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精選過元旦的作文匯總四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的過元旦的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
過元旦的作文 篇1
元旦,在我們班上的課堂上,來了一個(gè)笑聲,但也浮現(xiàn)出一股股票的香味。所以,我們的班正在舉辦烹飪比賽!
進(jìn)入教室看看,這么多美味的食物,等著你來品嘗吧!一些菜使人們胃口。如:金黃色的黃色蝦丸,有用的.水果做各種湯,以及最喜歡的孩子們的漢堡炸薯?xiàng)l。。。 。。。
我是一壺水果沙拉。有各種水果,蘋果香,菠蘿甜。有香蕉,橙子,草莓,很多好,都藏在沙拉醬和酸奶下面!學(xué)生的間諜經(jīng)常被這種香味所吸引。
最后,我們也品嘗水果蛋糕。。。新年,世界是一個(gè)新的一天,給我們, 帶來快樂的一天。
過元旦的作文 篇2
20__年12月31日,學(xué)校組織了一年一度的別開生面的元旦聯(lián)歡會。下午1:30時(shí),我們班全體同學(xué)冒著飄動(dòng)飛舞的雪花落繹不絕紛至沓來,闊步進(jìn)入教室落坐。
1:30聯(lián)歡會準(zhǔn)時(shí)開始,主持人由我們班關(guān)美麗漂亮的__主持,她清脆悅耳和聲情并茂的嗓音加之默契的配合烘托整個(gè)會場,也是聯(lián)歡會中最大的亮點(diǎn)。各位同學(xué)竟相登臺表演節(jié)目,我也不甘落伍,和__表演了一個(gè)魔術(shù)——神奇的股子。隨著__的架子鼓,大家載歌載舞,掌聲和歡笑聲連成一片。幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師在班主任和主持人惟妙惟肖恰到好處的邀請下,也相繼登場獻(xiàn)藝了。
校長表代全校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的新年賀辭,她鼓勵(lì)大家在新的一年里努力學(xué)習(xí),爭取邁過在小學(xué)階段的最后一個(gè)門卡兒。大家又爆以雷鳴般的'掌聲。
聯(lián)歡會上,大家還高興地玩起了游戲:搶板凳、猜謎語等豐富多彩的節(jié)目。3:00時(shí),大家合唱《新年好》,再次將聯(lián)歡會推向高潮,全體同學(xué)在歡樂的氣氛中結(jié)束聯(lián)歡會,期盼著一個(gè)新的目標(biāo)——20__。
過元旦的作文 篇3
今天是1月1日元旦節(jié),我們準(zhǔn)備了好多活動(dòng)還迎接這個(gè)重要的節(jié)日。
元旦的前一天,我們學(xué)校還會舉行一次盛大的元旦慶;顒(dòng),同學(xué)們聽到這激動(dòng)人心的.消息以后,十分激動(dòng)。告訴你哦,這一次,老師還選我來布置教室的呢!我高興地一夜都沒睡好覺。第二天,我來到學(xué)校以后,我和思琪還有其他幾位同學(xué)一起來布置教室,布置地非常漂亮,別的班上的同學(xué)還來我們班上來參觀,直夸我們班布置的真漂亮,我真為我身為五年一班的一員而感到十分自豪!
那一天,六年級的大哥哥大姐姐們還會幫一年級沒入隊(duì)的孩子們配帶紅領(lǐng)巾,讓他們成為一位真正的少先隊(duì)員!我想,這時(shí),他們的心情肯定十分激動(dòng),自己只要再過一天就要成為一位少先隊(duì)員了,能不激動(dòng)萬分嗎?
元旦當(dāng)天,我們還準(zhǔn)備一了一個(gè)又有意義的活動(dòng),那就是給老師送鮮花,這是我們一個(gè)大秘密,這個(gè)主意是我們班長想出來的。為了我們的學(xué)習(xí)和成長,老師您辛勤付出。劉老師謝謝您,每當(dāng)我們成績下降,你都十分煩惱,會想各種辦法給我們學(xué)習(xí),找各種有趣的資料讓我們的學(xué)習(xí)更加有趣;每當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,您比誰都開心;每當(dāng)同學(xué)有煩心事,您就去找他們談心,直到他們不再愁眉苦臉為止。
讓我們一起度過一個(gè)快樂的元旦吧。
過元旦的作文 篇4
今天一月一日元旦節(jié),早上一大早我和我爸爸媽媽都起來的很早,因?yàn)槲覀兏吲d地睡不著,今年是20xx年馬上我們期待已久的上海世博會就要在在5月1日就要舉行了。
我們吃完早飯就在小區(qū)里鍛煉身體,見到熟人爸爸媽媽就要和他們他招呼說一聲“新年好”!當(dāng)然我也不例外,但是我總有一種不好意思的感覺大概是我給人打招呼的次數(shù)太少的'緣故吧。
到了晚上,我們來到房頂上來觀看鄭州的夜景,鄭州的原來是多么美麗,過了一會兒我拿著望遠(yuǎn)鏡看著街道上的人們臉上充滿了笑容,我和爸爸媽媽也很高興,因?yàn)榻衲暧质切碌囊荒瓴恢罆l(fā)生什么樣的好事情和壞事情。
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