【推薦】雨的訴說(shuō)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的雨的訴說(shuō)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨的訴說(shuō)作文 篇1
四季之中，春是最美的；春天之中，春雨是最美的。與其說(shuō)春雨是一種美妙的自然現(xiàn)象，還不如說(shuō)春雨是一年中第一位給心靈滋潤(rùn)的使者。
我來(lái)臨之前不像夏雨之前那樣漫天陰暗，也不像秋雨之前那樣涼冰冰的，卻還能看見(jiàn)低飛的燕子，與其被清風(fēng)壓得低低的天空。四月的大地上彌漫著溫柔的雨，大地所有的生命都在等待，等待雨來(lái)臨的時(shí)刻。田圃跟牧場(chǎng)等待久了，魚(yú)塘和小溪也等待久了。他們等待了三個(gè)季節(jié)，終于讓他們盼到了。
天空悄悄為我蒙上一層極淡的、似乎看不見(jiàn)的銀色。太陽(yáng)的光柔和了些，是因?yàn)樗氵M(jìn)了淡云層里。雨來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)地，雷電知道我的到來(lái)特意停止敲鑼打鼓，使我的到來(lái)更神秘。我悄悄的把自己的愛(ài)心織成天地籠罩著大地所有的兒童，雨像每一個(gè)孩子的母親一樣，呼喚著他們的乳名好甜好甜。就在這時(shí)，雨說(shuō)道：我來(lái)了，等待久了的四月的大地啊！
又是一瞬地，雨絲變粗了，輪廓清晰可見(jiàn)，泛著黃綠，閃著亮光，帶著晶瑩，落啊，落啊。就在我將要隱失在泥土中時(shí)，請(qǐng)你們不要抗拒我，用額頭輕輕地沾沾我吧，讓我輕輕地親吻你們的臉頰吧！我將無(wú)聲地鉆入泥土。杜甫寫：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……我不敢對(duì)這位詩(shī)圣夸大其詞，但我來(lái)的時(shí)候是有聲的，滋潤(rùn)著花朵，凝成了花兒開(kāi)放的聲音；溶入溪河，凝成了水花兒涌動(dòng)的聲音；灌澆田地，凝成了慶祝豐收的聲音。
琥珀、珍珠、水晶、瑪瑙、翡翠、鉆石、祖母綠……或許比春雨更加晶瑩剔透、更加可貴，但卻是比春雨少了什么東西。或許每個(gè)季節(jié)都有雨，但在四季雨中，是他最早把自己生命的一切毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給一切的生命……
雨的訴說(shuō)作文 篇2
又下雨了。
亞男舉著一把老式的雨傘，傘面發(fā)黃，傘骨斷了幾根。亞男舉著它，一路走過(guò)，行人總是用奇怪的目光看著傘和亞男……亞男明白行人的想法，可亞男舍不得扔掉這把印滿歲月痕跡的傘，這是自己六歲時(shí)爸爸買來(lái)送給自己的，已經(jīng)陪伴自己八年了。這傘，如爸爸一樣溫暖，像一棵大樹(shù)，能“遮風(fēng)避雨”！
雨“刷刷”地下著，一路泥濘，好不容易到了學(xué)校。亞男在教室外抖了抖傘，整理下衣服，走進(jìn)教室，坐下，拿出課本擺在桌上，還有六分鐘就上課了。
突然，后桌的云拍了一下亞男的肩膀，亞男轉(zhuǎn)過(guò)身，云便把一塊滑滑的“長(zhǎng)方體”塞在她的手中，并示意她看看。亞男心中一緊，隨即把手機(jī)藏在課桌下。黑黑的課桌下透出一點(diǎn)弱光，手機(jī)上有一篇新聞：據(jù)權(quán)威專家預(yù)測(cè)，近日，我國(guó)大部分地區(qū)有酸雨，請(qǐng)大家做好出行準(zhǔn)備。“酸雨”？亞男忽然緊張起來(lái)，想起在外為了生計(jì)奔波的快遞員爸爸，心里甚是不安，爸爸可沒(méi)有傘。
上課了，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)教室就說(shuō)要檢查口算習(xí)題冊(cè)�！翱谒懔�(xí)題冊(cè)？都幾個(gè)周沒(méi)檢查了，怎么今天來(lái)個(gè)突然襲擊�。俊币幌氲阶约哼�有十多頁(yè)沒(méi)做完的亞男，慌忙的翻開(kāi)習(xí)題冊(cè)，趁老師還沒(méi)檢查到這兒，趕緊補(bǔ)做。
后桌的云看出了亞男的窘迫，微笑著遞過(guò)她已做完的口算習(xí)題冊(cè)。亞男猶如遇見(jiàn)救命稻草，抓過(guò)云的習(xí)題冊(cè)就是一頓狂抄，抄著抄著，亞男覺(jué)得慚愧得要緊，一陣臉紅。聽(tīng)著窗外越來(lái)越大的雨聲，亞男想起了在風(fēng)雨中穿行的爸爸，順手便把云的習(xí)題冊(cè)扔了回去。因?yàn)榭谒懔?xí)題冊(cè)沒(méi)做完，亞男被罰站在教室門口，幾十雙眼睛盯著她，聽(tīng)著不時(shí)飄進(jìn)耳朵的同學(xué)們的議論聲，亞男幾乎窒息了。眼中透明的東西越積越多，溢滿整個(gè)眼眶，一種叫眼淚的東西終于順著臉頰跌落下來(lái)，如雨滴，卻沒(méi)有雨滴的澄凈……
下課了，云安慰著亞男，指著教室外一叢叢的小草，說(shuō)：“你看，那些小草看起來(lái)多么柔弱，大雨珠砸在它們身上，雖然被砸得彎下腰，但是很快又挺起身，在雨中跳舞咧！”亞男看了看小草又看了看云，聳聳肩攤攤手，嘴角揚(yáng)起了一絲弧度。
雨還在下，不過(guò)由大雨變成了小雨。亞男舉著傘跑到操場(chǎng)上，揮舞著、跳躍著、釋放著……細(xì)雨濕頭，微風(fēng)拂面，空氣中彌漫著小草的味道，清新極了。亞男伸出舌頭，任雨絲落在舌尖，似乎，有些甜？這可不是“酸雨”�。喣行α�。三分鐘后上課，亞男堅(jiān)定的走向教室，亞男相信，三分鐘后將會(huì)有一個(gè)嶄新的自己，一個(gè)嶄新的世界。
雨還在下，但亞男的心里卻晴朗極了……
雨的訴說(shuō)作文 篇3
俗話說(shuō)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。”昨日風(fēng)疏雨驟。遙觀天，天降雨，近觀地，成河流。
窗外的雨淅淅瀝瀝的落下，天地間仿佛被細(xì)雨織在一起。眺瞅往，朦朦朧朧的一片，天地似融在一起。洗藍(lán)了天空，洗往了灰塵，洗綠了小草。
雨說(shuō)：人們有時(shí)會(huì)厭倦臥冬有時(shí)會(huì)喜歡臥冬厭倦我的我不傷心，喜歡我的我更開(kāi)心。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
雨說(shuō)：我潤(rùn)澤滋潤(rùn)著整個(gè)大地的萬(wàn)物。我的回宿便是您們成長(zhǎng)的過(guò)程。我要使那花、使那草、使那樹(shù)、使那谷物，在我的斥責(zé)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。固然我從這個(gè)世界到那個(gè)世界，難免有些生疏，但是我已滿意常樂(lè)了。
隨風(fēng)潛天黑，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
雨說(shuō)：我偷偷的來(lái)到您的身旁，又偷偷的'為您加油，我要將我的一切都給您，讓您痛快的成長(zhǎng)，我要讓您長(zhǎng)出可口的果實(shí)，讓您長(zhǎng)出鮮艷的花朵，讓您無(wú)聲無(wú)色的綠化整個(gè)世界，那是多么的夸姣啊。當(dāng)一切都沉睡了的時(shí)候，我就來(lái)了，我要向您招手，讓您望到我是多么的想念您。
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遠(yuǎn)望近卻無(wú)。
雨說(shuō)：我知道，歡樂(lè)是人生的驛站，痛苦是生命的航程。假如我是一只小鳥(niǎo)，也要找到屬于自己的一片天空;假如我是一株小草，也要找到屬于自己的一片土地，無(wú)論怎樣，我都是開(kāi)心的，快樂(lè)的。我也要教您們學(xué)會(huì)勇岡冬勇敢的面對(duì)糊口，笑著走下往
雨說(shuō)：我要將我的生命貢獻(xiàn)給您們，給所有需要我的人。我為我而驕傲，為我而自豪。
我傾聽(tīng)著雨的訴說(shuō)，傾聽(tīng)著他所有想說(shuō)的話，也傾聽(tīng)到了他未說(shuō)完的話啊，我心目中的雨，您就像錦繡的大樹(shù)一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)出你的生命。我喜歡您，喜歡你那甜蜜的聲音，更喜歡你那夸姣的心靈。你是一個(gè)理想的主義者，是一個(gè)樂(lè)觀的主義者，更是一個(gè)勇敢令人敬仰的主義者。這多么激動(dòng)人心啊。
假如我學(xué)得了一些寬容，假如我學(xué)得了一些勇岡冬假如我學(xué)得了一絲樂(lè)
觀，那么我都得感謝——雨的訴說(shuō)。
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