快樂(lè)元旦作文匯總四篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的快樂(lè)元旦作文5篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)元旦作文 篇1
元旦節(jié)當(dāng)天，我并沒(méi)有和我的家人過(guò)，而是和我的朋友們一起過(guò)。
下午，張中惠來(lái)喊我，我們倆又去叫上史豐寧、張慕瑤然后一起去慕語(yǔ)涵的茶館玩了一會(huì)兒，就去龍泉湖玩了。我們找到了一塊隱蔽的地方玩捉迷藏，我們用石頭，剪子、布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉，我的運(yùn)氣不太好，輸了。我數(shù)到了五十，去捉她們。我看見(jiàn)樹(shù)的中間有粉色和白色的身影，對(duì)了！一定是慕語(yǔ)涵和張慕瑤，因?yàn)樗齻儌z穿的就是這兩個(gè)顏色。我慢慢的'靠近，張慕瑤反應(yīng)快，看見(jiàn)了我，趕緊逃走了藏到了另一個(gè)地方，所以我找到帶了慕語(yǔ)涵。然后我們倆兵分兩路去找，竟然沒(méi)找到，我們就在原地等。最后她們?nèi)齻�(gè)看我們沒(méi)找到，就自動(dòng)回來(lái)了。
我們有比賽找松果，開(kāi)始我找到了很多，后來(lái)我竟然一個(gè)也沒(méi)找到，張中惠倒是找到了不少，一個(gè)又一個(gè)。我們還比賽跑步······
這一天真是個(gè)快樂(lè)的元旦。
快樂(lè)元旦作文 篇2
在12月31日，是我們一、二年級(jí)慶祝元旦的日子。早上八點(diǎn)我們排著整齊的隊(duì)伍走到西部校區(qū)的體藝館，拿出自己帶的小墊子，整齊的坐下。我記得第一個(gè)節(jié)目是動(dòng)物大聯(lián)歡，看過(guò)幾個(gè)節(jié)目后，我和我的同伴一起排著整齊的隊(duì)伍走過(guò)紅地毯，走上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我很激動(dòng)，又帶著一點(diǎn)點(diǎn)緊張。
下午我用20張卡換了一個(gè)小手電筒，我心里很高興，也很激動(dòng)。
元旦這一天我很開(kāi)心。
快樂(lè)元旦作文 篇3
為了慶祝元旦，周三學(xué)校要舉行一個(gè)慶�；顒�(dòng)。那天我打算給老師和同學(xué)表演精彩的葫蘆絲演奏，我就跟媽媽商量吹什么好。媽媽說(shuō)：“要不你就吹《月光下的鳳尾竹》吧？”我說(shuō)：“太長(zhǎng)了，而且我剛練，還沒(méi)練熟呢！”媽媽就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你�！庇谑�，媽媽先把完整的曲子抄在紙上，然后一句一句地教我吹。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得很難，然后就發(fā)脾氣。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要吹好這首曲子，就要經(jīng)過(guò)努力練習(xí)的，不可能一下就學(xué)會(huì)的。”我想，如果我不好好練，星期三就不能夠好好地展現(xiàn)了。于是我練一會(huì)，休息一會(huì)，練一會(huì)，休息一會(huì)……慢慢地，我突然發(fā)現(xiàn)，自己能把整首曲子吹下來(lái)了。我還要繼續(xù)練習(xí)，把曲子吹熟吹好，爭(zhēng)取在星期三那天給大家展現(xiàn)出我最好的水平！
同學(xué)們，老師們，等著我的表演吧！
快樂(lè)元旦作文 篇4
20xx年12月31號(hào)下午，我們班要舉行元旦聯(lián)歡會(huì)，老師問(wèn)：“誰(shuí)當(dāng)主持人？”我舉起了手，老師便讓我和我的好朋友郝亮做主持人。我拿著節(jié)目單，對(duì)老師說(shuō)：“我們先照著節(jié)目單來(lái)報(bào)節(jié)目，報(bào)完節(jié)目單上的節(jié)目后，再舉手點(diǎn)名，可以嗎？”“行！”老師說(shuō)。
我和郝亮輪流點(diǎn)名，同學(xué)們表演的節(jié)目有唱歌、有講笑話，還有的人猜謎語(yǔ)呢！······你們可能不相信，開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)，就用了一堂課加半堂課的時(shí)間。第二堂是品生課，老師讓我們畫(huà)了一幅關(guān)于元旦的畫(huà)。叮鈴鈴，放學(xué)了。今天下午過(guò)的真愉快��！
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