五年級(jí)元宵印象深刻的事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)元宵印象深刻的事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)元宵印象深刻的事作文1
正月十五這天，家里要做元宵，一年級(jí)的弟弟也來“一展身手”。媽媽把米粉像變魔術(shù)一般揉成面團(tuán)，我倆爭(zhēng)先恐后挽起袖子，準(zhǔn)備“隨時(shí)戰(zhàn)斗”。
媽媽給我們一個(gè)人一塊面團(tuán)，任務(wù)是自己做自己認(rèn)為最好的元宵。媽媽在一邊熟練地包著元宵，我和弟弟在一旁看得目瞪口呆——要是我們也這么厲害該多好呀！弟弟也學(xué)著媽媽的動(dòng)作開始行動(dòng)起來，可是無論怎么小心，芝麻豬油餡料就是不肯“乖乖就范”。
“哈哈。你手小，包不好餡料。要把皮搟大一些�！眿寢尶粗艿茏龅脑笮χf。弟弟用求助的眼神看著我，我在一旁笑得直不起腰。弟弟皺著小眉頭，一溜煙跑到樓下去了。我也沒注意他去干嘛，想想大概是跑去玩別的了吧。
過了一會(huì)兒，弟弟拿著他的橡皮泥桶上樓了，我還以為他準(zhǔn)備玩橡皮泥呢，結(jié)果他拿出里面的工具在水槽里滴了洗潔精認(rèn)真地洗起來，還嘟著小嘴說：“看我的，自己動(dòng)手，豐衣足食。”媽媽在一旁笑著說：“這么快就長(zhǎng)大了呢�！�
弟弟把洗干凈的工具擦干，神速地投入到做元宵的狀態(tài)。我做好了一盤元宵，就在一旁看弟弟。他先拿了一小塊面團(tuán)，然后認(rèn)真搓成小圓球，用那個(gè)小搟面器搟好搟平，放上一點(diǎn)餡料；接著再做一個(gè)這樣的扁平的圓面團(tuán)，放在有餡料的那個(gè)上面，在邊緣用手指輕輕捏著；做好這些，再把它放在那個(gè)橡皮泥的磨具上壓一壓，最后倒離模具。
弟弟做好了第一個(gè)，高興地對(duì)我說：“怎么樣？夠?qū)I(yè)吧！要不要我教你呀？”哈哈，真是一個(gè)調(diào)皮的孩子。他在那里揉揉，搓搓，捏捏，壓壓……完全沉浸在“忘我”的境界中。當(dāng)?shù)艿芏酥槐P“奇形怪狀”的元宵笑得合不攏嘴的時(shí)候，他的臉也變成了小花貓。
晚飯時(shí)，爸爸吃到弟弟做的元宵，驚呆了！草莓形、菠蘿形、桃子形，什么樣子的都有。弟弟用萌萌的眼神看著爸爸，笑著說：“爸爸，這是我做的哦，好看吧，我已經(jīng)把方法傳授給哥哥和媽媽了！”
聽到弟弟的話，我和媽媽在一旁偷偷地笑著。爸爸看著弟弟的“杰作”說：“以前沒吃過長(zhǎng)這樣的，還挺稀奇的。”弟弟托著小臉，笑嘻嘻地說：“純手工制作，絕無摻假�！�
大家被弟弟逗得哈哈大笑，真是調(diào)皮又可愛的孩子呀！今年元宵不同樣，快樂很難忘。
五年級(jí)元宵印象深刻的事作文2
有句古話說得好：“正月十五鬧元宵�！彼鷦�(dòng)地描寫了元宵節(jié)最大的特點(diǎn)——團(tuán)圓、熱鬧。對(duì)呀，元宵節(jié)人們圍著桌子，一起吃上一碗熱乎乎的湯圓，然后結(jié)成對(duì)出去看煙火，多么美妙、愜意。
今天雖然是元宵節(jié)，但學(xué)校也不放假，這使得小孩子們像丟了魂兒一樣，每個(gè)人都心系這個(gè)晚上的快樂，上課時(shí)都在想：晚上吃什么味的湯圓？去哪里看花燈，跟誰約在一起去呢？老師講的課，大家一句都沒聽懂，自顧自己個(gè)兒的。
終于熬到放學(xué)了。一回到家，一股濃濃的團(tuán)圓的氣味撲鼻而來，像聞了巫婆自制的“聞就微笑的空氣”，一聞就哈哈哈直傻樂。一回家，我就直奔臥室寫作業(yè)，是為了晚上多些玩耍。
時(shí)間已經(jīng)過了不久了，客人都上了桌，每人都在等待著湯圓，大人們說說笑笑，而小孩子們只有發(fā)呆的份了�！皽珗A好了”，這四個(gè)字不長(zhǎng)，但大家都聽得十分清晰。吃完飯后，大家都做好出門兒的準(zhǔn)備。
哇！路上的車好多，車水馬龍，一路上都是擠擠的，直到煙花都放了好一會(huì)兒，才趕到藝術(shù)中心廣場(chǎng)。
這兒的人可真多，人山人海，我好不容易擠過人群，站立起來，抬頭仰看著煙花。煙花綻放了，那絢麗斑斕的煙花綻放在漆黑的夜晚，此時(shí)的夜空此時(shí)有了煙花而變得五光十色，五彩繽紛�！罢婷腊�！”觀眾們真是絡(luò)繹不絕地贊嘆道，有人直喊：“今天真是沒白來，大飽眼福！”隨著觀眾們呼聲不斷地叫喊，煙火晚會(huì)漸漸地接近了尾聲。
另一頭觀燈的隊(duì)伍，已經(jīng)整齊地排列起了隊(duì)形，人比剛才更多了，整條馬路都已經(jīng)成了人行道，一眼望去看不見人流的末尾。花燈的種類真繁多��！有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“鯉魚”……你看那雪白的“玉兔”，拿著紅紅的蘿卜，正津津有味地吃著呢！突然，我的眼前出現(xiàn)了一條金黃色的巨龍，啊，真漂亮，真神氣呀！直把我看得目瞪口呆，眼睛直直地盯著，只見那條巨龍張著血盆似的大口，鼻子翹得老高，兩只寶珠般的圓眼，放射出白光，金黃色的龍身上披滿了片片金甲，像一位身披盔甲的將軍。
天越來越黑了，我走在回家的路上，望著路邊，火樹銀花，絢麗多彩。到了家，我向天空大喊：“今天真是個(gè)有趣的元宵節(jié)！”
五年級(jí)元宵印象深刻的事作文3
時(shí)光順同雨水一起撒下。不知不覺中，又過了一個(gè)新年，又過了一個(gè)假期，又長(zhǎng)了一歲，元宵節(jié)的到來預(yù)示著假期的'末端。為了安撫一顆顆受傷的心靈，為了不辜負(fù)這個(gè)假期，即使快要結(jié)束，也要微笑面對(duì)。
元宵節(jié)是非常傳統(tǒng)的一個(gè)節(jié)日。早上起床，給太陽一個(gè)大大的微笑，笑對(duì)生活，笑對(duì)世界。當(dāng)然心中也充滿了不斷的問號(hào)，為什么元宵節(jié)要吃餃子？為什么要點(diǎn)燈籠？為什么……“快點(diǎn)過來包餃子！”亂如麻的思緒被媽媽的大嗓門給震滅了。“好，知道了�！背鴭寢尩姆较蜃呷ィ粗烊玳W電的速度，靈活熟練的動(dòng)作，都驚呆了。而我呢，緩慢地拿起餃子皮，笨拙地捏著載滿幸福的餃子，可是怎么也捏不好。經(jīng)過一番修正后，哇，終于捏住了。啊，怎么爛了。正在我不知所措之際，媽媽看到我的一臉茫然，說：“你包的餡太多了，容易爛�！比缓�，她又重新給我一個(gè)。雖然這次包住了，也沒有爛，可形狀看著有點(diǎn)別扭。不管了，能吃就行，反正遲早要下肚的。
餃子包好了，要準(zhǔn)備下鍋了。看著這一個(gè)白白胖胖的餃子在沸騰的水里歡跳，心里也涌起一股自豪感。指著自己包的成果，滿滿的都是幸�！�
到了晚上，還要吃元宵，也就是湯圓。在玩笑中咬下一口，吃到嘴里的不是食物，而是喜悅、幸福。這時(shí)，外面響起陣陣炮聲，放下碗筷，跑出去。望著天空上的彩花，在這夜空中留下一道道印記，也為這漆黑的夜色增添一抹色彩。
吃過晚飯，到了高潮的時(shí)候，大人們都在家里打麻將，打撲克牌。小孩兒呢，則都挑著燈籠，在這黑夜里肆無忌憚地瘋狂，奔跑，歡笑聲回蕩在夜空中，回蕩在心里。跑得累了呢，就坐到家里一起打游戲，看電視，時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲大笑，引得周圍的人也都跟著歡笑。這時(shí)候，看著電視上的猜燈謎，各自的心里也都琢磨起來，猜對(duì)的呢，就是一陣喜悅和自夸，引起一陣陣的哄堂大笑。當(dāng)然，也經(jīng)常在一起討論，研究，彼此之間又多了一份了解和情誼。
時(shí)光如雨留不住，但我們可以留住生活的記憶。記住喜鬧元宵這一天，把它放在記憶深處。
五年級(jí)元宵印象深刻的事作文4
正月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)走進(jìn)了我們的校園。
神秘的紅包
那天早上，一走進(jìn)校園，就看見校園里到處張燈結(jié)彩，學(xué)校的大堂掛著一串串又大又紅的燈籠，很有節(jié)日氣氛。只見校長(zhǎng)和主任神氣飛揚(yáng)地站在大堂，每人手里都拿著一大沓紅包，活像兩個(gè)財(cái)神爺。我走了過去問好，主任就高興地給了我一個(gè)紅包。我很光奮，因?yàn)槔蠋熢谇耙惶煲呀?jīng)和我們說過，紅包里有卡通小豬卡片的同學(xué)可以上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言。我緊緊地握住紅包，生怕機(jī)會(huì)從我身上溜走，心想：“我會(huì)不會(huì)就是那個(gè)幸運(yùn)兒？”上到教室，我急忙找到小樊一起拆紅包，我小心翼翼地拆開紅包：“唉！空歡喜一場(chǎng)！我沒有卡通小豬！”“太好了！我有卡通小豬。”小樊驚叫到。在她欣喜若狂的時(shí)侯，我已經(jīng)默默地走開了。這紅包，真是讓我歡喜讓我愁呀！
快樂猜燈謎
元宵節(jié)猜燈謎是必不可少的。第二節(jié)課之后，每個(gè)班的門口都掛滿了五顏六色的小紙條，紙條上都有一個(gè)燈謎。在老師宣布可以去猜燈謎的話音下，我便牽著我們好友小利的手一起去六（2）班猜燈彩謎�！叭齻�(gè)石頭搭積木�！蔽宜伎剂艘幌�，在記錄本上寫了個(gè)“磊”字。我懷著緊張的心情走進(jìn)（2）班去蓋章，究竟有沒有這個(gè)字的呢？我不敢肯定。算了，試一下吧！“咔嚓”一聲，一個(gè)鮮紅的印章蓋在我的本子上，我高興地跳了起來。后來我知道這個(gè)是“光明磊落”的“磊”字。這一個(gè)開門紅，大大增強(qiáng)了我的信心。接下來，我們又去了其他班猜燈謎，又劍合壁，我們猜猜了整整七十一個(gè)，太讓人高興了。
濃情湯圓
媽媽告訴我，元宵節(jié)除了猜燈謎，還有的就是“吃湯圓”，代表的團(tuán)團(tuán)圓圓。這天下午，家委們把已經(jīng)搓好的糯米團(tuán)分到我們每個(gè)同學(xué)的手中。那面團(tuán)暖暖的，軟軟的，就像媽媽撫摸我的大手。我捏了捏，手感如紙粘土一般。我先把面團(tuán)壓平，再把紅豆餡放進(jìn)去，然后把它搓圓就行了。家委的阿姨們把我們煮好的湯圓倒進(jìn)鍋里煮，我們則分享各自家鄉(xiāng)的美食。大家說說笑笑，其樂融融。湯圓煮好了，我們用各自的飯盒來裝湯圓，吃著自己做的湯圓，我們的臉上都洋著幸福。雖然味道一般，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起吃，還是覺得很高興。
那天，我國的傳統(tǒng)文化元宵，不但走進(jìn)了校園，還走進(jìn)了我們的心里。
五年級(jí)元宵印象深刻的事作文5
元宵節(jié)到了，劉老師帶我們?nèi)ナ程米鲈�。她幫我們安排好座位，就開始準(zhǔn)備做元宵了。志愿者阿姨們給我們端上做元宵的材料，有：糯米粉面團(tuán)、芝麻餡、豆沙餡，還有劉老師給我們準(zhǔn)備的驚喜餡料——紅棗餡。劉老師說：“吃到它有驚喜哦！”我們連連拍手叫好。
開始做元宵了，劉老師讓阿姨們先教我們做一遍，只見阿姨們先揪出一個(gè)小面團(tuán)，把它搓圓，再沿著邊緣輕輕地捏成一個(gè)小碗一樣的形狀，然后，再把餡料放進(jìn)“小碗”里，接著，把餡料完全包在“碗”里面，再搓搓圓，一個(gè)元宵就做好了。
阿姨們給我們每個(gè)人分發(fā)了材料。我們興致勃勃地做起了元宵。我按照阿姨的方法，包起了元宵。終于，第一個(gè)元宵誕生了。但是，這個(gè)元宵是花紋款的，有點(diǎn)失敗了。我沒有氣餒，又接著做起了第二個(gè)。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，這次我得心應(yīng)手多了。我終于包出了一個(gè)好看的元宵，開心極了！就這樣，我接二連三地包了好幾個(gè)元宵，再看看周圍的同學(xué)，大家都包得差不多了，盤子里的元宵有大有小，顏色各種各樣，有黑的、紅的、紅白相間的、黑白相間的、白色的。在我們期待的眼神中，終于開始煮元宵了，過了一會(huì)兒，元宵出鍋了。阿姨們端出盛滿元宵的大盆，就開始幫我們盛元宵了。我們爭(zhēng)先恐后地拿著碗遞給阿姨，都想第一個(gè)吃到元宵。
我端著元宵，剛坐下來，就迫不及待地用勺子切開一個(gè)元宵，“唉！”我嘆了口氣，是豆沙餡的，有點(diǎn)失望呢！“啊嗚”一口，我把它吞了下去。我又用勺子撈起第二個(gè)元宵，忐忑不安地咬了一口，硬硬的，我一看，��！是紅棗餡的。我開心地蹦了起來。
“湯老師！湯老師！我吃到紅棗餡的啦！”湯老師聽了，趕緊跑過來，幫我拍了一張美美的照片留念。
吃到驚喜餡料的小朋友，開心得手舞足蹈，沒吃到驚喜餡料的小朋友有點(diǎn)失落。老師安慰他們說：“明年還會(huì)有慶元宵的活動(dòng)，還會(huì)有驚喜的哦！”同學(xué)們聽了，連連點(diǎn)頭。
在一片歡聲笑語中，慶元宵活動(dòng)圓滿的結(jié)束了。我們迫不及待地去領(lǐng)獎(jiǎng)品了，不說了，下次慶元宵活動(dòng)再見！
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