【精選】釣魚作文合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的釣魚作文6篇，歡迎大家分享。
釣魚作文 篇1
今天天氣十分晴朗，爸爸說帶我去釣魚，我聽了高興得又蹦又跳。
我們準備了凳子，魚竿，線和鐵鏟，來到河邊，我和爸爸開始挖蚯蚓當魚餌，一伙功夫我們就挖了不少蚯蚓。于是爸爸就教我把魚餌掛在魚鉤上，然后輕輕的拋入水中。他說釣魚要專心，不能三心二意，我點點頭。突然我發(fā)現魚竿在動，我急忙把線拉上來，發(fā)現魚餌沒了，可魚兒卻沒有上鉤；我氣壞了，只好跑去問爸爸怎么釣魚，爸爸說：“魚竿晃動了先不要拉線，等晃得厲害了再拉線�！蔽尹c點頭，按照爸爸說的，我又重新掛了一個魚餌，然后耐心地等著魚上鉤，很快魚竿又晃動了，我吸取了教訓，再等了一會兒，魚竿晃得厲害了，這時我趕緊拉線，果然釣到了一條大魚，我開心極了！后來我又收獲了不少小魚。
今天我玩得很開心，我覺得釣魚很有意義，可以鍛煉我的'耐心，下次我還要讓爸爸帶我來釣魚。
釣魚作文 篇2
在學習第七單元時，第一篇課文就是《釣魚的啟示》，這篇課文使我懂得了許多道理，感受匪淺……
作者在一次的釣魚中，他的爸爸見開放釣魚的時間還不到，所以堅決要讓作者把魚放掉，也就是作者放了魚，他才受益一生……
讀完課文后，開始我不太深入意思；隨后，老師的講解令我猛然醒悟，對文章也有了一定得了解。再一次的閱讀，讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。
一、爸爸知道離開防釣魚的時間還有兩個小時，就堅決讓兒子（作者）把魚放回到湖里去，這表現了父親遵紀守法，誠實守信的品質，我也要向這位父親學習這種品質。
二、兒子聽了爸爸的話后，開始不太愿意，但后來又照做了，說明兒子也非常愛父親，是聽父親的話的。所以，兒子也是遵紀守法，誠實守信的。
兒子長大以后，爸爸的做法使他受益一生，當上了著名的建筑設計師，如果當時父親不這樣做的話，而是放任兒子，那兒子長大以后，可能會走上歧途，走入深淵；因為他爸爸放任了他，他非常有可能經不住任何誘惑，而失去誠信，失去品德。
在第三次再次閱讀時，是六三班的一位老師講的，這位老師講的非常好，也非常透徹，使我對這篇課文又加深了印象，我又明白了許多的道理。其中，這位老師說過一句話使我記憶深刻，“衡量一個人的'品德，是看他再沒有人知道的時候做些什么�！系滤锅F（法國）”我們老師也說過意思相近的話，“如果誰能在老師不在的時候不搗亂，安心學習的話，那這個學生就是一名好學生。”老師說的話和法國人孟德斯鳩說的話極為相像，一個人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現這個人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒有人看到，也沒有人知道，但他聽了父親的話，才是他沒有失去品德……
老師說過，讀書要讀三遍才能理解，這次，我終于明白了這個道理，我也同樣讀了“三遍”，使我一次次的去深入、去發(fā)現、去理解。只要你也讀夠三遍，你也一定能明白，理解，我相信你！
釣魚作文 篇3
6月11日那天，我和爸爸、姐姐、還有幾個叔叔阿姨一起去雙城釣魚。
爸爸開車到了雙城，我們拿好魚具和魚食來到一個水塘邊，看到已經有很多人在那兒釣魚了。我找到一個理想的位置，把魚竿頭拉出來，給魚鉤上掛好魚食， 再把魚線輕輕地向魚塘遠處甩過去，雙手緊緊握住魚竿。一切準備就緒，剩下的只需要仔細盯好魚漂兒，等著那些天生好吃地魚兒上鉤了。
但是，這里的魚不咬鉤，甚至連魚漂都不動一下。我們等了好長時間，魚漂兒還是無動于衷。這時我心想：是不是在甩竿或在水里泡的過程中魚食脫落了呢？ 我?guī)е@種疑問的心情慢慢提起竿來查看，結果不看不知道，一看嚇一跳！魚食依然掛在那里，完完整整地保存著。我又重新甩竿進去，結果還是沒有動靜。于是我 問了問旁邊的叔叔阿姨們，他們也都說沒有釣著魚。我們就決定換個地方，很快就來到另一個魚塘。
這個魚塘是圓的，中間被一條路給一分為二。我先到左邊的魚塘里釣魚，可是等了半天還是沒有一點“逗漂兒”。有一個叔叔沉不住氣了，他釣一會兒，換個 地方，再釣一會兒，再換個地方……不久就換到對面的魚塘。爸爸問他：“那邊的咬鉤嗎？”他說：“這兒的.魚光逗漂，釣不上來。”爸爸聽到這話時，心里別提有 多高興了，因為爸爸知道，只要魚逗漂兒，就是在咬鉤，一定能釣上來，只是那個叔叔太沒有耐心和技巧了。于是我和爸爸就去了那邊的魚塘。
魚線再次甩進水里，不一會兒，就輕輕抖動起來，確實有魚在逗漂兒！我興奮地瞪大眼睛，死死盯住魚漂，忽然，魚漂突然往上一竄，魚上鉤了�。≌媸枪し� 不負有心人啊。只見爸爸猛地一提竿，居然沒有提起來，魚竿的上半截彎成一個大大的弧形，說明這是一條大魚！爸爸告訴我這時不能使勁拽，否則魚線或魚竿會被 拉斷，要用一種適當的力量拉住魚竿，讓魚掙扎消耗體力，這叫“溜魚”。還讓我握住魚竿，體驗一下溜魚的感覺。我接過魚竿，一下子就覺得魚線的那頭，有個東 西在使勁來回扭動。我興奮極了，溜魚的感覺真刺激！后來魚累了，慢慢被拖到岸邊，能看見了，果然是條大魚！爸爸用抄網把大魚抄上來，摘掉魚鉤放進漁網里。 我急不可待地再次甩竿，緊張地盯著魚漂。又咬鉤了，我看準時機，提竿！感覺很沉根本提不動，溜了半天才釣上來，是條一尺多長的大魚！回到家奶奶一稱，有一 斤八兩重呢。
我喜歡釣魚，但我更愿意釣大魚，釣到大魚的那種滋味兒別提多爽啦！
釣魚作文 篇4
今天，南方的姑父和姑姑來了，爸爸和媽媽邀請姑父和姑姑去釣魚。我高興的一蹦三尺高。
早上，我們五點就起床了。和姑父、爸爸媽媽坐著汽車，風風火火的來到大興垂釣園。一到魚塘邊，我們抓緊時間撐起遮陽傘，搬小板凳，支魚護。準備停當后，我學著爸爸的樣子從袋子里拿出一粒魚餌，穿上魚鉤。把桿甩了下去，又向下鉤的地方撒了把魚餌，便目不轉睛的盯住浮子。一會兒我把竿拿出來一看，沒有！爸爸讓我耐心點。于是，我又把竿甩出去，又過了一會，看見魚鉤旁邊有小泡泡，發(fā)現浮子也微微動了動。我的手癢癢的沒法，恨不得一下把竿提上來，我使勁忍耐著，全神貫注的盯住浮子。突然，浮子往水下一沉，我趕緊拉桿。頓時，魚竿彎的像弓一樣，上鉤的.魚兒在水中竄來竄去。爸爸總說咬鉤的魚要讓它在水中游一會，拽得太狠魚會脫鉤。想到這里，我緊握魚竿，牽著魚兒在水里慢慢的游著。我的心怦怦直跳，真是又高興又緊張。
“爸爸，快來�。∥裔灹艘粭l大魚！”
看見這條兩斤重的大魚，我們笑得合不攏嘴。我心想，無論做什么事情，都要講究方法，耐心認真，才能得到滿意的結果。
這次釣魚，我不但玩的開心，還學到不少知識，真有趣！
釣魚作文 篇5
這個暑假放暑假的第一周的周六的.下午，我和爸爸媽媽正在計劃星期天的日程安排。我們想了又想都沒有想出來去哪。突然我靈機一動，對爸爸媽媽說：“要不我們明天回老家去釣魚吧！”爸爸說：“明天多熱��！不去�！眿寢屨f：“就是呀�！蔽仪罅怂麄兒镁茫职謰寢尣琶銖姶饝�。爸爸說：“要想釣大魚必須要有精良的裝備�！本瓦@樣我們一行人來到了義烏商品城買漁具。在三樓我們找到了賣漁具的地方，經過一番討價還價，我和爸爸一人買了一根魚竿。看著我們的裝備，我興奮地想馬上回到老家去。
星期天我便早早地起床了，簡單地吃了早飯，我和爸爸媽媽就出發(fā)了。一路上的風景很美，大約走了兩個半小時，終于回到了老家。我們先把帶來的東西放到爺爺奶奶家，然后就去釣魚了。我們來到河邊，，爸爸先把我的魚鉤、釣線、浮標弄好，再在魚鉤上放上魚食，我把線拋到河里，一切就大功告成，只要靜靜地等待小魚們來上鉤了。過了一段時間，我突然看見我的浮標在動，我趕集拉桿，心想這應該是一條大魚人，結果是一堆水草。試了幾次都沒有魚，我開始失去耐心，一會玩玩這，一會玩玩那。又過了一會，我們都被太陽曬得不行了，我們就回去了，我們打算下午再換個地方碰碰運氣。
在奶奶家吃過午飯后，休息了一會，太陽不是那么火辣了，我們再一次來到河邊。這一次我還是一無所有，爸爸倒是收獲了一條小魚。
在回家的路上我心想，我并不是沒有收獲，我收獲到的是做什么事都要靜下心來，不要急躁，要學會有耐心。
釣魚作文 篇6
星期天上午，爸爸得意洋洋地說：“下午我要去釣魚了！”我聽了后，心想：如果我會釣魚，那不是以后不愁沒魚吃了嗎？經過我一上午的死纏爛打，爸爸終于同意教我釣魚了。
經過一段路程，我們到達了池塘。爸爸問：“你有信心學會釣魚嗎？”我回答道：“釣魚那么簡單，還不是張飛吃豆芽！”爸爸這才相信了我，教了我一些釣魚的小技巧后，便說：“你在這先釣著，我有事先離開一會兒�！闭f完，他便急匆匆地走了。
我把魚餌放好，將魚桿往后一丟，睜開眼睛一看，咦？魚鉤去哪了？我用力一拉，感覺衣服被拉起來了，我轉身一看，原來鉤住衣服了。好不容易才將魚鉤解下來，我頓時覺得釣魚不簡單了。
我再一次嘗試著拋竿，這一次終于丟出去了。我坐在草地上靜靜地等著，不知過了多久，魚鉤終于有動靜了。我用力一拉，竟然拉不上來，我覺得這肯定是一條大魚，要是我拉出來，爸爸肯定會表揚我的'，我美滋滋地想著。我把全身的力量集中在一起，用力一拉，我慣性的跌到了草地上，一只鞋子也飛到我臉上來了，我當時氣得滿臉通紅，差點哭出來，我不想釣魚了，誰愛干誰干！我把魚鉤一丟，氣沖沖地跑回家去了。
爸爸回來時找不到我很著急，最后終于在家里找到了我。一番安慰和鼓勵后，爸爸便認真地開始教我釣魚了。經過爸爸一番精心調教，我終于有信心繼續(xù)釣魚了�？墒堑攘税胩煲驳炔坏揭粭l魚，因為時間關系，我們只得回家了。
雖然這次一條魚也沒釣到，還弄的滿身泥，但是我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
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