【精華】魚的作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的魚的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

魚的作文 篇1

　　迷茫的霧，無邊無際，她伸出手，想觸摸迷蒙的夢。砰的一聲，霧似乎被一雙看不見的手撕開了。穿過洞口，她發(fā)現(xiàn)自己站在小溪邊，清澈的小溪里的魚自由地游動著。突然，一條金魚跳了起來，從洞里跳進魚缸，出不來了

　　她突然被冷汗驚醒，仔細回憶著那個神秘的夢，跳起來的金魚是誰？是不是你之前養(yǎng)的金魚死了？女孩從床上坐起來，睜大憂郁的眼睛盯著角落里空蕩蕩的魚缸，眼睛里開始泛著光，仿佛里面有一些被霧氣覆蓋的星星。

　　她一邊思考一邊換衣服。早飯后，她拿起一支筆，開始做作業(yè)。但她的腦海里依然是那條揮之不去的金魚，她把目光落在魚缸上，于是就沒有魚了，顯得有些安靜。她沒有丟魚缸，依然把它放在窗前，每天勤換水，里面的水草依然像往常一樣生機勃勃。

　　嘿！她嘆了口氣，放下筆，想去附近的公園散散步。公園里的花盛開著，卻有陣陣無奈，仿佛是該開的時候了。她在漫不經(jīng)心地走著，看見一個賣金魚的老人。在眾多的金魚中，她被遠側(cè)的金魚吸引住了，憂郁的眼睛一下子亮了，很像原來的那只：火紅的身體，飄著一條紗尾。她拿出錢買了這條金魚。賣魚的老人和藹地對她說：“小姐姐，要不要換一條？”這個好看就是好看，就是眼睛太，太，我很擔心要不要換一個！她勉強說了幾句話，就買了金魚。魚慢慢游著，眼里帶著淡淡的悲傷，一動不動。

　　當她回到家，她輕輕地把金魚放進魚缸。這條金魚和前一條一樣輕輕地撞上了玻璃。她拿起筆繼續(xù)做作業(yè)，可是小溪和金魚一直摸著魚缸。是的，它的眼睛似乎在說話，充滿了憂郁、渴望和向往。它真的很像原來的那個。她想，她知道那條小溪就在她家附近，那條金魚撞在玻璃上，那條小溪里有小魚在游動，她一直在想。她知道那是魚的家。她站起來，拿起魚缸

　　當太陽下山時，她來到小溪邊。魚兒在清澈的小溪中自由游動，她的心突然變得放松。

魚的作文 篇2

　　那天晚上，爸爸開完會回來，給我?guī)Щ亓藘蓷l可愛的燕尾魚，我立刻給魚箱中裝滿水，又放進了一些水草，他們的家就完成了。

　　接著我又把它們放進里面，它們在里面歡快地游來游去，一會兒向上，一會兒向下，好像在參觀它們的新家，過了好久它們不再游動，似乎對新家感到十分的滿意。

　　這兩條魚，一條是黑色的，游動起來像一道黑色的閃電，一眨眼的功夫已經(jīng)從底部游到頂部。它有一雙機警的眼睛，全身都由三角形組成，看起來十分的威嚴。另一條是金黃色的，它游動的速度比黑色魚慢一點，身體也十分好看。因為他們倆的顏色，所以我給它們起名，一個叫小黑一個叫小金。

　　它們很快就成了好朋友，有一次我看見它們在一起玩捉迷藏，先是小黑來捉小金，小金一下子跑出好遠，接著小黑一下子跟了上來，眼看就要追上了，小軍突然下降，小黑一下子撞到了墻上，可是小黑不放棄，緊追小金，小金又來下降這一招，可是小黑早有準備，輕而易舉就抓到了小金。

　　它們吃東西的時候也非常有趣，因為他們的嘴比較小，不能一口吃下，就只能一點點地去吃，有時遇到小的食物，才能一口吞下，在這一方面小金比較聰明，他把魚食緊靠在魚缸壁上再吃掉。

　　這就是我們家可愛的小魚。

魚的.作文 篇3

　　一個晴朗的天氣，小貓咪咪一手提著魚竿，一手拿了個水桶，高高興興釣魚去。

　　咪咪來到河邊，一瞧，河水十分渾濁，垃圾都漂浮在河面上，發(fā)散出一股辛酸的臭味，咪咪連忙用手捂住鼻子，心想：這是怎么了？過了一會兒，一條小魚探出腦袋來，還不時喘著粗氣。緊接著，一條，兩條……咪咪輕輕地問：“魚兒，你們怎么啦？”一條小魚唉聲嘆氣地說：“人們不愛護小河，天天往這兒扔垃圾，把小河都當成垃圾場啦，時間長了，河水開始發(fā)臭，人們也不到這兒來了，可憐的是我們呀，我的一個妹妹被臭死了，嗚嗚——”說到這兒小魚忍不住哭了出來。咪咪覺得小魚真的非�？蓱z，可摸摸自己的肚子，正咕咕叫著呢，咪咪還是忍不住自己的食欲，坐在一塊大石頭上冥思苦想，突然想出了一個好辦法：用清水作魚餌。嘿，這個辦法真不錯。咪咪連忙跑回家，端來一盆清水，放在小河附近，滿面笑容地說：“魚兒，魚兒快來呀，我這兒有一盆清水，快來呀”魚兒聽見這個消息別提多高興了，它們召集所有的伙伴一起來享受，一條一條往水盆里蹦，咪咪看見高興極了，胡子也翹起來了，抓起兩三條就往嘴里送，不過一會兒就吃完了。咪咪挺著吃得鼓鼓的大肚子回家去了，一路上還哼著歌，可高興了呢！

　　奇怪的是，第二天，咪咪渾身不舒服，熊貓醫(yī)生給咪咪做了個檢查，說是吃了太多有毒的魚。

　　是貓的悲哀？是魚的悲哀？還是人的悲哀？

魚的作文 篇4

　　暑假的一天，我在家里觀察自己養(yǎng)的小魚。這些小魚真可愛，五彩斑斕，色彩明麗。我非常喜歡這幾條小魚，當它們?yōu)閷氊悺?/p>

　　可是有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小魚兒可以自由上下沉浮。我很疑惑：小魚為什么可以自由沉浮呢？

　　帶著這個問題，我跑到媽媽跟前，問道：“媽媽，魚兒為什么可以自由沉浮呢？”“這個我不清楚，你去問問爸爸。”媽媽回答我說。我又去問了一下爸爸：“爸爸，你知道魚兒為什么可以自由沉浮嗎？”爸爸說：“我不知道呀，你還是自己去尋找答案吧！”

　　于是，我靈機一動，來到廚房做“實驗”：用刀把爸爸買的魚肚子給切開。這時，我發(fā)現(xiàn)了魚肚子里有許多內(nèi)臟，而且還有一個白色的“小氣球”，捏了捏，那個“小氣球”居然還一鼓一鼓的。會不會魚的沉浮與這個東西有關(guān)系呢？我不禁想到。

　　強烈的好奇心驅(qū)使著我弄清這個問題的答案。我去網(wǎng)上查了一下，終于找到了答案：原來，這個白色的“小氣球”是魚鰾，魚兒就是依靠魚鰾來控制自身沉浮的。當魚兒吸進空氣的時候，就會使魚鰾內(nèi)充滿氣，魚的身體就會隨著膨脹起來。這樣，魚的體積變大，它在水中受到的浮力就會增大，所以魚就能從水里浮起來；相反，當魚兒呼出氣的時候，則會很快沉入水中。

　　我發(fā)現(xiàn)了這個秘密后，心里比吃了蜜還甜。我想：以后只要我在生活中多留心觀察，一定還可以發(fā)現(xiàn)更多的自然秘密。

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