精選魚的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的魚的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

魚的作文 篇1

　　我的弟弟特別愛養(yǎng)魚，他簡直把魚當(dāng)成了自己最親密的伙伴，所以，我們稱他為“魚迷”。

　　早些時候，外公弄來一個大缸，沒有什么用，被丟棄在角落里。自從弟弟愛上了養(yǎng)魚，他就把那個大缸清理得干干凈凈，放滿清水，又往里面放一些花花綠綠的魚，從此弟弟就像四月的冰河――開動（凍）了。

　　弟弟周末回來第一件事就是先給魚換水，把魚缸刷干凈，又?jǐn)[放一些水葫蘆，里面還放了些五顏六色的小石頭……別說，打理得還挺在行的，那認(rèn)真的樣子就像專業(yè)養(yǎng)魚的人一樣呢！

　　一次，我們?nèi)ダ暇思彝�，看到老舅家的魚池里有那么多魚，弟弟興奮地嘴巴都張得老大，死死地盯著魚缸眼都不眨一下。瞅好目標(biāo)后就拿魚網(wǎng)開始撈魚，先挑兩條黑色的長尾魚，再挑兩條紅色的大眼魚，一會功夫就挑了十幾條，姥姥看到了急忙阻攔道：“你是想把老舅家的魚都撈走嗎？撈幾條就行了�！甭犂牙堰@么一說，弟弟才罷了手。

　　又過幾天，老舅送來幾條釣來的大魚，弟弟喜出望外，趕緊放水把魚放進(jìn)水池里，還囑咐姥姥讓水龍頭一直滴著水，不然魚會缺氧的。第二天早上起來，弟弟先去看魚，卻發(fā)現(xiàn)上面結(jié)了一層厚厚的冰，就連忙找東西把冰擊碎撈出來，連很小的一塊冰都不放過。

　　弟弟呀！你可真是一個稱職的小“魚迷”呀！

魚的作文 篇2

　　如果你是魚，就不要迷戀天空。

　　如果你是鳥，就不要眷戀海洋。

　　有這樣一條魚，他整天生活在海洋中，溫柔的海水輕吻著他，善良的伙伴圍繞著他。但他卻整日悶悶不樂，心里總是想著那次跳出海面時所看到的，溫暖的陽光，美麗的沙灘，還有那奇怪的用兩只腳行走的動物。那蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，更像一塊磁石一般，深深地吸引著他。他仰望星空，總是期待著……

　　然而，又有這樣一只鳥，終日飛翔在空中，寬廣的天空擁抱著他，潔白的云朵陪伴他，但他卻時常嘆息，只因那次飛過海洋時所看到的，深藍(lán)的海洋，洶涌的波濤，還有那水中無時無刻牽動他心的調(diào)皮精靈。而他俯視海洋，耐心等待著……

　　上帝就是上帝，他讓魚和鳥相遇，彼此了解對方的想法。于是魚兒作好了飛上天的準(zhǔn)備，鳥兒也向海洋蓄意待發(fā)，他倆對交換顯得異常高興，毫不猶豫。

　　沙灘上人們發(fā)現(xiàn)了魚的尸體，小小的，美麗的身軀已被焦灼的陽光曬黑。原來，那條魚兒跳上岸后，呼吸變得急促起來，那迷人的沙灘令他不安，神奇的兩足動物根本對他不屑一顧……他死了，死得無聲無息，海洋母親不知道，伙伴們也毫不知情。死前，他最大的愿望就是做回魚。

　　冰冷的海洋邊，人們也找到了鳥兒的尸骸。白云為他嘆息，天空為他哭泣。那只鳥兒進(jìn)入海洋后，奮力拍打著翅膀，拼命搖動著尾巴，可昔日溫順的海洋好似被外來客激怒，洶涌的波濤猛烈地沖向他的翅膀，那些可愛的精靈也對他漠不關(guān)心。鳥兒死前，自言自語，下輩子還要做鳥。

　　魚失去了海洋，就不能生存。鳥失去了天空，同樣不能存在�？墒菫槭裁矗�他們直到失去時，才倍感珍惜呢？

　　親愛的朋友，請珍惜自己的擁有，遺忘自己的沒有，別在失去后再如魚和鳥。

魚的作文 篇3

　　這個周末，最開心的要數(shù)這次釣魚了。

　　以前我只看過別人釣魚，但自己還從未釣過魚，所以這次我也想嘗試一下。

　　那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。大約經(jīng)歷了20分鐘的車程，終于到了目的地!

　　魚塘邊的景色真美呀!一陣風(fēng)吹來，草地上綠油油的小草被吹彎了腰，五顏六色、鮮艷的花在風(fēng)中飄動著。塘水清澈見底，活潑可愛的魚兒在河里自由自在地游來游去。我心想：這可真是個釣魚的好地方。

　　我們問老板要了一些蚯蚓，就開始了我們的“釣魚日!”

　　我們首先找了一片樹陰，接著放下魚簍，然后取出了一條又肥又大的蚯蚓，最后將蚯蚓穿在魚鉤上，做好了釣魚的準(zhǔn)備。

　　開始釣魚了，我緊握魚竿，用力甩出魚線，一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚線，身體一動也不動，生怕嚇跑了魚兒。釣了好一會兒，我已經(jīng)滿頭大汗了，可是魚還是不上鉤。我心想：魚啊快上鉤吧，魚啊快上鉤吧。

　　咦?魚線怎么動了。我還在思考時突然，聽見爸爸大叫一聲：“上鉤了，上鉤了!快拎快拎!我才反應(yīng)過來猛然一提。一條又肥又大的魚，出現(xiàn)在我的.面前。之后，我越來越熟練，一條、兩條、三條。到中午了，越來越熱了，也該回家了。

　　我們帶著五條“戰(zhàn)利品”回到了家，把水池放滿了水，然后把魚放里面�？粗�它們游的正歡，我心里美滋滋的!

魚的作文 篇4

　　有一天，一只小丑魚從珊瑚叢中路過，看見有一些魚在欺負(fù)一條大白鯊，小丑魚說：“干嘛，欺負(fù)它”。那些魚說：我們欺負(fù)它關(guān)你什么事，別有事沒事的教訓(xùn)我們“，小丑魚說：”欺負(fù)人是不對的“，那些魚說：有本事來啊”，小丑魚一聽就朝那些魚沖過去，可是總被打敗，后來那些魚惱了就走了，大白鯊說：“你沒事吧”？小丑魚說：“我沒事”， 大白鯊說：“你叫什么？我叫大白鯊！”小丑魚說：“我叫小丑魚”， 大白鯊說：“以后我們就是朋友了”，小丑魚說：“好啊”！大白鯊說：“你這么勇敢，我卻這么膽小”，小丑魚說：“勇敢可以訓(xùn)練出來的，我?guī)�你去一個可以使你勇敢的地方”！大白鯊跟著小丑魚來到了勇敢訓(xùn)練場。

　　小丑魚說：“這里是我練勇敢的地方”。大白鯊呆若木雞的站在原地，小丑魚說：“把你裝在箱子里呆8個小時，不許出來”。大白鯊說：“好的”，就這樣大白鯊明天都到訓(xùn)練場去訓(xùn)練，后來終于成功了。 大白鯊對小丑魚說：“謝謝你！可是我要搬家了，你在我心里是永遠(yuǎn)的朋友，我會想你的！”小丑魚說：“我也會想你的，希望你以后要自信起來！我們永遠(yuǎn)是朋友！”

魚的作文 篇5

　　上周星期一，為了讓我們更好地觀察小動物，老師叫兩位同學(xué)帶了些小魚在教室里喂養(yǎng)。一位同學(xué)帶了兩條錦鯉。它們身穿金色的鎧甲，身長約五厘米，身型扁扁的，尾巴就像一把剪刀。我們給它們?nèi)∶�叫大金和二金。它們看起來個子嬌小，但身姿矯健，游得可快了。另一位同學(xué)帶了兩只大眼睛金魚，它們比錦鯉可要大三四倍。它們的眼睛大大的、鼓鼓的，有玻璃珠那么大，就像兩顆珍珠一樣。最漂亮的是它們的尾巴，又長又柔，就像穿了一條晚禮服裙，在水中優(yōu)雅地游動，可愛極了。紅色的那只我們?nèi)∶�叫紅珍珠，黑色的就叫它黑珍珠。

　　經(jīng)過長期的觀察，我們發(fā)現(xiàn)珍珠金魚比較文靜，而錦鯉卻十分好動，總也停不下來。這兩種金魚進(jìn)食的樣子也截然相反。我們將魚食投入魚缸中，錦鯉只要一聞到魚飼料的味道，就激動得上躥下跳，沖到水面上一陣?yán)峭袒⒀省２灰粫�兒，魚飼料就所剩無幾了。等錦鯉吃飽后，珍珠金魚才慢悠悠地游上去吃錦鯉的殘羹剩飯。

　　可隨著觀察的深入，我才知道錦鯉并不像外表那樣溫柔可愛，其實它的性格異常兇猛。就在星期四的中午，不知怎么回事，錦鯉就把紅珍珠的一只大眼睛給啄爆了。我們看到紅珍珠的眼睛就像就像被針扎過的氣球一樣，癟了。它的眼皮耷拉著，看起來垂頭喪氣，十分可憐，就像被欺侮的小孩，委屈地趴在缸底。原來這兩種金魚在一起不能和平共處啊！我趕緊拿來了一個盆子，把錦鯉放入盆中，將兩種魚分開喂養(yǎng)。

　　我擔(dān)心紅珍珠的傷勢，每天早上到學(xué)校的第一件事就是去看它的眼睛康復(fù)了沒有。昨天早上，我終于開心地發(fā)現(xiàn)，它的眼睛又鼓了起來，恢復(fù)了原來的模樣，這讓我們?nèi)�班同學(xué)都松了一口氣。這件事讓我明白：個子小的不一定軟弱；也讓我們對珍珠魚有了新的認(rèn)識：雖然它的外表看起來十分脆弱，但它的生命力卻很頑強。真是魚不可貌相�。�

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