閱讀伴我行作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的閱讀伴我行作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀伴我行作文1
讀書(shū)可以拓寬我的眼界，增長(zhǎng)我的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)中白堊紀(jì)的霸王龍，愛(ài)科普，所以我想長(zhǎng)大去考古、去探險(xiǎn)。我愛(ài)《西游記》百讀不厭，愛(ài)《三國(guó)》英雄輩出。
一天晚上，我看著《恐龍大百科》，眼皮沉沉的睡著了。迷迷糊糊地感覺(jué)有一個(gè)霸王龍?jiān)谖疑砗笞分�，我拼命地跑呀跑。突然，一個(gè)山洞出現(xiàn)在我眼前，我趕忙鉆了進(jìn)去。眼前關(guān)羽和曹操正在打得難分勝負(fù)，我正要?jiǎng)窦�，前面出現(xiàn)一片火海，原來(lái)這里正在進(jìn)行《赤壁之戰(zhàn)》，我趕忙跳上一艘小船，逃離現(xiàn)場(chǎng)。繼續(xù)往前劃行，來(lái)到了一片山清水秀的地方，耳邊傳來(lái)水流聲和陣陣歡笑聲，原來(lái)這是一群猴子的居住地，難道我來(lái)到了《西游記》中的水簾洞嗎？怎么不見(jiàn)孫悟空，這時(shí)我看到了一塊大石頭，我又渴又累又著急，心想：我這一路走來(lái)，也太累了，坐下來(lái)休息一會(huì)吧！我順手捧起清澈的河水，就想狂飲。哇！這水怎么這么涼呢？睜眼一看，是姐姐拿了涼毛巾搭到了我的臉上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
這就是我的讀書(shū)夢(mèng)，我還有很多書(shū)要讀，我還會(huì)繼續(xù)我的讀書(shū)夢(mèng)！
閱讀伴我行作文2
書(shū)，一位無(wú)聲的老師，默默陪伴我讀過(guò)了短暫的童年，同時(shí)也讀過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光。正因如此，我不想長(zhǎng)大。
記得有一次，我正讀二年級(jí)。那時(shí)，學(xué)校的圖書(shū)已被我看了個(gè)遍，小村莊的綜合樓便成了我常去的地方。那一天，下著雨，我躲進(jìn)了綜合樓，在里面看了一會(huì)兒書(shū)，等雨停了再回家，我心想。拿起書(shū)，我津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)間，雨停了，我竟毫無(wú)知覺(jué)。隨著媽媽高一聲低一聲的呼喊，我停下了閱讀，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，伸了個(gè)懶腰，一看時(shí)間：“哎呀！五點(diǎn)了，我整整看了三個(gè)小時(shí)的書(shū)�！�
隨著時(shí)間的'推移，我的閱讀量逐漸增加，一目十行也不在話(huà)下了。曾經(jīng)是那么讓我苦惱，現(xiàn)在由苦變甜。拿到作文題目，腦子里就會(huì)浮想聯(lián)翩。正是這位無(wú)聲的老師——書(shū)，在引導(dǎo)我向前。正因如此，我有了一個(gè)作家夢(mèng)。
現(xiàn)在，童話(huà)類(lèi)的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始看沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)；看魯迅先生的橫眉冷對(duì)千夫指；看冰心奶奶的繁心春水……小說(shuō)里各種人物的喜怒哀樂(lè)，印在了我的腦海里，是我難以忘卻。
閱讀伴我行，我伴閱讀行。讀書(shū)，好比人生的一盞燈，用他的光芒，點(diǎn)亮我的漫漫路�，F(xiàn)在，我想長(zhǎng)大，為孩子們寫(xiě)更多更多。
【閱讀伴我行作文】相關(guān)文章：
閱讀，伴我行作文10-14
閱讀伴我行作文09-11
閱讀伴我行400字作文06-10
閱讀伴我行作文7篇08-12
閱讀伴我行作文(7篇)08-12
閱讀伴我行作文9篇08-28
閱讀伴我行作文(9篇)08-28
閱讀伴我行作文8篇08-24
閱讀伴我行作文(8篇)08-24