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小學(xué)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用--如何識(shí)破價(jià)格陷阱《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 教材簡(jiǎn)析:

    百分?jǐn)?shù)與人們的生活息息相關(guān),在我們身邊最常見(jiàn)的應(yīng)用有:折扣、納稅和利率。折扣是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題和百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。打折的問(wèn)題實(shí)際上是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。通過(guò)折扣這部分內(nèi)容的教學(xué),加強(qiáng)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)之間的知識(shí)聯(lián)系與應(yīng)用聯(lián)系。在本節(jié)課的教學(xué)中,收集和整理生活中常見(jiàn)的折扣問(wèn)題,這樣做,一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;二是通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)素材,培養(yǎng)學(xué)生掌握用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;三是積累生活經(jīng)驗(yàn),提高自我防范意識(shí)和認(rèn)識(shí)水平。

教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)上冊(cè)第五單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用折扣(小學(xué)數(shù)學(xué)九年級(jí)義務(wù)教材第十一冊(cè))

教學(xué)目標(biāo):

1 知識(shí)和能力目標(biāo):

(1) 理解“打折”的含義,會(huì)解答有關(guān)“打折”的實(shí)際問(wèn)題。

(2) 明確折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系相  同,并能正確地解答這一類應(yīng)用題。

(3) 使學(xué)生體會(huì)到知識(shí)來(lái)源于生活有服務(wù)于生活,學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)考慮問(wèn)題,并能正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

 2 情感目標(biāo):

(1)通過(guò)小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí),促進(jìn)他們創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

(2)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,不唯利是圖,不蒙騙別人,也不容別人蒙騙。

教學(xué)重點(diǎn):在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上,懂得求折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是相等的,并能正確計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn):能應(yīng)用“折扣”這個(gè)知識(shí)解決生活中的相關(guān)問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

1 出示信息:西街小學(xué)六(4)班有50人,其中男生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的3/5,男生有多少人?

   男生人數(shù) 占  全班人的3/5

 (男生人數(shù))=  全班總?cè)藬?shù)×3/5

   求:      ?     =  ( 一個(gè)數(shù))×(幾)/(幾)

求一個(gè)數(shù)的幾分之幾等于多少?

這個(gè)數(shù)×(幾)/(幾)=這個(gè)數(shù)的幾分之幾等于多少

2 把復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的問(wèn)題改成:

西街小學(xué)六(4)班有50人,其中男生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的60%,男生有多少人?

男生人數(shù) 占  全班人的(幾)%

 (男生人數(shù))=  全班總?cè)藬?shù)×60%

  求:      ?     =  ( 一個(gè)數(shù))×(幾)%

求一個(gè)數(shù)的百分之幾等于多少?

二 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

師:同學(xué)們你們知道,在購(gòu)物時(shí),大多數(shù)的人為什么選擇在節(jié)假日去購(gòu)物呢?

師:出示大屏幕

物品 原價(jià)(元) 現(xiàn)價(jià)(元)

電腦 4000 3000

書包 100 80

蛋糕 50 30

毛筆 10 5

師:講解由于在節(jié)假日期間,各大商場(chǎng)對(duì)顧客進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng),降價(jià)銷售,也就是說(shuō)打折銷售。

三  檢查預(yù)習(xí)效果:

1  讓六名學(xué)生上黑板寫出大屏幕上折扣。

折扣 表示原價(jià)的十分之幾 表示原價(jià)的百分之幾

6折

3折

九五折

7折

八八折

對(duì)折

2  用自己的話說(shuō)說(shuō)折扣的含義

(與折扣有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題實(shí)際上是求一個(gè)數(shù)的百分之幾等于多少的問(wèn)題)

3大屏幕出示:

求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少?

一個(gè)數(shù)×(幾)%=一個(gè)數(shù)的(幾)%是多少

原價(jià)×折扣率=現(xiàn)價(jià)

四  探究活動(dòng):

活動(dòng)一:戳穿 低折扣、高價(jià)格的商家欺騙行為。

讓四名學(xué)生扮演小小推銷員

(1)只顯示打折數(shù),不顯示原價(jià),讓全班學(xué)生購(gòu)買。

講解:打折指的是在原價(jià)的基礎(chǔ)上打折,所以我們必須要知道原價(jià)是多少,才能算出現(xiàn)價(jià)是多少。

(2)顯示原價(jià),折扣數(shù)然后讓學(xué)生選買。

提問(wèn):那個(gè)同學(xué)買的最合算?為什么?

分別出示:

(1)紅心棉衣店

提問(wèn):a紅心棉衣店這件衣服的原價(jià)是多少?

      (1800.00元)

      b打幾折?

       (打四折)

      c怎樣求現(xiàn)價(jià)?

     原價(jià) × 折扣率=現(xiàn)價(jià)

     1800 ×  40%  =720(元)

      d現(xiàn)價(jià)是多少?

現(xiàn)價(jià)為:720元

      e讓學(xué)生計(jì)算并回答

(2)美美棉衣店

提問(wèn):a美美棉衣店這件棉衣的原價(jià)是多少錢?

(500.00元)

      b打幾折?

(打八折)

      c怎樣求現(xiàn)價(jià)?

 (原價(jià) × 折扣率=現(xiàn)價(jià))

(500×80%=400元)

      d現(xiàn)價(jià)是多少?

(現(xiàn)價(jià)為:400元)

      e讓學(xué)生計(jì)算并回答

(3)  甜甜棉衣店

提問(wèn):a甜甜棉衣店的衣服怎樣買啊?

      (買一送一)

     b一件棉衣多少錢?怎么算?

      (900÷2=450元)

     C想想,等于打了幾折?

講解:根據(jù):原價(jià)×折扣率=現(xiàn)價(jià)  可知:折扣率=現(xiàn)價(jià)÷原價(jià)×100%

演示:450÷900×100%=50%

總結(jié):50%就是五折,也就是對(duì)折銷售。

(4)誠(chéng)信服裝店

提問(wèn):a誠(chéng)信服裝店是怎樣買的?

    (買一送一)

      B他們打折嗎?可以講價(jià)嗎?

(不可以講價(jià),因?yàn)樗麄兲崾局x絕還加)

      c他們的售價(jià)是多少?

      (200元)

總結(jié):通過(guò)以上四家的棉衣的買價(jià),大家有什么啟迪?

  (1)通過(guò)這四家服裝店的買價(jià)我知道了知道了,商家經(jīng)常會(huì)打出“超低折扣”以吸引消費(fèi)者眼球,但實(shí)際上是事先把商品的原價(jià)抬高幾倍再打折,折后價(jià)甚至往往比實(shí)價(jià)還要高。其實(shí)先漲價(jià)后降價(jià)是很多商家公開(kāi)的秘密,打折后并沒(méi)有實(shí)惠多少,不過(guò)消費(fèi)者看到大大的折扣和高昂的原價(jià),就會(huì)心動(dòng)購(gòu)買。

 (2).遇事多思考,天上不會(huì)掉餡餅,要多一層防范意識(shí),不要輕信花言巧語(yǔ);貨比三家,為了不必商家蒙騙,該多轉(zhuǎn)幾家。

活動(dòng)二:揭穿商家低折扣,低價(jià)格銷售的內(nèi)幕。

出示大屏幕

 讓學(xué)生仔細(xì)觀察

(2)提問(wèn):如果我們大家要買牛奶,我們?cè)撡I那家食品店的牛奶呢?

(3)追問(wèn):為什么?

(4)學(xué)生討論回答

(由于大家好食品店的牛奶的保質(zhì)期為2013年10月1日----2013年11月2日。過(guò)保質(zhì)期所以這家食品店才打折處理,食品關(guān)系到我們每個(gè)人的健康所以我們不選擇買)

(良心食品店的牛奶保質(zhì)期為2013年11月12日-----2013年12月12日,它價(jià)格為10×90%=9(元)價(jià)格適中,有沒(méi)有超保質(zhì)期,所以我們選擇買這家的牛奶)

總結(jié):在賣食品時(shí)

第一 我們要看食品是真品還是次品。

第二 看是否超過(guò)保質(zhì)期。

第三 價(jià)格是否適中。

五 課堂小結(jié)

提問(wèn)  :通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家學(xué)到了什么?懂得了什么道理?

商品的打折:

原價(jià)×折扣率=現(xiàn)價(jià)       現(xiàn)價(jià)÷原價(jià)×100%=折扣率

懂得的道理:

(1)知識(shí)就是力量,知識(shí)勝過(guò)財(cái)富。

(2)做人要誠(chéng)實(shí)守信,不能欺騙他人,也不容讓他人欺騙。

(3)不能做有損他人的事。