
矮矮的房屋鋪著深黑的瓦片�？p隙間長出些不知何處飄來的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待著雨的到來。雨一下，水便從一道一道的空隙間跌落下來，形成一串串風鈴。我會特意地走在檐下，享受著雨滴墜落頭頂的感覺。一下，一下，仿佛是一個顫動的春天。
于是，門前的水溝便嘩嘩地響了。細細的，柔柔的，不勝嬌羞的......兩個手掌寬的水溝中會有淺淺的水滑過，變幻出各種奇異的線條與紋路，交織著，映 出矮矮的房檐。偶爾會看見奶奶早晨洗過的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方。還有鄰家小男孩的彈珠，很絢麗，很純凈。不一會兒，會聽到“啪啪”的聲 響，兩歲大的孩子光了腳在溝里踩著，一只手笨拙地提著褲角，另一只手在水里劃著，一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起，巷里便熱鬧起來，雨也歡騰了。 被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹就在那兒立著。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹 根嵌在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很詩意。穿拖鞋的孩子在樹底下踩起一道道映著笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫的哥哥推開窗，在檐下描 出老樹健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結著丁香般的優(yōu)雅，他在畫筆下講述著他的小巷。
雨下著，滋潤了老樹粗壯的樹干，抿去了人們心間的粉塵，浸濕了小巷里的事。
小巷流淌著，在小城間，在煙雨朦朧中，在人們的心中。真好！用不變的姿態(tài)訴說著——就在這下雨天。
【名師點評】 平凡生活中的詩意——“江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著小城中的人或事”，起筆就令人向往，頗得沈從文之韻味�！拔視匾獾刈咴陂芟拢硎苤甑螇嬄漕^頂的感覺。一下，一下，仿佛是一個顫動的春天”，透露的是作者一種天真的詩意情懷。正因為有了這種情懷，才有下 面平凡生活中的詩意�！芭紶枙匆娔棠淘绯肯催^的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方”，這不是波德萊爾的刻意以丑為美，而是作者發(fā)自內心的感動，所 以還有了“雨中等待的綠葉”“充滿詩意的青石板”“映著笑臉的水花”等，作者在感動自己的同時也感動了我們。
下雨天，真好
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅
雨密密地斜織著。伴隨著雨，悠揚的簫聲縈繞。那樣歡快，那樣明凈�！芭�！”簫聲戛然而止。父親如同一頭暴怒的獅子，將巴掌扇向他的女兒。“都初三了，還吹，你能吹出個瑞中嗎？還不快給我去復習。”說完，粗暴地奪走女兒手中的簫，扔到地上。
女兒呆呆地站著。 淚水流過紅腫的臉頰，滴到地上，濺到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大，但心中卻有一場傾盆大雨下雨天，好嗎？
女孩埋葬了簫，埋葬了夢，一頭扎進書本
從此，樹林里少了簫聲，課堂中多了提問的聲音；山野上少了一個身影，卻見教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。大家都夸她懂事，都夸她好學，卻不知她在雨天里落了多少淚。
臨考前，父親的身影移進了女兒的房間。女兒正在出神，父親輕輕地拍拍她，她仿佛從夢中醒來，震驚地看著父親�！坝窒掠炅恕！备赣H說。
女兒無語。
“出去走走吧�！� 女兒不相信這是父親的話。
疑惑的眼神射向父親。
目光中，父親那么的和藹。
“去樹林吧！” 她的心中頓時燃起了希望。
她歡快地跑了出去，突然，她轉身回來。對，她差點忘了那把塵封的簫。溫柔地撫摸著它翠綠的身體，伴隨著簫聲，女兒的腳印留在了樹林中的每一個角落。在這雨中，她盡情地吹，盡情地歡笑。雨點不時落到她臉上，手上、簫上，她全然不知。
雨天，她終于找回了遺失許久的自我；她終于從無盡的學習中被釋放；她終于能在雨中漫步。
她就像一只羞紅的
小鳥，在山里大聲地笑了
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅
下雨天，真好！
【名師點評】 故事發(fā)生在雨天，雨天使得這個故事別有況味。雨見證了“我”的傷心與失而復得的幸福，情感的雨下得那樣細膩、那樣洶涌。于是，雨在這里不僅是情 節(jié)變化的線索，更是情感變化的線索，現實的雨與內心的雨交融得幾乎天衣無縫，不僅表現作者駕馭語言的功底，更表現了作者對情感體驗的深度。雨落在“我”的 心中，成為“我”成長歷程中最刻骨銘心的一段記憶。
篇十三：新鄉(xiāng)市中考滿分作文
下雨天真好
灰色的天空還飄著絲絲細雨，這樣陰沉的天總是讓我的心情快樂不起來。地面泛起的水氣小世界變得模糊和黯淡了。我打著傘，邁著慢悠悠的腳步，無所謂地踏著天橋上密布的水坑，向車站走去�！斑@橋鋪得也太不合格了！”想起剛剛和朋友鬧過的矛盾，今天的一切被我看起來都那么不順眼。
雨下得更大了，好不容易等來一輛車，我挑了個靠窗的座位坐下。把傘折起來，放到了書包側袋里。
“沒買票的乘客請您買張票！”陌生的聲音和熟悉的話語在耳邊響起。我習慣性地抬起頭用目光尋找那藍色的身影。今天的“它”是一位挽起頭發(fā)的中年婦女，面帶笑容盤子似的發(fā)髻用一根簪子別在腦后，看起來干練而清爽。只是一只藍色的袖子不知為何濕得透透的。被浸成了深藍色，與其它的部分顯得極不協調。我不禁有些奇怪。
車要并線了。她忽然一把拉開身旁的車窗將那只深藍色的手臂伸出了車外，并用力前后揮著，接著，又探出了頭去：“車輛進站，請注意安全！請注意安全！”我待她再回過頭來，縮回手臂，碎發(fā)上的水痕已凝成了一顆顆的水滴，正順著發(fā)綹向下流著，而那只袖子，也幾乎可以擰出水來。我終于知道了那些水印的來歷。而她，還依舊面帶笑容，收費、撕票......
下了車，那藍色的袖子和帶著水痕的碎發(fā)依舊在眼前一遍又一遍地出現�；蛟S，這雨，對于她的工作來說是和一種挫折。但是，這并沒有讓她積極的心態(tài)受到臬的打擊。我們不能用消極的放任的心態(tài)去對待生活中的一個又一個水坑，而應該從充滿希望的向上認真的一面去看待。那段暫時出現裂痕的友情也應如此吧，只要積極主動地去修復，我們一定會合好如初！想到這，我輕輕地推開了手機的滑蓋。。。。。。
雨啊，謝謝你，給予了我這重要的啟迪！
下雨天，真好�。�
篇十四：2008年溫州市中考滿分作文《下雨天,真好》
下雨天，真好 江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著小城中的人或事。
矮矮的房屋鋪著深黑的瓦片�？p隙間長出些不知何處飄來的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待著雨的到來。雨一下，水便從一道一道的空隙間跌落下來，形成一串串風鈴。我會特意地走在檐下，享受著雨滴墜落頭頂的感覺。一下，一下，仿佛是一個顫動的春天。
于是，門前的水溝便嘩嘩地響了。細細的，柔柔的，不勝嬌羞的......兩個手掌寬的水溝中會有淺淺的水滑過，變幻出各種奇異的線條與紋路，交織著，映出矮矮的房檐。偶爾會看見奶奶早晨洗過的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方。還有鄰家小男孩的彈珠，很絢麗，很純凈。不一會兒，會聽到“啪啪”的聲響，兩歲大的孩子光了腳在溝里踩著，一只手笨拙地提著褲角，另一只手在水里劃著，一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起，巷里便熱鬧起來，雨也歡騰了。 被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹就在那兒立著。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹根嵌在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很詩意。穿拖鞋的孩子在樹底下踩起一道道映著笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫的哥哥推開窗，在檐下描出老樹健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結著丁香般的優(yōu)雅，他在畫筆下講述著他的小巷。
雨下著，滋潤了老樹粗壯的樹干，抿去了人們心間的粉塵，浸濕了小巷里的事。
小巷流淌著，在小城間，在煙雨朦朧中，在人們的心中。真好！用不變的姿態(tài)訴說著——就在這下雨天。
【點評】
平凡生活中的詩意——“江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著小城中的人或事”，起筆就令人向往，頗得沈從文之韻味。 “我會特意地走在檐下，享受著雨滴墜落頭頂的感覺。一下，一下，仿佛是一個顫動的春天”，透露的是作者一種天真的詩意情懷。正因為有了這種情懷，才有下面平凡生活中的詩意。“偶爾會看見奶奶早晨洗過的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方”，這不是波德萊爾的刻意以丑為美，而是作者發(fā)自內心的感動，所以還有了“雨中等待的綠葉”“充滿詩意的青石板”“映著笑臉的水花”等，作者在感動自己的同時也感動了我們。
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