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　　1誰的暑假

　　暑假，對(duì)于無憂無慮的農(nóng)村學(xué)生來說，是快樂的。但對(duì)于那些父母都是一心望子成龍、望女成鳳的城市人來說，暑假和讀書時(shí)一樣，沒有自由。

　　“快去睡午覺，還看什么電視，等等還要上補(bǔ)習(xí)班，沒精神上課的話，別怪我不客氣�！崩蠇屇呛榱恋穆曇魝鱽�，我在百般不舍之下只好依依不舍的關(guān)上電視，“哼，關(guān)就關(guān)，有什么大不了的�！蔽蚁�。我來到房間里，躺在冰涼的涼席上，翻來覆去都是喜羊羊它們被灰太狼抓后會(huì)怎樣，會(huì)和以前一樣逃出來，還是被灰太狼吃了，在好奇與老媽的命令抗戰(zhàn)下，好奇勝利了。

　　我躡手躡腳的來到了客廳，看見空無一人的四周，我捂著胸口松了一口氣，我小心翼翼地按了一下電視按鈕，立馬一掩耳不及迅雷之勢(shì)按下了靜音，做完后我偷偷地笑，認(rèn)為自己的行動(dòng)太完美了。誰知，剛一轉(zhuǎn)身，就看見老媽那由晴轉(zhuǎn)陰的面龐，我嚇了一條。老媽又下了一道不可違抗的圣旨——再不睡覺再耍小把戲她就禁止我看電視。我只好唯唯諾諾地說不敢了，

　　回到房間，我倒頭就睡，直到媽媽就我去語文補(bǔ)習(xí)班我才起床，到了補(bǔ)習(xí)班，老師先教我們作文的技巧。隨后，便讓我們自己寫一篇關(guān)于暑假的作文，大家千篇一律地寫“我”暑假過得多開心多快樂，但這都是假的，一整個(gè)暑假都在補(bǔ)習(xí)，哪里來的時(shí)間玩。暑假是我們休息的假期，但被父母用來了補(bǔ)習(xí)上，盡管我知道這是父母關(guān)系我們的未來，盡管父母常用“你們沒有多少時(shí)間可以揮霍了”來告誡我們，但學(xué)習(xí)本是勞逸結(jié)合，我們的暑假應(yīng)屬于我們自己。于是，我寫下了《誰的暑假》！

　　2快樂的暑假

　　時(shí)光如流水，一眨眼，暑假已經(jīng)結(jié)束了�；叵肫鹞业氖罴偕�活，里面既有快樂，又有悲傷，既有喜悅，又有憂愁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成了一個(gè)令我難忘的萬花筒。

　　這個(gè)暑假，就像是一本書、一本相冊(cè)……總之，發(fā)生了很多事。每一次回憶起這些事，就像吃糖葫蘆一般，有酸、有甜，令人回味無窮。

　　還記得那個(gè)夜晚，月光像往常一樣迷人。我走在通往大劇院的路上，心想：今晚的音樂會(huì)是什么樣的呢？會(huì)是誰彈琴呢……我心中充滿了好奇。

　　到了大劇院，我看見到處人山人海，十分擁擠。好不容易進(jìn)了音樂會(huì)大廳，我看了看表，還有五分鐘就開始了。我趕緊把東西放下。一切準(zhǔn)備工作做好了以后，音樂會(huì)就開始了。

　　首先，主持人上來介紹今天的音樂會(huì)主人公？？姚明古。我聽到這個(gè)名字的時(shí)候，不禁有些詫異（姚明大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)）。接著，這位鋼琴家上來了，他嚴(yán)肅而不失禮貌，大方而不失規(guī)矩，總之，給人一種像鋼琴大師一樣的風(fēng)范。

　　他彈起琴來，流暢自如，聲音是那么悠揚(yáng)動(dòng)聽。那樂曲，一會(huì)兒雄壯有力，是我的心激蕩跳躍；一會(huì)兒抒情溫柔，讓人神往，就猶如那連綿起伏的高山，起起落落，讓在場(chǎng)觀眾的心都暢游在音樂之海中。

　　我用整個(gè)身心傾聽著，生怕漏掉一個(gè)絕妙生動(dòng)的音符。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，音樂會(huì)也結(jié)束了，在燈光的照耀下，我從夢(mèng)一般的音樂聲中醒過來�？匆豢幢�，已經(jīng)十點(diǎn)了。我回到家，腦子里滿是，悠揚(yáng)的音樂聲。

　　這個(gè)暑假不一般，那一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的世界杯足球賽，那一次次快樂有趣的同學(xué)聚會(huì)……使我的暑假充滿歡聲笑語。

　　這真是個(gè)令我難忘的萬花筒啊！

　　3開心的暑假

　　“啊，我放假了，放假了，可以看好電視了，可兇神惡煞擋我前，偏偏不給好假期�！弊炖锊煌｀止局�由廣告詞改變的嘆息歌，一邊又向?qū)W習(xí)班騎去。

　　說起上學(xué)習(xí)班，歷史可悠久了，那可是從上上個(gè)學(xué)期初就在我和媽媽之間傳播的，是上學(xué)習(xí)班還是請(qǐng)家教。說來也是的，媽媽總也不放過我，好壞這幾次考的成績(jī)還說得過去啊，期末考的名次也出乎我的意料，可媽媽還是不放心，一直盯著我的學(xué)習(xí)。也罷，我應(yīng)該開心才對(duì)，有一個(gè)這么關(guān)心我的媽媽。

　　好了，不想了，學(xué)習(xí)班到了。哎！真是的，出題老師總會(huì)“搬弄是非”（判斷題）“一步一答”（解答題）“撲風(fēng)捉影”（選擇題）。真是難為他們了。算了，還是先想想如何應(yīng)付這些題目吧！哎，可憐我半天才耗出一個(gè)“解”字！�。�！

　　上午三小時(shí)，分秒必爭(zhēng)。老師的話，字字入心。習(xí)題無數(shù)，難度不一。老師言易，學(xué)生苦惱。

　　就這樣，不知對(duì)得起父母的辛苦錢否？啊，真好！

　　“看，鳥兒歡快的歌唱，魚兒自由的游蕩，花兒張開了笑臉，一切都是那么美好！”雖然這已經(jīng)是老掉牙的形容詞了，但真的是那么美好。為何高興，不為什么，就為擁有自己天空而開心。

　　來到綠瑩瑩的草地上，躺一小會(huì)兒，打兩個(gè)小滾兒，靜靜地看著天上飛過的鳥兒聽著溪流潺潺的流水聲，聞著花兒淡淡的芳香，一真陣陣風(fēng)吹來，是多么的愜意�。�

　　回到家，等待你的是家庭的溫暖和家人的關(guān)切。一切都是那么讓人懷念，讓人享受，我就是說家是愛的源頭。還有更精彩的電視。

　　啊，明天，我相信即使每天都會(huì)用來學(xué)習(xí)，每天都要做同樣的事情，但我相信每天都是美好的。

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