魚(yú)的作文匯總6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的魚(yú)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

魚(yú)的作文 篇1

　　真是的，林老師給人出什么難題啊，叫我們解剖魚(yú)，在菜市廠看到那些人在解剖，惡心死了。怎么可能自己來(lái)解剖，不過(guò)，還是要試一試的。

　　我跟著媽媽來(lái)到菜市廠，買(mǎi)了一只肥肥的魚(yú)，準(zhǔn)備回家剖魚(yú)。

　　在家里：

　　我?guī)�上手套，拿起菜刀，不知道要從那里下刀，看那些剖魚(yú)的人都是從肚子切開(kāi)的，那……豈不是那些內(nèi)臟都會(huì)流出來(lái)，太惡心了。我小心翼翼地從它的肚子切開(kāi)，“挖”隨著我的一大叫媽媽跑了進(jìn)來(lái)�！皨寢�?zhuān)�我手流血了�！闭媸堑�，解剖什么魚(yú)��？嗚嗚~我的手，媽媽拿來(lái)創(chuàng)口貼給我貼上，我繼續(xù)解剖，魚(yú)肚子里的一些惡心的東西已經(jīng)被我弄得西八爛了。流出來(lái)一些不明物體，根本就看不到什么內(nèi)臟阿肝的那些東東。這還能吃嗎？厄……沒(méi)想到吃一只魚(yú)要那么困難，在菜市廠上班的那些人真是命苦啊�？蓱z~~

　　魚(yú)解剖完了，已經(jīng)被我弄的“不成魚(yú)樣”了，我在也不要弄這么惡心的東西了，還害我手弄破一 個(gè)洞，痛死了

魚(yú)的作文 篇2

　　有人說(shuō)，黃蓓佳的這本《親親我的媽媽》有著韓劇般的可讀性。的確，當(dāng)?shù)谝谎劭吹竭@本藍(lán)色封皮的書(shū)，就被那淡淡的憂(yōu)郁打動(dòng)了。窗外慘淡的月光射向弟弟的窗前，隨風(fēng)舞動(dòng)的簾幔仿佛人物激蕩的心靈。封面中間，親親兩個(gè)充滿(mǎn)童趣的大字帶著一縷溫馨、一縷浪漫。

　　扉頁(yè)上，一段文字跳入眼簾：這是一部深切關(guān)注單親家庭孩子成長(zhǎng)的小說(shuō)。作家直面當(dāng)前生活，用充滿(mǎn)靈性的溫情筆觸，敘說(shuō)弟弟和媽媽在相識(shí)、相處中的陌生、微妙和忐忑。故事起落有致、扣人心弦；文筆瀟灑俊逸、激蕩心靈。與當(dāng)下時(shí)尚化的兒童文學(xué)創(chuàng)作相比，黃蓓佳的創(chuàng)作顯得更加周正昂揚(yáng)，溫情脈脈。這是一本十分具有人文關(guān)懷的書(shū)，一部贊美孩子的書(shū)，這是一個(gè)關(guān)于孩子與長(zhǎng)輩的故事，又是一部關(guān)于我們生活，我們的精神與心理世界的作品。

　　《親親我的媽媽》傳遞了作家對(duì)成長(zhǎng)中的青少年的深層關(guān)注，希望文學(xué)作品能伴隨孩子，帶給他們快樂(lè)與收獲。正如黃蓓佳自己所言，作品中的那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都是硬闖進(jìn)作家的心靈，從而誕生在作品里，演繹著一個(gè)又一個(gè)看似平常，卻又驚天動(dòng)地的日子，帶者帶怪僻、傷感，就這么闖進(jìn)了我們的心田。小說(shuō)的主線(xiàn)就是十多歲的孩子趙安迪和媽媽之間情感的相互暖化，他們從格格不入，從戒備緊張，從彼此的梳離到慢慢地靠近、理解、融洽、到最后握緊了對(duì)方的手，互相支持和鼓勵(lì)著，去走人生的路。該書(shū)最大的亮點(diǎn)便是人物的角色塑造，敏感孤獨(dú)的弟弟趙安迪，輕度抑郁的母親舒一眉，有強(qiáng)迫癥傾向的血爪張小晨，還有情感迷失的姨夫，在流行文化里畸形瘋長(zhǎng)的表姐，自私自利的母親男友，為一撮白發(fā)而煩惱的弟弟的老師等。

　　這些充滿(mǎn)生活氣息、充滿(mǎn)靈性的，但同時(shí)又讓人捉摸不定，甚至有些混沌、有些病態(tài)及富有悲劇色彩的人物在一部?jī)和�小說(shuō)中濟(jì)濟(jì)一堂，這在當(dāng)代兒童小說(shuō)作品中是極為少見(jiàn)的。閱讀作品，雖然有些壓抑、委屈，但也能感受到浪漫與關(guān)愛(ài)。從閱讀伊始的沉重、冷峻到結(jié)局的輕松、溫暖，讓我們仿佛透過(guò)層層的霧靄終于見(jiàn)到了燦爛的陽(yáng)光一般，清新、溫暖、感人。我們與作品中的角色一起呼吸，體會(huì)著他們的傷感，感受著他們的快樂(lè)，傾聽(tīng)著他們的談話(huà)，享受著他們的溫情。這是一本心靈的贊歌，在這個(gè)夏季里盡情綻放著，釋放著，讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡情沐浴，在愛(ài)的海洋里盡情遨游。

　　正如書(shū)中結(jié)尾：舒一眉的眼睛，在這樣陶醉的朗讀中，微微地瞇縫起來(lái)。她身上橙花的香味，就像王爾德童話(huà)中傳遞出來(lái)的氣息，把弟弟包圍了起來(lái)，魚(yú)兒一樣地漂浮和呼吸。愿我們的孩子們閱讀完《親親我的媽媽》后，都能做一條被大海包圍的魚(yú)，去呼吸書(shū)中芬芳的氣息，感受那細(xì)小的身軀里偉大的靈魂！

魚(yú)的作文 篇3

　　天如碧海，云似輕舟，秀哉浦江！繁花似錦，碧水縈繞，美哉浦一陽(yáng)江！我是浦一陽(yáng)江水心里一條重生的石斑魚(yú)，閑看江岸人來(lái)人往，漫隨路邊花開(kāi)花落，好不愜意！時(shí)而在盡情暢游的人們膝下承承歡，時(shí)而跟兄弟姐妹們追風(fēng)逐lang，好不自在！江清水，人水共榮，人魚(yú)共歡，如今，這個(gè)我懷揣多年的夢(mèng)想終于如愿以?xún)敚∑忠魂?yáng)江，成了我快樂(lè)的源泉，幸福的天堂！

　　憂(yōu)傷過(guò)往不堪回首，回首依然身心顫一抖。曾經(jīng)，那么多年，我們整天提心吊膽，惶惶不可終日。那么多年，這里污水橫流，臭氣熏天，我們寢食難安。記得那一天，濁lang滔滔，讓我的胃翻江倒海，我是不是行將葬身“苦�！�？趕緊浮出一水面透口氣吧！沒(méi)承想，剛浮出一水面，一片白色污染赫然入目，一堆泡沫碗、快餐盒，在水面上“群魔亂舞”，舞得我頭暈?zāi)垦�。我拔腿就跑，可是，更加慘不忍睹的一幕把我驚倒了，江邊居然有一棵“垃圾樹(shù)”。這棵“垃圾樹(shù)”上的那些垃圾袋猶如一個(gè)個(gè)幽靈，青面獠牙，一陰一森恐怖，真是見(jiàn)鬼了！我又趕緊轉(zhuǎn)移陣地。正當(dāng)我大口大口喘著粗氣的時(shí)候，不知誰(shuí)給了我“當(dāng)頭一罐”，原來(lái)是一個(gè)小男孩喝完飲料之后，“瀟灑”地往江里一扔，躺著也中槍?zhuān)�禍不單行啊！我眼冒金星，落荒而逃。逃著逃著，突然，一股一乳一白色的水流把我沖到了另一邊，那一股刺鼻難聞的味道，沖擊著我的五臟六腑，讓我痛不欲生。我知道，那些無(wú)知的人們又在偷排水晶污水了！我知道，我已在苦海里“死”過(guò)好幾回了！

　　冬天來(lái)了，春天還 會(huì)遠(yuǎn)嗎？我始終相信，我會(huì)迎來(lái)了重生的那一天！終于，五水共治的春風(fēng)徐徐吹來(lái)！

　　黨員干部們來(lái)了，那些白色污染被消滅殆盡，我感覺(jué)到了前所未有的'神清氣爽；父老鄉(xiāng)親們來(lái)了，觸目驚心的“垃圾樹(shù)”瞬間無(wú)影無(wú)蹤，壺一陽(yáng)江一下子賞心悅目了許多；生態(tài)清淤船來(lái)了，江底的淤泥悉數(shù)被清除，江清水從此又將孕育兩岸的幸福！縣委縣政一府重拳出擊，排污水晶加工點(diǎn)關(guān)了，污水源頭從此斬草除根，浦一陽(yáng)江正以她的華麗轉(zhuǎn)身書(shū)寫(xiě)新的傳奇！

　　清風(fēng)過(guò)處，江畔飄過(guò)一群紅馬甲，原來(lái)是前來(lái)清三河治五水的小義工！他們睜大火眼金睛，就連隱匿在石頭縫隙間的煙頭也絕不放過(guò)�？粗�那些躲在草叢中的垃圾被小心翼翼地夾走，我又一次歡欣鼓舞起來(lái)。那邊的小男生，正賣(mài)力地?fù)浦�漂浮在水面上的易拉罐，好像在哪里�?jiàn)過(guò)他啊！哦，那不正是上次亂扔易拉罐的小男孩嗎？瞧！他正羞紅著臉，也許正在為上次的魯莽之舉懺悔呢？真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！看著這場(chǎng)景，我情不自禁地躍出一水面，來(lái)了個(gè)“高空展翅”的特技表演，就算是給治水給力的小義工們加油助威吧！

　　今朝浦一陽(yáng)江，兩岸好風(fēng)光，翠柳排成行，是誰(shuí)讓浦一陽(yáng)江改變了模樣？是誰(shuí)讓江心里的我重生歡唱？治水的豪杰叫小浦大禹！小浦人民治水，山河換新裝，萬(wàn)民得安康！

　　“也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì)去證明用我的一生。也許我手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾，向前跑， 迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到……繼續(xù)跑……” 鏗鏘激越的《追夢(mèng)赤子心》飄然入耳，美家園，眾志成城；治污水，力挽狂瀾！歌詞說(shuō)的不正是敢教日月?lián)Q新天的浦江人民嗎？

　　我在江心里飛，你是我心里最美！逐夢(mèng)路上，有你給力，不再孤寂！重生路上，感恩有你，創(chuàng)造奇跡！

魚(yú)的作文 篇4

　　春節(jié)回爺爺家過(guò)年，回來(lái)時(shí)，爺爺讓我們帶了一些野生鯽魚(yú)、黑魚(yú)、黃鱔；個(gè)個(gè)長(zhǎng)得肥肥大大的，還非常非常的有活力。

　　早上，媽媽燒了幾條黃鱔給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。誰(shuí)知道，這黃鱔不僅在殺它的時(shí)候亂動(dòng)，連剁成了一段一段以后，尾巴在鍋里也不安分亂動(dòng)亂扭。

　　中午玲玲阿姨來(lái)接我去她們家小住時(shí)，媽媽也送了幾條給玲玲阿姨。

　　媽媽把它們帶下樓的時(shí)候，這原本乖乖的待在水池里休息的黑魚(yú)和黃鱔，似乎感受到了不安，“嘩嘩”地從桶里跳了起來(lái)，弄得樓梯上全是水。我和媽媽費(fèi)了好大勁才讓它們回到桶中。

　　去玲玲阿姨家的路上，黑魚(yú)和黃鱔更是不肯安生，在桶里不斷打架斗毆，很是折騰了一通！

　　黑魚(yú)更是象成精了一般，玲玲阿姨手忙腳亂也沒(méi)能處理好；最后只能把它敲暈，然后慢慢處理。

　　成了“精”的黃鱔和黑魚(yú)果然一如既往的美味。

魚(yú)的作文 篇5

　　一次在飯店里吃到彈涂魚(yú)燉豆腐，那個(gè)湯的味道美極了，勾起了我對(duì)彈涂魚(yú)的許多記憶。

　　小時(shí)候，在家鄉(xiāng)的海里，潮水退去了，一大片灘涂就裸露在陽(yáng)光下。這時(shí)候，灘涂就是彈涂魚(yú)和灘涂蟹的天下。它們從洞穴里爬出來(lái)，盡情地享受屬于它們的時(shí)光。

　　彈涂魚(yú)一會(huì)兒靜靜地蟄伏在淺水里，露出半個(gè)身子，鼓著大眼睛，警惕地觀察著周?chē)�的環(huán)境；一會(huì)兒兩鰭一張一張地像蜥蜴一樣在地上爬行；一會(huì)兒蹦蹦跳跳，互相追逐嬉戲著，使烏黑平靜的灘涂平添了幾許靈動(dòng)。彈涂魚(yú)是一種很特別的魚(yú)，漲潮的時(shí)候鉆進(jìn)洞里，以躲避隨潮水而來(lái)的食肉魚(yú)類(lèi)的攻擊，退潮的時(shí)候從洞里出來(lái)尋食，還喜歡趴在灘涂上曬太陽(yáng)，喜歡離開(kāi)水做跳躍運(yùn)動(dòng)。它那滿(mǎn)是花斑的身子，用快樂(lè)舞者蹦跳的身影，敲打著生命激情的鼓點(diǎn)，揮灑著生命的一絲絲快意，總是挑逗著孩童的目光，不由得讓人手癢起來(lái)，撲向前去，可總是撲空。

　　彈涂魚(yú)也叫跳跳魚(yú)，因?yàn)樗�的頭像老虎頭，也有人叫它虎魚(yú)。家鄉(xiāng)的彈涂魚(yú)有兩種，一種小的，只有三四厘米長(zhǎng)；一種大的，有十多厘米。大的不多見(jiàn)，而小的滿(mǎn)灘涂隨處可見(jiàn)。別看彈涂魚(yú)那么小，可它鬼精鬼精的，抓它可不容易，三蹦兩跳就躲進(jìn)洞穴或者隱身于爛泥里而了無(wú)蹤影，可以把你逗得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)而一無(wú)所獲。過(guò)去，在家鄉(xiāng)有一種說(shuō)法，說(shuō)是吃彈涂魚(yú)容易起舊疾，因此也頗受冷遇。大人走在灘涂上，對(duì)那些小彈涂魚(yú)總是視而不見(jiàn)的。對(duì)于大的彈涂魚(yú)，有經(jīng)驗(yàn)的人還是有辦法捕抓的。這種辦法是，在退潮的灘涂上找到它的洞穴，把洞口封住，然后在洞穴旁邊用拳頭鉆一個(gè)深十幾厘米、直徑十厘米的洞，在洞上用海泥做一個(gè)蓋子蓋住，再在蓋子中間用手指戳一個(gè)洞。等到海水漲潮的時(shí)候，彈涂魚(yú)就誤入人們?yōu)樗�挖好的陷阱；再等到海水退潮的時(shí)候，彈涂魚(yú)就再也出不來(lái)了，揭開(kāi)蓋子就抓到它了。這種辦法需要的是經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間。還有一種辦法，那就是把榨過(guò)油的花生餅舂碎、炒熟后灑在水洼里，水洼里所有的魚(yú)都暈倒了。這種辦法需要經(jīng)驗(yàn)還需要成本，看不準(zhǔn)往往得不償失。

　　彈涂魚(yú)以自己獨(dú)特的生活習(xí)性有效地保護(hù)了自己，而且那時(shí)候家鄉(xiāng)人真不知道彈涂魚(yú)燉豆腐的味道是這么的鮮美，也沒(méi)有想出對(duì)付彈涂魚(yú)更多的辦法，所以彈涂魚(yú)可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在灘涂上生活、繁衍后代�，F(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)了彈涂魚(yú)的美味價(jià)值，上了飯店的餐桌，敢于“賭命吃河豚”的人們還怕什么“起舊疾”，它的命運(yùn)可能就有些不妙了。果不其然，在一次回家的時(shí)候特地到灘涂上看了一下，好久好久了才看到一兩只極小極小的彈涂魚(yú)。再看看不遠(yuǎn)處正在崛起的化工城，心里想，彈涂魚(yú)將永遠(yuǎn)告別這塊灘涂了。

　　在家鄉(xiāng)，不只是彈涂魚(yú)行將絕跡，蛙聲也早就聽(tīng)不到了，螢火蟲(chóng)也早就看不到了，一種又一種的生物在消失，這是多么可怕的事情啊。不知?jiǎng)e的地方彈涂魚(yú)可曾安好？據(jù)說(shuō)彈涂魚(yú)可以人工飼養(yǎng)了，不知那里的彈涂魚(yú)生活得怎么樣？

魚(yú)的作文 篇6

　　記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：困難，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)窮的深淵；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。從小到大，“困難”都是一個(gè)令我恐懼的詞，它就像一個(gè)盾牌，讓我一遇到挫折便不由自主地低下頭，無(wú)情地?fù)踝∥蚁胍獞?zhàn)勝它的勇氣。今年暑假，我看了《老人與海》這本書(shū)，卻讓我對(duì)困難有了新的認(rèn)識(shí)。

　　《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威創(chuàng)作的一本小說(shuō)，講述的是：一位靠出海捕魚(yú)生活的年邁老人桑地亞哥的故事。桑地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于釣上了一條大馬林魚(yú)，但魚(yú)太大，這位技術(shù)精湛的老人與大魚(yú)搏斗了兩天兩夜，終于釣上了它，由于魚(yú)流血不止，引來(lái)了鯊魚(yú)，他又與鯊魚(yú)搏斗，最終，鯊魚(yú)逃了，但魚(yú)卻被吃光了，老人只能載著魚(yú)骨回到了岸邊。

　　輕輕地合上這本書(shū)，不禁思緒萬(wàn)千，我的心已經(jīng)隨著這本書(shū)飄蕩在了茫茫的大海里。這本書(shū)的主人公：桑地亞哥，他讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的真諦！連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，可老漁夫依然相信自己會(huì)有所收獲，始終不放棄自己的信念；“引來(lái)了鯊魚(yú)”又是多么可怕的事情，但是在困難面前，老人卻顯得很冷靜，他會(huì)想盡辦法把鯊魚(yú)趕走，哪怕只有一絲希望。這種堅(jiān)持、不怕困難的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？雖然他沒(méi)有帶回人們希望看到的一條完完整整的大馬林魚(yú)，但他帶回了人們所沒(méi)有的打破困難的勇氣，帶回了藏著人類(lèi)永不言敗的精神的錚錚魚(yú)骨。所以，實(shí)際上，老人已經(jīng)釣到了“魚(yú)”，一條比那大馬林魚(yú)還要大，還要寶貴的“魚(yú)”！

　　“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@是《老人與海》中最讓我記憶猶新的一句名言。美國(guó)著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對(duì)她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究成為美國(guó)的著名作家。此外，愛(ài)迪生，列夫。托爾斯泰，愛(ài)因斯坦等，都是戰(zhàn)勝了困難，取得不凡的成就。他們不正是我們的榜樣嗎？

　　我想只要我們抱著希望去挑戰(zhàn)困難，那么一定能像老人一樣釣到世界上最寶貴的“魚(yú)”！

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