精選元旦的作文500字集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的元旦的作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦的作文500字 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，大家好！
辭舊歲，輕歌曼舞；迎新年，師生同樂。今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，載歌載舞，歡慶元旦。在此，我非常榮幸的能夠作為教師代表給大家致以新春的問候。當(dāng)春天的腳步離我們越來越近，當(dāng)新年的鐘聲在我們的耳邊響起，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬事如意！祝同學(xué)們在新的一年里身心健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步、前程錦繡。
過去的一年，對我們實驗中學(xué)來說是不平凡的一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不斷努力和絳縣縣政府的支持下，在全校師生的共同努力下我校完成了新校址的順利搬遷，在當(dāng)前社會形式下這為我們南凡中學(xué)以后的長足發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在新的環(huán)境和條件下，我校的生源出現(xiàn)了可喜的變化，同時，青年老師的加盟，為我們學(xué)校注入了新鮮的血液。
然而，我們也清醒地看到，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。沒有質(zhì)量，一切都無從談起。我們面臨的任務(wù)仍然非常艱巨。爭取學(xué)校經(jīng)費(fèi)、改善辦學(xué)條件、提高生源質(zhì)量刻不容緩，在新學(xué)年中我們?nèi)w教師將一如既往，埋頭苦干，積極投身新課程改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行情感交流，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛暖其心；努力做到教書育人，為人師表。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)為把我們南樊中學(xué)建成家長放心，學(xué)生成材，社會滿意的一流學(xué)校而揮灑無悔的青春！
最后，再次祝愿在新的一年里：各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康！每一位老師心想事成！每一位學(xué)子夢想成真！謝謝大家！
元旦的作文500字 篇2
過年了，每家每戶都喜氣洋洋，年三十一大早，早起的小朋友們就把爆竹放得“呯啪”直響，也把我從好夢中叫醒了.我起床后飛快地來到了奶奶家，過年了，我也得為這個家出點(diǎn)力，你說是吧?我?guī)椭笕速N春聯(lián)、切菜、準(zhǔn)備年夜飯.我家的八哥和嘹哥似乎也被這喜慶的氣氛給感染了，不住嘴地叫著“你好！你好！”。
今天每人都有分工的，爸爸炒菜，媽媽洗菜，奶奶準(zhǔn)備碗筷，我的任務(wù)――是做一個水果大拼盤.我先從果籃里挑選出了一個大蘋果和一個大橙子，又去買來了一串紅提和幾個獼猴桃。
我把蘋果和橙子削去皮后切開放在盤子中間圍成梅花形，接著把紅提從枝條上摘下用冷水洗干凈，再用開水燙一下，放在盤子外圍形成波浪形的花邊，最后把獼猴桃剝?nèi)テ�，橫著切成片，疊起來放在果盤中央。
現(xiàn)在，一個由我設(shè)計制作、用紅色的提子綠色的獼猴桃黃色的橙子白色的蘋果組成的水果拼盤已經(jīng)完成了，色彩鮮艷，造型美觀，營養(yǎng)豐富。爸爸看了忍不住伸出了他的賊手，我趕緊把拼盤藏進(jìn)了冰箱。
太陽漸漸西沉，大家團(tuán)聚在一起，一邊吃著豐盛的年夜飯，一邊愉快地聊著這一年的收獲，真是開心�。★堊郎蠣敔斶�樂呵呵地給了我一個大紅包.等大人們酒足飯飽，我迫不及待地端上了水果拼盤讓大家品嘗，大家都夸我做得美觀有好吃呢！
晚飯過后，我們坐在電視機(jī)前，津津有味地看著春節(jié)晚會，趙本山的《不差錢》、馬東的《五官爭功》……把我們逗得開懷大笑，舞蹈《蝶戀花》等節(jié)目給我們帶來了美的享受.隨著“當(dāng)當(dāng)”的新年鐘聲的敲響，滿天的煙花帶著我們對新年的期盼和祝福飛上了云霄……
元旦的作文500字 篇3
12月31日是今年最后一天。下午全校同學(xué)到大操埸參加了元旦慶祝會和一年級同學(xué)的入隊儀式。元旦慶祝會在綿綿細(xì)雨中開始了，先是瑞校長發(fā)言，接著高校長給每個年級每個班得獎的同學(xué)發(fā)獎狀，并把新一任學(xué)校大隊長介紹給大家，最后五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，最后全校同學(xué)宣誓，入隊儀式結(jié)束。
游藝活動開始啦！同學(xué)們都興致勃勃地跑向各個班級的游藝點(diǎn)。我先跑向四（2）班的游藝點(diǎn)，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個小印章。然后我又興沖沖地跑到了一（2）班的吹氣球處，一進(jìn)門我看大家都在吹，我就要了一個吹了起來，吹了半天眼看就要吹大了，可手一松氣球的氣全放了，老師一看就算我過了。我又跑到二樓三（1）班，迷語的題目是“上山一步一步走，下山一個一個溜”（打一個玩具器材），我絞盡腦汁，終于想出來答案是“滑梯”，我忙告訴老師我的答案，老師給我蓋了一個小印章。我又跑向三（2）班的貼鼻子處，誰知把鼻子貼貼到了嘴巴上，鬧了一個大笑話。接著我到三（3）班猜的歇后語，我把十五個吊桶打水——七上八下報給了老師，一下子又得了一個印章。最后我參加了五（2）班的釣魚活動，我排了好長的隊，等了好一會才到了我，我聚精會神地看著魚，十七秒我就釣到了。我先后玩了兩個點(diǎn)，得了一個印章�？从嗡嚮顒涌旖Y(jié)束了，我就跑到了領(lǐng)獎點(diǎn)，拿了六顆糖，便回到了班上。我還把二顆糖給了我的好朋友，和他一起分享我的歡樂和喜悅。
新的一年到了。新的一年要有美好的祝愿。祝大家新年快樂、身體健康，好好學(xué)習(xí)、天天向上。
元旦的作文500字 篇4
海城一小三樓階梯教室怎么這么熱鬧呢?哈哈，原來是四(5)班要開展慶元旦活動。我盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天。
那天下午，我與同學(xué)們?nèi)⒓釉┗顒�。剛進(jìn)門，一首熟悉的《童年》在耳邊回響。我們的元旦，就伴隨著這首歌，拉開了序幕!
我們班的同學(xué)可是琴棋書畫樣樣精通，他們的表演讓我既驚呆又羨慕。輪到我上臺表演古詩串連，這是我有史以來第一次上這么大的舞臺表演，看到臺下這么多家長跟同學(xué)的臉，我的心一直在“砰砰”地狂跳，腿也一直在發(fā)抖，可我還是勇敢地背完了古詩。
這不算什么，重頭戲就要開始了!就是我們的互動環(huán)節(jié)!讓我印象最深的是“猜猜我是誰”，一聽到這題目，大家的心情就激動起來。第一張照片就有點(diǎn)難度了，誰也猜不出來，話筒傳到李蘇子欣手里時，她猶豫著說：“陳浩?”我心里暗暗想著：錯了，肯定錯了。誰知，答案居然就是陳浩。我耳邊響起了一陣陣質(zhì)疑聲和笑聲。
話筒傳到我手里時，多媒體顯示出了一張很難猜的照片，眼看時間就要到了，我只好說：“不知道�！闭孢z憾!
最逗人的就是陳天語同學(xué)自己加的節(jié)目“單口相聲”。她還在地上滾來滾去，把大家逗得哈哈大笑，這個節(jié)目給我們的活動增添了許多歡笑。
活動在大家的歡聲笑語中不知不覺結(jié)束了。我們也陸陸續(xù)續(xù)地回家了�；丶业穆飞�，突然想起來我的禮物落在階梯教室了!回去時，禮物找不到了。不過沒關(guān)系，因為這次活動給我留下了一個難忘的回憶，這可比禮物還寶貴呢!
元旦的作文500字 篇5
還沒放假媽媽就對我說，在四川的西部有一個美麗的.地方，童話世界——九寨溝。
今天我終于有機(jī)會去那盼望已久的地方了。都說九寨溝美，特別是秋季，童話世界一般。雖然我們是夏季來到的，但我認(rèn)為，無論是哪個季節(jié)，九寨溝最美的，便是她的水！俗話說得好“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水”。
剛進(jìn)風(fēng)景區(qū)，便看到九寨溝內(nèi)大大小小的湖泊很多，所有這些湖泊被當(dāng)?shù)厝朔Q為“海子”——大海的兒子，從這個名字中，你可以想象它們的藍(lán)，像大海一樣廣闊，大海一樣的藍(lán)。放眼望去，一個名叫“蘆葦�！钡暮Ｗ�，出現(xiàn)在眼前，蘆葦都紛紛伸出水面，這里的水很清，清的可以使你看到在很深的水里，有水草隨波搖曳；一種名叫裸鯉魚的小魚在水中游來游去；還有沉入水中的千年古樹……
我們坐著觀光車，在崎嶇的山路上，繞過許多形態(tài)各異的海子，便來到神奇的鏡湖的面前，她體現(xiàn)出了九寨溝水的另一絕——靜。鏡海就真的像面大鏡子似的把周圍的山、花、藍(lán)天和白云一一映在水面。形成了鳥在水中飛，魚在空中游的奇景……好象一下子把所有的景物都擺在你眼前。
沿著山路，我們的車?yán)^續(xù)向前行使著，老遠(yuǎn)就聽到瀑布的轟鳴聲。原來這就是九寨溝三大瀑布之一的珍珠灘瀑布，她和樹正瀑布、諾日朗瀑布并稱為九寨溝三大瀑布。這些水來得不尋常，他們本是岷山之巔那純潔的冰雪，天氣轉(zhuǎn)暖，水從雪山上瀉下來，就一頭撲進(jìn)了九寨溝的懷抱！這些白色的水流好像從天上奔騰下來，落在凸起的巖石上，飛濺的水花像一顆顆散落的珍珠，飄進(jìn)人們的手掌心、脖子里和臉上，給人帶來一種擁抱大自然的感覺……看著這些美麗的景色，我不由想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩。
我被美麗的九寨溝吸引住了，真想永遠(yuǎn)的留在那里，可惜天色漸漸暗了下來，我們不的不得離開九寨溝風(fēng)景區(qū)……
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