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【實(shí)用】魚的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的魚的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
魚的作文 篇1
海里有這樣一條魚。他每天看著海面,看著海面。雖然你不能總是看到下面是什么,但總會(huì)有一點(diǎn)光亮。所以,盡管他根本沒有碰那盞燈,但他心里還是感到溫暖。他走遍了全國(guó)。他參觀了許多老魚;他非常想知道那是什么。最后,他知道了。它叫做陽(yáng)光。陽(yáng)光?他還了解到,在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的太平洋上,住著一種離太陽(yáng)最近的飛魚。它們可以在海洋表面自由飛行。他們可以和陽(yáng)光一起跳舞。他們可以享受陽(yáng)光帶給他們的真正溫暖。知道有這么一條神奇的飛魚,這條魚決定無(wú)論如何也要看看它們。他想更多地了解太陽(yáng)。就這樣,他又開始了尋找陽(yáng)光的旅程,離開了家鄉(xiāng)。后來(lái),經(jīng)過(guò)許多艱難困苦,他終于到達(dá)了太平洋。當(dāng)然,他已經(jīng)遍體鱗傷了。
這時(shí),一群飛魚跳過(guò)了海面,他面前的所有魚都羨慕地看著它們。一瞬間,他覺得自己并不累,而是充滿了體力。他沖上去,興奮地問(wèn)飛魚,什么是陽(yáng)光?那是什么?飛魚告訴他這是溫暖的來(lái)源。它不像冰冷的海水,沐浴在陽(yáng)光中會(huì)充滿幸福。聽完飛魚的話,魚更加著迷了。他也想沐浴在陽(yáng)光中!有一個(gè)聲音在我心里重復(fù)著,我必須自己去體驗(yàn)它!然而,飛魚警告他。他不能像他們一樣飛,除非他去海灘。然而,這些魚一到海灘就會(huì)死去。他害怕死亡!是的,他很膽小。死亡是多么可怕。但這也讓他絕望了,因?yàn)檫@意味著他不能沐浴在陽(yáng)光下。
從那以后,他每天像一具尸體一樣生活,躲在珊瑚里。即使在逃跑中,因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)光束。很久很久以后的一天,魚看到飛魚再次躍過(guò)海面,陽(yáng)光照耀著它們。他睜大了眼睛。突然,他向大海沖去。朋友們盡力阻止他,但他仍然毫不猶豫地向大海走去。海浪把他推到海灘上。剎那間,他的全身都被陽(yáng)光和他日復(fù)一日渴望的溫暖包圍著。他微笑著閉上了眼睛。一些魚嘲笑他的愚蠢,但我猜他會(huì)說(shuō),如果他知道,我值得!
魚的作文 篇2
我家的魚是三姨上周日送的。
它們是兩條黑黑的鯽魚。一條被我們殺了清煮著吃了,另一條被我們養(yǎng)起來(lái)了。以前我們家的魚只能養(yǎng)在盆里或桶里,但是現(xiàn)在我家已有專門養(yǎng)魚的水池了,我們當(dāng)然要把它放在水池里。養(yǎng)在水池里的魚在水中好奇地游來(lái)游去,它好象在說(shuō):“我這是在哪里。课矣浀眠@不是我家呀!”
晚上,三姨又送來(lái)了一條魚。還是條鯽魚,但是比先前那條要小得多。它一到水里就忙著給大魚打招呼,它們兩個(gè)好像互相認(rèn)識(shí),好像一對(duì)朋友似的在水里一起玩,一起睡覺。
本周三放學(xué)回來(lái),我發(fā)現(xiàn)大魚不見了。我憤怒地問(wèn)媽媽:“是不是你把它殺了?”媽媽極委屈地說(shuō):“沒有。”我又不安地問(wèn)爸爸:“是不是你把它送人了?”爸爸很肯定地說(shuō):“沒有!濒~去哪兒呢?難道魚長(zhǎng)翅膀撲棱棱地飛走了,長(zhǎng)腿啪啦啦地跑走了。我們猜想一定是有人偷走了它。結(jié)果我們?cè)谖萃獾纳嘲l(fā)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有力證據(jù)——沙發(fā)上有許多灰白色的貓腳印。這多虧昨晚下了一夜的雨,讓貓的爪子上沾了泥,這就露出了“蛛絲貓跡”。而且媽媽在早晨還見著了呆在院子里的黑白相間的野貓,它一定是還想再來(lái)偷走我家的魚。這下它不能如愿以償了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)把水池里裝滿了水,貓兒再也不能撈走它了。這可真是古有“亡羊補(bǔ)牢”的故事,今有“亡魚補(bǔ)池”的故事。
看著水池里靜靜不動(dòng)的小魚,我覺得它非常孤單。我想還釣條魚回來(lái),讓它們倆做伴。
魚的作文 篇3
有人說(shuō):父愛如一座港灣,給家人安慰的總是他;有人說(shuō):父愛如一片藍(lán)天,把家人擁入懷抱;有人說(shuō):父愛如一座大山,讓家人依靠。而我卻覺得父愛好似一盤剛出鍋的紅燒魚,尖燙中帶著溫情,辣氣中帶著絲絲幸福與甜蜜。
人生中有許多種愛,但惟獨(dú)父愛是一種讓人捉摸不透的愛,是最深沉的愛。記得那次,媽媽給我燉了最可口的`紅燒魚,等全家在餐桌旁坐好之后,媽媽把最大最肥而且又沒有魚刺的肉夾給了我,我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。一口,兩口,三口,只用三口,一大塊魚肉便被我吃得干干凈凈,意悠未盡。就在這時(shí)爸爸媽媽為了一個(gè)魚頭,推三阻四,我趁機(jī)把魚頭夾在了自己的碗里,媽媽生氣地瞪了我一眼,我不知所措,而爸爸則平靜地說(shuō):“沒關(guān)系,讓他去吃吧,孩子正長(zhǎng)身體,多吃點(diǎn)好!比缓蟀职珠_始吃盤里的魚渣。我開心地說(shuō):“媽,沒事,爸就愛吃魚湯!倍职痔痤^用一雙深沉而惋惜,無(wú)奈而痛心的眼神望著我。我突然發(fā)現(xiàn)爸爸兩鬢有了絲絲白發(fā),那么刺目,哦,我親愛的爸爸,從您深情的眼神中,我似乎讀懂了、讀懂了一些似懂非懂的東西,但最主要的是我突然感受到了您沉甸甸的父愛,感受到了您望子成龍的情感。我的內(nèi)心隱隱地很痛,愧疚、懊悔一起涌上心頭。
一盤紅燒魚折射出了父愛不因年華流逝而退色,不因雨雪冰霜的考驗(yàn)而融化;父愛沒有哲理,總是深沉中帶著柔情;父愛最簡(jiǎn)單,卻是最無(wú)私,永遠(yuǎn)讓我們深深地感動(dòng),深深地回味。就讓我們從小處中細(xì)細(xì)品愛,從細(xì)節(jié)中細(xì)細(xì)品偉大與無(wú)私吧!
魚的作文 篇4
今天是周末,爸爸帶我去翠屏山釣魚。
我先把魚餌掛在魚鉤上,再把魚鉤扔進(jìn)水里。爸爸告訴我一定要安靜,一定不能說(shuō)話,否則會(huì)把魚嚇跑的。我安靜地等了一會(huì)兒,果然,魚線動(dòng)了。我連忙用力收線,一條又大又肥的魚被我釣了上來(lái)。我信心大增,跟爸爸說(shuō):“”爸爸,我們一起比一比,看誰(shuí)釣的魚更多!职滞庵,我迫不及待地把魚鉤扔進(jìn)水里,10分鐘,15分鐘……半小時(shí)過(guò)去了,我釣到了3條魚。而爸爸呢?爸爸只釣了1條魚。我興奮地喊道:“我贏了!”此時(shí)此刻,我的心情已經(jīng)無(wú)法用簡(jiǎn)單的“開心”二字來(lái)形容了。爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“兒子,你真棒!”
下午,我們要回家了,我依依不舍地看著我們釣魚的湖想,我下次一定還要再來(lái)!
魚的作文 篇5
亞馬遜河里有一種魚叫水虎魚,這種魚在長(zhǎng)沙根本沒有。水虎魚不是單獨(dú)去尋找食物,而是成群結(jié)隊(duì)的去,當(dāng)?shù)厝藗兎Q水虎魚為“水中的老虎”,F(xiàn)在,我告訴你們2個(gè)關(guān)于水虎魚的事情吧!有一只小鱷魚在水中玩耍,不巧碰上了一群水虎魚。水虎魚看見了,馬上沖上去,逮住小鱷魚,小鱷魚連忙往回逃?墒,現(xiàn)在逃也沒有用了,那些水虎魚三下兩口就吃完了。你看,水虎魚多么兇猛呀!在雨季,亞馬遜河漲水了。水虎魚隨波漂流。亞馬遜河變成了水虎魚的天地。這時(shí)春暖花開、春意盎然、樹木多多,許多白鷺都飛到這邊來(lái)生蛋、做窩、休息。有一只小白鷺悄悄的溜出了鳥巢,又喊了幾只小白鷺在一個(gè)樹枝上邊玩耍,可是有一只小白鷺突然掉進(jìn)水中,被一群水虎魚盯著了,馬上沖過(guò)去,咬住它,無(wú)論小白鷺怎樣掙扎,可還是被水虎魚拖下水,吃了。這兩個(gè)故事告訴我們,無(wú)論你長(zhǎng)大多么的兇惡,只要你小時(shí)候非常弱小,就有可能被別的動(dòng)物吃掉。在旱季,那水虎魚就倒霉了,因?yàn)閬嗰R遜河的水會(huì)干涸,所以水虎魚沒有生存地方,就死了。不過(guò)水虎魚的肉很鮮美,很好吃。大群的白鷺飛來(lái),大口大口的吞食魚類,鱷魚也來(lái)了,這可能是雨季被水虎魚吃掉的小鱷魚的兄弟,F(xiàn)在復(fù)仇來(lái)了。弱者變成了強(qiáng)者,可原來(lái)的強(qiáng)者成了食物。這就是動(dòng)物界的規(guī)律。
魚的作文 篇6
最近我諸事不順,心情灰暗,時(shí)不時(shí)更換QQ簽名:跌入谷底,郁悶;暗無(wú)天日,崩潰;沒有出口,絕望。我的“心情晴雨表”被網(wǎng)友“小魚”注意到了,他給我發(fā)過(guò)來(lái)一朵花和一個(gè)笑臉,說(shuō):“去我的空間看看吧!”
來(lái)到小魚的空間,看到他剛剛更新的日志,記述了這樣一段話:兩個(gè)和尚走在江邊,看到幾條逆水而游的魚。小和尚說(shuō):“這些魚真傻,逆水而游,多費(fèi)力,多辛苦!”老和尚說(shuō):“它們正在享受奮斗的快樂(lè)。”小和尚問(wèn):“順?biāo),不是更安逸、舒適嗎?不是可以享受更大快樂(lè)嗎?”老和尚說(shuō):“你看見那片黃葉了嗎,只有死去的東西,才會(huì)隨波逐流,才會(huì)享受這種安逸和舒適。逆水而游,才能享受真正的快樂(lè)!
日志最后,有一行大大的紅字,異常醒目:“不要為眼前的困境所煩擾。每一個(gè)低谷,都在提醒我們,走出另一個(gè)新高。”我忽然豁然開朗,是啊,逆行活魚,順行枯葉。逆行的過(guò)程中,不斷地挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝困難,人才得以成長(zhǎng),人生才得以鮮活多彩。如果人生一路坦途,再長(zhǎng)的生命也不過(guò)是乏味的行走,永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到壯美奇幻的風(fēng)光。
我不由為小魚鼓掌,他比我歲數(shù)還小,卻有這樣豁達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度。小魚發(fā)給我一個(gè)“勝利”的手勢(shì)說(shuō),我就是一尾逆流而上的魚!交談中,我了解到,小魚是典型的“80后”,卻有著鮮為人知的生活經(jīng)歷。他很小的時(shí)候父親就去世了,又被母親拋棄,是祖母把他拉扯大的,后來(lái)好不容易考上大學(xué)。小魚說(shuō),他最感謝的是祖母,教給他如何樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。那些年,生活清苦,祖母總說(shuō),吃過(guò)苦,才能嘗出甜的滋味有多美。
小魚畢業(yè)后,正好趕上畢業(yè)不包分配。他通過(guò)自己的努力找了一份工作,在城里站住了腳。想要買房子,房?jī)r(jià)又貴得嚇人。小魚說(shuō),“80后”遇上的不順?biāo)稼s上了,而且比別人吃了更多的苦。即使這樣,他也從來(lái)沒有頹廢過(guò)。他不抱怨生活的不公,而是把一切都看成命運(yùn)的恩賜。有了這些磨煉,有了與生活戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn),人生變得其樂(lè)無(wú)窮。
我再一次被小魚深深地打動(dòng)了,他很了不起。其實(shí),每個(gè)人的生活都不可能順風(fēng)順?biāo),正所謂“人生不如意事十之八九”,我們每個(gè)人都是一尾逆流而上的魚,是迎著風(fēng)浪積極進(jìn)取,還是在風(fēng)浪中敗下陣來(lái)選擇逃避,完全取決于我們內(nèi)心是否強(qiáng)大。
先賢早就說(shuō)過(guò),生于憂患,死于安樂(lè)。遭遇困境也是一種幸運(yùn),且不說(shuō)那些在逆境中成就偉大事業(yè)的杰出人物,就是我們這些平凡人,也需要在困境中突圍,增長(zhǎng)才干,歷練品格。人經(jīng)歷了困境,就能練就搏擊風(fēng)浪的勇氣和膽識(shí)。
生活是一條長(zhǎng)河,人是一尾逆流而上的魚,我們都會(huì)遭遇不期而至的風(fēng)浪和暗流。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)不退縮、不逃避、不膽怯、不悲觀,迎著風(fēng)浪逆流而上,享受戰(zhàn)斗的樂(lè)趣,收獲精彩人生。
魚的作文 篇7
說(shuō)起童年,我最難忘的就是釣魚。事情發(fā)生在我讀二年級(jí)的那年初冬。
一天,爸爸答應(yīng)帶我和小表妹去釣魚,我們做了充分的準(zhǔn)備:新買了兩根魚竿,又挖了一些蚯蚓作魚餌。萬(wàn)事俱備后,我們一行三人乘車來(lái)到城郊的一個(gè)大池塘邊。
已經(jīng)立冬了,水塘周圍的青草有的早已枯黃,奄奄一息。塘里水波粼粼,有時(shí)還能看到魚兒的身影,水面上時(shí)不時(shí)泛出幾串“小珍珠”。我們拋下魚鉤,就在水塘邊靜靜地守候。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那無(wú)精打采的魚漂,希望有驚喜出現(xiàn),可老半天了連一個(gè)魚影兒也沒有。莫非這些魚兒知道我們這些不速之客的到來(lái),都躲開了?
突然,遠(yuǎn)處一條大魚躍出水面,似乎故意向我們宣戰(zhàn)。我望眼欲穿,急忙讓我爸爸把魚鉤拋向那邊。不一會(huì)兒,魚漂就動(dòng)了,肯定是那條大魚上鉤了。我趕忙去拉魚線,拽了半天,提起來(lái)一看,竟是一條小草魚。唉,小魚也是魚呀,沒有“漢堡包”,面包也湊合,總算有收獲了。我拿著魚想把它洗一洗,可剛沾水,它一使勁就溜了,弄得我差點(diǎn)兒滑到水塘里。
一直挨到傍晚,我們只收獲了兩條小魚,還是表妹和爸爸釣的。我有些失望,悶悶不樂(lè),準(zhǔn)備收竿回家。就在這時(shí),終于有魚上我的魚鉤了,它可能在掙扎,我的魚竿都快撐不住了。釣上來(lái)一看,一條大魚!我用雙手掐著魚腮,真恨不得去親它一口。爸爸也興奮地說(shuō):“這條魚足有兩斤重呢!
我心里樂(lè)顛顛的,感慨良多。釣魚,需要耐心,成功只在一念之間,只要堅(jiān)持到底,成功之果就會(huì)屬于你。