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慶元旦作文

時(shí)間:2022-05-14 09:26:05 元旦 我要投稿

【精選】慶元旦作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的慶元旦作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】慶元旦作文3篇

慶元旦作文 篇1

  元旦快到了,在這充滿喜氣的日子里,我們班準(zhǔn)備出一期慶元旦刊物,說干就干,我們迅速成立了元旦出刊小組,籌備出刊。經(jīng)過討論,刊名定為:慶祝元旦,整版刊物分為語(yǔ)數(shù)天地、知識(shí)窗。

  “眾人拾柴火焰高”慶元旦各種知識(shí)陸收集到主持人劉慧手里,根據(jù)知識(shí)種類,知識(shí)窗中收集了:元旦內(nèi)容、奧運(yùn)知識(shí)、神舟風(fēng)采、青藏鐵路等;語(yǔ)數(shù)天地選中作文欣賞、趣味數(shù)學(xué)、教你學(xué)等內(nèi)容。

  真是想來容易,做來難。面對(duì)著一大堆紙張大小不一、各種字體盡情揮舞的稿件,怎樣選稿?怎樣張貼?這可成了一個(gè)難題。我們決定設(shè)計(jì)出一張板報(bào)圖根據(jù)需要找出班上小書法家、小畫家來抄寫內(nèi)容,畫上插圖。你看小畫家潘存材、龍椿配合得多好啊,一個(gè)畫著一個(gè)涂上鮮艷色彩,奧運(yùn)歡歡、貝貝、晶晶、怩怩、迎迎五個(gè)可愛吉祥物栩栩如生、活靈活現(xiàn),俗話說“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”他們平時(shí)可花不少功夫啊;劉俊麟、袁紅蘇一顆顆方方正正的鋼筆字筆筆粗細(xì)長(zhǎng)短分明,多么蒼勁有力,多靈巧的手;嘰嘰喳喳的他們?cè)诤竺鏍?zhēng)什么?啊,原來龍承海、劉慧在比劃著張貼板報(bào)的稿件,好多同學(xué)圍著指指點(diǎn)點(diǎn)多熱鬧。張貼一節(jié)課慶元旦刊物大功告成,這可凝聚著我們幾星期來的心血,看著這版五彩繽紛的刊物,同學(xué)們?yōu)橐痪湓,一幅圖爭(zhēng)去爭(zhēng)來的身影,同學(xué)們圍著桌子頭碰著頭圍成一圈親熱勁……又浮現(xiàn)眼前,心中涌起一種莫名的沖動(dòng)。

  這版刊物是我們?nèi)w同學(xué)的智慧之作,是我們團(tuán)結(jié)合作見證,我明白了我們不僅要努力學(xué)好文化知識(shí),也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋面對(duì)問題。

慶元旦作文 篇2

  你看,學(xué)校里好一種元旦氛圍!一眼望去便可見到色彩斑斕的紙花和彩燈,美麗無比。晚會(huì)上,大家演繹了不少豐富多彩的節(jié)目。有的演繹了優(yōu)美的舞曲,有的唱了動(dòng)聽的`歌兒,有的演繹了好笑的小品相聲,有的大家參與了豐富多樣的活動(dòng)。使我最深刻的是踩氣球。

  我跟柳竹是綠隊(duì),另兩隊(duì)是紫隊(duì)和白隊(duì)。我們一條腿被連在一起,上邊拴著一只彩色氣球。比賽來了!我跟柳竹說:“先把紅色,再踩黃色!

  快!”我們趕快向紫隊(duì)撲去,啪!嘿嘿!紫隊(duì)被踩死了?刹试埔咨,就見白隊(duì)向我方撲來,我們迅速離開了,白隊(duì)見到到手的“肥肉”走了,氣憤的神色發(fā)青,向我方撲來。

  我們和白隊(duì)立刻踩成一團(tuán),跌倒在下去。我們又掙脫站起來打斗。最后我們又再一次跌倒在下去,連我的眼鏡也掉了!就在這里,我趁亂一抓,彩色氣球爆開了,我方終究勝利了!

慶元旦作文 篇3

  今天是xx年1月1日——元旦,在這辭舊迎新的日子里,我們學(xué)校舉辦了元旦慶祝會(huì),全校師生共同迎接新的一年的到來。

  這次慶祝會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容可豐富了,有猜迷語(yǔ)、朗誦等等,可是我最喜歡的是搶凳子的游戲,首先是沈正、汪澤華、吳雨婷、曹鳴翔和蔡宏宇五位小朋友拿來四個(gè)凳子,一位小朋友打鼓,咚、咚、咚,突然,鼓聲停了,他們急急忙忙地?fù)尩首,最后沈正沒搶到,他輸了。就這樣一輪一輪過去了,只剩曹鳴翔、吳雨婷了,大家笑著、叫著,最終獲得勝利的是曹鳴翔。

  接下來的是頒發(fā)這一學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)狀,老師一個(gè)一個(gè)報(bào)著其他同學(xué)的名字,我可著急了!怎么還沒有報(bào)到我的名字呢?終于,報(bào)到我了,“徐旸,海模比賽一等獎(jiǎng)”,我高興極了!因?yàn)檫@是給我們這一學(xué)期的總結(jié)和鼓勵(lì)。我用照相機(jī)拍下這動(dòng)人的一刻。

  我希望下一學(xué)年我的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,爭(zhēng)取獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

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