【精華】春雨作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的春雨作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
春雨作文 篇1
春風(fēng)輕輕地吹拂著大地,春雨溫柔地灑下晶瑩的雨滴,春雷舉起小鼓“叭、叭,咚、咚”地奏出一支快樂的樂曲……春天蒙著神秘的面紗,悄然來(lái)到了!
“淅瀝瀝,淅瀝瀝……”明澈的小水滴輕聲吟唱著,穿著細(xì)致的“雨絲外套”,像一只只聰明伶俐的小仙子,從藍(lán)幽幽的天空,從蓬蓬松松的云朵里,開開心心地飛下來(lái),悠悠副乎乎,飛飛揚(yáng)揚(yáng),多么像是雨滴們想好好地打量這個(gè)世界,想找個(gè)更適合的地方落下去,與大地融為一體,撲進(jìn)大自然溫暖的懷抱里。
春雨掉進(jìn)空曠的草地里,摔進(jìn)清澈的小池塘里,“撲通撲通”濺起一朵朵浪光,大大小小的波紋一圈一圈地蕩漾開去,呶,一條條魚兒爭(zhēng)先恐后地浮上水面,與水珠打個(gè)招呼:有的瞪大眼睛,聽著雨珠們帶來(lái)的五花八門的故事;有的張大嘴巴把頭伸向天空,想嘗嘗鮮,看看雨水的滋味好不好;有的魚兒則一個(gè)勁地在水面上跳躍,顯示出自己的.高超本領(lǐng)……,嘿,那場(chǎng)面一定有趣!
春雨飛進(jìn)生機(jī)盎然的花園里,溜進(jìn)花骨朵兒里。渴極了的花兒們喜笑顏開,一個(gè)勁地拍著葉子歡迎,大口大口地喝著,舒舒服服地洗澡,渾身上下色彩鮮明,嫩嫩美艷?矗∫欢涠潼S燦燦的迎春花綻開笑臉,嬌滴滴地說(shuō):“多好的雨水,多么棒的春天吶!”“是呀!是呀!”花兒們爭(zhēng)著響應(yīng)。
“淅瀝瀝,淅瀝瀝……”春雨飄飄灑灑地飛著,舞著,空氣里散發(fā)出特有的芬芳……
雨還在下,春雨的歌兒也在繼續(xù)。正是這只歌,唱出了生機(jī),唱出了美麗,催醒了大地。啊,多么迷人的春雨!
春雨作文 篇2
又是春天了。
當(dāng)?shù)谝唤z雨飄上樹梢,洗綠了一片片樹葉時(shí),春天又來(lái)了。從天到地,從地到天,春的禮物是一副清純的雨簾。那一穎顆晶瑩剔透的雨珠,似乎飽含的是一個(gè)個(gè)春的夢(mèng)。春雨瀟瀟,洗凈了天空洗白了云彩,洗不盡的是長(zhǎng)存的記憶。
也是這樣的季節(jié),同樣的春雨之中,在那遠(yuǎn)離都市喧囂、遠(yuǎn)離世俗煩惱的西北一隅,在那座煙雨空像如夢(mèng)非夢(mèng)的大山中,曾留下多少美麗的足跡:或奔跑相逐,或靜佇賞景;或在山間嬉水,或在林中信步;曲曲折折的山路上灑滿了童真的歡樂,輾轉(zhuǎn)回旋的是那無(wú)邪的歡笑。
啊!有一群無(wú)優(yōu)的孩子,趁著春雨暢游。奔跑的身影中有我嗎?一個(gè)不知愁滋味的小女孩兒,和伙伴兒們?cè)谏街斜M情歡笑;奔跑的'身影中有你嗎?扎小辮的小姑娘,披著雨絲輕紗曼舞一曲,給多少綠葉紅花添色?奔跑的身影中有他嗎?調(diào)皮的小男孩兒,甩出一串清純的口哨,在雨中久久縈繞……
有的,有的,有的I奔跑的身影中如何會(huì)沒有你我他呢?如果沒有,豈不辜負(fù)了多悄的春雨和旖旎的春光?又何以在我心中留下如此深的痕跡?
就是在那座大山,。那座有個(gè)非常甜美而又神秘名字的山—夢(mèng)山,我們沐浴著瀟瀟春雨,用歡笑寫下了童年中最美的一頁(yè)!
如今又是春天,又是珠簾般的雨,似乎每顆甫珠幣便有一首美麗的歌,那么,哪一串哪一簾是那叫人難忘的童年的歌呢?
春雨瀟瀟……
春雨作文 篇3
春,撕破了灰蒙蒙的冬,帶著春的綠色緩緩地走來(lái)。
一陣春雷叫醒了春雨,春雨便淅淅瀝瀝地從天而降。落在馬路旁,打在小草傘上,掉在小河里。春雨像鵝毛、像輕柔的鞭子、像秀花針般細(xì)、更像石頭上有個(gè)降落傘。打在芭蕉葉上,好像為世界彈奏樂曲。荷塘里,荷葉們上露出了一顆又一顆的.露珠。
雨,停了,春風(fēng)拂風(fēng)過(guò)河面,楊柳的葉子就隨風(fēng)飄揚(yáng)。真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀啊!”
我喜歡春雨,因?yàn)樗o大自然,做出了很多貢獻(xiàn)。
這是一篇描寫春雨的文章。小作者對(duì)春雨進(jìn)行了細(xì)致生動(dòng)的描寫,語(yǔ)言優(yōu)美,運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法,形象生動(dòng),富有文采。文章中引用“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”這一詩(shī)句,更為文章增色不少。
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