閱讀之路作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的閱讀之路作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀之路作文1
一處美景,去久了總會(huì)倦的;一道佳肴,吃多了總會(huì)膩的;可唯有一本好書(shū),百讀不厭。
書(shū)是什么?書(shū)是階梯,通向更高的一樓;書(shū)是船只,渡向成功的彼岸;是良藥,治療人們的心。粫(shū)是營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)人們的成長(zhǎng);書(shū)是朋友,在成長(zhǎng)路一路相伴;書(shū)是老師,對(duì)我們孜孜不倦地教誨。只有通過(guò)書(shū)藉來(lái)記錄歷史,了解過(guò)去,展望未來(lái),才能向更高、更遠(yuǎn)的方向前進(jìn)。而這點(diǎn),我早己深知。
我第一次閱讀大概是在幼兒園的時(shí)候吧。當(dāng)時(shí),母親給我買(mǎi)了一本《幽默故事大王》,希望我能從中得到一些做人的這理。當(dāng)時(shí)拿到那本書(shū)時(shí),我震驚不己一一這是多好的一個(gè)“藝術(shù)品”。∧且粋(gè)個(gè)舒展的漢字,宛若一朵朵綻放的鮮花,優(yōu)雅得令人目眩?粗且粋(gè)個(gè)美麗的漢字,我有些不忍看它們被囚禁在白紙上。有時(shí),我甚至希望那一個(gè)個(gè)漢字能跳出白紙,陪我一同玩耍。而那一副副精美有趣的插圖,更是不知比電視好了多少。在這一段時(shí)間里,我忘我地讀者書(shū)。每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè),那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易懂的故事,便像磁石一般吸引著我。如果說(shuō),書(shū)是一朵花的話(huà),那么,我一定是花蕊上那只眷戀花香的蜜蜂,不愿離開(kāi)花的懷抱。這是這本《幽默故事大王》,打開(kāi)了我對(duì)閱讀的道路,讓我真正喜歡上了學(xué)習(xí),喜歡上了閱讀,更是為我未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
漸漸的`,繪本在我看來(lái)已經(jīng)太淺顯了。于是,我便又迷上了中外名著和小說(shuō),我整日在書(shū)的海洋中遨游,樂(lè)此不疲。在四年級(jí)的時(shí)候,班級(jí)里掀起了一場(chǎng)《哈利·波特》的狂潮,而我又怎能落伍呢?沒(méi)過(guò)幾天,我的床頭便多出了一疊嶄新的《哈利·波特》。翻開(kāi)書(shū),那一個(gè)個(gè)富有神奇色彩的畫(huà)面,便開(kāi)始在我的腦海中放映:人物的名字,小天狼星的逝世令我惋惜,鄧不利多的奉獻(xiàn)令我驚嘆,而哈利的機(jī)智更是令我贊賞有加。盡管書(shū)中的譯文并非十分流暢,有些生澀難懂,但我還是堅(jiān)持著讀了下去。就像是在啃一塊排骨,肉少,卻芳香四溢,唇齒留香。
四年級(jí)的《哈利·波特》培養(yǎng)了我的語(yǔ)感,它讓我懂得了友誼、智慧與勇氣,更讓我學(xué)會(huì)了推敲,學(xué)會(huì)了反復(fù)琢磨一句話(huà),學(xué)會(huì)了使用電子工具來(lái)查閱自己不懂的詞匯,還積累了許多優(yōu)美的詞句。一時(shí)間,我的寫(xiě)作能力也突飛猛進(jìn),讓我得到了許多的獎(jiǎng)項(xiàng),令我嘗到了閱讀的甜頭。
隨著年級(jí)的逐漸升高,我閱讀的時(shí)間也是越來(lái)越少。然而,就在這一段珍惜的時(shí)間里,我嘗試起了閱讀更為高深的書(shū)籍。優(yōu)美的《自在獨(dú)行》讓我明白了有些東西一旦錯(cuò)過(guò),就不會(huì)再來(lái);科幻的心三體》與《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我知道了許多科學(xué)知識(shí);《雅舍雜記》讓我明白優(yōu)美的語(yǔ)言多么今人神清氣爽……我俳徊在書(shū)中,是多么的自在!
六年的閱讀生涯,讓我明白了書(shū),更讓我學(xué)會(huì)了閱讀,在一次次的閱讀中,我汲取了知識(shí),讓自己得到了更好的升華。
閱讀這條路,走一輩子,也無(wú)怨無(wú)悔……
閱讀之路作文2
阿布走上了那片一望無(wú)際的草地,正值隆冬,寸草不生,霜凍使路面很滑,走幾步摔一下,阿布把腳上的鞋脫下來(lái),擠了擠水,穿上又繼續(xù)往前走,這時(shí),鵝毛大雪飛飛揚(yáng)揚(yáng)地下飄灑下來(lái),好冷!平時(shí)歡騰的小河不再歌唱,靜靜的河面結(jié)滿(mǎn)了冰霜,阿布來(lái)到一棵松樹(shù)下,松樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩,一只小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)窩里探出頭來(lái)問(wèn)候阿布:“灰老鼠,你從哪里來(lái),要到哪里去?”
“你好!小鳥(niǎo),我從小山村來(lái),要去找大城市里的白老鼠求學(xué)!”阿布很有禮貌地回答。
“趕快回家去吧,前面的路被大雪封住了,而且路上一點(diǎn)吃的也沒(méi)有,回家去吧!”小鳥(niǎo)勸說(shuō)阿布,說(shuō)完像嬰兒一樣縮了縮脖子,躲回鳥(niǎo)窩。
這時(shí)青松說(shuō)話(huà)了:“下雪是很冷,但是大雪讓我站得更直了,大雪使我的松葉更綠了,你一定要堅(jiān)強(qiáng),把冰冷的大雪當(dāng)成是你前進(jìn)路上的考驗(yàn),要不畏艱險(xiǎn),愈挫彌堅(jiān),勇敢地上路吧,灰老鼠!”
“謝謝您,青松爺爺!”阿布在青松的鼓勵(lì)下信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上路了。
阿布繼續(xù)往前走,這時(shí),前方出現(xiàn)了兩個(gè)小黑點(diǎn),再往前走,原來(lái)是兩只小黃鼠,一只大的,一只小的,他們已經(jīng)在大雪路上走了很久,糧食也吃完了,因?yàn)槁飞险也坏匠缘,饑餓威脅著他們,其中一只小一點(diǎn)的黃鼠病了,阿布十分同情他們,他取出小饅頭和水,分了一半給小黃鼠吃,三只老鼠在冰天雪地中結(jié)伴同行,一路上阿布看見(jiàn)那只大一點(diǎn)的黃鼠每次總是吃小黃鼠剩下的東西,阿布眼看著他饑寒交迫,看著他瘦弱下去,著急得合不攏眼,睡不著,要分一些饅頭給黃鼠,可是他不吃,不管說(shuō)什么也不肯吃,為了讓阿布能有足夠多的小饅頭去走求學(xué)之路,不管說(shuō)什么也不肯吃,阿布流淚了,這一片漫長(zhǎng)的草地。”┑睦,冷卻不了老鼠之間互助友愛(ài)的熱情,冰雪的冷,冷卻不了老鼠們向往美好與知識(shí)之光的熱情,眼看著快要走出草地了,大一點(diǎn)的那只黃鼠終于堅(jiān)持不住了,倒在了地上,阿布不能丟下他們不管,他使勁地拖著小黃鼠的尾巴,一步一步把小黃鼠拖出了草地,小黃鼠眼開(kāi)眼睛,說(shuō)了一句話(huà):“當(dāng)年我就是這樣拖雞蛋的,沒(méi)想到今天你也這樣拖著我!”三只老鼠都忍不住笑了起來(lái),都這個(gè)時(shí)候了,小黃鼠居然還不忘苦中作樂(lè),他是阿布心中的“好大哥”,走出了草地,阿布與兩只小黃鼠手握手,心中的友誼像嚴(yán)寒中的勁松一樣深厚,阿布誦讀了一篇白老鼠教的兒童詩(shī):
《會(huì)飛的葉子》__錢(qián)萬(wàn)成
誰(shuí)都怕冬天
說(shuō)冬天冷
小麻雀卻說(shuō)不
在光禿禿的樹(shù)丫上
朗誦小詩(shī)
誰(shuí)都說(shuō)冬天難看
孤孤單單沒(méi)有綠意
小麻雀站在枝頭
給寂寞的老樹(shù)
添上一片
會(huì)飛的葉子
三只老鼠就像那小麻雀一樣,不畏冬天的寒冷,要做一片充滿(mǎn)理想的會(huì)飛的葉子,他們相互鼓勵(lì),揮手道別,勇敢地踏上人生的求學(xué)之路。
注:小黃鼠的原形來(lái)源于長(zhǎng)征故事炊事員的事跡,從時(shí)也是來(lái)源于生活中的最普通鄉(xiāng)親的故事,生活中總是存在這樣的感動(dòng)與傳承,所以小黃鼠是點(diǎn)亮幼兒心靈深處美好與純真閱讀心燈的不可缺少的一個(gè)角色。
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