學(xué)習(xí)是通往成功的唯一道路作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)是通往成功的唯一道路作文，希望對(duì)大家有所幫助。
扶蘇望了望窗外的紅霞，心里想著白天上朝時(shí)父皇對(duì)他說(shuō)的話：“汝若想登基為皇，造福天下黎民，則務(wù)必有真才實(shí)學(xué)，否則休想！”……
“啪”！我厭倦地關(guān)上剛買的小說(shuō)，明明是玄幻，咋弄得像個(gè)知識(shí)講座似的。我邊想便把自己從沙發(fā)上拎起來(lái)，拿著書走向臥室。剛出去購(gòu)物的媽媽才血拼回來(lái)，見(jiàn)我又在看小說(shuō)，便拿起剛買的香蕉指著我說(shuō)：“又看課外書！不知道你成績(jī)下滑的原因就是只知道玩嗎？”
媽又開(kāi)始念叨了，那嘴就像打開(kāi)的水龍頭，嘩嘩啦啦，噼里啪啦……我媽就是這樣，成績(jī)一有下滑，有稍稍的退后，她便會(huì)借此大做文章。我實(shí)在不耐煩了，正準(zhǔn)備反駁，突然，“學(xué)習(xí)去！”媽媽的一聲厲喝，我激靈靈地打了個(gè)冷戰(zhàn)。我并未說(shuō)什么，書一甩，破門而出，大步流星。耳畔是愈來(lái)愈遠(yuǎn)的家母的斥責(zé)聲，像那種不中聽(tīng)的歌唱。
“呼呼”，我終于跑下了這幾十層樓。我自己都有點(diǎn)信不過(guò)自己。我一邊走在大街上，一邊神游。轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)每個(gè)母親都是這樣的心理，都望子成龍，具備她們那一輩的特征——用“苦讀”求得較好的生存與發(fā)展，將其作為一種成功的經(jīng)驗(yàn)復(fù)制，希望在我們身上進(jìn)行粘貼。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解的.。學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，確實(shí)很重要啊�，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈，肚子里吐不出墨水的人則毫無(wú)一席之地。
仍然漫無(wú)目的地在大街上走著，我走進(jìn)了公園。由于是雙休日的原因，人還比較多。我找到一處人不多的地方坐下，無(wú)聊地望著草地上。
咦！不知何時(shí)，草地上多出來(lái)兩只麻雀，一只大一只小。小的那只顯然還不會(huì)飛。剛開(kāi)始，那只小家伙只會(huì)折騰兩下翅膀，大鳥(niǎo)便不時(shí)啄幾下小鳥(niǎo)，仿佛在呵斥它。我凝神繼續(xù)看著。起初，小麻雀有些害怕，不想飛，但那只大麻雀卻不停地啄它，仿佛在教育它。幾次三番之后，小麻雀只好不情愿地進(jìn)行訓(xùn)練。它開(kāi)始跑了，翅膀不停地扇動(dòng)著�？伤慌芰艘淮蠖温�，便啪地一聲倒在地上。它跌跌撞撞地站起來(lái)。大麻雀急忙跑過(guò)去，啄啄它的羽毛，仿佛在安慰它。經(jīng)過(guò)一翻休整后，小麻雀開(kāi)始了第二次試飛。只見(jiàn)它蓄勢(shì)待發(fā)，瞬間沖了出去，兩翅展開(kāi)，舞得虎虎生風(fēng)。本以為能飛起來(lái)，結(jié)果又掉在了地上。大麻雀依然去啄啄它的羽毛。就這樣不知過(guò)了多久，那只小鳥(niǎo)終于飛上了天空，投入了天空母親的懷抱！
我頓時(shí)感慨萬(wàn)千，我不也和這小麻雀一樣嗎？在成長(zhǎng)過(guò)程中，總有折騰不起的時(shí)候，父母看在眼里，怎不急在心里？他們只希望我們能過(guò)得更好。但這過(guò)得更好，也只有不斷學(xué)習(xí)，不斷在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，才能在人生的天空中自由飛翔啊！
也許一些人說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，讀書不一定是人生唯一的出路，但學(xué)習(xí)一定是通向成功的唯一道路。
我又想起皇上對(duì)扶蘇的訓(xùn)誡，媽媽的嘮叨和疾言厲色，我釋然了，愉快地向家中走去。
�。∈斋@成功！
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